Урок 68 (осн). Плавание судов

[@alvax5]

Шикарно. с вашими уроками я начала понимать предмет в котором была ни бум бум. Вот это учитель!

[@lavrdlavrentev5695]

Мне лично интересно сколько здесь людей приблизительно 40- ка летних, которые наконец-то поняли что предмет физика бывает даже очень интересен и самое главное понятен. Автору конечно большое спасибо за предоставленный и качественный материал. Лично я уже несколько недель вечерами смотрю ваши видеоуроки, и по правде вам скажу очень многое для себя узнал.👍

[@ОксанаЖук-о4р]

Я смотрю и понимаю, как не хватает побольше таких учителей как вы! Спасибо большое! Хочу к вам!😃

[@vladimirshamilov7376]

Не перестаю восхищаться!Спасибо, Одесса!!!Павел Андреевич!!!

[@ТатьянаФесенко-т4ъ]

Благодарю за интересный и содержательный урок! В условиях карантина, возможно, 7-классники с удовольствием посмотрят живое объяснение

[@ВаряВарнавская]

Спасибо! За лето посмотрела все ваши уроки за 7 класс! Теперь самая умная в классе

[@dianadi6547]

Прекрасный урок! Смотрю с большим удовольствием. Оказывается физика может быть очень интересна, благодаря вот таким учителям. Спасибо большое!!!

[@Anoobaraq]

Смотрю Ваши видео уже не с целью обучения, а просто потому что интересно. Вы учитель от Бога.

[@ВладимирПутин-г8щ8к]

Лучший учитель!!!! Не то что у нас.Главное не она мне объясняет, а ей

[@Eternal_ChA0s]

Анологично

[@igar9127]

Павел Виктор...Вы просто удивительный человек...

[@venusteen3336]

+

[@GGOPDEIT]

++

[@roomfactory6441]

Физики у нас еще нет(6 класс) Но за лето решил выучить физику за седьмой класс. Благодаря вашим урокам знаю уже достаточно)))

[@arturlandau9622]

ты молодец

[@ЮрийНиколаевич-ц8к]

красавчик

[@makko8051]

Молодец

[@ВладЯрошевич-ч3ю]

Молодец

[@КсенияМоисеева2]

А я должна только идти в 6, а смотрю с братом (7 класс) и прямо очень нравится, и отлично понимаю!!! Спасибо, Павел Андреевич!

[@БригадэнЧурер]

Физика это все!!!!

[@АлексейОрлов-н8м]

Спасибо за проведённый урок!

[@ibragimkhadzhimuratov2845]

Спасибо Вам большое Павел Андреевич 👍👍👍👍👍👍👍

[@protuberranec]

Решать задачи в общем виде-это круто)

[@lagunovayulia2071]

Смотрю с интересом! Спасибо!

[@Darmfulangel]

С удовольствием смотрю)))) я вспомнил школу) ностальгия)))))

[@АдильАширов-з3ф]

Лучший учитель по физике !!!

[@peace_creation_justice]

Уважаемый Павел Андреевич! Ваши расчёты точны, но результат меня потряс. Дело в том, что в далёкой молодости приходилось сидеть в шалаше плотогона, сооружённом на верхней связке в центре длинного плота, идущего самосплавом в веховьях Припяти. Это было единственное более-менее сухое место, где можно было сидеть, а иногда и прилечь. Посему, я сразу, на вскидку, прикинул ответ - не более 10 человек. Составителям задачи следовало бы, кроме массы туриста, в условие задачи ввести плотность СЫРОЙ сосны, которая у свежесрубленной около 800 кг/мкуб, а у долго находящейся в воде и поболе. Но пусть, в самую жаркую погоду, над водой торчит 3-4 см плота, что как бы будет соответствовать 70% влажности брёвен и их плотности около 700 кг/мкуб. При погрузке туристов верх брёвен опустится до уровня воды в озере. Тогда расчёт будет выглядеть так: {(1000-700)кг/мкуб х 2,5мкуб объём плота} : 70кг = 10,7 = 10 туристов. Далее следует оценить ширину озера и примерное время на преодоление этого расстояния. Ведь влажность брёвен и, соответственно, их плотность будут возрастать. Возможно, в целях безопасности, придётся ограничится погрузкой 9, 8 или 7-ми туристов, а остальных переправить следующим рейсом. Правда, если плот ранее изготовлен из хорошо высушенной и антисептированной древесины, можно в расчёты ввести её безопасную плотность 500-600 кг/мкуб, но и тогда грузить следует не более 13 - 16 чел. Молодёжь, которая иногда самостоятельно в турпоходах изготавливает из брошенной древесины плоты, должна всё это знать и учитывать.

[@pvictor54]

Любая задача (тем более школьная) - это упрощение. Что касается плотности древесины, то полученная формула будет работать, какую бы плотность в нее не подставили (не больше плотности воды). Замечаний о непригодности решения к реальности можно делать много. Например, в решении предполагается, что туристы равномерно распределились по плоту, что невозможно при погрузке и выгрузке.

[@unnvkamilov6511]

я раньше думал что в физике это самый скучны урок в мире но Павел Викторович доказал что физика это самый лучший урок в мире

[@ВладимирТяпкин-ю4л]

Хоть и совершенно знакомая тема а так приятно смотреть как вы мастерски и красиво управляетесь с задачками)))

[@godfather809]

Спасибо!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[@dariakolesnikova2140]

Вы лучший учитель . Не то что у нас человеку 45 лет а выпендриваеться ходит видетили она завуч , , а благодаря вам я начала понимать намного больше )))

[@КсенияСоломенная-д9г]

Your message have A lot of mistakes

[@zhunruto7174]

Очень хорошо объясняет

[@klimivanov7]

Понятней чем наш физик

[@GreatKpoko]

Павел Андреевич, когда рисовали судно из шара 6:08 поделив его пополам(назову "диаметром" зону деления). Получилась закрытая зона с воздушным пространством. Скорее всего эта зона не герметична, туда попадает воздух атмосферный. Т.е. там воздушное пространство будет иметь такое же атмосферное давление, как снаружи судна. Т.е. смысл "диаметра" пропадает и можно оставить только "окружность". Что уменьшит силу тяжести и приподнимет судно. Загнутые края "окружности" ,возможно, основной функцией является только защита от заваливания груза в воду. Т.е. без груза можно еще упростить модель, сделав из "окружности" плоский брусок стали, т.е. плот. Но плоты делают из брёвен, плотность которых меньше чем вод, а плотность стали в 7 раз выше чем воды, но в то же время толщина ее в судах меньше чем у брёвен плотов. Т.е. по идее как тонкий стальной плот, в моем понимании, должен одновременно плыть по воде и лежать на дне водоёма. Можете подсказать где я упускаю какую-то приложенную силу?

[@Захаров-м1к]

Хорошая и интересная подача материала.Спасибо!

[@Юлиал]

Восхищаюсь учителем

[@mamadoukeita283]

Bonjour monsieur ET dame je suis tres contente de m'avoire abonner sur cette page de video, Merci. 🇺🇸🇺🇸🇺🇸🇺🇸🇺🇸👍👍👍👍👍💟💟💟💟💟⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

[@dessan7167]

не совсем так про ватерлинию. Ватерлиния соответствует нормальному водоизмещению корабля. А у торговых судов есть грузовая метка в виде круга и вот она и соответствует максимальной загрузке судна, еще её называют грузовой ватерлинией. Есть ещё летняя ватерлиния, зимняя ватерлиния и т.д. Ватерлиния - это общее название. А вот Водоизмещение - это масса порожнего судна с учётом двигателя, переборок, корпуса, палубы, в общем всего того, что не восполняется от перехода к переходу. А вот весь груз как торговый так и всё масло, топливо, провизия, пресная вода, экипаж, балласт и т.д. - это Дедвейт. А Водоизмещение + Дедвейт будет Полным Водоизмещением

[@pvictor54]

Спасибо!

[@sauleserjanova2470]

@@pvictor54 вам спасибо

[@wewsectos]

Интересно, а как всплывают и погружаются подводные лодки?

[@pvictor54]

Они при погружении заполняют водой специальные балластные цистерны, а при всплытии сжатым воздухом вытесняют из них воду. Это изменяет объем вытесненной лодкой воды, а, значит, и силу Архимеда.

[@Aslan-cv2sh]

@@pvictor54 как интересно

[@ВладимирТяпкин-ю4л]

Золотое умение уметь решать задачи в общем виде. Мало кто понимает важность этого навыка. Мне кажется что с еще в начальной школе надо деток к этому приучать. 287 тысяч подписчиков... Немало.. Однако думаю если бы в обществе сознательно прививали любовь к науке,то было бы еще больше. Мы, подписчики , тоже ваши ученики теперь))

[@КсенияМоисеева2]

Уже 483 т.😲😲😲

[@poliaprokopets]

Начинающий лего блогер уже даже 492))

[@МихаилЯнковский-г1ъ]

Спасибо за уроки!!!

[@dimabur7481]

Спасибо большое!

[@ВладимирТяпкин-ю4л]

Каждый ваш урок это маленький бриллиант! Я очень надеюсь, что вы никогда не удалите ни одного урока, ведь по вашим урокам занимается очень много людей. Вы же не удалите?

[@СултанСулейман-ъ1щ]

Зачем ему удалять уроки? Вы странный человек.

[@andreiflow1706]

@@СултанСулейман-ъ1щ ыыы

[@_Yes_.]

@@СултанСулейман-ъ1щ ыыы

[@ivancomp_inside]

@@СултанСулейман-ъ1щ ыыы

[@zubrmanr]

@@СултанСулейман-ъ1щ ыыы

[@ЛюблюБанЧана-г4ф]

спасибо вам большое! вы очень хорошо обьясняете, и я смогла с баллла 3.10 подняттся до 4.10

[@ВалерийГаззаев-д2м]

решил первую задачу самостоятельно более легким способом, но только после того как понял что ситуация синтетическая и площадь поперечного сечения не уменьшается с уменьшением осадки судна, что в реальности может быть и не так.

[@nikitsl0l]

Спасибо Вам !

[@andreizabun9874]

Спасибо!

[@ПотерянныйРомантизм]

Спасибо

[@dmitriy131]

Здравствуйте, скажите, пожалуйста, почему нельзя сказать, что тело тонет, потому что его вес больше чем сила Архимеда?

[@almaska82]

У меня возникла мысль и никак не могу избавится. Вы все видели в самолётах ЭйрБас в салоне крышки от верхних полок? Это плоские примерно 50см х 200 см прочные листы. Если самолёт в аварийном случае снизится до километровой высоты, выломать аварийную дверь и на этих листах спрыгнуть с самолёта получим эффект дельтаплана? Скорее всего не получится на голом листе безопасно спрыгнуть, но возможно ли из этих крышек полок сделать подобие дельтапланов, на случай катастрофы просто безопасно приземлится?

[@НурматжонСодиков-с1к]

Спасибо большое вам я из Узбекистана русский язык полностью не знаю но ваше уроки очень интересно будите всегда здоровья.

[@NoName-xw4ho]

Продолжайте пожалуйста

[@ibragimkhadzhimuratov2845]

Very very 👍 good

[@vladuslavstr9907]

Я один заметил что у задачи 21.21 ответ 21?😂

[@x_frizby_x4478]

ага

[@КсенияМоисеева2]

😂😂😂🤣🤣🤣

[@polzovatel582]

Как смишна

[@gershvin8035]

Да, ты один такой

[@Misha-775]

Пытался сам разобраться в этой теме, и увидел этот ролик

[@ВасилийГуцул-ь5з]

Спасибо!!!

[@klimivanov7]

Вы ПРО!!!!

[@Dream_S-gj9xj]

Хорошо бы ещё сложные задачи показать как решают ,типа :полый шар из бронзы в воздухе весит 1,36Н.а при погружении на 5/8 своего объёма в керосин 0,58Н.Каков объём полости.И другие сложные задачи,

[@fujimatosa]

Блин, если бы у меня в школе такие преподаватели были

[@ИришА20]

Павел Андреевич, спасибо за Ваши уроки, они бесценны. Но подскажите пожалуйста , почему когда мальчик сказал , что тела тонут когда вес ( сила тяжести )больше силы Архимеда , это оказалось не верным . Или вес и сила тяжести в данном случае не равны. Если так , почему?

[@pvictor54]

Вес - это сила, с которой тело действует на опору. Опорой в данном случае является вода.

[@ИнгаАкопова-о4ц]

Здравствуйт, а можно было найти массу бревен и соотнести с туристами то есть найти массу, а потом подставлять под неё по 1 туриста то есть 70 кг что бы получилось что масса плота была одинакова с массой туристов ?

[@ibragimkhadzhimuratov2845]

👍👍👍👍👍👍👍

[@ТатьянаФилинова-х4г]

Хороший учитель ,не то что у нас ,наша учительница вообще не показывает как решать и ещё кричит ,что мы такие тупые и не знаем как решать

[@ДжессиВейсон]

Есть же такие тупые

[@shewy4992]

Физички в России ^^"

[@Mr-qt1ej]

аналогично

[@ДимаСороковиков-к6с]

@@shewy4992 причем тут Россия? Плохие люди есть абсолютно везде, глупо думать, что есть страна с идеальными учителями.

[@user-o0h]

@@ДимаСороковиков-к6с с ним можно согласиться, в России у учителей маленькие зарплаты, поэтому мало умных людей идут работать учителями

[@Narodnayaanalitika]

Круто.

[@dudedoob7633]

Итог: на плоту можно переплавить 21-го туриста

[@КсенияМоисеева2]

Переправить)

[@stalkercallofvorkuta4212]

@@КсенияМоисеева2 смотря что за туристы) терминаторов можно и переплавить)

[@ВладимирН-д9е]

Гениально

[@universalischannel]

Здравствуйте, Павел. А вот у меня вопрос. Правильно ли считать, что с какой силой тело действует на воду с такой же силой вода действует на тело? Не совсем понятно. Вот когда тело тонет оно действует весом на воду а вода действует на тело с силой архимеда и они равны по 3ему закону ньютона. Но вес равен силе тяжести, а тогда и сила тяжести равна силе архимеда, что противоречит условию когда тело тело тонет. По сути вес тела неизменный.

[@Simmerd88]

Когда тело тонет, то сила тяжести больше силы Архимеда.

[@bdisha6253]

Вес равен силе тяжести только по модулю

[@ШавкатБахтияров-л8б]

Здравствуйте, не совсем понял в начале урока, когда вы говорили, что стальной шар, при заполнении его пустотой масса его не изменится. Но почему же? Ведь сплошной шар будет тонуть быстрее, чем точно такой же(по объему и плотности), но полый, а это означает, что масса сплошного шара будет больше, хотя сила Архимеда будет одинакова для обоих шаров. Как быть? Ответьте, если не трудно, пожалуйста.

[@pvictor54]

Количество атомов железа в шаре не изменилось, поэтому не изменилась масса.

[@ШавкатБахтияров-л8б]

​@@pvictor54спасибо большое за ответ. Я так подумал, что скорее всего полый шар тонет(или вообще не тонет) медленнее, чем сплошной из-за большей концентрации воздуха в шаре, ведь воздух почти в тысячу раз легче воды)

[@x_frizby_x4478]

Класс

[@UrriS70]

У баржи из 21.23, получается, осадка не меньше 20 метров :)

[@GR47-n6w]

Почти всегда были женские учителя физики, вообще не воспринимался предмет, а вот математику вел мужчина и как то у мужчин лучше получается объяснять такие сложные предметы

[@ЕвгенийЗотов-б6и]

Смотрел задачу про плот по телевизору, после чего нашел в интернете, для того что бы сообщить что вы ошиблись, при вычислении объема брёвен, взяв при расчетах не половину диаметра (радиус), а весь диаметр, и тут осознал что есть даже формула расчета площади круга через диаметр, ужасно занимательные занятия

[@сабирамолдобаева-д3з]

Почему нам так не обьясняли.

[@КсенияСоломенная-д9г]

Tnank you, i have already known which make ship

[@Lol_12246]

Лайк

[@ivancomp_inside]

у меня всегда сложности с математикой и были с физикой. Спасиьо, теперь нет)

[@GGOPDEIT]

Как так дизлайки тоже ставят

[@u7532]

Самый лучший учитель!! Не то что сейчас у нас я в 7 И у нас все учетеля быстро тему говарят, мы нечего не понимаем Потом она нам говарит поцему вы впр, кр и тесты пешите на 2 🙄😭😟

[@СултанСулейман-ъ1щ]

И русский на 2 пишете?

[@JudgeDredd777]

Простите у меня получился другой ответ= 27человек. Где у меня ошибка? Я решил сначало построить плод и соорудил плод квадратной формы типо 4 метра длинна бревна и 20 бревен по 20 в диаметре дают тоже 4 метра и того S=4*4=16 м², объём равен 16* на высоту, а высота 20см(диаметр бревна это и высота) =16*0.2=3.2м³. дальше нашёл массу плота, масса это плотность на объём=400кг/м³*3.2м³=1280 кг/м3. Я решил найти кол-во людей на плоту через высоту погружения плота в воду в зависимости от веса который на нем(от людей). По формуле которую вы вывели: высота=масса/плотность*площадь, посчитаем на какую глубину уйдет плод без людей 1280кг/1000кг/м³*16м²=0.08м тоесть 8 см, всё верно т.к плотность сосны 400 кг/м3, а воды 1000кг/м3, тоесть 40% плота будет под водой а 8 см от 20 как раз и будет 40%. Дальше я примерно взял 20 человек на борт 1280кг+1400=2680 кг/1000кг/м3*16м2= 0,1675 м, тоесть ещё плот не весь под водой, как минимум ещё 5-ых можно на плот поместить, берём 26 человек 1280+1820=3100кг/1000кг/м3*16м²=0,19375 м это 19,3 см плот под водой, при 26 человек плот уходит под воду на 19.3 см(1820 кг-26 человек), и можно 27-го тогда судно уйдёт на 0.198 м под воду, тоесть 19.8 см. Вот как я решил, похоже не верно, можете сказать где ошибка? Буду рад если прочитаете и ответите))) удачи и спасибо за ваши качественные уроки!

[@rinatikhsanov3853]

Ошибка в нахождении объёма плота: брёвна круглые, поэтому надо площадь их сечения умножать на длину и количество, как и сделали в уроке, а у тебя получился цельный плот формы параллелепипеда, как будто из прямоугольных досок, вот и объём больше.

[@JudgeDredd777]

@@rinatikhsanov3853 спасибо огромное!!

[@ЕвгенияМайер-й5ы]

27:17а откуда Вы взяли 10 в 3 кг?

[@sechogean]

1 тонна - это тысяча киллограмм.То есть 10³ кг.Так записывают чтобы не возиться с нулями

[@elis_mell]

Респект

[@АлексейШухтуев-о4к]

Возможно переплавить 21 туриста

[@Vasya_top]

Остойчивость это называется

[@dnwmilj]

14:00

[@smith1760]

Но почему водоизмещение это именно вес всего судна, ведь по закону архимеда действует сила, равная весу объема жидкости,вытесненной именно погруженной части тела. Судно погружено ведь не полностью, а частично?

[@pvictor54]

Судно погружается ровно настолько, чтобы вес вытесненной воды достиг значения веса судна.

[@smith1760]

@@pvictor54 но если в какой-то момент загрузить судно настолько, что средняя плотность судна станет чуть-чуть выше плотности воды, судно начнёт тонуть, и когда оно полностью погрузится, то увеличится выталкивающая сила, и судно в таком случае может зависнуть на какой-то глубине, а не упасть на самое дно???

[@dnwmilj]

10:30

[@ФедорДавидюк]

смотрите его все уроки и вам ЕГЭ 100 обеспечена

[@papriksasha]

Мне одному кажется, что Павел Андреевич всегда в одинаковой одежде ?😅

[@pvictor54]

Это лицейская форма.

[@AibekDandaev]

Боже как же смешно "На плоту можно перепЛавить ...")))

[@ДимаЛолин-б1ь]

Павел Виктор Ору🤣🤣🤣🤣

[@strayker44]

Дима Лолин Ору🤣🤣🤣🤣

[@paolozhiro9210]

Пал Андреич ошибся. Вода по немецки Wasser

[@николайхристенко-я3р]

Спасибо

[@ЕленаРусяева-я8ь]

Спасибо