Appliquer le principe multiplicatif pour dénombrer - Terminale

[@christamouraka7981]

T’es le juste et simplement le meilleur, soit béni ! Prof préf !

[@ismailchk4704]

En même pas 4 minutes, j'ai compris ce que le prof a était incapable d'expliquer en 8 H de cours, j'espère qu'au prochains cours, je vais réussir les exercices de mon prof

[@ahjiub5775]

La même chose pour moi c'est ouf !

[@ismailchk4704]

@@ahjiub5775 Grave

[@yanisben3656]

Si ton prof explique ça en 8 heures il doit avoir un petit problème

[@ahjiub5775]

@@yanisben3656 Cst pas le seul prof :/

[@ismailchk4704]

@@yanisben3656 J'ai dû mal à comprendre mon prof de math

[@AnemoneMve]

merci beaucoup professeur ... vous êtes vraiment génial depuis la 4e je regarde vos vidéos et cela m'a toujours aidé 🤗🤗

[@calebngoy5187]

Même après tant d'années cette vidéo m'a vraiment aidé 😅 Merci beaucoup professeur 😊

[@ndalusndala9669]

Merci beaucoup monsieur

[@j-bduret9028]

Merci le boss

[@DessinPasBo]

Merci énormément Monsieur

[@azer_fox]

Bonjours,pouvez-vous faire une vidéos sur les chiffres en 3D et les lettre en 3d

[@hafsasifeddine9198]

Merci énormement d'abord ; j'espère que vous me répondez: comment on peut savoir s'il faut appliquer le principe de multiplication ou celui de la somme?

[@mohokhachai]

Cest sa le professionalism

[@mohokhachai]

Ingenieur et leur assistant avec le manipulateur

[@maximeeneau9292]

Dans la première question, en utilisant le principe multiplicatif, il n'y a pas de risque que l'on se retrouve avec des menus avec entrée-entrée-entrée ?

[@gregorylaurella2098]

Nop, tu peux dessiner un arbre avec tous les choix possibles pour mieux comprendre^^. En gros pour chaque entrée t'as 4 possibilités de plats qui ont chacune 2 possibilités de dessert. Vu que t'as 3 entrées tu multiplies par 3

[@maximeeneau9292]

@@gregorylaurella2098 Haha merci ça date d'il y a 6 mois j'ai un peu oublié le problème depuis haha ^^

[@gregorylaurella2098]

@@maximeeneau9292 Oui j'imagine! x)

[@jeanlucfranchi8696]

J'aurais mis, pour le petit b) card(E)*card(P)*card(D) avec Card(D)= 1. Cela ne change rien au résultat., mais... la multiplication des deux premiers cardinaux me semble "réservée" au problème entrées+plats, et non entrée-plat-dessert avec ce dernier imposé. Ce qui amène à dire également que l'on a présupposé d'écarter le fait de ne pas choisir un des éléments. Si on autorise ce choix de ne pas prendre un élément, alors il convient de majorer le cardinal de chaque ensemble d'une unité, alors même que le cardinal de l'ensemble vide est égal à zéro... C'est idiot ?

[@flagzzi5644]

J'ai toujours pas compris la différence entre le produit additif et multiplicatif, je vois pas la différence

[@skunkworks4126]

Qui est au lycée Pothier ???

[@loixmuyte4812]

Le Canadien Mk800 moi

[@skunkworks4126]

Loix Muyte Quel classe ???

[@rosemalayikatv4514]

Sens répétition

[@ahjiub5775]

I love u

[@yusuke103]

Ez