Всі типові парметри НМТ 2023

Направляти на розбори завдання можна в тг t.me/desiddpua
Або вступати сюди t.me/OAC_Math і коментувати
У группі тг текстова версія з'являється раніше приблизно на час завантаження на Ютуб
підтримати можна тут - send.monobank.ua/jar/8W4ndd3xbJ
Рекомендовано до перегляду:
• Таке буде на НМТ
Розбори нмт:
• НМТ приклади
Епізоди:
0:00 інтро
1:20 лінійне рівняння 7.06 2зм
5:23 від'ємні корені *дискримінант 16.6 2 зм
при пыдстановці х1х2 загубилась 4 перед параметром. відповідь інша. знайдіть місце і розв'яжіть самостійно
10:32 вієта вгадати корінь 13.6 2 зм
13:39 вієта корінь з системи 16.8 1зм
15:29 вієта до квадрата підносимо 14.6 2зм
19:18 вієта сума більше добутка 8.6 1зм
21:08 сума квадратів вієта 12.6 1зм
23:41 проміжки коренів дискримінант 7.6 1зм
27:33 проміжки коренів функціями 15.6 2зм
30:46 перетин вісі колом 9.6 1зм
34:31 перетин кіл 13.6 1зм
38:43 інтеграція

[@DesidDpUa]

Якщо ви зацікавлені у придбанні повного конспекту уроків з математики з відеопоясненнями, тестами до кожної теми та іспитом у форматі НМТ з кожної теми, то пишіть сюди t.me/desiddpua слово "конспект" Хто хоче порозв'язувати ріні варіанти завдань для підготовки: vseosvita.ua/test/start/bej610 (проходити можна багато разів, запитання змінюються) Якщо раптом виникло непереборне бажання підтримати автора - send.monobank.ua/jar/8W4ndd3xbJ Буду вдячний) або якщо віриш у майбутню крипту - можна спробувати тут t.me/hamster_kombAt_bot/start?startapp=kentId207795651

[@user-pm7ov7fo5v]

Дуже дякую вам за вашу працю Все просто і доступно Храни вас Господь Амінь

[@DesidDpUa]

Будь ласка

[@Alisa-ul3gm]

Дуже дякую за Вашу працю! Люблю Ваші відео! Ви супер круті! Дякую Вам за позитив та легкість!

[@DesidDpUa]

Дякую Вам)

[@annastepchuk2260]

Дякую! Дуже гарне пояснення. Готую самостійно сина до НМТ. Дуже нам допомагають ваші відео!

[@LukeKamin]

Дякую!!!!

[@user-fv2ll2rd1o]

дякую вам !!

[@user-hx7gi3qo7z]

Дякую. Ви молодець

[@vicctori1554]

Дякую!

[@DesidDpUa]

Будь ласка)

[@topshortsyt8341]

19:09 ошибка в параметре.2 раза перерешал и получил m=6 (разными способами)

[@vladimirpodlesnyi6905]

Да, у него ошибка: на 18:04 Алексей пишет (фиолетовым) 4(m-3) вместо 4(4m -3) . Бывает...))

[@DesidDpUa]

вот и причина проверить дискриминант) спасибо за внимательность

[@illia6191]

@@DesidDpUa Поясніть будь ласка, в 19:08 ви говорите про 3 і 7 і перевірку дискримінанту, що це означає, дискримінант ж лише показує кількість коренів?

[@slimolile]

дякую

[@DesidDpUa]

будь ласка

[@thenickheras]

Я вас кохаю, їхав на нмт з 0 знанням про параметри і ви просто нереально круто пояснили зараз через годину писатиму, ви найкращий❤️

[@DesidDpUa]

Удачі Вам) пишіть потім що як

[@user-gb2ds9fj1b]

Топове відео

[@DesidDpUa]

дякую

[@beatreal7307]

18:00 Ви підставили вираз добутка коренів, але підставили лише (m-3), а потрібно було (4m-3). Чи я помиляюсь?

[@DesidDpUa]

Дякую. Ви все правильно помітили. Знов моя неуважність(

[@irabazhan130]

Відповідь m=6

[@user-ny9oc9eo6n]

Доброго дня! Чи вже комусь прийшли результати?

[@trap_o]

Доброго дня! 0 же не є натуральним числом? Якщо у завданні з параметром будуть писати "запишіть всі натуральні числа, які задовольняють умові", то писати ж все, крім нуля? А якщо "запишіть всі цілі числа, які задовольняють умові", то тут вже і включаючи 0?

[@DesidDpUa]

Так. Натуральні - якими можна порахувати живих істот. Тобто 1,2,3 ..127... Цілі, але не натуральні: 0, -1, -7..

[@user-lw7bg8ys8v]

А якщо відповідь вийшла -3 то її так і вписувати чи на нмт не можна вписувати число з мінусом?

[@DesidDpUa]

так і вписувати

[@adv1se754]

14 червня 2 зміна, в мене м вийшло 6, не знаю чому(

[@DesidDpUa]

певно бо ви уважніше переписували добуток і не загубили 4 як я?)

[@math_iryna]

Так, правильна відповідь 6 :)

[@i_always_combek]

2 параметр формула корення буде x=-b+sqrt( дискримінанту)/2 дискримінант у нас (3a-1)^2 звідси sqrt дискримінанту дорівнює sqrt(3a-1)^2 тобто знімаємо корінь і вираз має бути в модулі коли рахуємо корені. В мене питання чи правильно я подумав і чи є у 2 параметрі помилка? Ps(sqrt_- корінь

[@DesidDpUa]

так, має бути модуль. модуль розкриваємо з + та -. І отримаємо відповідно формулу +-Д. Тобто 2 рази одне й те саме робити не обов'язково

[@anatolyjwas]

... за якого значення - хто придумав таку фразу нову... при якому... є помилки обчислень і логічні та нераціональні способи... мовні помилки є також... стався збій моїх конкретних коментарів... дякуємо-спасибі...

[@user-uh1ug2ib8l]

27:30 -14? Чому не -15 ( гадаю, що ви не помітили -1, бо він був за -1,5 )

[@DesidDpUa]

-1 быльше за -1.5. тому не входить до проміжку

[@user-hz2hk7cl3y]

При m =3 розв. не буде взагалі. Відповідь : m =6

[@DesidDpUa]

Дякую за уточнення

[@user-kv9ji3qk7g]

Як наме самий цікавий параметр це параметр з різницею коренів ти просто можеш піти різними шляхами

[@user-kv9ji3qk7g]

До речі в укритті ж не можна користуватися телефоном правильно?

[@user-fb3rp5eg6p]

@@user-kv9ji3qk7g +

[@user-kv9ji3qk7g]

@@user-fb3rp5eg6p а в моїй школі під час тривоги всі сиділи в телефонах прямо перед кураторами