Виды химической связи: ионная, ковалентная полярная и неполярная, донорно-акцепторная.

[@Деньзнаний-ж5щ]

Приветствую вас также на страницах канала: 1) Канал "День знаний о книгах" (обзор учебной и научной литературы) kzbin.info/door/Vz7FdqNd0YuqliOeZrxILAfeatured 2) ВК vk.com/id369748785 3) Твиттер twitter.com/Biohimik_05

[@АльбинаБадаева-и6й]

Большое спасибо! Учусь в 11 классе, собираюсь сдавать ЕГЭ по химии, сколько учителей было, ни один в полной мере не объяснил всё это!

[@ЛанаЛысенко-ф2ш]

Самое лучшее объяснение в интернете. Благодарю. Всегда смотрим Ваши уроки.

[@Деньзнаний-ж5щ]

Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что мои видео помогают в учебе :-)

[@Далпбилезй]

С таким учителем я отличником стану.

[@Деньзнаний-ж5щ]

+Роман Арсентьев, спасибо за отзыв :) . Желаю успехов в учебе!

[@maryrenault553]

Огрооооомнейшее спасибо!!!!!!!! Хожу к репетитору, но Ваши бесплатные уроки мне гораздо больше пользы дают. Вы учитель от Бога!!!!!!!! Это я собралась поступать на второе высшее по химии. В школе химию не учила, учителя не заинтересовывали предметом. А Вы просто Чудо!!! :)

[@Деньзнаний-ж5щ]

Спасибо вам за такой теплый отзыв! Желаю вам успеха в подготовке к экзаменам! И я рада, что вы решили подружиться с химией :-) Это интересный и красивый предмет :-)

[@maryrenault553]

@@Деньзнаний-ж5щ спасибо Вам, полностью с Вами согласна)

[@Деньзнаний-ж5щ]

:-)

[@АмальАгаджанов]

Вы просто идеальный УЧИТЕЛЬ ,блягадаря вашим понятным и внятным урокам ,я поднял оценку по химии

[@Деньзнаний-ж5щ]

Очень рада, что видео помогло вам разобраться с данной темой :-) Спасибо вам за позитивный отзыв! Желаю вам дальнейших успехов в учебе!

[@justshakhina6225]

Спасибо большое, уже какой день занимаюсь по вашим замечательным урокам и все они с очень хорошим объяснением.

[@Деньзнаний-ж5щ]

Спасибо вам за такой позитивный отзыв! Мне приятно :-)

[@gachenkovaaaa_]

спасибо большое! долго не понимала этого, а всего за 19 минут стало все ясно!

[@Деньзнаний-ж5щ]

Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что помогла :-)

[@artemvoloshin1839]

Спасибо большое, всё по полочкам разложили

[@Деньзнаний-ж5щ]

Спасибо вам за позитивный комментарий! Рада, что помогла :-)

[@vitaly-1673]

Спасибо большое всё очень ясно и понятно!!!

[@Деньзнаний-ж5щ]

Спасибо вам за позитивный отзыв!

[@jerry_077.]

Спасибо вам большое ♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️ Вы ооооооочень хорошая учительница 👍🙂♥️♥️♥️💪💕💕💕💕💕💕 Желаю вам дальнейших успехов 😘 Здоровья вам💚💕♥️

[@Деньзнаний-ж5щ]

Здравствуйте. Спасибо вам за такие теплые слова! Мне очень приятно :-)

[@kirik-mostovaya]

Здравствуйте! Спасибо большое! Я в 8 классе, про донорно-акцепторную связь вообще ничего не слышала, было интересно узнать! Ещё ОГРОМНОЕ спасибо, что научили различать ковалентную полярную и ионную связь! Т.к. у нас в учебнике в одном § HCl - это ковалентная полярная связь, а а другом - ионная. Про таблицу ЭО(по Полингу)вообще ничего не было. А в школе говорили, если два атома разных металлов,и не знаете что это, делайте наугад, я тоже не знаю! Ваши видео ОЧЕНЬ нужны нам!

[@Деньзнаний-ж5щ]

Спасибо вам за такой развернутый и позитивный комментарий! Рада, что мои видео помогают в самоподготовке по химии :-)

[@MrShagaliev]

Послезавтра экзамен,спасибо вам!!!все доступно и ясно

[@Деньзнаний-ж5щ]

+shagaliev ilsur. а вам спасибо за комментарий :-) Желаю успеха на экзамене!

[@MrShagaliev]

День знаний Сдал химию на 4!!!Спасибо вам!!)

[@obitto_uch]

Спасибо огромное! Очень вам благодарен, спасибо за урок! Теперь начинаю вникать!

[@Деньзнаний-ж5щ]

Спасибо вам за позитивный комментарий! Рада, что помогла :-)

[@АйсунаРахимова]

Здравствуйте, спасибо вам большое😍. Здоровья вам и вашей семье!

[@Деньзнаний-ж5щ]

Здравствуйте. Спасибо вам за такой позитивный отзыв! Рада, что помогла :-)

[@ejidze5555]

Ох.. это было тяжело,но выручают ассоциации. Спасибо большое

[@Деньзнаний-ж5щ]

Спасибо вам за комментарий! Да, материал не простой. Рада, что вы разобрались!

[@ARMY-bi9rq]

Спасибо❤️❤️ очень люблю вас

[@Деньзнаний-ж5щ]

Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что помогла :-)

[@ЛиляИсмаилова-з7ь]

Спасибо большое) помогли

[@Деньзнаний-ж5щ]

Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что помогла :-)

[@Liza_Afffy]

спасибо большое, очень помогло!😃

[@Деньзнаний-ж5щ]

Рада, что видео помогло :-) Спасибо вам за позитивный отзыв!

[@владалександров-т1ц]

спасибо, сегодня экзамен, теперь знаю)

[@Деньзнаний-ж5щ]

Пожалуйста :-) Желаю вам удачи на экзамене!

[@dlkh5194]

Спасибо

[@Деньзнаний-ж5щ]

Пожалуйста :-)

[@Kavvinsky]

спасибо большое))

[@Деньзнаний-ж5щ]

Женис Адилет, пожалуйста :) Благодарю за отзыв.

[@thekatya8512]

Спасибооооо

[@Деньзнаний-ж5щ]

Пожалуйста :-)

[@musajabbarli5261]

Лучшие видеоуроки )) А вы дополнительно занимаетесь?

[@Деньзнаний-ж5щ]

+Musa jabbarli, спасибо вам за отзыв. Очень приятно :-) Сейчас я дополнительно не занимаюсь, т.к. сижу с двумя маленькими детьми и времени не хватает. Но раньше занималась, и, когда они подрастут, собираюсь продолжить заниматься репетиторством.

[@zikamikakokoku]

Вроде все ясно, но всё равно остались вопросы. Я так понимаю что атомы делятся неспаренными электронами? Есть ли у вас видео с практикой? С чего начать, когда пытаешься узнать тип связи?

[@Деньзнаний-ж5щ]

Elvin G, Вы правильно понимаете, что атомы делятся неспаренными электронами в ковалентных связях (исключение - донорно-акцепторная связь, там атом отдает электронную пару), а в ионной связи отдается либо один электрон, либо электронная пара целиком более электроотрицательному элементу менее электроотрицательным. Видео с практикой есть, там решаются задания из ЕГЭ на эту тему. Вот ссылка kzbin.info/www/bejne/pWXVimmNeLOLhaM

[@АлександраВолкова-ю5в]

@@Деньзнаний-ж5щ вот у меня вопрос возник, а как в данном примере в видео действует азот и хлор? Если по таблице 3.0-3.0 = 0. Вообще куда там электрон отдается? Если внешний слой имеет 2 электрона, которые водород взял, а 2p3 закрыли еще 3 водорода. о_О При чем , если смотреть другие таблицы хлор более электроотрицателен, а значит он должен был получить кусочек, а не отдать. Нет?)) Надеюсь ответите.

[@Деньзнаний-ж5щ]

@@АлександраВолкова-ю5в Здравствуйте. В таких случаях надо смотреть более подробную таблицу Полинга, где есть данные по десятым и сотым значениям после запятой. Разница будет не нулевой.

[@АлександраВолкова-ю5в]

@@Деньзнаний-ж5щ Я вас поняла, благодарю.

[@Деньзнаний-ж5щ]

@@АлександраВолкова-ю5в, пожалуйста :-)

[@АйсунаРахимова]

Здравствуйте, хотела спросить, а в оксиде хрома(3) ионная св., или ков. пол.?

[@Деньзнаний-ж5щ]

Здравствуйте. У оксида хрома связь ковалентная сильно полярная.

[@nika887]

Здравствуйте!Электронное облако образуют электроны.Нет электронов,нет облака.Почему есть свободные орбитали?(3D),Как они существуют без электронов?Неподеленная пара азота тоже крутится на своей орбитали.Она перескакивает на орбиталь водорода?Или тоже образуется общее электронное облако?Спасибо!

[@Деньзнаний-ж5щ]

Здравствуйте! Отвечу по порядку: 1-2. Свободные орбитали - это сама возможность электронов в атоме существовать в данном энергетическом состоянии. При расспаривании электронов (по теории валентных связей) электроны переходят на вакантные орбитали, т.е. часть электронов остается на прежних, а часть формирует новые электронные облака. Эта возможность перехода на другую орбиталь и называют вакантной орбиталью. 3. Неподеленные электронные пары тоже "крутятся" на своей орбитали. 4. При образовании химической связи атомы настолько сближаются, что пространство электронного облака становится общим. "Перескок" электронов с одной орбитали одного атома на другую орбиталь другого атома возможен только при образовании ионной связи, а у азота с водородом связь ковалентная (т.е. электроны общие). Надеюсь, я ответила на ваши вопросы :-) Если что-то неясно, пишите.

[@nika887]

Большое спасибо!

[@Деньзнаний-ж5щ]

Пожалуйста :-)

[@УважаемыйВасилийИванович]

что дают знания о том какая связь между элементами? Как они в опытах отличаются,сильнее реагируют или что?

[@Деньзнаний-ж5щ]

Да, а химических реакциях они ведут себя по-разному. Это гораздо заметнее в органической химии, но и в неорганике, при более подробном ее изучении, становится понятно, как влияют типы связей на химические свойства веществ.

[@АннаАкимова-ж6ю]

Спасибо, очень помогло. Скажите пожалуйста, какой тип связи в гидрооксидах (щелочах)

[@Деньзнаний-ж5щ]

+Анна Акимова, спасибо за комментарий. В щелочах: между кислородом и металлом - ионная связь, между кислородом и водородом - ковалентная полярная.

[@АнгелинаБаранова-в4ц]

Здравствуйте!Возник вопрос :йодид марганца -это иооный тип связи?Просто если рисовать электронную формулу не понятно.Ведь обычно у атома металла есть 1/2/3 "лишний" электрон,которого как раз не хватает атому металла.А в случае атома металла марганца у него 7 электронов на последнем уровне,соответственно он может только принять электрон для завершения уровня?Так какой же это тип связи?То же самое и с хлоридом кобальта,хлоридом хрома.Возможно,я что-тт недопоняла?

[@АнгелинаБаранова-в4ц]

Прошу прощения за глупый вопрос!Я уже разобралась .Связь ионная,просто я не посчитала число неспаренных электронов )

[@Деньзнаний-ж5щ]

Очень рада, что вопрос решился, и, главное, вы сами разобрались! Если что, задавайте вопросы, я готова ответить. Но я не каждый день просматриваю комментарии, поэтому может случиться так, что моего ответа придется подождать.

[@ЕвгенияРудская-л3р]

Здравствуйте! Как определить виды химических связей в таких веществах,как H2O, NH3, Br2 и пр. я разобралась. А вот как определить вид связи в веществе, состоящим из трех элементов? Таких как, H2PO4 ,NH4CL, KNO3 и т.п.?!

[@Деньзнаний-ж5щ]

+Дарья Кравчук, здравствуйте! В веществах из 3-х и более элементов сначала надо написать их структурную формулу (видео на эту тему kzbin.info/www/bejne/fXKxh4t_r9RjiaM ), а затем оценивать каждую химическую связь отдельно.

[@МарияТимбер]

Здравствуйте! Скажите пожалуйста, а если разница между электроотрицательностями равна 2, это ионная или кпс?

[@Деньзнаний-ж5щ]

+Мария Березгова, здравствуйте! Если значение равно 2, то связь можно считать ковалентно сильно полярной, а уже после 2,1 - будет ионная.

[@masudhonziyakhanov7504]

Спасибо очень полезно. Но у меня вопрос у сульфида углерода CS2 обе атома имеют по 2,5 электроотрицательности какая у них связь, это получается не полярная или всё же полярная, за ранее спасибо

[@Деньзнаний-ж5щ]

Masudhon Ziyakhanov, хороший вопрос :). Итак, связь слабо-слабо полярная, т.к. таблица Полинга имеет данные до сотых (у меня в видео до десятых, как упрощенный вариант), и разница между значениями электроотрицательностей серы и углерода равна 0,03 в пользу серы. Так что сера более электроотрицательна в этой паре, чем углерод. Но разница минимальна. Более подробно на эту тему посмотрите в Википедии вот здесь ru.wikipedia.org/wiki/%DD%EB%E5%EA%F2%F0%EE%EE%F2%F0%E8%F6%E0%F2%E5%EB%FC%ED%EE%F1%F2%FC#.D0.9F.D1.80.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B0.D1.8F_.D1.88.D0.BA.D0.B0.D0.BB.D0.B0_.D1.8D.D0.BB.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.80.D0.BE.D0.BE.D1.82.D1.80.D0.B8.D1.86.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B8_.D0.B0.D1.82.D0.BE.D0.BC.D0.BE.D0.B2

[@masudhonziyakhanov7504]

День знаний большое спасибо, можете дать свои контактные данные или профиль в соц.сетях для дальнейшего обращения.

[@Sullric]

Здравствуйте,я немного не понял так каким образом определяется тип связи,вы сначала сказали,что ионная только между металлом и неметаллом,а ковалентная между неметаллами,а потом,что тип связи нужно по таблице Полинга смотреть,так как все таки определить?

[@Деньзнаний-ж5щ]

Здравствуйте! Существуют пограничные случаи, которые можно определить только по таблице. В большинстве случаев металл с неметаллом дают ионную связь, а неметалл с неметаллом - ковалентную. Однако если металл из группы d-элементов, а неметалл не имеет высоких значений ЭО, то определить тип связи можно только по таблице.

[@Sullric]

День знаний понятно, спасибо

[@Деньзнаний-ж5щ]

Пожалуйста :-)

[@ШавкатжонМаъмуров]

А эту таблицу дадут ли в ЕГЭ??

[@Jeerona2020]

а FeCl2 это какая связь? там разница же меньше двух

[@Деньзнаний-ж5щ]

Ковалентная полярная

[@Jeerona2020]

А почему ковалентная полярная? Это же соль образованная типичным металлом и неметаллом .

[@Деньзнаний-ж5щ]

Железо не совсем типичный металл. Он проявляет амфотерные свойства в соединениях, способен к образованию комплексов. Это d-элемент, его еще называют переходным. Поэтому связь согласно расчетам по Полингу считается ковалентная полярная. Однако в составе растворимых солей в полярном растворителе (вода) связь настолько поляризуется, что образуются ионы: катионы железа и анионы хлора.

[@vaviorso3859]

эмм... это как бы ионная связь

[@гюнельраджабова-ю7в]

Здравствуйте!!!Все было понятно,спасибо вам большое!!!Но вот скажите пожалуйста,как определить донорно-акцепторную связь?

[@Деньзнаний-ж5щ]

Спасибо вам за комментарий! Рада, что видео помогло :-) Донорно-акцепторная связь бывает далеко не во всех в-вах. Как правило, в случае образования донорно-акцепторной связи возникает сложный заряженный ион (например, ион аммония), иногда комплексный ион. В случае возникновения донорно-акцепторной связи, валентность атома донора будет меньше, чем число образованных связей. Например, в ионе аммония, валентность азота равна 3, а количество связей = 4. Поскольку одна из связей образована по донорно-акцепторному механизму. Надеюсь, так стало понятнее.

[@ФёдорМинаев-п2у]

спасибо)))теперь сдам огэ))))

[@Деньзнаний-ж5щ]

+Фёдор Минаев, очень рада! Успехов на экзамене! Спасибо за отзыв.

[@chasedehart1380]

а как же смешанный характер связей при разности электроотрицательностей от 0,4 до 2?

[@Деньзнаний-ж5щ]

Это видео направлено на объяснение материала начинающим. Про смешанный характер связей нет смысла говорить. Собственно, смешанный характер практически не встречается в учебной практике даже в ВУЗах. Эффекты сопряжения есть, а смешанный характер не встречается.

[@Нэйтон-я9ч]

Здравствуйте. А вы не занимаетесь репетиторством по скайпу?

[@Деньзнаний-ж5щ]

Здравствуйте! В данный жизненный период у меня нет возможности давать уроки ни лично, ни по скайпу. Увы.

[@GrayWolf2077]

Искал «ионная связь метод Эвальда» - выдало ваше видео - нет нужной информации - ну такое ! ((( или у вас «метод Эвальда» вписан тэгом или ютюб спецом выдаёт левое видео ( ( (

[@Деньзнаний-ж5щ]

У меня нет в тегах "метода Эвальда", судя по всему, вам поисковик нашел мое видео по дополнительным словам в запросе.

[@ШавкатжонМаъмуров]

2полярная а если 2???? то какой связь???

[@ШавкатжонМаъмуров]

MgCl2 -ионная связь???? 3-1,2=1,8 по вашим формулам эта полярная???почему так обясните пожалуйста

[@Деньзнаний-ж5щ]

Если = 2, то ковалентная полярная. Если больше двух, то - ионная.

[@vladislavarsenuyk8938]

@@Деньзнаний-ж5щ, так это же соединение с ионной связью. Почему электроотрицательность меньше 2-х тогда?

[@kirik-mostovaya]

Этот способ для определения связи между двумя неметаллами. Если металл + неметалл = ионная связь!

[@ЕкатеринаКузьмина-ю9щ]

а эту таблицу выдают на огэ?Полинга )

[@Деньзнаний-ж5щ]

+Екатерина Кузьмина, раньше на ОГЭ этой таблицы не выдавали. В этом году, тоже в правилах этого нет. На ОГЭ практически нет спорных вопросов по окислительным способностям атомов, там ставят перед достаточно очевидным выбором, допустим, что имеет большую электроотрицательность Н или О. В этой паре все понятно, что О по положению в периодической системе более электроотрицательный элемент. Так что не волнуйтесь, сможете сориентироваться.

[@Деньзнаний-ж5щ]

+Екатерина Кузьмина, если беспокоитесь относительно возможности определить тип связи на экзамене, то там тоже, как правило, очевидные варианты, которые можно определить и без таблицы Полинга.

[@ЕкатеринаКузьмина-ю9щ]

Спасибо за ответ)

[@Деньзнаний-ж5щ]

+Екатерина Кузьмина, пожалуйста :-)

[@coolbe07]

А Вы в школе преподаете?

[@Деньзнаний-ж5щ]

+coolbe07, да, преподавала.

[@coolbe07]

День знаний а если не секрет где Вы на данный момент работаете?

[@Деньзнаний-ж5щ]

+coolbe07, не секрет. В данный момент я не преподаю в школе, а нахожусь в отпуске по уходу за вторым ребенком.

[@TheCooliceGUY]

Я конечно извиняюсь,но можете ли вы представиться? Пожалуйста!

[@Деньзнаний-ж5щ]

+CooliceGuy, могу :-) Меня зовут Анна Михайловна.

[@TheCooliceGUY]

Очень приятно!Анна Михайловна,а когда выйдет урок по химическим св-вам оксидов? Вы очень хороший человек и преподаватель,спасибо вам!

[@Деньзнаний-ж5щ]

+CooliceGuy, спасибо за такие теплые слова :-) Сказать уверенно, когда именно будет видео по свойствам оксидов я пока не могу, т.к. запись любого видео зависит от наличия у меня свободного времени. Обещать не буду, но постараюсь сделать его до ОГЭ по химии.

[@domenicshnurki7089]

Электролиза части 3 нету(

[@Деньзнаний-ж5щ]

+Domenic Shnurki, есть! Вот ссылка на плейлист, где есть Часть 3-1 и Часть 3-2 kzbin.info/aero/PL4JNldASPcsDokWyOq4KNGlQFS5IaU_GY

[@славапопов-и1м]

если я не пойму что такое донорно-акцепторная связь , я сойду с ума .

[@Деньзнаний-ж5щ]

Сейчас есть что-то не понятное?

[@andreydamblerok1434]

а где металлическая связь???

[@Деньзнаний-ж5щ]

Эта тема больше подходит к кристаллическим решеткам, тут не рассматривается.

[@marrinasefferova8461]

А где металлическая связь?

[@Деньзнаний-ж5щ]

Она будет разобрана отдельно, т.к. непохожа на все остальные (не имеет направленности).

[@ulanmamytov1943]

где металлическая связь огромная спасибо за урок