Totální pecka. Děkuji. 🙏 rozepsal bych se víc, ale chci pomoci algoritmu.

"...A Helenu nechce nikto."

Maj ve starší čínské literatuře někoho jako Freuda? Jestli ne, tak to nemá cenu číst.

Taky komentar pro algoritmus :))

Ve Francii to bylo docela revoluční dílo, hlavně co se týče jazyka a konkrétně slovesného času - jako takový průkopník Camus nepoužívá (spíše literární) minulý čas prostý, ale imperfektum, lidem dostupné a používané v běžné mluvě. Francouzi v tom pociťují velký rozdíl a asi se jedná o něco, co nejde úplně předat překladem. Jsem věrná fanynka a vaše videa mi dělají společnost na Erasmu ve Francii. Díky moc za vaši práci 😁

Jste úžasný, Děkuji😊

Cool!

17:45 Vím, že to padlo spíš mimochodem, ale myslím, že je velice škodlivé šířit poraženecký a zevšeobecňující názor, že vyučující literatury musí nezbytně učit o knihách, které sami nečetli. Není to pravda a není k tomu žádný platný důvod. Pokud už je k tomu vyučující nucen*a třeba školním vzdělávacím programem, měli bychom spíše povzbuzovat a posilovat ke snaze o jeho změnu, ne demotivovat řečmi, že je to normální…

Díky, moc jsem si užila tuhle půl hodinovou osobní zpověď! A máme rádi i filosofická videa, my ne-příliš vzdělaní v tomto oboru se rádi nadchneme zase pro něco nového.

23:22 Můj názor v kostce na Viewegha

Velmi zábavné video, díky. ❤

Jádro retrívra 😍😍😍

Komentář

Jiste jste velky expert na literaturu to uznavam a obdovuji, ale na traumata expert nejste, prosim, tudiz je nedhodnotte. To, ze nekdo vystrci male dite na balkon jako trest muze zpusobit celozivotni trauma. Neni uplne idealni snizovat prozivani osob tim mene takoveho velikana jako Kafky.

ja taky muzu doporucit cizojazycny kanal a to je Closer to truth, Paola Coelhy.

na konci videa jak mimochodem odbocis to je fakt jak ve skole :D 1h poslochas nudnou prednasku a na konci je ucitel 2 minuty tvuj kamarad :D

vzdycky zminis nejakej zahranicni kanal o kterem jsem v zivote neslysel :D a ani ho nechci sledovat :D

Lavader je Bosňák, ale chápu, kde se stala chyba :))

tvoje vlasy mě absolutně fascinují

a videl jsi jordan peterson online academy? ja teda jen par sekundovou ukazku, ta online ucebna je takove designove visualni p*rno jak z dilny apple, pekne fonty, pekne pozadi, do toho prednasejici a jeste aby to melo stabni kulturu tak jako par fyzicky pritomnych studentu.

moc to prozivas. realne si u tvych videi treba nekdo vari nebo pes lize kulky

me fascinuje kdyz treba Tesarek ve streamu pouziva online google. pripadam si jak kdybych koukal na muze z praveku. jsem myslel ze dneska uz kazdy ke zjsteni informaci poziva jen chat gpt

btw novy kondicioner? to mas naky nacechrany dneska jak kdybys dostal 220V

jak rika memecko z posty pro tebe. chybovat je lidske, opoustet je bozske. ALE JA NEJSEM BUH

boze kolik mamlasu neni schopno vymyslt jiny komentar nez kometnar pro algoritmus :D to je zoufaly

Neodpustím si několik poznámek: Název mi přijde matoucí, je rozdíl mezi online výukou a civěním na nahraná videa. I online výuka má být v první řadě interaktivní a její součástí má být diskuse se studentym kteří často blbejma otázkama spoustu nejasností objeví. Sledování nahraných videí, často bez zapojení hlavy, je fakticky frontální výuka. Pevně doufám, že každý učitel, který pouští ve výuce jakákoliv videa, pak o tom videu se studenty diskutuje a tvoří tak právě ty reakce, o kterých je řeč. Dobrý matikář musí umět víc než středoškolskou matematiku. Tahle představa humanitních lidí je hodně degradující, je to jako říct o jazykáři, že když učí jazyk na C1, tak taky stačí, aby ho uměl jen na C1. To doufám přijde všem jako hloupost. I matikář musí mít nadhled ze svého oboru, musí vědět, kam to, co učí, jde rozvíjet a musí znát aplikace v jiných oborech a sledovat vývoj. Věřím, že to není tak těžké, jak v humanitních oborech, ale taky to není tak, že člověk učí to samé jako před deseti dvaceti lety, aspoň by nemělo to tak být. Je normální dělat chyby. Je normální, že napoprvě je odpověd vždycky špatně. Mělo by být normální, že chyby se vyskytují a nikdo nemá chyby nikomu vyčítat. Naopak upozornění na chybu by mělo být bráno jako normální a ne jako výsměch. Nebaví mě současná doba, kdy se většina bojí cokoliv udělat, aby neudělali chybu, a zároveň se vysmívají těm málo odvážlivcům, kteří dělaji aspoň něco, protože vcelku logicky pak dělají i ty chyby. Jo a skvělý komentář, díky za něj ❤

1:45 Ze zájmu jsem se byl podívat na to video a odnesl jsem si z toho teda trochu jiný pohled. Autor tam explicitně říká, že pointa není "zjednodušování špatné", jde mu jen o to, že je špatně , když někdo "přílišně zjednodušuje" do bodu, kdy je třeba příčina a důsledek historických událostí otočena totálně naruby. Když mám třeba historickou událost "A zaútočilo na B a poté B zaútočilo na A", (doplňte si strany svého oblíbeného probíhajícího konfliktu) a já to 'zjednoduším' na "B zaútočilo na A", tak to už prostě není jen nějaké lehké zjednodušení nebo 'vynechání tečny' pro účely stravitelnosti nebo budování spojitého narativu. Musím souhlasit s Lavederem, že to už je prostě buď líný research anebo úmyslný revizionismus (v případě Oversimplified a podobných kanálů spíš to první). Lavader tam pak ke konci ale říká, že to neznamená, že by ta videa byla úplně k zahození, s čímž bych souhlasil. Sám bych bez kanálů jako Oversimplified asi věděl houby třeba o Zimní válce a podobných méně známých tématech. Ta pointa je podle mě spíš to, že bysme měli po kanálech, co rejžují z YT prachy ve velkém jako Oversimplifed, požadovat vyšší standardy fact-checkingu, protože si je (na rozdíl od menších autorů) můžou dovolit. Samozřejmě, že chyby a bias budou vždycky všude, ale to neznamená, že nejde omezit jejich míru výskytu/severity.

Děkuji za zpříjemnění víkendu! Tvá kecací videa mě baví.

Komentář proti algoritmu

Matikář má oproti češtináři výhodu hlavně v tom, že učí věci, které jsou posledních 300 a více let pořád stejné (no dobře, na technice se občas vyskytne něco novějšího, dokonce i z 20. století, ale ani to se od doby matikářových studií nezměnilo). Chyby při výpočtu nejsou důležité a v postupu je matikář skutečně neudělá. Jádro přípravy je v nalezení vhodných příkladů, aby nebyly moc jednoduché, moc obtížné, moc podobné, aby dobře ilustrovaly danou problematiku, vycházely numericky hezky atd. A samozřejmě v pořadí a způsobu výkladu. Na tom už oproti češtináři moc času neušetří, protože obvykle zjistí, že se mu loňské přípravy dost nelíbí. To jen pro exkurzi do problematiky jiného oboru 😊 Jinak děkuji za tvoje videa. Jsou pro mě zajímavou exkurzí do jiného světa a ukázkou toho, že i na humanitních oborech něco je. Kdyby z nich jen na školách nedělali takovou bramboračku...

Super mít vás zpět ❤

Díky!

Ano, toto je člověk co mi pomohl odmaturovat ve 33 s vyznamenáním. Jinak ano, mám kanál s feministicky zaměřenou tématikou, a vyhnout se nějakému emočnímu zabarvení, selektování myšlenek, co chci sdělit tak se náhledu na gender problematiku z pohledu cisexuální hetero bílé naprosto průměrné středoevropanky nevyhnu, ale zakazovat někomu mluvit o názorech na problematiku, do který nemá stejný vhled jako např transgender člověk je jak tvrdit ateistovi že nesmí mít názor na náboženství. Stejně jako se bude lišit názor na druhou světovou moderního Němce a moderního Rusa, tak oba mohou být hodnotné a přínosné k diskuzi, pokud jsou vedeny s respektem.

Komentář pro algoritmus 🎀

KZbin mi to doporučil po 4 letech od vydání, když jsem v 5. semestru. :D

Ahoj. To je dobrý nápad, pokud by někdo komentoval tvoje natočená videa, přidával informace, zpřesňoval nebo také kritizoval a měl na to jiný názor. Takový formát videa by byl určitě zajímavý. Chyby dělá každý. 😉

komentář pro algoritmus

OMG já už dlouho otravuju nejen ministerstvo školství ať zaplatí lidi, kteří by nahráli všechny existují předměty, potom by lidi prošli online testy, jak u Duolinga...(nebo by slíbili, že to umí a kdyby o tom lhali museli by se nechat zkoušet po delší době, kdyby to neudělali), pak by byli ústně přezkoušeni, poslali práce nebo šli při nutnosti do nejbližší nemocnice/školy/firmy... na praxi u nutných předmětů (a za to by mohli získat jakýkoli titul... za velmi krátkou dobu, ale museli by to umět), nějaké věci co jsem po školách zažil jsou fakt hnus a lidi to odradí i od toho v čem jsou talentovaní, změna je nutná

Super video a skvělé doporučení na anglojazyčné kanály! Vaše videa o filozofii mi přišla jako jedna z nejzajímavějších na kanále (např. ty o umění jako nástroji útlaku a propagandy) a myslím si, že byly také dost kvalitní a na úrovni, vůbec bych je takto neshazoval )) Každopádně se taky začínám pokoušet tvořit na YT o literatuře, mým cílem však je spíše navnadit lidi na literaturu a zpopularizovat ji, a to v jistém smyslu neobvyklou formou (např. větším důrazem na vizuální stránku videa). Možná někoho zaujme... (pardón za sebepropagaci)

Hned po tomhle videu mi atomaticky naběhla přednáška Doktora Tomáše Petráska. Fakt krize ten českej KZbin. Kappa

Tak nakonec má MŠMT přece jenom nějaký přínos! (I když zase jenom díky tomu, že si to odpracují jiní...)

Super insight.

Přidávám algoritmus pro komentář.

Prý je natočeno video o Dialektice osvícenství. Kde ho prosím najdu?

Děkuji za video. Btw, chceme víc videí o filosofii!

Průměrného obyvatele Zimbabwe nejspíš trápí nejvíc to, že neumí číst ani psát, takže asi nemusíš řešit, o čem napsal knihu 😂

V pohodě, počkáme. Pořád je perioda vydávání vyšší, než u nejmenovaného kanálu. Tam opakuji mantru "Fakta budou!". A vlastně jsi vystihl měrit věci kanálu PK, ověřuje tolik věcí, že dva roky nejsou nic 😁

Komentář pro algoritmus

Tvé kecací videa jsou skvělá! Díky za ně.

🍀🍀🍀😊