Задание 15 // КЕГЭ по информатике 2024

[@ГлобалВобал]

Алексей, у меня есть бомбезные способы решения задач на отрезки и множества!!! Приведу примеры решений задач на отрезки из этого стрима (из первого у меня тоже есть все задачи решённые этим способом, если заинтерисую, то могу скинуть решения множеств в докучу): Отрезки 1: from itertools import combinations as c P, Q = range(43, 49), range(44, 53) li = [range(*x) for x in c((43, 44, 49, 53), 2)] ma = 0 for A in li: if all(((x in A)

[@magirater6754]

привет, можешь алгоритм по умолчанию мгонжстам скинуть?

[@p1r1kl]

Это шаблон под отрезки? Меняется только условие и сами отрезки

[@mak32]

Спасибо большое за ваш труд!

[@КистановАртем]

Отличный стрим, понял это задание только сейчас, в ноябре 11 класса!)

[@blueeewoman]

Ну хоть не под конец января, чел)

[@nikitachurbanov2791]

А0аха, актуально​@@blueeewoman

[@SirBoxodrot]

​@@blueeewomanжиза, а после нас найдутся люди, которые напишут это в апреле

[@blueeewoman]

@@SirBoxodrot мне очень страшно

[@SirBoxodrot]

@@blueeewoman мне тоже

[@EgorKazantsev]

Здравствуйте, можете подсказать, где ошибка в 14 номере(1:30:00) Вот мои преобразования: 1. (p -> a) and (q -> a) 2. (not p or a) and (not q or a) 3. a or (not p and not q) 4. not(p or q) or a 5. (p or q) -> a Получается, если х принадлежит р или х принадлежит q, то х должен принадлежать а. Но ведь в таком случае максимальную длину найти нельзя. Помогите пожалуйста😨

[@kompege]

Там обрезан вопрос и скорее всего там надо найти наименьшую длину

[@highest1111]

вот тоже сидел и не понимал, что у меня не так. Хорошо, что не один такой)

[@ИльяМанишин]

Здравствуйте, Алексей! А будет ли в этом задании побитовое сложение, умножение и все с этим связанное?

[@games-mind7648]

Вопрос в 50:35 . Почему мы скобки удаляем. Там не должно быть -p or (-q or a)?

[@kompege]

Так как операции одинаковые, смысла в скобках нет Ассоциативность )

[@dzhamilysha]

19:52 мы же когда вынесем А получится А и (0 или Б) тогда в ответе будет не А, а А и Б ?

[@kompege]

будет А или (0 и B)

[@crushitelyoutuba]

Алексей, здравствуйте, скажите пожалуйста как часто надо повторять материал и как вообще это делать? Пробниками? Заранее спасибо за ответ

[@kompege]

пробники хотя бы раз в месяц ) ну и домашки можно перерешивать под настроение

[@crushitelyoutuba]

@@kompege спасибо здоровенное!!! Я вас люблю ❤

[@Heavy1911]

54:51 Мы учитываем 3 только потому что это 1 и 2 в сумме?

[@kompege]

Потому что она есть в множестве Q

[@Heavy1911]

@@kompege окей

[@Heavy1911]

Ну я к тому что типо в множестве P то ее нет, а в Q есть​@@kompege

[@kompege]

@@Heavy1911 так там или, значит подходят числа, которые есть хотя бы в одном из множеств

[@Heavy1911]

Аааааааааааа...​@@kompege

[@МатвейЩеколдин-б8ь]

Здравствуйте! Можно ли решать это задание на питоне?

[@kompege]

Да, про это есть стрим на курсе )

[@elobaka6138]

Здравствуйте. Будет ли стрим по 7 заданию?

[@kompege]

Он есть на курсе )

[@Lonelyofficial-33q]

15 задание мне не суждено делать

[@kompege]

Программное решение в помощь )

[@ВладМазитов-п6щ]

Привет

[@retryline6229]

Здравствуйте, смотрел предыдущие уроки по этой теме, домашку всю сделал. Здесь новое что-то было, или можно не смотреть этот урок?

[@kompege]

нет, но для повторения советую посмотреть )