指数方程式 (数II)

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数学を数楽に

数学を数楽に

Күн бұрын

Пікірлер: 83
@ゆう-q3f3h
@ゆう-q3f3h 2 жыл бұрын
62才ですが、ボケ防止の為に役立っています。有難う御座います。
@oñanoco
@oñanoco 2 жыл бұрын
じじい!
@Sub-Zero-id8ed
@Sub-Zero-id8ed 2 жыл бұрын
@@oñanoco  順送りだけどね🙂
@可能を不可能にする男
@可能を不可能にする男 2 жыл бұрын
@@oñanoco ど直球悪口で草
@user-shochan
@user-shochan 2 жыл бұрын
何歳になっても学び続けている姿勢、ものすごく尊敬します!
@月光を弾こう
@月光を弾こう 2 жыл бұрын
63さんです。ゆうさんより、もっと「じじい」😀ですが、ゲームまたはパズル感覚で楽しんでいます。
@1038M396001
@1038M396001 2 жыл бұрын
高校数学を離れて10年以上経ちますが、無事に完答できました。
@岡野穣-t6n
@岡野穣-t6n 2 жыл бұрын
今年70歳のお兄さんです。良い問題ですね。頭を捻りましたが、今一歩でした。 勉強になり、ボケ防止に最高です。
@KN9260
@KN9260 2 жыл бұрын
手探りでやったが文字のおき方も含めて同じだった。 もっとシンプルな解き方はないかと思ったがやっぱり これでよかったみたい。
@パパ-h2w
@パパ-h2w 2 жыл бұрын
84歳ですが、ボケ防止のため役立ってます。有難う御座います
@廣岡-y9i
@廣岡-y9i 2 жыл бұрын
じじい!
@ジャイロツェペリ-g4u
@ジャイロツェペリ-g4u 2 жыл бұрын
@@廣岡-y9i 順送りだけどね🙂
@warabi-mochi-ts
@warabi-mochi-ts 2 жыл бұрын
ど直球悪口で草
@シャイニングスターリン
@シャイニングスターリン 2 жыл бұрын
この流れはお決まりなのか?
@NaitouKoumuten
@NaitouKoumuten 2 жыл бұрын
数学の知識が中学で止まってる俺的にはこういうの有難いです。
@世界一のイケメン
@世界一のイケメン 2 жыл бұрын
-3才ですが、ボケ防止のために役立っています。有難う御座います。
@GiveMeYour-BlackAbalone
@GiveMeYour-BlackAbalone Жыл бұрын
早く生まれて
@my-ii9dk
@my-ii9dk 2 жыл бұрын
64才ですが、ボケ防止の為に役立っています。有難う御座います。
@那須田アキオ
@那須田アキオ Жыл бұрын
ちょっと難しかったけど、なんとか解けました!👍
@imaizumiyuichi763
@imaizumiyuichi763 2 жыл бұрын
二変数だと難しいので、1変数化して二次方程式を解く形式にすると優しくなると感じました。 因数分解後に式変形で(2/3)^xを作ってから、(2/3)^x = t (t > 0)と置換する。 式:t -1 + t = (7/6) t ≠ 0であるから両辺にtを乗じる。 式:t^2 -13t + 6 = 0 式:(3t - 2)(2t - 3)=0 式:t = (2/3) ,(3/2) 解:x = ±1 恐らく、鈴木貫太郎さんでしたら上記のように解かれるのかなと思いました。
@変態先生改め変わった態度
@変態先生改め変わった態度 2 жыл бұрын
ヨビノリと貫太郎さんならそうでしょうね(^^)d
@高森俊彦-u5w
@高森俊彦-u5w 8 ай бұрын
70になります。高校生の時には 寝ていました。私大文系に絞っていました。 今ボケ防止に楽しく拝見しています。 頭の中がスッキリします。本当は数学 好きかもしれない自分に気がつきました。
@qwert5462
@qwert5462 2 жыл бұрын
難しい問題だなあ。すごく勉強になりました。現役の時でも解けたかどうか。
@Pascal_123
@Pascal_123 2 жыл бұрын
貫太郎さん流は最初に分母分子を(2^x)^3で割って(3/2)^xをYとして解く感じじゃないかなw
@かずなべ-b7q
@かずなべ-b7q 2 жыл бұрын
マーチとか出題してもおかしくない問題
@cafe_rumba
@cafe_rumba 2 жыл бұрын
動画や他のコメントを拝見せずに考えてみました。 2^x = A, 3^x = Bとおく。A > 0, B > 0 与式より (A^3 + B^3) / (A^2・B + A・B^2) = 7 / 6 (A^2 - AB + B^2) / AB = 7 / 6 6A^2 - 6AB + 6B^2 = 7AB 6A^2 - 13AB + 6B^2 = 0 (2A - 3B)(3A - 2B) = 0 ∴2A = 3B, A/2 = B/3 ∴2^(x+1) = 3^(x+1), 2^(x-1) = 3^(x-1) ∴x = ±1
@hiDEmi_oCHi
@hiDEmi_oCHi 2 жыл бұрын
文字の置き方、因数分解まで全く同じ解き方です😉 ただ、 3a=2bで 3×2^x=2×3^x 3×2^1=2×3^1=6 つまり、x=1の時しか成立しないのは明らかだから3a=2bの両辺を6で割る必要もないかなと思いました。
@六無斎-x4k
@六無斎-x4k 2 жыл бұрын
定数だったらa,b,…と置く、 変数だったらx,y…とかp,q,…とかいうふうに置くのが普通かと思ってましたが今どきは違うのですかね
@hiDEmi_oCHi
@hiDEmi_oCHi 2 жыл бұрын
@@六無斎-x4kさん 確かにそのイメージがありますが自分はあまり意識せずに使ってますね。 指数でxが使われてるので他のところはa、bにするみたいな感じです。
@suginokun
@suginokun Жыл бұрын
未知数が1つであるにこ係わらず、変数を2つ定義することに抵抗がありました。しかしながら、きれいに解けるのですね。
@satton5360
@satton5360 2 жыл бұрын
【答えがプラマイの2つの解?】 ※解答が出ている前提でその解の意味の話をしているので,最後のあたりの論証は目をつぶって下さい。 4:32 から分岐。分母を払わず左辺の割り算を実行すると,   a/b -1 + b/a = 7/6   a/b + b/a = 13/6 ここで a ,b をもとに戻すと,   ( 2/3 )^x + ( 3/2 )^x = 13/6 となり,左辺は   y = ( 2/3 )^x + ( 2/3 )^(-x) というカテナリー曲線(懸垂曲線)に似た形の グラフが得られます。 ・このグラフは y 軸に対称 ・指数法則からこれが x = 0 のときに最小値をとることがわかり,その値が 2 したがって,y = 13/6 ( > 2 )との交点は2つあり,その x 座標は 1 と -1 となる (式から x = 1 はすぐにわかるので,y 軸対称でもう1つの解は -1 )
@平八郎寺崎
@平八郎寺崎 Жыл бұрын
かなり、おもしろいです。
@GilAka3rd
@GilAka3rd 2 жыл бұрын
頭の体操にやらせていただきます!
@のびたドラえもん-w3n
@のびたドラえもん-w3n 2 жыл бұрын
3/2のx乗を文字でおけば一文字で済む
@こうちゃん-z3g
@こうちゃん-z3g 2 жыл бұрын
高校生です。ボケ防止に助かります。
@naomi-sun
@naomi-sun 2 жыл бұрын
私なりに無い頭を絞りながら、色々考えました。 分子と分母をそれぞれ「2×2×3」などの様に分けてみたり、通分してみたり…などなど でも、これと言った解決策が見つからないので、元に戻って、とりあえずx乗を無視して、分子同士、分母同士を普通に足し算してみたら、「35/30」になったので、あれ?これってもしかして、約分したら7/6 になる?🤔と思うと、『 x=1 』(もしかしたら-1も有り?)しか思い浮かばなくなりました。😅
@六無斎-x4k
@六無斎-x4k 2 жыл бұрын
それはx=1ならば与式が成り立つという十分条件であって、必要条件ではありませんね。
@leesu433
@leesu433 2 жыл бұрын
✌️
@whitek7786
@whitek7786 2 жыл бұрын
自分にはかなり難しかったw
@atsukohami96
@atsukohami96 2 жыл бұрын
今年で102歳になりますが発起防止のために役に立ってます。ありがとうございます。
@takeshiyano2680
@takeshiyano2680 2 жыл бұрын
3:06 些細なことですが、bの0より大の説明なので、3^x = b (b>0)ですね
@RooroSPEEDAir314
@RooroSPEEDAir314 2 жыл бұрын
数学得意なのに解けなかったの悔しい
@88番大窪寺
@88番大窪寺 2 жыл бұрын
こんな難しい数学やってたのかなあ 記憶にないってことは「ちゃんと勉強しなかった」ということか
@onbudacko
@onbudacko 2 жыл бұрын
対数使うのかなと思ったけど全く出てきませんでしたね〜。
@初男金谷
@初男金谷 2 жыл бұрын
99歳ですが、ボケ防止の為に役立っています。有り難う御座います     代筆ひまご
@midorimeru8152
@midorimeru8152 2 жыл бұрын
えっ、指数いれずに計算して、約分したら、普通に6/7だから、+ー1って、直感的に頭によぎったんじゃ駄目?
@えみや-f9b
@えみや-f9b 2 жыл бұрын
その直感で良いかどうかは、Midori Meruさんがどこまで問題を把握しているかによるんじゃないですか? 具体的には、以下の事実(もしくはこれらと同じようなこと)が自分で分かっていたならその直感は正しいですし、分かっていなかったのなら直感による答えが偶然正しい答えと合っていただけだと思います。 ・指数いれずに計算することが方程式の左辺にx=1を代入して計算していることと同じであること。 ・方程式にx = aを代入して等式が成り立てば、x = a は方程式の解の一つであること。 ・さらに、動画の方程式の左辺が偶関数、右辺が定数だからx = a が解ならば、x = -a もまた解であること。 ・x≦0で左辺がxについて単調減少、x≧0で左辺がxについて単調増加であるから、x=1,-1以外の解が存在しないこと。
@saberunited
@saberunited 2 жыл бұрын
それでいいんじゃない。入試だったら答え出たからそれでいいよ。数学オタクだったらあーだこーだいうのだろうけど、数学なんて入試終わったら終了でほとんど困らないし。
@okishidan
@okishidan 2 жыл бұрын
もうちょっとだけ式短く出来ますね 丁寧でいいと思うけど
@だれか-i8t
@だれか-i8t 2 жыл бұрын
これだけ数式立てられると数字足したらちょうど7/6になったから1は確定だ!ってやって喜んでた自分が馬鹿らしくなってくる
@山川-w5s
@山川-w5s Жыл бұрын
3:08のところ、a>0とb>0ですよね?😅細かいですが、みなさん、スルーされていたので😖
@佐藤広-c4p
@佐藤広-c4p 2 жыл бұрын
私は最後に対数を使ってしまいましたが、不要でしたね。指数関数の曲線は必ず(0,1)を通るのだから、底が違って等しい場合、指数が0になることは当然です。海外のサイトで同様の問題があったのを解いた後で思い出しました。
@satton5360
@satton5360 2 жыл бұрын
まあ,「 1 つの解が 0 」とわかりますが,「それ以外に実数解がない」(=グラフは「指数が 0 」以外で交わらない)を示した方がよくて,そのためには,やはり対数を使うのが一番手っ取り早いかと。
@トーマスナイト
@トーマスナイト 2 жыл бұрын
さすがに高校数学ともなると一筋縄ではいかないな
@松尾拓也-s9h
@松尾拓也-s9h 2 жыл бұрын
10060歳ですが、ボケ防止のため役立ってます。 有難う御座います
@もぐのすけ-t7z
@もぐのすけ-t7z 2 жыл бұрын
x=πi/log(2/3)
@yuimoamorning
@yuimoamorning Жыл бұрын
楽しい!(*´ω`*)
@jj-by9uz
@jj-by9uz 2 жыл бұрын
解けました。
@赤松繁-n8k
@赤松繁-n8k 2 жыл бұрын
40年前、高校一年生でした。その時の数学の先生が、Aの0乗の1で、これは定理ではなく定義なので、考え込まないように言われました。川端先生、その解釈でいいですよね⁉️
@satton5360
@satton5360 2 жыл бұрын
参考までに,考え込むときには川端先生のこの動画を見るとよいかと。 kzbin.infoPjEFIkYHvOo どうしても「 0 乗したものは 0 」としやすいので,迷うくらいなら考え込まずに覚えてしまった方がよいと思います。
@六無斎-x4k
@六無斎-x4k 2 жыл бұрын
考え込まずとも 例えば 3の2乗=9 3の1乗=3 3の0乗=? 3の−1乗=1/3 3の−2乗=1/9 と考えていけば 順に3で割って行っているわけですから、3の0乗=1となるのはほぼ自明だと思いますけど。
@六無斎-x4k
@六無斎-x4k 2 жыл бұрын
なんで考え込んだり、0乗は0と勘違いするのか、そっちの方が理解に苦しみます。
@satton5360
@satton5360 2 жыл бұрын
@@六無斎-x4k 中学段階だと、 2の3乗と3の2乗の大小関係 を問うと、思っている以上の割合で「=」で結ぶ生徒が出ます。 これをクリアしたとしても、「自然数乗」を「○回かける」で処理するのに慣れた頭には、「0乗」はもう1段階抽象度が上がる話なのでね。ここのギアチェンジがスムーズにできる人ばかりではないのですよ。
@六無斎-x4k
@六無斎-x4k 2 жыл бұрын
それは何乗という言葉、用語に振り回されているだけでしょう。教師の教え方が悪いのです。 頭の切り替えなど要りません。 累乗の教え方次第です。
@maishu9926
@maishu9926 2 жыл бұрын
高校数学忘れてた💦
@山田花子-d2r3l
@山田花子-d2r3l Жыл бұрын
分母は6^xでくくるんだと思った
@たこ八郎-h7n
@たこ八郎-h7n 2 жыл бұрын
長すぎて途中から宇宙を彷徨っていた
@堀勇作-l5p
@堀勇作-l5p 2 жыл бұрын
x=1です
@iseimor
@iseimor 2 жыл бұрын
1代入したら解けてしまう
@tubutubutubu5755
@tubutubutubu5755 2 жыл бұрын
エックスマイナス1乗って、なんだべ。。。
@伊藤実-n4f
@伊藤実-n4f 7 ай бұрын
なんでこんな簡単な問題解説してるのか?不思議だ。
@堀勇作-l5p
@堀勇作-l5p 2 жыл бұрын
x=1
@atsukohami96
@atsukohami96 2 жыл бұрын
どの大学レベルの問題ですか?
@suugakuwosuugakuni
@suugakuwosuugakuni 2 жыл бұрын
海外の問題なんです。。。
@大河内ナナミ
@大河内ナナミ 2 жыл бұрын
あれ? この範囲って中学でしたっけ?
@satton5360
@satton5360 2 жыл бұрын
タイトルにもある通り,高校の「数学Ⅱ」の内容です。一応,高校初級の方が視聴して解法の流れがつかめる(答えが導ける,ではない)ようにはしていますが。
@da-iceke3256
@da-iceke3256 2 жыл бұрын
コメ欄にご高齢の方がたくさんいらっしゃる
@六無斎-x4k
@六無斎-x4k 2 жыл бұрын
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