这个世界是由什么构成的？五行论与元素论有什么区别？李永乐老师讲原子说

[@TchLiyongle]

视频禁止搬运！

[@512sky]

是“gui”--刽子手！

[@winsonyyin6659]

老师您读什么的 怎么什么都知道，不简单啊哈哈哈

[@宋怡佳-m4k]

李老师请讲一下为什么轮胎放气时手指对着高速放出的气体手指会结冰，还有轮胎没气时骑自行车气嘴会歪，实际情况是内胎和钢圈的转动方向相反，(和我分析的受力方向不一样)

[@林明信-j5f]

如果真的被人類找到基本原子核，到底是好是壞呢...

[@jackguan4402]

好的，可是不会搬运呀

[@yangjang2759]

看到李老师，深刻地感受到互联网已经开始进入为知识传播赋能的时代，以后像李老师这样的精英可以为整个中国创造巨大的商业价值和对青少年的深远理想。对世界深入的认知是莫大的智慧。

[@crazyworks4768]

五行根本不是这么解释的

[@piscakesj6258]

😊

[@roychoi50]

李老师每次视频结尾说完后头也不回走出视频的感觉好霸气！这是追求科学真理和分享科学知识的自信，比那些点头哈腰讨好观众的媒体人帅很多，哈哈

[@375744639]

敬佩李老师！李老师真是一位世间少有的奇才，听您的课程不仅仅增加知识面，受益匪浅。而且更让我吃惊的是，您好像，上知天文，下知地理，没有您不精通的学科。数学，历史，地理，科学，物理，化学，文学，几乎样样精通，样样讲解的头头是道！从您这里学习到知识的同时，更佩服您的才华！我感恩，能够有幸找到您的讲课频道，我会继续关注您接下来的课程。

[@FocusRen]

的确有教师天赋

[@keli4775]

拉瓦锡和拉格朗日关系非常好。 当年拉格朗日出了事情，拉瓦锡奔走为他。最终救下了拉格朗日。 可拉瓦锡这次，拉格朗日为了报答拉瓦锡的救命之恩，也是四处奔走，用尽了所有努力，但最后拉瓦锡还是死了。 拉格朗日留下了一个著名名言：“他们可以一眨眼就把他的头砍下来，但他那样的头脑一百年也再长不出一个来了。”

[@hengkeatyam3700]

我的历史都是物理老师教的.

[@ruyangzhang3689]

Hengkeat Yam 说的太到位了！同感，就是没找到这么贴切的句子形容，被你说出来了

[@listenhou5808]

历史教科书，只会说法国大革命万岁万岁万万岁，不知道杀人无数无数万万数

[@windmountain8852]

我的历史老师从未交过物理呦。

[@hiiragikagami4879]

@@listenhou5808 一样，你见过现在教科书还和你说文革死了多少人吗？甚至文革这事情都不许提到。。所以说需要自我的学习和独立思考，才能准确的判断事物对错

[@sptomcat866]

我覺得很像有相關性，而歷史老師教的很像跟戰爭有關係。

[@나연휘-p3d]

中间还穿插的讲了一下历史，李老师叙述能力了得！佩服

[@yong-t7w]

罗彦辉 罗伯斯庇尔著名的疯子

[@BenjaminLee119]

李兄弟，咱們同行，我在台灣教高校(高中)的化學與物理，您的視頻不錯，淺顯易懂，俺常推薦給俺的學生們收視，謝謝您的用心!

[@nostalgicemperorancientguo3622]

科學就是把複雜的問題加以簡潔明快的解釋，李老師普及科學，即學科，厲害！

[@baha4652]

讲了物理加上历史，化学，数学真的了不得！老师真的厉害👍

[@guardrainbow5334]

绝对的天才。特别喜欢李老师。

[@truddz]

正听得津津有味的时候，居然完了，希望老师把这个话题讲完，讲到现在的理论。

[@radiosparrow851]

为什么听的这些听的我热泪盈眶，原来这才是我的致青春！！！

[@jimmytsui3479]

👍李老師，學貫中西+今古，這才是真正的通識，服你!

[@painter6112]

李老师我今天看了一个您年轻时的视频，坏笑起来帅帅的！ 老师您是天才！！ ！ 当老师都屈才了，您应该致力于改变世界！！

[@lanke272]

李老师，看了许多你的视频，想对你说八个字：厉害厉害👍佩服佩服👏

[@lisawang7193]

19万了，李老师。快20万了。

[@TchLiyongle]

是的 多谢老铁支持

[@jingming8888]

其实订阅不订阅无所谓，我看了一个李老师的视频后，KZbin会一直给我推送李老师的视频。

[@宋怡佳-m4k]

李老师请讲一下为什么轮胎放气时手指对着高速放出的气体手指会结冰，还有轮胎没气时骑自行车气嘴会歪，实际情况是内胎和钢圈的转动方向相反，(和我分析的受力方向不一样)

[@跳良跳影]

曦和景明 没到20万就是你这种人害的

[@copycn2000]

这么好的老师，不突破100万，说不过去。加油🍟

[@简闻道]

传统的五行不仅仅是物质上的概念，也代表能量流动的方向，金代表向内聚集，木代表向外扩散，水代表向下降落，火代表向上升腾，土代表稳定不变。

[@林挺-e6t]

「您說的是質還是值」

[@xiongcaizhu9315]

五行无非牵强附会，毫无认识世界改造世界的价值。

[@guaguawesker3199]

李老师这次讲的长.,,,,过瘾.什么时候能讲一次40分钟的课.感受一下上课的感觉

[@朱元-n5s]

真的五行和元素论是讲得很复杂，很深奥

[@凯凯-t7r]

雨过天晴，看李老师讲课。

[@磐石选锋]

我靠，你也是北京的？

[@alanxu336]

北京老乡

[@pockettv007]

我最佩服的是老师的记性！！！

[@worldsee4777]

我的数学不好，自从看了李老师的视频 爱上了 数理化~ 世界上最帅的老师

[@andrewdong3875]

Plato - 柏拉图 Aristotle - 亚里士多德 Leucippus (Λεύκιππος) - 留基伯 (看视频时还以为是 Lucretius) Vardhamāna - 大雄 Robert Boyle - 波义尔 Antoine-Laurent de Lavoisier - 拉瓦锡 John Dalton - 道尔顿 Lorenzo Romano Amedeo Carlo Avogadro - 阿佛加德罗

[@johnnyshi5901]

以为“世界的构成”听不出什么内涵呢， 结果，知道了科学家在革命中的命运是比较悲剧的， 从“砍掉一颗脑袋才要一秒钟，而世界花一百年也很难长出第二颗”想通了 为啥上世纪后半叶起，中国就再也培养不出学术名家了…… 又从马拉论文被拒的故事，知道了要善待有性格缺陷的中二青年， 因为大学教授永远猜不出哪天学校图书馆的编外管理员会革命成功……

[@唐国栋-p2b]

马拉是谁？

[@allentang9792]

57年之后就没了

[@PeterPan-rr6qg]

虽然不是特别清楚说的什么事情，但是能大概明白想表达的意思

[@2200zy]

智障

[@kevinlee7681]

驱逐邪教

[@GordenCAT]

最愛聽永樂老師上課，那化繁為簡的解說能力，總能讓聽眾聽得懂又容易吸收，謝謝帥帥的老師^ _ ^

[@STL-h5o]

签到了签到了，几千订阅的时候订阅的，这要是股权投资，我已经翻倍了哈哈哈

[@aarongao3578]

有情怀的老师啊，不只是教知识还普及历史指导做人，如果这老师家里有小孩估计特别幸福和充实。

[@sunylly]

哈哈，说到原子这事，我要在这讲个小故事。很久前我非常喜欢一个动漫，叫钢之练金术士。讲的是一个魔法时代的小孩，为了复活家人而使用禁术，结果导致一些可怕的后果。这个主角一生都在追逐复活家人这事，最终当他能做到的时候，他放弃了。于是我一直想，人类如果按原子级别重组，是否就可以复活。 前几年我在北京生活的时候遇到一个房东，他是北大生物学博士。我问过他一个问题，如果万物都是原子组成，那么把很多原子重新组成一个人，这个人是否就是原来这人。他跟我讲了个故事：先说答案，回答是否定的，即使原子级别重组，这个人也不是原来的人。他们实验室里做过人造细胞，用的是分子级打印。即使打印出最简单的一个细胞，也无法使之活过来，因为分子间相互的生物电无法模拟，也根本不知道哪个先哪个后。所以做出来也是个死的，那么回到原来的问题，即使按原子级别重组一个人，也只是重组了一个死人。他最后说，生命的秘密远超目前科技能够了解的范围，还要再接再厉。

[@ifoxbin]

謝謝你的評論。

[@somethingstupidlikeiloveu]

孙淼博士的书有讲过，叫“量子传输”，说的是，人是可以被完全地一模一样地复制出来，可是能不能活书里没详细讲过

[@leache7297]

yongle sun 这其实是当今的“基因重组”说，这理论早就有人提出来了，而且也有相关的电影，譬如《星际迷航》、《苍蝇》，其中《苍蝇》是最直白的应用这套理论，有空你可以看看。 其实我认为复制不出来的原因并不是（或者说不单单是）顺序问题，而是物质的最小根本不是电子和分子，分子还可以由更小数百数千甚至数万倍的其他东西组成，只是我们还没发现。这些信息量相对于我们目前的认知，它是无限大的，所以我们复制出的东西只是原版信息量极小极小的一部分

[@lofullen]

为什么原子级的重组不能成功还原生命，因为生命的构成除了需要原子这种原材料以外，还需要一种力，可以叫电子力，生命力才能获得支撑大分子有机化合物的［键］，而这种键才能让原子组成，分子，大分子，有机物，蛋白质，核糖核酸，细胞与生命，而这些都不是人类所认知的领域！

[@益善]

生命是神创造的

[@blauekeiterli5827]

每天都有的看，不错呀

[@BigBigSmile]

我也想问问题：为什么记忆宫殿可以记住很多东西，李老师是如何记住这嘛多知识的？

[@未命名-n3s]

Sailing Infante 因为老师懂得如何整理知识😊ི，大脑就像一个书架，知识就是一本本书，你学到知识之后也不能随手就丢进书架了，你需要把“书”有理有序的进行整理，把它们分类再把它们放入它们相对应的位置（比如文学类，哲学类，科学类等等），以至于下次想要用到这些知识的时候才能找到（想到），就比如我的书桌（有很多书），每次我看完一本书就随手一放，当我第二次想看的时候就不知道自己放哪儿（我就要在那书堆里翻半天才能找到我想要看的那本书），这就好像你学到了许多知识，然后脑袋一转就把许多知识纠缠在了一起，所以下次我看完书之后就会把书放回书架上，下次看的时候就能够找到它们，也就是说学到知识就要把它们放到相对应的“书架”位置上，这样就能够有条无序的“找到”你想要的那本“书”了（在你想用到那知识的时候，就能够记起来或者说想到了）

[@donaldchen5754]

你觉得为什么老师有教科书

[@BigBigSmile]

@未命名 谢谢！😝

[@zhouron2282]

当然是有文案的呀

[@haosun3071]

老师是需要备课的

[@huitianlu5128]

原来老师也有被网文误导的时候。。 五行学说和元素论没有任何关系，也从来没有用来表述物质的构成。 五行学说来源于中国对于四季特征变化的抽象表述，并进一步对应了人的五脏关系。 春天万物复苏，如树苗生长，所以取一个木字。 初夏始热，生物常在此时交合，热情如火，所以对应火。 夏末稍平和，万物结果怀孕，如大地蕴藏生命一般，所以属土。 秋天是收割狩猎时节，且西风冷冽，万物凋敝，所以取金属的锋利感，用一个金字。 冬天万物雪藏，如静水流深，波澜不惊之下蕴藏着生命。所以取水字。 五行比较准确的翻译成英文，应该是tree, fire, earth或soil, sharpness, lake.其实是用来描述事物状态的，而非用来表达组成物质世界的基本粒子。五行也应该叫five characters, 而非five elements.

[@perfectwong7242]

五季

[@allenma3469]

李老师可以不可以把您讲的物理知识及故事串起来变成读物，这个对提高学生的物理兴趣会有很大贡献！

[@都云]

拉瓦锡的故事听得我伤心落泪，哎。

[@wadaries]

我也哭了

[@xiangzhimeng8496]

对科学家的保护要提升到对知识产权的保护。禁止视频搬运。

[@luoyerong]

李先生，這個世界是由真空構成的。回答這個問題，正確的路線是從回答真空的結構開始講到原子的結構。

[@stevenvinc9592]

李老师，我很多年都没有听过‘筷子手’了 哈哈哈哈

[@趙金兒]

李老師越來越利害了，像一本快譯通了，講什麼，我都覺得特別能懂

[@heg143]

求刽子手心理阴影面积

[@TheZiqi]

数学是人类自己发明的但为什么感觉这门学科还make perfect sense，还能帮助人去解决物理化学这些自然科学里的问题。想问问老师怎么看，数学会是外星人传授给人类的吗？😄

[@samshum2]

老師可以的話說說夸克子或更小的東西

[@tmms5886]

是的，強烈要求🙏

[@tmwc2003]

多謝🙏！六十年前中學時聽過。李老師的程度好更明白！

[@yangou6899]

60年前，您今年七十多了?

[@tmwc2003]

@@yangou6899 那個時代除了中文科學水平低。但甚麼都要學。恨鉄不成鋼！

[@hiyouli]

自从看了李老师的课，认识了好多科学家。😂

[@dafawang7037]

游离 比如：

[@svaha4753]

李老师好，能讲讲为什么断开的磁铁按照原来痕迹拼接复原会排开，不能吸合吗，貌似需要旋转个180度，这个是什么原因

[@peiduo9162]

就目前的情况看，我们的这个世界是无限大，也无限小的，也就是说，两头都还没有看到极限。

[@chiateng]

立體的太極

[@墙内无力挣扎的小青年]

我们所知道的空间都是有质量的空间，都是物质空间，物质会波动，波动就有能量，所以我们所认识的空间只是狭隘的空间，这个宇宙还有其他的特征，有的没有质量，有的没有波动，有的速度比光速快

[@安静的吃货]

不愧是推动过世界进程的智者，柏拉图和亚里士多德的出场频率真高。

[@zhi45hj]

养成好习惯，先点赞，再看视频！

[@MrPeter3532]

老師有沒有考慮出個介紹科學家有什麼重大發現或發明影集 因為學校都只教如何運用某某原理卻不怎麼講那個人的生平 不像老師你還會介紹這個人生平怎麼樣或者還有其他重大發現或發明

[@hnyylilu]

peter pe 这种出版物市面上有很多呀，属于科普的范畴了

[@kk-ml2ui]

这个世界是房贷和还房贷构成的

[@hongyuanzhu3519]

确实，就我所知春秋时期各家学说其实大都在讨论正确的统治理论（因为周礼的崩坏，各家都在反思崩坏的缘由和统治人民的最佳方式），像墨子那样除了搞这些还研究光线的真的找不出几个那个时候。

[@celinezhang7024]

老师讲的好好呀！有个小小的问题刽（gui四声）子手，不是kuai

[@ふゆ-e8b]

cln zyc 兩個音都可以

[@不要脸的轮民骗]

你就像一个筷子手把我出卖，你没听过那首歌啊

[@li-zn2jh]

永乐老师实在大厉害了。

[@jacksonliang319]

大雄？？ 哆啦A梦知道吗

[@魏静进]

哆啦A梦：废话，就是老子带他去的古印度

[@楓千]

​@VAN高 他只是在開玩笑

[@FrankACai]

印度古代很多人都這種名字

[@raijack93]

大雄宝殿 了解一下？？

[@dick3164]

@Red White 無需自我介紹

[@clairechen2839]

受教了！李老師很棒，神似懸疑電影大師希區柯克，酷👍

[@naiqiong9061]

中國人的五行論﹐與西方人的元素論不太一樣。元素論認為物質是由基礎元素構造而成。中國人的五行論應該更貼切於觀測到的關係論，描述事物彼此的間關系與規律。比如水生木﹐水並不是構造木的基礎元素﹐它是滋養或者催生木的生長。把五行的「生」，看作是排列組合的基本元素﹐是不正確的。中國人的思維與西方人的思維不太一樣﹐西方人喜歡探索物質的基礎結構﹐而中國人喜歡探索的是人與自然的互動關係與實用價值。由於思維的不同﹐而科技在西方大興﹐而中國人產生了天人合一的道家與儒家的哲思。

[@郑小峰-b4u]

人法地 地法天 天法道 道法自然

[@一个说话大声的中国人]

用组成物质的“零件”比“基础结构”或“基本元素”好一点，因为原子就是零件嘛，原因是西方人信了亚洲中东犹太人的神，也就是亚洲中东处女的儿子的爹，还有爹爹造宇宙的故事，造宇宙就有用零件，再就是研究物质也比中国人多了一条宗教信仰的压力和动力，比如，今天的科学定义，对中国人来说就是宇宙的规律，研究科学的压力和动力就是好奇心，还有就是不挨打，对西方人来说科学的定义就是基督爸爸的法，研究科学的压力和动力就是理解神，还有就是接近神，西方人研究科学的压力和动力就都比中国人强的多

[@hongyuanzhu3519]

@@一个说话大声的中国人 一开始是为了理解神，但是到后面就科学和宗教分家啦

[@一个说话大声的中国人]

@@hongyuanzhu3519 科学和宗教分家啦？科学也是基督爸爸的法，亚洲中东处女的儿子，欧洲白人的神，dog bless america，嘿嘿，这样想比不这样想多一层动力，干任何事情都需要动力，包括科研，比如，把大爆炸解释成神创搞科研比好奇心和得诺贝尔奖等等等等多了一个理解神的动力，搞起科研来就不一样，dog bless america，所以，美国人不吃狗肉

[@hongyuanzhu3519]

@@一个说话大声的中国人 突然这么恶心干什么？不会好好说话？科学宗教不分家，那一堆被杀掉的科学家怎么说？科学发展到一定程度，就是会和宗教起冲突，你去找找现在东西方社会各人群信教比例，我没记错的话科学家信教比例是很低的。至于研究科学理论，真别拿你自己猜度他人，人高斯小时候的娱乐方式是随机抽1000个自然数算质数的密度呢，你懂别人研究的快乐？

[@天機老人]

李老師令人尊敬

[@redyang652v3]

李老师真是 神一样的存在 上知天文 下知地理

[@座山雕-r4c]

李老师越来越爱讲些小故事了，很好玩～

[@谢晓亮-v6d]

怎么老有同学问你

[@luoj9799]

习近平 还有个同学把习包子的画像泼墨呢

[@晓懿启]

一直以来我的认知仅停留在加减乘除的理解，生活当中的思考基本是运用加减法来推算结果采取行动。所以当我三十岁的时候生活没有如同同龄人一般在齿轮轴上运转自己显得格外落魄，几年前开始意识的数学的存在性，几年后的今天才对数学产生兴趣，并肯定 客观理性的分析能更从容的理解命运的安排，完善自己的判断力…

[@liyuan-chuanli8468]

拿破崙其實數學還不錯。他也是法國科學院的院士之一。他也有一個數學定理。 zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%8B%BF%E7%A0%B4%E4%BE%96%E5%AE%9A%E7%90%86

[@Haise111]

Li Yuan-Chuan Li 拿破仑这么牛逼的吗……

[@user-th9rm5sg1s]

权力之下，他想当什么就是什么，实际水平谁知道？比如我们毛爷爷头衔多了去了，军事家，政治家，诗人……你认同不？

[@迈克华莱士-p2u]

好的，李老师的政治立场我知道了。知识分子大多比较清醒

[@kyklone8881]

你知道世界是由什么构成的吗？ 读第一个字

[@leohamada7499]

突然土味情话

[@brucefu3467]

世界是由阴阳构成参照一弦理论。

[@brucefu3467]

正负电、公母生物、太阳月亮。

[@sirius2527]

四大元素或五大元素，其實是從印度傳過去的。早在三千年前，印度哲學就提出了四大元素，不過排列跟柏拉圖說的正好相反，是地、水、火、風，佛教加入了第五元素：空，也就是亞里斯多德所說的乙太。佛教還給了五大元素對應的形狀和顏色：地是黃色正方體，水是白色正圓體，火是紅色三角錐體，風是黑色半球體，空是藍色正圓體。 而原子說，釋迦牟尼佛也講過，而且講得比大雄還詳細得多，並且雖然用詞不一樣，但可以很明確地跟科學所發現的完全相對應。其中牛毛塵和免毛塵，就是大分子和小分子，水塵是原子，銅塵是電子，微塵是光子，極微塵是閉合弦。

[@自心-u6l]

您從何得此論？願聞其詳。🙏

[@perfectwong7242]

阿富汗

[@TheNekgned]

“是个著名的疯子”李老师太真实了

[@xu00002]

这位李老师真乃天才也！好像什么都懂，也确实什么都懂。我学的数学。但他讲数论让我感觉我像个小学生。

[@weiwang7649]

柏拉图说这四个元素每个都对应一个正多面体 这个我也不知他怎么想的啊 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

[@园公子]

我对不起李永乐老师，我看了这么多期视频，今天才发现我没有订阅，马上改正错误，已订阅！俺会拉俺同事也一起支持老师的节目的！

[@1826-j3b]

形而下-人与自然，即科学 思想-人 形而上-人与神，即哲学

[@SuperSweach]

👏👏👏👏👏

[@longma6988]

天才李老師，可惜沒研究五行學說。要不，必定能搞清楚什么是真正的世界組成！

[@kw-cu2wo]

太反智了，没想到李老师的科普视频下还有这么反智的言论

[@芳芳-z5d]

李老師可以講中國八字的原理嗎？

[@skyland4929]

我也一直在想这事儿。八字很复杂，不是20几分钟能讲得清楚的。

[@mysteryoflife4974]

@@skyland4929 他不懂

[@kevinhh6883]

八字简要来说是每个人在太阳系的定位 两个维度：天干地支 四个区间：年月日时 这个人的基本坐标就确定了。还有运 风水 等等很多方面。

[@feli6821]

我这个我懂

[@user-0487QQ]

比數學難?

[@雲南郭定君]

李老师懂得的真的不少，但是缺乏自己的深刻思考。 宇宙（不能说“世界”）是无穷的，没有大小、没有起点和终点、时间是不可逆，所以，空间的形态的变化也是不可逆的，所以宇宙间的任何一点上在某一瞬间只有一个与别的物质完全不相同的物质，也就是宇宙间没有完全相同的物质，宇宙间的一切物质都离我们而去（无限扩散或者说无限膨胀，形成红移现象），所以宇宙间不存在绝对相同的平行空间（平行宇宙）。另一方面，宇宙间的一切物质都是无限可分的，用数学的极限理论计算的结果就是物质的终极形态是“无”，物质表现出有形态的原因是局部宇宙空间的存在所表现出的一种或多种动能。到目前为止人类基于物理学儿推论出的诸多对宇宙的的认识都是谬误，比如不可能有比光速更快的东西、黑洞、虫洞等等乌七八糟的看似有数学依据的理论提法。 西方人善于从世界上提取某一具体的比较小的东西进行分析，这对于人对宇宙的认识有一定的帮助和启发性，但他们得出来的结论最终都是错误的，根本原因就是他们的方法都是“管窥蠡测”，或者说是盲人摸象，各执一端。 中国人的古典思维方式直到现在仍旧是把握全局宏观判断的，这也有它的弊病，就是失之精准、确定，但是本质上而言不会有大错。具体说来，宇宙间的事物是老子说的“道生一，一生二，二生三，三生万物。”也就是宇宙是无中生有，宇宙间的任何物质的终极形态是无，二者和数学的极限理论计算值是完全相等的。 西方人的所谓宇宙不是宇宙，只是宇宙的人类可以观测得到的的宇宙局部，所以他们的任何理论推导出的结论最终都是谬误，而非真理。 世界上有永动机吗？ 这个问题本身就很愚蠢！

[@雲南郭定君]

這就是為什麼中國的思想家最終導致了中華民族在歷史長河中一直都保持了真正有人性尊重生命的無神論君子文化和民族共性，而西方科學家哲學家最終跌入了不可知論的罪惡的基督教有神論淵藪中去。 我感覺李老師是崇拜西方科學看不起古典中華文明的。

[@RogerKoh]

太厉害了，行走的百科

[@lichungmau1306]

清华才子，果然中华第一学府👍👍👍👍👍👍

[@luoyerong]

古代煉金術士的感知是正確的，這個世界的元素的確是真空在大能的蕩漾下不同的纏繞和糾結形式造成的。

[@胡山老司机]

当老师说到“我们都知道有个阿伏伽德罗常数”的时候，尴尬，我不知道啊……

[@gilgil5602]

赞 讲得真好 受教了！老师能否解释下为什么原子之间是靠电磁力聚集的？每个原子是中性的 电磁力是怎么作用的呢？

[@Lin_Black_Swan]

刽子手，筷子手😂

[@ghsgkd3844]

林黑天鹅 段子手😂

[@anunaki_sun]

李老师知识面广，感谢你的分享

[@bradylee4353]

李老师：是刽子手（guizishou)

[@zl4670]

这个音好像改过很多次的赶脚，一开始都读gui后来又改让读kuai后来又改成gui

[@jalapeno1041]

感觉李老师历史也很好啊，年代，人物的名字记得都很清楚

[@GEESE0522]

老師, 可否介紹一下上帝粒子? 謝謝

[@pilipili282]

李老师说话挺有意思， 比如“ 这什么乱七八糟的，不知道啊”， “可以降低养老金，那不行，到时候就是我们在领养老金”

[@chloemc144]

刘jibo 这名字听完只有我在笑吗。。。

[@尹卓-d9z]

你不是一个人

[@jingming8888]

然而我在认真看黑板上的字，完全没有想偏

[@johnn7092]

你们笑你们的，我很喜欢秦基博， 所以我就不笑了。

[@hellochii1675]

留鸡脖，大熊，还有墨子这些都是谁起的名字？

[@hnyylilu]

陈独秀同学，九年义务教育又突出了！

[@aliceyang5812]

物理，化学，数学，历史，文学，古今中外都通达，老师好厉害！

[@mp3mmmp392]

我本來都看老師的視頻下飯，直到我看到了斬頭.....

[@edisongan2072]

一直觉得古时候的物质观应该透过表面描述去看，因为古时候没有建立科学体系，只能用已有的名词描述，比如土水火风，其实描述的不就是固态、液态、气态和能量吗（再加上以太这个对虚空的错误认知）？而五行就更有意思了，金（单质），水（无机/小分子化合物），木（有机/大分子化合物），火（能量），土（混合物），确实是一条完整的“相生”线索，我相信这不完全是巧合，感叹古人敏锐的直觉

[@francischeng2746]

两个小时就130+评论了好厉害

[@huojiaquan]

李老师，虽然你的很多视频我都很喜欢，不过你讲五行的确很民科。

[@KingOMG999]

我很多都看不懂。但是还是喜欢看。我是好学吗！😁😁😁😁😁

[@fanfan3140]

我觉得还有粉的成分，粉李老师😉

[@木丰春]

一样😂😂啥也不懂但还是想看，看多了可能就耳濡目染的会了吧🌚

[@晓懿启]

发现 永乐老师，人也开始乐观了，当更客观的看待人与事，就不那么自卑那么狭隘…

[@leo1300177]

阿佛加德罗我听成阿婆家的锣

[@changyukong2345]

老师，小朋友有个问题，希望能被老师或其他小朋友解答下。现在的科学是建立在数学，化学，物理等从现象中分析本质的方法论，无法满足科学解释的现象会被称为超自然或非科学。那么科学是认知事物的唯一正确的方法么？第二个问题，阴阳学说中有一个观点，万物皆可分。那是否有一天我们会发现解释表象和本质的方法论除了科学还有另外一个方法论呢。

[@如是-b4o]

理性主义刚刚开始，人类社会既受其益也受其害。通过民主体制保持发展平衡。是聪明的选择。 在独裁体制下物化人性，唯利是图。是愚蠢的选择。

[@薄荷糖-h6v]

喜马拉雅：嗯，要怎麼擺脫獨裁的巫毒教呢？ 架空了元首跟司法呢！ .

[@荣欢-i8o]

太精彩了

[@someonecooltech]

其實其實西方還有空元素就是空間 對應的是圓形

[@kunliu3101]

李永樂老師，新年快樂！

[@user-rq3iu7sb4c]

我只懂这世界的美好是你构成的

[@jinyonggao169]

老师快来给这个评论一个精华

[@johnnyshi5901]

虽然很肉麻，但说了我不敢说的话！ 点赞没商量！

[@gccg12000]

看科普节目都这么浪漫的嘛

[@chenmingzhang4182]

俏丽来来，在公司中午午休吃饭的时候看老师的视频，听到大雄一口水喷到了显示器上，呜呜呜，老师赔我！！！

[@kaku000025]

佛陀也有講原子論，金剛經理有講微塵眾

[@gallagherjames550]

谢谢李老师