ВСЕ параметры ЯЩЕНКО 37 вариантов 2025 задания 18 профиль разбор от ЭКСПЕРТА ЕГЭ

[@АллаСелезнева-й2ъ]

Супер видео!!! С огромной благодарностью за Вашу работу и желание помочь выпускникам.

[@Cass-x2y]

Красота математики - в Ваших решениях. Спасибо!

[@matushkak9575]

спасибо большое, обязательно буду приходить на этот канал для подготовки

[@caandykk]

52:41 промежуток от - 12/5 до 12/5 должен быть с квадратными скобками

[@XaLaDoK]

Спасибо большое за вашу работу

[@gaddemdghanchik]

Спасибо за разбор

[@НайлНаре]

рисовала я рисовала кракозяблу из 34 варианта. Смогла раза с 3. Поняла, что на экзамене это вообще без шансов. Но выход нашелся - для того, чтобы оба корня t были больше 1 (2 неотр х), нужно, чтобы t0 параболы был правее 1. По этому признаку отсекаются 3 варианта из 4. Добавляем требование D>0 и f(1)>0. Там легкие линейные неравенства. и получаем тот же ответ.

[@erasaq6262]

Огромное спасибо за разбор! Задачи из 31-32 действительно многозадачные вышли :)

[@المجدللشعبالسوري]

Видимо роликов не было больше 10 дней, потому что Айбулат готовил только этот ролик (и 5 часов параметров того стоили)

[@egebezboli]

Да да :)

[@soph1e77]

Ура! Спасибо за видос🫶🏻

[@terminatorm9492]

Классный видео-разбор

[@АлександраВеселова-т6б]

Просто гениально!!!

[@_PainK1ller]

Мужик, ты лучший!

[@chel453]

Спасибо за видео

[@user-zc1tm8pj7q]

Огромное спасибо!!!

[@kimsanov]

На 49 минуте - почему x^2 + a^2 > 9 это окружность, а не парабола? Ведь a это число. И по идее должно быть так, что ограничивается область x^2 > 9 - a^2

[@vva.agapova]

Спасибо большое!

[@karelbl4]

Не, ну 31 вариант вообще имба

[@kyoto3351]

52:50 разве не [-12/5; 12/5]? там же прямая выколота, а значит будет два решения

[@egebezboli]

Действительно! Я был невнимателен :)

[@grekshrek3654]

На егэ комплексных чисел нет 🎉 Пока ещё 🙂 31:15

[@darkspine8431]

Спасибо вам огромное.

[@ussu9132]

спасибо

[@psychosurger]

3:09:22 можно бы было заменить 2x = p и решать дальше с заменой? Не очень понимаю как тогда анализировать её

[@koto2830]

спасибо!!!

[@L0ven]

Спасибо большое

[@Милк-ь1ж]

Большое спасибо за видео ролик!В варианте 23 ноль не включен в промежуток! При нуле будет 2 решения.

[@АндрейАндрей-е2ы]

А в 24 задании написано не менее 3х корней, но при значении a=5 у нас всего 2 различных корня(всего 4 корня, но это две пары кратных корней), имеется ввиду можно кратные корни, раз в задании не написано "3 и более различных корней"?

[@sth4043]

да, но вопрос отличный. Если бы указали "различных корней", то конечно точку 5 надо было бы убрать из решения

[@egebezboli]

Не имеется в виду) Все верно, а=5 нужно из ответа убрать. Мой косяк - не заметил, что этот вариант от предыдущих все-таки сильнее отличается))

[@sth4043]

@@egebezboli но тогда чем отличается текст "3 различных корня" и "3 корня" в вопросе?

[@egebezboli]

@@sth4043 душностью автора текста)) Чаще всего, говоря "3 корня", имеют в виду различные корни

[@АндрейАндрей-е2ы]

@@egebezboli Просто я проверил ответы в пособии и там реально a=5 включена то есть 1

[@beatzscxndal5945]

11:06 могут ли снять баллы за то, что мы нарисовали квадрат в отрицательной части оси у, ведь по одз у≥0 ? Можно было модуль раскрыть

[@egebezboli]

Нет. Я рассматриваю уравнения отдельно и рисую множества точек, которые задаются этими уравнениями. То, что y>=0, будет учтено в графике второго уравнения отсутсвием точек с отрицательной ординатой

[@ag250380]

А разве в 24 при а=5 не совпадение корней? В итоге только 2 остаются. И в 23 при а=0.

[@egebezboli]

Да, я поторопился, когда сказал, что они очень похожи на предыдущий вариант

[@ИринаБондарь-л6п]

ютюб не открывается, надо переходить на другие платформы трансляций

[@egebezboli]

Так пожалуйста) Переходите на вк, там все мои свежие видео лежат )

[@ag250380]

В 11 задаче по графику легко видно, что вариантов, кроме совпадения двух решений второго уравнения нет.

[@egebezboli]

Да тут много где можно было решить задачу другим, более оптимальным методом. У меня не всегда было время продумать, каким методом лучше всего решать, я просто сходу прошелся по задачам и все.

[@tigorsun]

До меня не доходит. В первых вариантых мы же говорим о одз, но почему тогда кубик на общем графике может выходит за него? 36:34 например тут

[@psychosurger]

Ты прав. Такое оформление бы не засчитали, но, как и говорил автор, здесь только решение и объяснение. На самом деле x < 0 нет, но он рисует его, чтобы было понятнее

[@tigorsun]

@@psychosurger ❤️

[@ya_ne_ya22]

2:16:17 почему корень из квадрата(из дискриминанта) извлекается без модуля?

[@egebezboli]

@@ya_ne_ya22 можно извлечь и с модулем. Результат такой же будет

[@ya_ne_ya22]

@@egebezboli понял, спасибо

[@So-zz1kh]

чел ты крейзи

[@egebezboli]

@@So-zz1kh почему? Что не так?

[@ИльяТестов-в7х]

а в первом варианте,разве не нужно включить в ответ 17/4?

[@egebezboli]

Ну подумай сам. Сколько решений, когда одна сторона ромба касается корня, а другая - пересекает?

[@sergeygaus9811]

31-33 это реально гроб.

[@chesserio5919]

В некоторых примерах можно сразу через D1 считать, т.к. коэффициент перед x чётный - вычисления проще и быстрее А так круто, ошибки иногда есть, но чисто по невнимательности

[@egebezboli]

Ну то есть в целом неплохо я справился, да? Молодец я, получается?

[@Марк-Абв]

Это реальные задания с фипи?

[@egebezboli]

Давай внимательно почитаем название видео. Это задачи из сборника Ященко. Есть ли такие же задания в банке ФИПИ? Некоторые есть. Большинство задач тут из ЕГЭ прошлых лет, поэтому они точно есть в банке ФИПИ. Но есть и абсолютно дикие задачи типа вариантов 31-33, которых никогда не будет на ЕГЭ.

[@Марк-Абв]

@@egebezboli я имел ввиду если ли они там. Все понял