Алгебра 10 класс. 11 сентября. Исследование функции на монотонность, используя свойства числовых н

Приветствую! Я Андрей Андреевич Андреев провожу индивидуальные онлайн уроки по математике, подробнее - t.me/MATEMATUK...
Кроме того, я работаю как расстановщик (расстановки это психотерапевтический метод). Индивидуальная работа для вас - t.me/PACCTAHOBKU
Мои семинары, терапевтические группы, посты и заметки о психологии и мире - t.me/edu_psy_aaa

[@Almazov_salim]

Спасибо за твою деятельность) Знай, что мы ценим это!

[@РинатЮлдашев-щ5н]

ВЗАХАХЗАХАХАХ /Даже не знаю сложно вам это или тяжело?:D/ (9:06)

[@ПодготовкакЕГЭ-х1ш]

ХАХВХАХАвахв

[@АлександрШевцов-о1х]

Клевые вы!

[@sergeyshestakov607]

Спасибо Андрей Андреевич.

[@lifechannel2201]

Мы ценим тебя чувак,ты красавчик:)

[@alina.veziryan]

Боже спасибо этому человеку, он спас меня

[@УльянаЧиркова-щ1е]

Спасибо вам большое! На уроке не поняла тему совсем, так как объясняют быстро, а благодаря вам у меня всё получилось!

[@marbelissooo17]

Топово,всё ясно. Опять-таки спасибо Вам.

[@ЛатышоваАнжела]

спасибо за видео. все понятно. все получается

[@avrm8251]

Спасибо Вам за доходчивое объяснение, к концу темы уже смог два последних в уме решить.

[@LilPozzer]

Сложно или тяжело? Я даже не знаю...

[@jsredi1235]

Спасибо всё получилось. Не болей.

[@random-user16]

Хоть я и в 9 классе учился так себе но здесь все понятно)

[@prizrak2257]

Спасибо.Очень круто.Всё получилось.

[@firestorm6791]

тот самый момент, когда уже спокойно находишь экстремумы через производную, но началось повторение неудобных способов(((

[@ВсеярутСмирись]

Лол. Знакомо.

[@Ramatreeman]

звучит как заклинание

[@ВсеярутСмирись]

8-9 тупой. 10 сверхразум.

[@LushpaievDenys]

спасибо

[@Valentina.lilith]

Спасибо большое)

[@МимиКек-я6з]

какие ролики нужно посмотреть из 9 класса,чтобы понять эту тему? А то я не до поняла:(

[@ВсеярутСмирись]

Никакие. Пересмотри.

[@igorwilson1220]

Лол, я в 7 классе уже все просмотрел и понял

[@ЭсеналиеваАида]

А почему нельзя подставить значения x1 например 1, а x2 например 2, высчитать у, если y1меньше то у бывает, так легче

[@ArmandoGonzalez-ix7lp]

Круто спасибо большое

[@сергейдух-у9в]

все супер:)

[@kirikpro7709]

спасиб

[@c1menspw942]

а если у функции есть корень что делать?

[@КрюковМаксим-ц9д]

То при решении возводишь x1 и x2 в корень

[@imamoruzhbekov9626]

cуууууууууууууууууууууупер

[@K1shaa]

получилось

[@leonidk8661]

Получилось последние.

[@КрюковМаксим-ц9д]

Очень понятная тема, если понимать то, что нужно создавать такое же выражение как конструктор опираясь на некоторые детали

[@GentlemanGG]

спасибо

[@мойаккаунт-ы4з]

я в 9-ом не учился, но мне почему-то всё тут понятно Как то странно очень

[@romaroman8204]

2 последних я сделал немного по другому но вышло так же

[@Svgnewss]

а если например +X^7 и -X^5

[@ДаняТефтеля]

Спасибо Вам боольшое! Вы супер!!!

[@CarloMalavita]

спасибо

[@carmilla7166]

а если выражение под корнем? что делать?

[@АнастасияСорокина-н1ы]

все получилось с: спасибо огромное :3

[@matthewsmirnov]

Дааа сложно мне или тяжело ?)

[@КристинаВладимирова-э4ч]

спасибо огромное, хорошо всё объясняете, всё получилось

[@Bokajunior24]

Большое спасибо, всё получилось))

[@alanhirasava5726]

Получилось, спасибо что объяснили.

[@evaseva6612]

всё получилось, спасибо большое)

[@апапапаппа]

круто спасибо не болей

[@АниАракелян-н8щ]

Получилось!!!

[@artembelskiy2399]

Получилось)

[@pofce9071]

изи