2 +2 DOES NOT EQUAL 4... -Mathematician blows our minds with this statement.

[@kevinlumbreras8276]

"No soy retrasado, es que estoy en otro contexto" jajajajaja grande Eduardo!

[@aaroneliastenoriopastor5272]

JAJAJAJA

[@AlguienMas555]

Lo mismo. Idem

[@PabloCarrizo92]

La mejor frase jajajajaa

[@Tomastyr]

Si, en un contexto retrasado jaja

[@Bajamamut]

- ¿Cuánto es 2+2? - Cuatro - ¿Y si el Partido dijera que son 5? George Orwell '1984'

[@DarwinHypeZ]

"Las matematicas no son confusas" Las matematicas:

[@murcia2130]

A conveniencia

[@byfx-pro]

Dios mío, creo que todos estábamos esperando que cuando Jordi dijo el resultado de 7+6 Eduardo le respondiera "agárrame al que me crece"

[@darwinlopez1032]

Jajaja cierto

[@egoworks5611]

Jajjajajajaja oportunidad perdida pero estuvo genial la conversación

[@PIANOFORTEGM]

jajajaj

[@cesaraugustorendonlino6722]

No metas a todos en la colada. No lo imaginé, pero buen punto 🫂

[@jcdark9883]

@@cesaraugustorendonlino6722 Seguro eras el que les decía a los profesores que había tarea

[@ivanpaganmarco4179]

Entonces siempre he sido una máquina en matemáticas el problema es que no estaba en mi mundo

[@byking1935]

Al revés, es que estabas en tu mundo pero los profesores no te comprendían

[@ivanpaganmarco4179]

Jajaja si que es verdad

[@Ariel29077]

Somos 2.deberiamos exigir que nos aprueben los exámenes ,que desde su punto de vista,estaban mal. Jaja!! Mi vida fue un fracaso por culpa de el contexto de los profesores.ahora hubiese sido un gran ingeniero exitoso si no fuera por ellos ja!

[@oscarminor541]

@@Ariel29077 jajaja, se que es una broma y lo voy a arruinar perdón, pero si te hubieran aprobado por tu contexto de estar en tu mundo, hubieras estado correcto en tu mundo, pero como tienes que trabajar con números de este mundo y en situaciones que pasan en este mundo estarías equivocado lo cual provocaría fallas xd.

[@TheTurmanDreams]

La frase del año : "La gente que madruga no se plantea estas mierdas" , que grande !!!! xDDDD

[@elhdaniel]

"el que madruga dios lo ayuda"

[@martinvillasenor9624]

@@elhdaniel XD

[@cdav3d700r3]

*xD*

[@enriquezueco5462]

@@elhdaniel Y otro te dira que no por madrugar...🤣

[@elhdaniel]

@@enriquezueco5462 xD

[@oscardelgadogonzalez8718]

Grande Juanfran, del atleti a matemático, ejemplo de superación

[@bustosmaximiliano]

Jaja😂 es igual

[@jorgemariocanterohernandez5453]

JSJSJ

XD

[@davidjimenezhernandez1443]

Por eso tanto interés en que 0 es 1 ajajajajahah

[@jorgemariocanterohernandez5453]

@@davidjimenezhernandez1443 Brasil vs Serbia mañana imperdible

[@RatedRLoquender]

Si, yo estuve en una licenciatura de la facultad de Físico Matemáticas y el primer día un profesor nos dijo que 1 + 1 no es 2. Desde ese día supe que me equivoqué de carrera. 🤣

[@vladydc]

es lo que dicen los socialistas y comunistas

[@RubyYoutuberYT]

@@vladydc pero :v, que tiene que ver bruh, es matemáticas, metes la política hasta en los juegos, dios que cansino...

[@carpincholiberal]

@@vladydc decimes son progresistas jaajajaja

[@niki-fs_4209]

@@vladydc que cojones tendrá que ver una cosa con la otra, no entiendo la puta manía que tiene la gente de meter la política en todo, cansinos

[@CapitanAdHominem]

Un vende humo el profesor

[@strangenessEPR]

1:26 “Combinación máxima” 🤣

[@ElCubens]

Bueno, en los padrinos mágicos en un momento sale Steven Hopkins explicando al profesor que 2+2 no son 4, son 5

[@adamska8678]

Si no mal recuerdo era a pez xd

[@onariel2996]

@@adamska8678 mas bien los padrinos pueden hacer que 2+2 sea pez

[@miguel98805]

Stephen Hawking

[@amadapineda6293]

Creo que era el gran hermano

[@diegoenrique03]

El director de cine?

[@WilliamWizer]

basicamente, 2+2 puede ser 4,11 o 10 dependiendo de en que base estes trabajando. en base 3, 2+2=11. en base 4, 2+2=10 y en el resto de bases, 2+2=4. lo mismo se aplica a cualquier otra suma similar. 2+3 puede ser 11(base 4),10(base 5) o 5(otras bases) y 3+4 puede ser 12(base 5), 11(base 6), 10(base 7) o 7(otras bases)

[@OZYMAND14S]

En dicho caso, el valor es invariante, en contraste a su representación. En el video se habla de las congruencias entre clases de equivalencia tratadas en la aritmética modular. La estructura algebráica de es distinta.

[@joaquinperez8338]

Mirá mi comentario

[@benjaminojeda8094]

Esto es distinto, tu hablas de como escribirlo, pero Eduardo está hablando de aritmetica modular, no es la base, realmente en un mundo de 3 elementos, 2+2 = 1

[@omark.8755]

Amigos. Teoría de grupos y leyes de composición.

[@herberthsimilox7443]

K?

[@evangc_0343]

A la gente le impacta muchísimo (como a mi en los inicios) un término que lleva existiendo por siglos, los módulos en los números, distintos universos donde todo resultado cambia.

[@recorder0979]

Qué tontería acabas de decir.? Ubicate jaja

[@bloski1995]

Si hubiese tenido a Eduardo de profesor de matemáticas en el instituto la asignatura me habría interesado y habría sacado buenas notas en los exámenes... Este hombre es un crack, con más profes así los chavales serían genios y no estarían mirando el móvil en clase disimuladamente

[@indescribablecardinal6571]

Otra manera de entender lo de 1=0.999... es pensar en algún número entre esos. ¿Qué número "cabe" entre los dos? Si nunca terminan los nueves, no hay espacio para ningún otro número, simplemente "no cabe" por definición de nueve periódico. Para que cupiera algo, debería ser una sucesión finita para al final abrir por lo menos un dígito decimal extra y poner un número entre 0 y 9, pero como son puros nueves sin fin, ningún número más entra. Si no hay números entre 0.999... y 1 en la recta real, la diferencia es 0, sí o sí son iguales: 1-0.999... = 0 ⇒ 1 = 0.999...

[@indescribablecardinal6571]

También puede notarse al intentar restarlos directamente: 1-0.999... Veamos casos finitos: 1-0.9 = 0.1 1-0.99 = 0.01 1-0.999 = 0.001 Ahora, con nueve periódico: 1-0.999... = 0.000... ¿Dónde queda el 1? si lo queremos visualizar de manera intuitiva, quedaría "en el infinito", luego de cero periódico. No hay final, el 1 no entra en ningún dígito. 1-0.999... = 0.000... = 0 Son el mismo número.

[@JoseLopez-yh9kh]

Cuando estaba pequeño íbamos a jugar con mi hermano a un lugar de maquinitas arcade, y funcionaban con moneditas de 20 centavos, y la dueña del local se le antojaba que en su negocio 1 peso era 4 monedas de 20 centavos, ella entendía las matemáticas a su manera

[@venustiana1643]

😂😂😂 claro

[@SpokySpokytele]

Como diría el gallo claudio: ¡Matematicas Hijo! Y en el mundo de los padrinos mágicos 2+2=5 confirmado por el mismísimo Stephen Hawking

[@henrygonzalez5314]

Da SEIS... SEIIIIS..!!!

[@josealejandroolivopetit6316]

Pez

[@MrFelipecali]

2+2=4 el resto soló es gente queriendo llamar la atención

[@juantorres9977]

Cuando estaba en la Universidad nos enseñaron la base vectorial, y es que con diferentes bases se podían crear nuevos espacios vectoriales que fueran lo que uno quisiera. Eso me enseñó que TODO depende del sistema, del contexto; si el universo fuera código matemático, una vaca podría realmente ser un disco duro con un video de Elon Musk tomando leche, es sorprendente!

[@luiscarlosgarcia663]

"En realidad, Denzel, vine a probarte que hay ciertos escenarios en los que el uso de binomios pretransitivos imaginarios podrían conducir al resultado descrito por Timmy Turner: 2+2 igual a 5"

[@victorraulsantivanezrodriguez]

oh rayos, es cierto...

[@vndraaverkazt]

Claro, pero cuando decimos 2 + 2 siempre nos referimos al plano de números más conocido y más enseñado: los números reales. De otra manera lo dirían como: ”¿Cuánto da 'x' operación algebraica que se vale de determinado grupo de binomios pertenecientes al plano de los números imaginarios que valen en su totalidad una cantidad de 2+2 que en su contexto de √-1 altera totalmente los resultados conocidos por los que hicieron la pública?" Xd

[@dennisrodriguez3689]

2+2 es 4. El que diga que es 5 le brinco.

[@rec952]

Todo bien hasta que recuerdas que este salió para defender a timmy porque de manera no irónica y sin saber todo eso puso que 2+2=5

[@marianomartinez3008]

​@@rec952 Lo peor de todo Crocker descubre el "2+2=6"

[@iangel3617]

A quien le interese el tema, puede buscar artículos sobre anillos conmutativos con 1 y por ahí cuando se haga la construcción de los enteros (Z) se van a encontrar con unas cosas que son Z(3) Z(12) Z(24) etc. En este caso nosotros el reloj lo manejamos en Z(12)

[@neithqo7509]

GF*

[@zomber81]

0:40 esto demuestra totalmente que el poder del personaje depende de la conveniencia del guión 🤟

[@lilz306]

🤘*

[@JoSuCoRsO]

6 + 7 = 13 en un reloj que utilice el formato 24hrs podría aplicar para 13hrs pm siendo igualmente 1pm. Como dice, depende del contexto. Buena reflexión.

[@venustiana1643]

Exactamente

[@lobaiberica2993]

Las matemáticas son un mundo.Son magia pura.

[@Marmaalcaraz]

Y aburridas

[@frankSpace001]

No son un mundo, son varios contextos xd

[@aldoalanis4250]

Es el maravilloso de la matemagía y nosotros somos matemagos c:

[@mati751]

@@aldoalanis4250matevirgos

[@Dea_Oct]

_son un mundo de dolores de cabeza_

[@bryanleiva4709]

Necesitamos más profes de matemáticas así jajajaja

[@dennisrodriguez3689]

Mi profe de matemática era un capo. Así como este tío. Sabes que las clases con él eran un viaje!

[@antoniocualquiera9581]

Tu quieres que todo el mundo suspenda no? XD

[@javiercastillopineda]

De hecho necesitamos menos.

[@martinhazard2025]

Lastima que muchos de los mejores matemáticos casi ni se dedican a la docencia 😢

[@parataelias]

De los 2 últimos podscat uff pegadisimo quiero seguir viéndolos a ambos, imagínate lo juntos

[@CHIME10]

La esquizofrenia de los matemáticos es brutal, me gusta mucho escucharlos porque es un gran método de estudio lo que pasa por sus cabezas.

[@GabriTell]

Lema de los matemáticos: *Si nada nos lo impide no hay por qué no ir más allá !!* 🚬

[@joje4300]

Ay amigo, se ve no sabes nada de matemáticas de un nivel medianamente aceptable. Las matemáticas tienen taantas aplicaciones en la realidad, y así funciona la realidad, no sus cabezas😂😂. Por lo que ser excéptico de ellas, te hace a tí el esquizofrénico y no a los que estudian eso.

[@wesheld]

​@@joje4300creo que se referia a que las matematicas son complejas y las personas que se dedican a eso , se topan con estas lagunas no universales matematicas

[@infinityedits8751]

​@@joje4300vamos, tu compresión lectora es negativa

[@joje4300]

@@infinityedits8751 Obvio que se refería a eso. Pero qué carajos tiene que ver una enfermedad crónica e incurable hasta donde se sabe, que muchos padecen y viven realmente y no en chiste, Con el conocimiento 😂😂 Como decir que las palabras de los dos son cancerígenas, o que me van a contagiar su ignorancia y su estup*dez 😂😂 O su comprensión nula y negativa de las enfermedades😂😂

[@juliocontrerasmejias6697]

Probablemente la persona más inteligente que ha pasado por aquí... Y la inteligencia puede ser difícil de determinar pero lo que transmite este tío es brutal... Pasión, vocación, saber hacer, simpátia... Estoy encantado con este podcast. Nose quizá pase que el que menos me gustó fue el de Matamoros, que diferencia no bro? Xdddddddddddd lo siento. también me gusta que habla bastante rápido pero lo hace bien... No se, me parece un crack en todos los sentidos.

[@CapitanAdHominem]

No hay manera de medir eso a simple vista por lo que tu afirmación es falsa

[@yagura8910]

La inteligencia es algo que se le puede confundir con conocimiento

[@luyanaxel9257]

probablemente la más inteligente en este ámbito, obvio depende de q tanto sepa de otras cosas

[@Potencia_Hispanica]

@@Javier-ec7fs El más cerebrito de todos esos ahí e inteligente es Crespo

[@jinzangetsulee2552]

Jordi de donde saco a este tio? De Arkham? Está como una cabra 😂😂😂

[@MateYisusOficial]

Bailas bien, en tu planeta. Gracias por entrevistar al crack de Eduardo.

[@ezequielgerstelbodoha9492]

El contexto también indica si es cíclico, en el caso del reloj sí. Pero 2+2=11 en sistema ternario con múltiples digitos, y ya no es cíclico. (Sé que estos no son los "términos estándar" pero para que se entienda)

[@Topcontadorviral]

El resultado de 0 elevado a 0 = 1, mientras que 0 elevado a cualquier exponente positivo es 0

[@8HellOweeN8]

Yo en el exámen de matemáticas: *pongo en todas las respuestas: depende* Maestra: oye Huguito, por qué pusiste "depende" en todas las respuestas? Yo: si supieras de matemáticas entenderías porqué lo digo 😎 *Música de "da guaild proyect" de fondo*

[@RejinaldoRL]

Entiendo lo que dices, creo que es un chiste, porque no sería correcto. Si sabes a lo que me refiero en dónde está tu error

[@fedep-wlm]

@@RejinaldoRL Si es un chiste

[@countwhitebrotherhood8824]

La maestra: ¿me estás retando?

[@jinzangetsulee2552]

La maestra: mucho tik tok y yt te esta jodiendo el cerebro 😂

[@maarrkkooss]

*saca un 0 *

[@luckshow4361]

Esto nos muestra que el ser humano cuando no entiende algo se limita a decidir por ellos mismos que esto es lo máximo con todo su cuajo.

[@Lastresorte]

-Lo he entendido pero no sé explicarlo. -No te entiendo, pero te creo.

[@jasontodd7389]

Es que no lo explico bien en realidad, capaz para algunos pero para la mayoría no.

[@ricardogc8444]

Que entretenido, nunca imaginé el sentido del humor tan fino de los matemáticos. Y como lo sabe complementar Jordi

[@NoPainNoBrainNoShame]

5:08 habría sido maravilloso que contestase "agárramela que me crece"

[@Mxyanorms]

Grande Serj Tankian, demostrando no ser uno de los mejores vocalistas sino también un gran erudito. Por eso System of a Down los amo

[@OWAR667]

5:07 Por un momento pensé que se iba a aventar tremenda trolleada al George Savage xD

[@JulianGrenat]

4:58 A lo que viniste

[@rubendelatorre9497]

A mí me conviene que cero elevado a cero sea bocata de jamón ibérico 😂

[@aidamelchor6525]

😂😂😂

[@facundocorrea8125]

Es impresionante cómo te hace abrir la mente este tipo de planteos.🤯

[@damo1329]

si Y? mañana tengo que ir a trabajar igual...

[@xxdragonbioxxhu3511]

​@@damo1329 jajajjajajaja muy cierto. ... "Flipan" de casi todo y:

[@fandelmanga1443]

@@damo1329 Los matemáticos también trabajan, pensás que viven del aire?

[@senoritodimsdalexd3915]

Ya lo decían en los padrinos mágicos xd Hawkins se lo probó a Crocker Y recuerden 2 + 2 = 🐟

[@fermingallardorodriguez6280]

Cuando el cerebro es un cuadrado bien cerrado , todo duele .

[@notcheesefan2825]

Viendo el titulo me acordé de la escena de crocker y hawking en los padrinos mágicos xd

[@CodriYT]

6 + 7, en un mundo de 12 números sería 11, es como trabajar en números binarios pero con 12 números, se reinicia cada vez que llega a su limite igual que con numeros de 10 (q conocemos nosotros), en el caso que sea 7 + 7 seria 12, 10 + 13 = 1W, y asi. Para entenderlo mejor, necesitaríamos 2 números extras para que sean 12, aparte del 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, y 9 los demas los conoceré como Q y W (siendo Q "el 10" y W "el 11")

[@mateogonzalezz13]

Jordi, un episodio con Santaolalla, Quantum y Sanz, me vuela la cabeza.

[@JoseIgnacioCastroB.-vz3cl]

Del reloj se dice queves una "aritmética modular" (módulo 12) de modo que 6 + 7 = 1; en una aritmética de módulo 2 es 2 + 2 = 2 o bien 2 + 2 = 0. En Matemática hay que explicitar de qué se está hablando! Pero es una ciencia y un arte maravillosa!

[@jairosanchez8734]

Bueno si somos precisos las matemáticas no son una ciencia, son una disciplina con sus propias reglas que juega su propio campeonato aparte...

[@juliocontrerasmejias6697]

Este hombre a la tertulia ya bro, estoy seguro de que ya lo habrás pensado ejjeje.

[@juanruiz7654]

Yo había aprendido que cero elevado a cero era indeterminado, y luego teníamos métodos para resolver la indeterminación para cada caso concreto. No había oído esto de que se considerase tan "alegremente" que ha de ser uno.

[@ahmar_314]

Jaja, que manera tan cercana y asequible de explicar conceptos tan básicos y complejos a la vez.

[@raulsaenz6177]

Para entender por qué las potencias con exponente 0 equivalen a 1: 0 es lo mismo que 1-1, y cuando tienes una resta en un exponente puedes escribirlo como una división, x^1/x^1 o x/x, y por lo tanto es igual a 1.

[@Katox77]

Sí, pero ese día no fue a clase y no se ha enterado aún.

[@ElMordo]

Esto del 5+5 no es 10 me lo explico en la primera clase de Matemática Basica 2 el Ingeniero Carlos Augusto Morales de la USAC, y recuerdo su nombre por que recuerdo esa lección que el me dio y como me hizo darme cuenta que en realidad siempre me gustaron las matemáticas.

[@jesuslorenteescudero4745]

¿Y cuánto es?

[@ElMordo]

@@jesuslorenteescudero4745depende el contexto.

[@jesuslorenteescudero4745]

@@ElMordo Y cuánto es en cada contexto.

[@BaZMaNZuLoA]

@@jesuslorenteescudero4745 por ejemplo, si yo tengo 5 soldados y 5 balas, es igual a 5 soldados muertos si tengo 5 quesos y 5 ratones, es igual a 0 queso, y 5 ratones felices

[@mihcf]

5:47 ¡Qué chimba de explicación!

[@aithor07xd]

Su apellido le viene de locos 😂👌🏽

[@antoniolasaga1536]

Hacia mucho tiempo que no estaba 6 minutos totalmente concentrado. Top este hombre!

[@Pancake615]

De hecho, lo que dice es interesante, porque de ahí también sale la convención de la combinatoria, por ejemplo, un conjunto de n cantidad de elementos se puede permutar haciendo el factorial de esos n elementos, n! va a ser la cantidad de permutaciones, por lo que si tenemos un conjunto de 5 elementos, la cantidad de formas de ordenar esos n elementos va a ser 5! = 5x4x3x2x1 = 120, ahora bien, si tenemos un conjunto que posee 0 elementos, tenemos que la cantidad de formas de ordenar los elementos va a ser 0! = 1, por qué? bueno, n! = 1 x 2 x 3 ... x (n-1) x n, entonces, (n-1)! = 1 x 2 x 3 ... (n-1), entonces, podemos decir que n! = (n - 1)! x n, si despejamos, podemos ver que (n - 1)! = n!/n, y eso lo demuestra, si n = 1, tenemos que ( 1 - 1 )! = 1!/1, entonces 0! = 1/1 = 1. Es interesante el hecho de que realmente no hay nada que salga de la nada, todo tiene un motivo lógico detrás! (aunque muchas propiedades matemáticas se han inventado simplemente probando y tirando al azar, hasta que algo funciona, luego se busca entender el por qué del funcionamiento)

[@rolandoortiz7336]

-1!=0, aplicaría también?

[@Pancake615]

@@rolandoortiz7336 Tengo entendido que n! Está definido sólo para los números naturales 🤔 por lo que supongo que no!

[@juanolarte2332]

@@rolandoortiz7336 Las partes de un conjunto están definidas para naturales, pues es imposible que puedas tener un conjunto con -1 l negativos elementos

[@elingenieritu]

Fantástico. Esto es hermoso. La ingeniería es bella pero la matemática es hermosa.

[@Ada-maris]

La matemática es bella pero la ingeniería es hermosa

[@analopez1441]

Bueno bueno, cualquiera que lleve ingeniería lleva mucha matemática

[@elingenieritu]

@@analopez1441 no del todo. No somos matemáticos puros. Sí, conocemos mucha matemática mas no es absoluta.

[@fdg1397]

​@@analopez1441 Realmente no, es precisamente el desconocimiento de la profundidad de las mismas la que da esa percepción, pero es el nivel mas basico que hay.

[@gtreok2752]

Decir que las matemáticas dependen del contexto podría causar la tercera guerra mundial

[@Televicente]

Y en Física también. Yo ahora mismo te puedo decir que: a) Estoy totalmente parado delante del ordenador, b) Voy a 220 Km/h en el AVE, c) Estoy rotando con la Tierra... Y todo es verdad a la vez. Depende del sistema de referencia. En la guerra: a) Un piloto está absolutamente parado, respecto al asiento del avión b) Va a toda pastilla hacia el Norte, para un observador en Tierra c) Va despacio pero hacia el Sur, para un piloto que le adelanta. Depende. ¿De qué depende? De según como se mire, todo depende....

[@elecno22]

4:46 ¿Que número es periódico?

[@Matteitow14]

Ver estos videos re loco son un viaje de ida (sin vuelta), razono todo de otra manera y me siento el maldito matematico que acabas de invitar, una pasada. mi rutina de fumeteada es fumarme tremendas red poison producidas por MI, poner the wild project y flasharla hasta que me agarre la palida, saludos desde argentina

[@Matteitow14]

Quiero agregar tambien, que me vi el video de multiversos y en ese momento tenia miedo de levantarme al baño por vivir una realidad simulada, no queria hacer lo que decia mi mente porque pensaba que me estaban controlando, fue un viaje terrible, como el que estoy teniendo ahora, que maravilla de marimba dios mio

[@elquyngomez1643]

Habría que señalar algunas cosas específicas,cómo por ej campos vectoriales dónde se defina la suma de dos elementos y el producto de un elemento por un escalar como se conoce en el campo de los números reales y ahí veremos qué como la suma y el producto por un escalar están definidos osea tienen un valor conocido finito entonces allí 2+2=4 pero si defininos la suma o el producto de un elemento por un escalar de otra forma,entonces bien pudiera existir algo como 2+2=5 por ej,pero como dicen en el video el grueso de la gente que se despierta a las 5 AM no sabe esto xq solo saben una sola forma de sumar y es la q entienden como única cuando no es así...

[@fernanrap9188]

Me parece k es el podcast más interesante k as echo Jordi , lo del 1 entre 3 me de ha dejado sin dormir jj

[@andreh9764]

Y yo en 4to medio confirmando el resultado de 2x5 en una calculadora

[@danielalicuime]

Uno nunca sabe 😂

[@aadri_]

Gracias a dios que existe el bachiller de humanidades…

[@atan6193]

Jajajaja

[@DanielSanzCeballos]

Que 4 no siempre es igual 2^2 (hasta en el sistema decimal). 4 también puede ser cúbico. El primer sólido platónico (el tetraedro). Y es aritmética pura y racional.

[@josemansilla608]

No soy retrasado, estoy en otro contexto AJAJAJAJA. Que grande

[@S1G77]

El comienzo del error es *elegir* cuando la razón actual no esta alineada con la verdad profunda. Desvirtuando, contaminando la orgánica fundamental de la matemática. Cero "0" es la suma de todos los números negativos y los positivos (-1+1=0, -2+-2=0, etc etc) o sea que cero no es un número sino que un portal entre ambos mundos, su equilibrio. El humilde cero contiene completamente a ambos mundos, sin embargo no tiene valor cuantitativo y ese es su valor. Su valor es cualitativo., no cuantitativo. Es el "primer algo", pero sin cantidad. También une el mundo + y - con

[@facundoaguirre4226]

Es un genio!¡ muy buen invitado! muy didáctico

[@IM.S-b6m]

Coño !! , es catedrático de matemáticas en la Universidad de La Rioja. Dr. en algebra computacional. No es cualquiera el Dr. Sáenz de Cabezón !!

[@antoniomartinez4737]

Esto me recordó de forma MUY fuerte a un vídeo en el cual las matemáticas se hacían poniendo el número delante del otro y no sumando

[@venustiana1643]

¿Cuál? Me gustaría saber

[@byxPrInTx]

Por poner alguna pega, 2+2 siempre es igual a 4, otra cosa es que la clase del 4 coincida con la de otro número.

[@diegogonzalez578]

Gracias! Que haya tenido que bajar hasta aquí para ver a alguien desmintiendo el sensacionalismo del vídeo..

[@renzoconst_]

Ayuda, me perdi en el minuto 0:04

[@usuario888ff]

que chingoneria....💓 estos mini episodios como en gustan.

[@JuvnVntonio]

Ojalá poder ver este video en español porque encima de que no entiendo matemáticas y el tipo hablando árabe

[@iamchrono01]

Jajajajajaja cuando dijo: cuanto es 7+6? Y Jordi dijo 13 Pensé, Hazle la broma, hazle la broma!!!

[@ChichoPlayer1]

x2

[@wljn_2008]

ese es el asunto, "cada uno tiene su mundo" y distintos contextos para los números, pero aunque cada uno tenga sus cosas en la cabeza existe una realidad que nos afecta a todos por igual. entonces si, las matemáticas son eso, absolutas

[@emiliosanchez1453]

Un clásico de las primeras clases de matemáticas en mi carrera de ingeniería.

[@Divodams]

Tal cual jajjja

[@vndraaverkazt]

@DesertEagle_2004 construyen edificios que valen millones y más encima le hacen las instalaciones sanitarias, eléctricas, conductos de agua, etc. Un trabajo así de difícil y que requiere de un esfuerzo, memoria y entendimiento tan grande para que estructuras del tamaño de king Kong se mantengan en pie no creo que sea muy bien pagado, seguro de mueren de hambre. (Fuera del sarcasmo siempre hay países que pagan mal por más posgrados que tengas pero en la mayoría de países que aunque sea se mantienen de pie pagan bien, MUY BIEN)

[@IsraelSanOr]

No es que las personas no lo entiendan, simplemente, es una metodología que se establece en razón del uso y costumbre de un sistema o sistemas limitados por la "abstracción local"; lo cual no es nada racional por cierto; ya que se pueden representar como sistemas de proyección cíclica con inconsistencias en términos de números superfinitos. Con relación a la "potencia cero"; yo expreso que esto es así: n^0=n Conjunto con subconjunto de sí mismo. Rayos; era tan simple... Si el subconjunto de X es igual al conjunto o Universo, cuando se establece el subconjunto como el mismo como vacio, este por consecuencia, es inexsistente como subconjunto, ya que eso es la representación equivalente de si mismo. Aunque eso derivaría por deducción que, "la paradoja del barbero" no existe en la realidad (teoría de conjuntos). Y también confirma qué, el espacio como conjunto de sí mismo es la representación equivalente de n^0=n. También confirma que, el espacio es el conjunto que es elemento de si mismo y que se autocontiene aunque (si y solo si) no sea elemento (subconjunto) de si mismo, y que dicha aparente redundancia, no es ciclica, sino qué, confirma la circularidad de lo que apenas comprenemos del concepto de eternidad. Esa es mi teoría. Aunque, sé que la ecuación de primer grado X^0=1, es, como menciona el señor de la derecha, una questión de que, de esa forma, todo parece funcionar bien, abría que pensar si las matemáticas funcionan de otra forma; como en la ecuación n^0=n Después de todo, si tengo 10 manzanas, pero no tengo a quien repartirselas, ¿qué hago con las 10 manzanas? ¿No existen? O, ¿siguen formado parte de la realidad o se sustituyen por una manzana? O, nunca existieron si no hay a quien repartirsela. Existen y no existen; vaya... Tal vez, es así de simple; siguen existiendo.

[@ronaldmencas5823]

Espere esto por mucho tiempo y lo disfrutaré como no lo imaginan...

[@Solrreon]

[5:48] _"7+6"_ Yo digo que 128 + 128 son 0. Pasaría si estás en un entorno con variables byte. Y luego está lo de la coma "," 128.405 Son: a) 128 mil 405. b) 128 con 405. Resultado: Depende del país donde ejecutes el programa :/ (Se que hay una función para evitar eso, pero es una puñetera molestia)

[@hebertruizruiz8212]

Imagínate ser doctor en matemáticas, con trabajos en matrices complejas usadas en software muy avanzados y que en la entrevistador no se oe ocurra otra cosa que preguntar cuanto es cero a la cero jajajaja que paciencia tan increíble

[@matiuspubgmobile4451]

Y a cuántos les interesará o por lo menos entenderán algo tan complejo y específico?

[@MrEleARodriguez]

@@matiuspubgmobile4451 Vaya hermano, tú si que estás en otro contexto.👌

[@DungaDinTubeYou]

Aquí sucede algo que es muy divertido. "una matriz por su inversa da como resultado una matriz diagonal tal de unos". Tratar de hacerlo en Excel por ejemplo. Si, ahí comienza la diversión. Pero que dar, DA !

[@juanruiz7654]

recuerdo que cuando era joven había un chiste en el que le preguntaban a un niño cuanto eran dos mas dos y el niño contestaba "pues si no me das mas datos...." y la gente se reía, y yo no, porque en ese tiempo estaba estudiando sistemas numéricos (binario, octal, hexadecimal etc...) y, efectivamente, faltaba saber el sistema numérico para dar una respuesta, aparte de muchas otras consideraciones, como qué es lo que se está sumando, ya que que hay cosas que no se pueden sumar o se suman de forma diferente.

[@axelmoncada2600]

Grande Jordy entrevistando a Juanfran matemático 🤣😎. Genial matemático y genial video

[@IM.S-b6m]

Si no te importa es : Jordi ( nombre catalán) Jordy? ( Que pretendes afrancesarlo? darle una procedencia britanica? americanizarlo? ) ES CATALÁn y con i (latina). 🤨

[@axelmoncada2600]

@@IM.S-b6m ☔☔☔

"Es Mos Eisley bailo bien." MORÍ!!! 😂😂😂😂😂😂😂

[@sergiogarciaseco]

Grande Eduardo explicando álgebra computacional y subespacios vectoriales

[@siughiusrts]

Rayos, nos tocará hacer de nuevo la primaria

[@PabloRodriguez-lf8un]

De lo que el señor Eduardo Cabezón habla es de aritmética modular, es decir, una especie de algebra en la cual la suma depende del módulo en el cual se está trabajando. Por ejemplo; ¿cuanto es 6+6? módulo 2, la respuesta es 0. Pero si ahora se propone la misma pregunta pero módulo 5, la respuesta es 2. Todo depende del sistema modular que se esté trabajando.

[@alantiwa545]

Yo explicandole a mi sobrino que acaba de aprender a sumar que 2+2 no es 4.

[@aguscoronado5082]

5:34 la magia de la aritmética modular

[@alejandroarcia6590]

Es hora de poner a prueba mi profesor de mates con estás preguntas 😎

[@isaaccortes6082]

Pongamoslo a prueba xd

[@benitocamelas7238]

N elevado a zero es 1, la explicación es la división entre números de la misma base .. sus exponentes se restan al hacer una división.. 6a3:6a2= 6a1 y 6a3:6a3=6a0= 1

[@jesusvera7941]

para los que tengan duda si dos numeros sumados dan otro numero pues hay un teorema elemental gigante sobre porque 0+1 = 1, justificando porque los numeros sumados dan como resultado otros numeros.

[@thelegendofdavid3653]

Efectivamente al igual que hay un teorema gigante que dice que si una persona roza el fanatismo o por ejemplo se porta de una forma poco coherente es indudable que sea del Barça pero, puede haber ciertas desviaciones en los cálculos y en ocasiones la suma de todo esos comportamientos podrían derribar hacia un hincha del Atlético de Madrid justificando porque los comportamientos sumados dan como resultado la decisión de ser hincha de dichos clubes. Es impresionante la conexión que hay en todo esto, me fascina.

[@martrian290]

El ejemplo de que 2+2 no es 4 se llama en teoría de anillos (Álgebra) relación de congruencia modulo 4. Imagina que tienes un conjunto de 4 números: {0,1,2,3}. El 0 debe estar si o si. Entonces para representar 2+2, como 4 no está en el conjunto, es 0, 3+2=5 y en general, tu dices que dos números son iguales si su diferencia (resta) es múltiplo de 4. Es un poco enrevesado si no eres de mates a lo mejor, pero es bellísimo

[@rockdriguez5318]

Una frase muy usada entre los caleños que no saben bailar es "vos tenes el baile en la sangre, pero no en los pies" referente a la anecdota de eduardo

[@亗RapCollection亗]

Se lo intente explicar a mi banquero cero elevado a cero es uno.. No me dio el millón que exigía.

[@julioqueipo1909]

Los de ingeniería que entendemos todo lo que dice☠️

[@shenrrom]

Suerte

[@josevasquezleon6747]

Igual los físicos

[@franzrogar]

Solo de "base", 2+2=4 es verdadero en "bases" quinarias o superiores. De hecho, si hubiera querido volverlo loco, sólo tenía que decir: "El 2 no es un número. El 2 no existe" y luego, rendir que no todo se tiene que medir en base decimal, pues en binario no existe el "2".

[@nekatobuu2863]

Q nostalgia Me recuerda a aquellos tiempos en los q no entendía una mrda en matemáticas Ahora tampoco entiendo pero bueno ewe

[@xavierandrade4287]

Cuando las matemáticas se convierten en filosofía.

[@marioverafernandez7215]

Cuando era niño siempre me pregunté eso exactamente con ese ejemplo: 1/3= 0.3333 pero multiplicado por 3 = 0.99999 .... jajaj. Simplemente no entendía y creo que mi profesora de primaria me mandó al diablo por preguntar "estupideces" :C

[@francorojas3746]

Y tambien esta el argumento de que entre dos numeros cualquiera hay infinitos numeros (por ej entre 0,90 y 1 hay 0,923401 ; 0,983210 ; etc) pero entre 0,9 periodico y 1 no hay ninguno asi que se supone que son el mismo numero.

[@jonathanmartinez4777]

Pues si re refieres a un sistema numerico de 3 digitos(que empieza en 1 y termina en 3) entonces seria 2+2 = 11 NO a 1 , si lo vez de forma ciclica pues despues del 3 regresa a 1 pero en este caso seria como dar 4 pasos y regresar a 1

[@vndraaverkazt]

A ver. Me presento a su humilde morada de la sección de respuestas. Creo que te estás confundiendo compañero. Un reloj de 3 horas (3 números reales) que actúa de forma cíclica, puede tener sumas considerando el hecho de que da vueltas y vueltas en ciclos y esos ciclos se pueden enumerar. Ahora pensalo bien. Si el reloj tiene 3 horas, y vos le querés sumar cuatro, la aguja del reloj pasa por las tres horas y se queda de nuevo donde empezó, en las 1. No sé porqué piensas que el reloj pasa dos veces por 1 y que eso da 11, en todo caso sería 2 hablando como para no errarle tanto

[@jonathanmartinez4777]

@@vndraaverkazt ese es el primer caso que propuse y sí serian 11(no confundir con once), es como cuando llegas al fin del sistema decimal de 9 vas a 10 que es uno y cero(diez) agregas un digito y empiezas el conteo a la derecha y asi hasta el infinito, en este caso como empieza en 1 al terminal la cuenta se agrega un digito y agrega un siguiente 1 por eso 11(4 en decimal), 12(5), 13(6), 211(7)

[@santiagorivera0420]

Eso del reloj y el 2+2 es uno, o de que 6+7 es 1 lo ví en álgebra lineal, recuerdo que la primera vez que el profesor empezó a decir resultados random todos salimos de esa clase fritos

[@fandelmanga1443]

Uff, Álgebra Lineal. A pesar de ser una rama subestimada es de las más poderosas y complejas de las Matemáticas.

[@JuanMBlack]

Excelente vídeo! Felicitaciones a ambos!

[@reypastor302]

Hay algo llamado matemática teórica y matemática práctica. Las matemáticas teóricas se prestan para este tipo de "juegos" numéricos. Cualquiera que sepa lo mínimo de filosofía de las matemáticas se percata sobre lo absurdo de lo dicho en el vídeo. Basta con leer a Peano, Cantor, Hilbert o Tarski.

[@Rodrongo]

Qué parte de lo que se dice en el vídeo es absurda?