Урок №9. Функції. Область визначення, область значень і графік функції (9 клас. Алгебра)

Відеоурок з алгебри для 9 класу загальноосвітньої школи.
💲 Підтримати створення нових відеоуроків:
- ПриватБанк: UA983052990000026006014918970 (IBAN)
- PayPal: [e-mail]
- send.monobank.ua/jar/26PxkKuDeQ
✔️ «Топ школа» в інших соціальних мережах:
- Наш сайт: shkola.top/
- Facebook: / shkolatop
- Instagram: / topshkola
- Viber: invite.viber.com/?g2=AQAcQMDq...
- TikTok: / topshkola
-------------------------------------------------------
0:00 Вступ
0:55 Пояснення теми уроку
5:48 Розв'язування задач
17:14 Тестування

[@TopShkolaUA]

Оцініть даний відеоурок за шкалою від 1 до 12 балів. Питання-завдання, які звучать у відео, за правильні відповіді на які можна отримати від мене вподобайку: - відповіді на домашнє завдання; - що за споруда та місто зображено на фото?

[@satan5088]

1

[@keybor777]

9 балів

[@mystectvovsudy]

Дякую за чудове відео, дуже допомогло у розумінні матеріалу 12 балів😉

[@fidus5016]

12

[@did1066]

ничто не бывает идеальным, как и это видео. Мало практики, больше теории. А если и есть практика, то элементарная. Но для повторения материала самое то. 10 балов

[@user-qu5tj9dt5y]

Та з таким вчителем і репетитора не треба! Дуже дякую подивився ваший відеоурок і став все розуміти!

[@TopShkolaUA]

дякую. мені дуже приємно, що я зміг тобі допомогти опанувати цю тему

[@alin4ik09]

Домашнє завдання Область визначення функції F(X)=6x+0,5 D(f)= х може набувати будь-яких значень

[@difuzxc]

Как же круто когда не тупо пересказывают параграф, а рассказывают своими словами

[@user-cs5ys2jt3c]

Нічого не розуміла по цій темі, а коли сказали, що в четверг контрольний зріст знань по цій темі почала щось вчити, але марно. А коли подивилася ваш урок стала хоть дещо розуміти. Дякую!!!

[@TopShkolaUA]

дуже радий, що зміг допомогти

[@user-pl2yx5re8d]

Тема не сложная, да еще и с таким розъяснением, легче некуда. Спасибо!

[@user-vj3pw5hn4r]

Тоже хомяк?

[@user-vj3pw5hn4r]

Я кстати в 8 классе, мы это учим, а ещё по физике тему по моему 10 класса

[@dashaemilanova8474]

@@user-vj3pw5hn4r Это учится и в 8 и в 9 и в 10

[@timurvoinov6415]

просто супер! все зрозуміло, за кадром чіткий приємний голос, якість відео чудова! все стало зрозуміло зразу! дякую!

[@daniabrawler6185]

D(f)=(-нескінченості ; + нескінченності )

[@user-kc3ss8vh8f]

Домашня робота f(x)=6x+0,5 D(f)=(-~;+~) ~- це знак нескінченності в мене на клавіатурі немає іншого знаку тому такий знак

[@kiberman7787]

В мене теж так получилтсь

[@user-tf2yp2yk7n]

пасіба))

[@Brof0]

Дякуємо за корисний та цікавий контент! Ви неймовірні. З темою розібрався, дещо пригадав, дещо підучив. Дякуємо! 😊😊👍👍👍

[@TopShkolaUA]

Дякую, що дивишся

[@vladstrashchenko2050]

Очень классно и детально всё рассказали, и голос очень приятный)

[@TopShkolaUA]

і тобі дякую за те, що дивишся

[@user-un9cv1xc8w]

Дуже дякую, стало набагато легше зрозуміти що від тебе хочуть, тим паче все доступно та гарно поясненно, дякую

[@user-ph1pr7jq3o]

Очень хорошо росказано! Лайк! И подписка!

[@keybor777]

Спасибі звістно,але як називается тема в якій завдання типу у=((корінь)з х у квадраті - 5х - 14)- 3 у чисельнику та х у квадраті - 25 у знаменнику?

[@dracocooldracocool]

Ничего не поняла(((

[@mne_pofig7]

Спасибо большое, а то я уже пол дня решаю грёбаное задание по алгебре, а тут один раз увидела и всё решила за 1 минуту

[@silver9796]

видео просто бомба лучше любого вчителя розказав коротко і понятно

[@vladashen]

Дуже дякую за відео, все легко та зрозуміло! :)

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@user-pl6us4vi7l]

Дуже круті уроки, безперечно вподобайка.

[@SamsungJ-yt9fz]

x є R або х є(-незкінченність; +незкінченність) дз

[@user-bz4zt5te5l]

1:00 теорія 6:00 приклади 15:47 дз 17:17 тест

[@TopShkolaUA]

дякую. Додав в опис

[@haruk_i]

Дуже втомилася, але потрібно було робити домашнє завдання, нічого не розуміла, подивилася відео. Все зрозуміла!

[@leftion3854]

Дуже гарний урок і вчитель

[@immrtalhkg3460]

всё кратко и ясно :)

[@vikazoryoyo7542]

Д/з D(f)= (+безкінечність;-безкінечність)? Так?

[@anastasiahilevych2941]

Також так думаю

[@iliarochev5898]

Доброго дня, у мене питання, як записувати другу вправу в третьому завданні на 12:43?

[@liana32064]

Хоч із запізненням но все ж f(-3)=1,5 f(1)=-1,5 f(2)=-1

[@iliarochev5898]

@@liana32064 оооо, дуже дякую, тепер точно отримаю оціночку, уже правда сім'я, робота, діти машина є, даже дерево посадив але це ж все без оцінки було)

[@gavtv4926]

Супер! Дуже класно відео! 12 б.

[@user-vw3py1sp5q]

Велике дякую за ваші урокі

[@asama058]

Відповідь по д/з: (-∞;+∞) , дякую за урок

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@yourlifeyours]

D(f) = (-нескінченність;+нескінченність)

[@mne_pofig7]

Спасибо ещё раз 😃😃😃😃😉😉☺️☺️☺️💞

[@user-og3qq8zu4z]

Дякую за урок все зрозуміло

[@user-hc7ys5kw8y]

Добрый день! А будет у вас углублённая математика 9й класс Мерзляк?

[@TopShkolaUA]

ні. поки що йду за стандартним рівнем

[@crolyloi]

9 правильних відповідей🤝🏻

[@lsdfr13]

дякую зараз пригодилось!!!!!!!!!!!!!

[@user-yn6ei7op5x]

Дякую за онлайн уроки. Дуже допомагають особливо в тяжкий воєнний час.

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@user-dh4kv4dy1i]

Здрастуйте, а як тоді знайтиобласть визначення функції f(x) = 9/x+4?

[@Good-rv4dx]

D(f) = (-~;0) об'єднано (0;+~)

[@user-nc9uu7qc2w]

Ви дуже гарно розповідаєте 🙂

[@fffighg]

Все чудово но практика це просто елементарно , я не кажу що я супер геній но справді приклади типові, хочаб щось поважче, урок класний

[@pavlozibrov742]

Ви найкращі!!!

[@user-un9cv1xc8w]

Дом завдання: f(x)=6х + 0,5 =6*1+0,5=6,5

[@martynkonoplyov8507]

На картинці здається дорога Вишгород - Київ.

[@user-fz5gd8hp8j]

12 все легко зрозумів

[@user-sx2hv4gc9e]

Підкажіть будь ласка,у мене виходить a²≠-5 Чи є тут розв'язок?І якщо так,то який? S(a)=1/a²+5 a²≠-5

[@user-fz5gd8hp8j]

Спасибі

[@mariellasher8114]

Класне відео. 😸

[@TopShkolaUA]

а як це тобі так швидко вдалося відреагувати на відео? воно ж щойно вийшло )

[@mariellasher8114]

@@TopShkolaUA на прискореному режимі, через фарпекс

[@mars5358]

Дякую вам пройшов тест на 9

[@Dvf202]

5:51 ахах то є файно

[@user-im3wj4sq8r]

А можно спросить 12*21/35*15 скоротити

[@TopShkolaUA]

подивись ось цей урок kzbin.info/www/bejne/fWjVmIiQoJebj6c я там детально пояснюю як скорочуються дроби

[@vladmohnatk4014]

Спасибо очень помогли

[@stupidgenius13666]

Від додатньої нескінченності до від‘ємної нескінченності

[@difuzxc]

8:54- официант съест

[@Denwork2017]

Роз'яснення просто супер!! Область визначення від мінус нескінченності до плюс нескінченності

[@TopShkolaUA]

Дякую, що дивишся

[@DarinaTusiuk]

D(f)=(+безкінечність.-безкінечність)

[@user-dp2my3nv5p]

Допоможіть з завданням. Нехай t(x)=x²-x+5. Знайдіть t(-1)+t(2)+t(1).

[@leeknow_cheesestick0_0]

Написано, що це для 9 класса, а я його буду проходити в 7(((

[@user-du4oh3wu3g]

передивилася багато відео і нічого не зрозуміла але потрапила на ваше і все стало понятно дякую

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@user-ml2lt8cj2u]

на малюнку там де пауза, цк Київ біля виноградора?

[@zxc_Tw1x]

Дякую вам з вами легше вчитися, але бувають деякі запитання в завданнях, можливо ви преподаєте як репетитор, чи запитувати у вас тут в коментарях?

[@TopShkolaUA]

отримати допомогу з дз можна в наших спільнотах: - у телеграмі: t.me/top_shkola - або у вайбері: invite.viber.com/?g2=AQAkAyhK1fKSQEiGh57FQI39nID0eW08rbMiZOF%2BwrT%2F0S%2BfJWfMv5Kllp0fFV9L

[@diana_suddya]

12 балів)

[@angelinapenzenyk9483]

На 13:49 помилка. Два рази 3). Хоча має бути 4).

[@user-wo5xo3jp7k]

Дякую ☺️

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@Liashkovm]

(-безкінечність; +безкінечність)

[@olexandralex8415]

перша тема яку я зрозумів в 9 класі дякуючи вам

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся. Радий допомогти

[@Naturali0]

13:42 в вас четверте питання стоїть під номером 3

[@Meribeat]

F(x) = (-нескінченність ; + нескінченність)

[@user-cn6zz6qx8k]

Дякую! Дуже доступні пояснення.

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@user-ke5ee9sy4q]

дз : (-нескінченності;+нескінченності)?

[@oshii9994]

Дуже дякую!!

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@user-jj5pg6ff2y]

Хілоу 9 клас 😂

[@Mr-fo1lh]

Вибачте а увас есть видео Физика Тема Фізика як природнича наука. Пізнання природи

[@TopShkolaUA]

пошукай ось тутечки kzbin.info/www/bejne/gHypqqWPqNh9aKc

[@Mr-fo1lh]

@@TopShkolaUA дякую

[@TopShkolaUA]

завжди радий допомогти

[@dmytrovik1020]

Ви з Заставни ?)

[@TopShkolaUA]

ні

[@user-ro3vv9ul5n]

1 завдання з дз: D(f) = ( -∞;+∞)

[@user-mr5vx6hy2l]

12

[@user-sd2gs5ht1h]

Вибачте , але я щось нічого зовсім не зрозуміла 😅

[@isanavelvetberry]

Дякуюююю

[@TopShkolaUA]

дякую, що дивишся

[@user-ed2fn2li5p]

Жмеринка?

[@veronicamartynenko2553]

я не плнимаю с 12:00

[@_yuli_ania_4294]

Ми це в 8 класі учимо

[@lifeonberk]

ОВФ х€(-∞; +∞)

[@user-ef1dp6vp9o]

D(f)=(-oo;oo)

[@vadym797]

6,5

[@ruslansergeevich2000]

Місце,данилівський узвіз?

[@user-jx5pm6gw4m]

Місто Заставна

[@user-fo2vt9xv3v]

R тобто всі числа

[@user-mc3iv6dx7t]

урок супер-пупер, але в деяких моментах не зрозуміло( Урок оцінюю на 10 з 12

[@kvxxtb7906]

У номері 2 Якщо ми підставимо 3 То буде так f(x)=6-2*3 f(x)=0 А хіба можна щоб був нуль ?? Тому не може бути число 3 (-~;3) u (3;+~) u це об’єднання

[@olegbarretti]

Х є будь-яке число

[@user-sd5hd2fk9o]

Усі числа

[@user-bh9dv4rw6b]

(-8;+8) ?? відповідь на дз

[@TopShkolaUA]

ні

[@user-pz8uh6kf2f]

я нічого не розумів подивився відео урок і нічого не поняв

[@stalker0k666]

Буває

[@user-pz8uh6kf2f]

0 балов

[@user-hg9nq9ij5x]

D(f)=(-нескінченості ; + нескінченності )