Raconte-moi une histoire : Un calcul fabuleux

[@moryouattara9357]

Tout ceux qui souhaitent longue vie à Monsieur Yvan, que Dieu vous donnes longue vie aussi

[@laetitiajaques5902]

Avec vous, les mathématiques paraissent si faciles ! Vous employez des mots simples et précis. Vous avez le bon tempo, ni trop lent, qui ennuyerait, ni trop rapide, qui frustrerait. Je vais faire regarder avec plaisir vos vidéos à ma fille collégienne. Grâce à vous, je suis certaine qu'elle progressera et se remotivera, merci à vous. PS: Avez-vous songé à faire des vidéos d'initiation sur les échecs, le go ou autres jeux de réflexion ? Je suis sûre que vous cartonneriez

[@SuperAsalvador]

Je connaissais l'anecdote mais, comme d'habitude, racontée par vous , avec votre sens de la pédagogie, devient en plus une petite leçon de maths. Vous êtes un bienfaiteur pour la jeunesse de ce pays et de tous les francophones que vous suivent... châpeau bas, monsieur Monka

[@lemniskate_ayd]

Merci beaucoup pour cette vidéo ! Particulièrement intéressant, cette technique !

[@sagaraousmane3676]

merci vous etes le meilleur des prof de math

[@mohamedjoetoure6104]

merci beaucoup pour votre brillante explication.

[@yoshi7588]

Notre amigos/ami gauss bon jeu de mot à la fin

[@thecrazzxz3383]

PTDRRRRR excellent

[@clem1595]

Je ne connaissais pas du tout cette anecdote, merci pour la découverte ^^ l'astuce en elle même n'a rien d'exceptionnel mais c'est impressionnant qu'il ait trouvé ça à seulement 10 ans

[@hassanbouasse122]

en effet je pense pas que toi par exemple à son age aurait trouvé cette astuce

[@clem1595]

@@hassanbouasse122 pas besoin d'être méprisant, je n'ai jamais prétendu être à son niveau

[@freezex7256]

Toujours autant de pédagogie. Super vidéo continue sur cette voie

[@leosilvestre3502]

Je suis en PACES. Je n'avais jamais compris cette équation parce-qu'on nous demandait tjs de l'apprendre sans la comprendre. Et là grâce à vous j'ai compris en 2 secondes ! 😂 Comme quoi quand on comprends ce qu'on apprend ça rentre beaucoup plus vite Merci beaucoup !

[@alexandrecubo4025]

Génial !! J adore ce genre de vidéo

[@x-_-_-Drayz]

Ma prof de mathématique de 6ème m'en a parlé en fin d'année ,et depuis maintenant au lycée je n'ai jamais rien n'oublié de cela. L'histoire est cependant un peu différente mais au final c'est le résultat qui importe

[@baxiid-csgo6878]

+1 like pour un passionner, il en manque des gens comme vous ...

[@sashimiq4528]

Tu est le meilleur !!!!

[@diobrando7628]

C’est toujours intéressant de connaître des anecdotes sur des grands génies des maths

[@CosHyperbolique]

Intéressant cette histoire mais en vrai si ( pour moi ) il y aurait un prince des mathématiciens en terme de recherche et ce qu'il a fait pour cette matière ce serait Leonhard Euler

[@craig1546]

Déjà entendu cette petite histoire ! Ne pas oublier de factoriser pour avoir les entiers de manière consécutive

[@jeanmendy2208]

Le sauveur 👌👌👌

[@IohHan]

Ce génie à 10 ans ? Incroyable ! Pourquoi aujourd'hui le niveau général a l'air d'être en baisse constante alors que les siècles passés faisaient naître de tels génies ?

[@clem1595]

Ça veut rien dire les génies de demain sont les élèves d'aujourd'hui ^^ c'est juste que la graaande majorité des gens d'aujourd'hui comme d'hier ne sont pas du niveau de Gauss ;)

[@len7946]

Ioh Han Pour le coup..Bonne question Je pense surtout que l'on est arrivé à une époque où tout ce genre de chose est déjà découvert, est déjà connu. Le temps a joué son oeuvre. C'est comme si on se demandait "He mais, il y a quatre siècles on découvrait bien plus de pays alors que aujourd'hui pouf, plus rien !" Tout a déjà été decouvert. Je pense que, SUR CERTAIN, domaine de la science, ça en est de même. Voilà tout.

[@clem1595]

@@len7946 Sauf que de nouveaux domaines sont en pleine expansion (optique non linéaire par exemple) et même en maths de nombreux problemes n'ont pas été demontre (algorithme de syracuse etc). On n'a jamais tout découvert, c'est ça la beauté de la science ^^

[@evoliegaming6011]

Si on traçait la courbe du niveau scolaire des élèves à travers les siècles, on retrouve le courbe de Gauss

[@loreduflan427]

Trop cool cette vidéo merci

[@katongoukakyuunojutsu2164]

C'était un sacré petit gosse celui-là! ;)

[@manonvlog7374]

Notre proff de maths nous montre tes vidéos

[@saturapt3229]

AH OUI ÇA C'EST FORT, ÇA C'EST UN TRÉSOR!

[@joediae6804]

merci bcp de votre technique fabuleuse pourriez vous refaire une video dans le meme concept

[@annemarierekoula6413]

MERCII

[@MR_TIBCO]

Le prof de math qui regarde Yvan

[@C0METMAN]

50.5 la médiane (si on écrit seuleument 41 42 43 .. jusqu'a 60 elle devient beaucoup plus rapide à trouver), il y a 100 nombres, 50,5 x 100 = 5050. Est ce plus compliqué ou plus simple je ne sais pas mdr ^^ En tout cas pas mal l'histoire !

[@egosumeukaryota9811]

Bah si tu fais le même raisonnement avec un très grand nombre et pas forcément un nombre rond c'est plus du tout aussi simple. 53891... Par exemple :p

[@ae_rys8131]

@Tachyon 92 ça marche aussi: 53891 × (53891 ÷ 2 + 0.5) . Personnellement je trouve ça plus simple que: 53891 × (53891 + 1) ÷ 2 . Après je suppose que chacun à ses goûts ^^.

[@egosumeukaryota9811]

@@ae_rys8131 Dans les 2 cas que tu présentes, cela vient de l'équation de base en fait. Ça ressemble très fortement à un biais cognitif rétrospective, on connaît la réponse finale et on adapte la réponse selon nos "goûts" mais la réponse que l'on connaît influe sur notre façon de pensée notre "nouvelle" réponse. Et du coup, on croit en inventer une nouvelle

[@ae_rys8131]

@@egosumeukaryota9811 Oui oui c'est probablement ça... N'empêche que je le trouve quand même plus clair le 2e. Mais oui ils ne sont pas très différents l'un de l'autre, sauf à la limite dans la méthodologie pour les trouver. Sauf qu'à la base mon professeur de maths m'avait posé cette question en 6e~4e et j'avais trouvé le deuxième calcul (donc sans connaître la réponse).

[@liamleab]

bien menè merci

[@madamyeah3504]

Cette anecdote...

[@Poslovitch]

Bon bah maintenant que je sais d'où ça vient, je n'ai plus qu'à l'apprendre

[@frateurolivier7716]

Bonjour, Je vois cette vidéo toujours très intéressante, mais j’ai une question technique en fait. Quel logiciel de montage utilisez-vous pour réaliser les encarts avec les formules de maths? Merci d’avance pour votre réponse. Signe: un collègue

[@YMONKA]

Bonjour sreenflow

[@frateurolivier7716]

Merci.

[@p.g.pg38]

@@YMONKA peut-être même screenflow... 😜

[@obiwankannabiss]

Je ne trouve pas ça si malin, pourquoi n'a t'il pas plutôt fait 101 x 50 (en s'arrêtant à la moitié) comme ça pas besoin de diviser par deux ça va plus vite

[@egosumeukaryota9811]

Comment as tu trouvé 50 dans ton raisonnement ? Tu as divisé par 2.. Donc l'étape est toujours là et surtout n'est appliquable que pour la somme des entiers jusque 100. Elle est toute différente avec de grand nombre. Si on te demande de le faire avec 53891 c'est pas du tout le même. Alors que sa formule permet de trouver facilement le résultat de la somme de tous entiers jusqu'à n'importe quels nombres. Donc c'est hyper malin, surtout à 10piges

[@obiwankannabiss]

@@egosumeukaryota9811 J'avais pas vu ça comme ça. Effectivement c'est généralisé avec cette formule. Vous devez avoir un bon niveau en math pour faire ce genre de remarque.

[@maxime_rx9613]

mdr les dislikes sont des prof de maths 😂

[@PrinceGourmet]

Le travail de notre amigos ?

[@thecrazzxz3383]

Et oui mais ce n'était qu'un gosse (gauss)

[@merwan473]

Théoreme de Gauss

[@anthonydufay7853]

Phi(->E) = Qint/eps0. Désolé je sais pas faire écrire des vecteurs.

[@thecrazzxz3383]

À 10 ans whaw C'était déjà un génie alors qu'il n'était qu'un gosse (Gauss)

[@neyzer5415]

J’ai trouvé le résultat a 11 ans bon 11 ans c’est beaucoup mais j’ai pris environ 3 min a le faire car la technique que vous faites et que gauss a faite n’est pas du tout celle que j’emploie !

[@lisalarive7807]

"notre ami gauss " (amigos bhaabahbahaabhabah)

[@yasminelombos1764]

Première!!! 😊

[@thecrazzxz3383]

Terminale

[@shqipemezemer9896]

Bonjour :)

[@saturapt3229]

Perso j'avais plutôt vu ça comme 0+1+2...+98+99+100 avec les nombres qui se "complétaient" 0+100=100 1+99=100 2+98=100 etc :)

[@nightbond9285]

Je vous déteste....Pourquoi on ne vous a pas eu comme prof??? J'ai compris, j'ai retenu le cours en 3 min... Je vous déteste... Cours pour quelle classe je vous prie?

[@len7946]

*La débâcle*

[@thecrazzxz3383]

Je ne pense pas qu'il soit un prof dans une école

[@adelenim]

Dessine moi un mouton avec des dirac.

[@thecrazzxz3383]

Hein

[@Carla-dh4dk]

Erreur 404 cerveau à cessé de fonctionner

[@MtTheToto]

Une erreur 404 c'est not found, non trouvé. Rien à voir avec "cesser de fonctionner". Voilà voilà

[@Carla-dh4dk]

@@MtTheToto chuuuut

[@thecrazzxz3383]

@@MtTheToto Voilà, normal il comprend rien c'est qu'un gausse (gosse, gauss)

[@inconnu1896]

Slt

[@bellaveronese1287]

premier c;

[@thecrazzxz3383]

Terminal