#3. HOW TO CONSTRUCT POLYGON'S CROSS-SECTIONS?

  Рет қаралды 175,738

Wild Mathing

Wild Mathing

Күн бұрын

MORE COOL STEREOMETRY:
1. GeoGebra: • #153. ПРОКАЧАЙ СТЕРЕОМ...
2. Gamification: • #154. СТЕРЕОМЕТРИЯ В G...
3. The most difficult task on KZbin: • #139. САМАЯ ТРУДНАЯ НА...

Пікірлер: 119
@user-cq9jy8nb3c
@user-cq9jy8nb3c 7 жыл бұрын
Вот с 2:53 непонятно, почему SA=AD=DC=CT ? И почему из этого следует, что B принадлежит ST?
@WildMathing
@WildMathing 7 жыл бұрын
Сразу видно, что вас не проведешь! Давайте сначала образно. 1. Если бы отрезки SA и CT были бы короче, чем AD и DC, то прямая ST пересекала бы ребра AB и BC. 2. Если бы отрезки SA и CT были бы длиннее, чем AD и DC, то прямая бы ST вообще бы миновала ребра AB и BC. 3. Наш случай: пересечение ровно в точке B. Отчего так? Формально все дело, например, в том, что при озвученных вами равенствах AB является средней линией треугольника SDT, что, конечно, влечет принадлежность точки B стороне ST.
@Victoria-oy1vd
@Victoria-oy1vd 2 жыл бұрын
Будь-яка точка, що лежить на прямій належить їй же, це на 2 питання
@user-qq4qw9gp6v
@user-qq4qw9gp6v 3 жыл бұрын
Как обидно, когда даже не понимаешь что именно не понимаешь 😭😭
@usssr2022
@usssr2022 Жыл бұрын
Эта цитата должна стать легендарной
@user-ry9vz5ul2z
@user-ry9vz5ul2z 2 жыл бұрын
Поняла, идея в том, что соединять точки, не лежащие в одной плоскости (на одной грани), нельзя, т.е. необходимо достраивать связующие точки, линии, через которые уже всё и соединять! Спасибо большое, за 4 минуты поняла больше, чем в школе на геометрии))))
@NumFog
@NumFog 2 жыл бұрын
Спасибо автору. Сейчас готовлюсь к контрольной. Ваше видео помогло мне понять тему. Ещё раз спасибо.
@user-wi6bj1gy5p
@user-wi6bj1gy5p 5 жыл бұрын
Спасибо большое!!! Доступно и грамотно!!
@AlexeyEvpalov
@AlexeyEvpalov Жыл бұрын
Плоскость сечения пересекает параллельные грани по параллельным прямым. В более сложных случаях, используют проекции прямых на грани. Спасибо за видео.
@diyorbekzarifbaev5030
@diyorbekzarifbaev5030 4 жыл бұрын
Интересно, но ничего не понятно)
@tilllindemann9794
@tilllindemann9794 3 жыл бұрын
Тогда тебе на Tutor
@user-jl6xz7tr8y
@user-jl6xz7tr8y 3 жыл бұрын
Спасибо, получилось как в старом меме: изложил все как есть)
@kadigamer3786
@kadigamer3786 3 жыл бұрын
Спасибо, всё коротко и понятно!
@aubekirov46
@aubekirov46 5 жыл бұрын
Редко оставляю комментарии к видео. Очень крутой разбор. Лайк и подписка
@WildMathing
@WildMathing 5 жыл бұрын
Благодарю!
@vladimirgenius9815
@vladimirgenius9815 3 жыл бұрын
какой приятный голос, и все понятно. Это ли не кайф?)
@smilelife6963
@smilelife6963 7 жыл бұрын
самое лучшее объяснение,спасибо большое)
@WildMathing
@WildMathing 7 жыл бұрын
Всегда пожалуйста!
@ryba5404
@ryba5404 3 жыл бұрын
Фигня, ничего не понятно, нудно очень даже у вас
@Anastasia-wi9et
@Anastasia-wi9et 5 жыл бұрын
Спасибо, очень помогло!
@WildMathing
@WildMathing 5 жыл бұрын
На здоровье!
@richbitch5026
@richbitch5026 4 жыл бұрын
Спасиба, начал понимать после этого видео)
@WildMathing
@WildMathing 4 жыл бұрын
Всегда пожалуйста!
@ourfuture9450
@ourfuture9450 5 жыл бұрын
Быстро и понятно!
@WildMathing
@WildMathing 5 жыл бұрын
Все для вас!
@erikaucl.1066
@erikaucl.1066 3 жыл бұрын
Спасибо вам большое, всё очень понятно!!!
@WildMathing
@WildMathing 3 жыл бұрын
Всегда пожалуйста!
@user-wp9vg6jp7c
@user-wp9vg6jp7c 4 жыл бұрын
Ну вот, теперь все очевидно Пропустила тему в школе, наконец разобралась
@WildMathing
@WildMathing 4 жыл бұрын
Молодчина, рад это слышать!
@tmpkr1ssav437
@tmpkr1ssav437 4 жыл бұрын
спасибо! лайк!)
@mariyadossova6928
@mariyadossova6928 5 жыл бұрын
обожаю просто, были бы вы нашим учителем )
@WildMathing
@WildMathing 5 жыл бұрын
Рад, что видео понравилось!
@anastasiagrigoreva4900
@anastasiagrigoreva4900 3 жыл бұрын
Спасибо!!!
@user-jh9zo3kg4l
@user-jh9zo3kg4l 3 жыл бұрын
Спасибо
@user-dash-or-lion
@user-dash-or-lion 4 жыл бұрын
Почему из видео на ютубе за 4 минуты я узнала больше, чем за несколько уроков в школе🤔
@user-qq7vr5ug5z
@user-qq7vr5ug5z 5 жыл бұрын
Недавно наткнулся на одну задачу по стереометрии. Дана правильная треугольная пирамида со стороной основания "а". А площадь ее сечения "m^2" и имеет форму квадрата. Нужно найти отношение боковой поверхности к площади основания. Можете помочь?)
@WildMathing
@WildMathing 5 жыл бұрын
Поскольку в сечении четырехугольник (назовем его KLMN), то секущая плоскость (назовем ее α) пересекает все четыре грани треугольной пирамиды (назовем ее SABC). Пусть α⋂(SBC)=KL и α⋂(ABC)=MN, притом KL=MN, KL||NM. KL||BN||BC, кроме того, NK||SA||LM (иная ситуация исключена, что доказывается от противного). Далее можно, используя подобие треугольников, найти все интересующие величины. Кстати, здесь стоит понимать, что искомое отношение совпадает с величиной 1/cosβ=secβ, где β - угол между плоскостью основания и плоскостью боковой грани; этому посвящена теорема о площади ортогональной проекции.
@user-qq7vr5ug5z
@user-qq7vr5ug5z 5 жыл бұрын
@@WildMathing спасибо. Сейчас постараюсь решить
@user-ib5ml1vz5r
@user-ib5ml1vz5r 7 жыл бұрын
В файле у вас, похоже, ошибка. В подсказках: || #3. Попробуйте продлить отрезок DM за точку M. С какой прямой пересечется прямая DM? Думаю, имелись в виду отрезок D1M и прямая D1M.
@WildMathing
@WildMathing 7 жыл бұрын
Спасибо! Опечатку исправил.
@WildMathing
@WildMathing 7 жыл бұрын
Игорь, отвечая на вопросы по другому видео, которое скрыто до лучших времен, должен еще раз сказать спасибо, скажу его здесь! 1 .В видео по задачам на сечения (часть II, последняя задача) действительно следовало сделать то, что вы предложили. И в сечении будет не пятиугольник, а четырехугольник, потому что ST "сквозная" прямая. 2. Вы спрашивали по поводу расположения точек. Скажем так: если вы сделаете правильное построение и описание, то задачу зачтут. Но ведь не зная соотношений, можно и самому промахнуться, так что лучше применить подобие треугольников (особенно в спорной ситуации) и выяснить точное расположение вершин многоугольника в сечении.
@user-gb9zf2gf7q
@user-gb9zf2gf7q Ай бұрын
Почему у вас нет черчения элементарного Куба?
@user-he5qt8tk7z
@user-he5qt8tk7z 2 жыл бұрын
Удивляюсь, как автор не устает отвечать на все вопросы в комментариях, пересматривают видео, чтобы понять суть вопроса.
@user-cm6xw3xe7r
@user-cm6xw3xe7r 4 жыл бұрын
первый метод построения сечений называется метод следов ?
@MadeSoul
@MadeSoul 3 жыл бұрын
спасибо
@user-im5yk4kh6j
@user-im5yk4kh6j 5 жыл бұрын
я не поняла один момент плоскости DCC1 и ABB1 ПАРАЛЛЕЛЬНЫ что это за плоскости, разве обычно не четырьмя буквами обозначают плоскость?
@WildMathing
@WildMathing 5 жыл бұрын
Аксиома гласит, что через любые три точки, не лежащие на одной прямой можно провести плоскость, и притом только одну. В связи с этим плоскости называют по трем точкам. Но, если речь идет, например, о грани куба, то как раз будет верно сказать ABB1A1.
@user-im5yk4kh6j
@user-im5yk4kh6j 5 жыл бұрын
спасибо вам теперь все понятно
@WildMathing
@WildMathing 5 жыл бұрын
Всегда пожалуйста!
@punk461
@punk461 4 жыл бұрын
А можно ли доказать так, что B принадлежит к ST: проведем отрезки SB и BT. Треугольники SAB и BCT равны по двум катетам , соответственно угол ABS равен углу CBT из чего делаем вывод что ST - прямая , содержащая B
@WildMathing
@WildMathing 4 жыл бұрын
Да, все верно! Подытожить эту мысль лучше тем, что сумма углов SBA и TBA равна 180° - это уже явный признак смежных углов и того, что точки S, T, B лежат на одной прямой.
@punk461
@punk461 4 жыл бұрын
@@WildMathing Спасибо за ответ!
@WildMathing
@WildMathing 4 жыл бұрын
@@punk461, не за что!
@Egor-hd1eq
@Egor-hd1eq 7 ай бұрын
Очень старое видео еще восходящей (на тот момент времени) легенды
@JohnJohn-kn7dy
@JohnJohn-kn7dy 2 жыл бұрын
Так вот с какого видео вы начали оканчивать свои ролики своей прекрасным фразой
@user-wi4vs6xc3z
@user-wi4vs6xc3z 2 жыл бұрын
Как жаль что я вообще видео не построено месяца 2 назад( Контрольная была по доказательству этих сечений, которые не понимал. Какого это, когда на вашем видео проучились 5 поколений?)
@user-im5yk4kh6j
@user-im5yk4kh6j 5 жыл бұрын
2 способ легче, но его нужно еще понять 1 способ посложнее ,но его нетрудно понять, хотя оба способа не очень трудные , а с тетраэдром также?
@WildMathing
@WildMathing 5 жыл бұрын
С тетраэдром работают похожие приемы, в частности - метод следов. Но вот теорему о пересечении двух параллельных плоскостей третьей сразу реализовать в тетраэдре невозможно: изначально в нем нет параллельных граней. Вот здесь другие задачи на построения сечений, в том числе и сечений тетраэдра: 1. kzbin.info/www/bejne/q3zVmWuaZaqlaMk 2. kzbin.info/www/bejne/gaS4lHSbm5eJeMk 3. kzbin.info/www/bejne/eoavoKOXh7dgZ9k 4. kzbin.info/www/bejne/aZnLoXd4qtWBbZI
@user-im5yk4kh6j
@user-im5yk4kh6j 5 жыл бұрын
спасибо тема сложная< но благодаря вам часть из этого я поняла
@WildMathing
@WildMathing 5 жыл бұрын
Дорогу осилит идущий!
@user-im5yk4kh6j
@user-im5yk4kh6j 5 жыл бұрын
по контрольной работе 5 получила благодаря ролику
@WildMathing
@WildMathing 5 жыл бұрын
Ура, поздравляю!
@maarulav_rt
@maarulav_rt 3 жыл бұрын
Как же выросло качество роликов
@nighthunter28
@nighthunter28 2 жыл бұрын
ща бубнит ппц, еле успеваешь.
@sanya.carparking_-_4874
@sanya.carparking_-_4874 4 жыл бұрын
А почему SA=AD=DC=CT, и и получается, что B относится к ST? на 2:53, и мне кажется что SA и Ad не равны, или я что- то не понял?
@WildMathing
@WildMathing 4 жыл бұрын
Треугольники SAE и D₁A₁E равны по катету и острому углу, из чего следует SA=A₁D₁, но поскольку A₁D₁=AD, то SA=AD. Аналогично DC=CT. Не разберешься - дай знать!
@sanya.carparking_-_4874
@sanya.carparking_-_4874 4 жыл бұрын
@@WildMathing спасибо! Всё понял
@WildMathing
@WildMathing 4 жыл бұрын
Всегда пожалуйста!
@user-nc6fp2oq8z
@user-nc6fp2oq8z 4 жыл бұрын
Что за музыка играет в начале,wild, ответь, пожалуйста??
@WildMathing
@WildMathing 4 жыл бұрын
Увы, это неизвестный исполнитель. Взамен можно послушать дебютный альбом Мака Демарко.
@user-nc6fp2oq8z
@user-nc6fp2oq8z 4 жыл бұрын
@@WildMathing , спасибо за ответ.
@WildMathing
@WildMathing 4 жыл бұрын
Не за что!
@brainstorm4831
@brainstorm4831 5 жыл бұрын
Что обозначает выражение e^xping?
@WildMathing
@WildMathing 5 жыл бұрын
В этом что-то от экспоненты exp(x), что-то от experience.
@user-wi4vs6xc3z
@user-wi4vs6xc3z 2 жыл бұрын
Ох. А у меня только недавно это началось.
@user-ix9kn2lq4x
@user-ix9kn2lq4x 5 жыл бұрын
А как быть если все три точки лежат на взаимно не параллельных плоскостях куба?)
@WildMathing
@WildMathing 5 жыл бұрын
Уточни вопрос, Вадим, или приведи пример конкретной задачи. Даже про №1 можно сказать, что A₁∈(ABB₁), B∈(BCC₁), C₁∈(A₁B₁C₁), то есть все они оказались на «взаимно не параллельных плоскостях куба».
@user-ix9kn2lq4x
@user-ix9kn2lq4x 5 жыл бұрын
Wild Mathing да, можно и так сказать, но если все три точки лежат не на рёбрах, а на плоскостях, вот например дан куб ABCDA¹B¹C¹D¹, точка M лежит на гране ABC, точка N лежит на гране AA¹B и точка K лежит на гране CC¹D, цель - построить сечение куба плоскостью MNK. Как-то так... Если не трудно ещё видео запилите...
@WildMathing
@WildMathing 5 жыл бұрын
Сейчас пока что многовато плановых роликов, но нет беды: все, что нужно, разобрал Валерий Волков, например: kzbin.info/www/bejne/r3TQgGyllJxrarc - можешь полистать, в этом ролике много задач.
@glebbazhanov2951
@glebbazhanov2951 4 жыл бұрын
Блин все круто и понятно но есть ещё как минимум пятиугольное и шестиугольное сечение
@WildMathing
@WildMathing 4 жыл бұрын
Спасибо за фидбек! Другие сечения рассмотрели в последующих роликах: 1. kzbin.info/www/bejne/aZnLoXd4qtWBbZI 2. kzbin.info/www/bejne/q3zVmWuaZaqlaMk 3. kzbin.info/www/bejne/mpK5q4Zvh7qDoZo 4. kzbin.info/www/bejne/gaS4lHSbm5eJeMk 5. kzbin.info/www/bejne/eoavoKOXh7dgZ9k 6. kzbin.info/www/bejne/enSYZIyHfdiWmbs
@rammbrbad3283
@rammbrbad3283 5 жыл бұрын
и тут я понимаю,Что 14 задачу не стоит решать
@den1ssss
@den1ssss 5 жыл бұрын
если это не понял, то правильно понимаешь
@steeeeeeeeeeep2189
@steeeeeeeeeeep2189 4 жыл бұрын
А почему построение не написали в конце?
@WildMathing
@WildMathing 4 жыл бұрын
Пусть α - секущая плоскость и α⋂BB₁=B', тогда из (DCC₁)||(ABB₁) и α⋂(DCC₁)=D₁F ⇒ D₁F||EB'. С учетом того, что точки E и F середины ребер AA₁ и CC₁ соответственно, точки B' и B совпадают. То есть BED₁F - искомое сечение.
@user-he4sw9ns8e
@user-he4sw9ns8e 4 жыл бұрын
Привет 10 класс
@user-id8xd7wz8w
@user-id8xd7wz8w 6 жыл бұрын
топ
@user-pw6hi8df2k
@user-pw6hi8df2k 3 жыл бұрын
а если даны три точки, но только 2 из них лежат на одной плоскости
@WildMathing
@WildMathing 3 жыл бұрын
На самом деле, какие бы три точки пространства мы ни взяли, существует плоскость, которая проходит через них. Более интересные случае построения сечений мы рассмотрели здесь: 1) kzbin.info/www/bejne/gaS4lHSbm5eJeMk 2) kzbin.info/www/bejne/eoavoKOXh7dgZ9k
@JohnJohn-kn7dy
@JohnJohn-kn7dy 2 жыл бұрын
Эта музычка ааа
@mathbyautistdimag.9330
@mathbyautistdimag.9330 5 жыл бұрын
Вы что даже на комментарии в видео годовалой давности отвечаете?
@WildMathing
@WildMathing 5 жыл бұрын
Они появляются в уведомлениях, и, конечно, стараюсь отвечать!
@Trol228_
@Trol228_ Жыл бұрын
А где #4, #5 и #7?
@WildMathing
@WildMathing Жыл бұрын
Спасибо за интерес! По большей части тут: kzbin.info/www/bejne/gaS4lHSbm5eJeMk
@alishanmurtazaev
@alishanmurtazaev 4 жыл бұрын
Раньше нормальный был голос у Вайлда
@WildMathing
@WildMathing 4 жыл бұрын
Были времена!
@user-mt4qt6zf7x
@user-mt4qt6zf7x 4 жыл бұрын
Секущая плоскость может и не проходить через D
@WildMathing
@WildMathing 4 жыл бұрын
А в какой задаче у нас она проходила через D?
@user-mt4qt6zf7x
@user-mt4qt6zf7x 4 жыл бұрын
Т.е.через точку В
@user-mt4qt6zf7x
@user-mt4qt6zf7x 4 жыл бұрын
В этом примере
@WildMathing
@WildMathing 4 жыл бұрын
​@@user-mt4qt6zf7x, если речь идет о третьем примере из этого ролика, то, да [дублирую ответ на схожий вопрос] 1. Если бы отрезки SA и CT были бы короче, чем AD и DC, то прямая ST пересекала бы ребра AB и BC. 2. Если бы отрезки SA и CT были бы длиннее, чем AD и DC, то прямая бы ST вообще бы миновала ребра AB и BC. 3. Наш случай: пересечение ровно в точке B. Почему здесь именно третий случай? Формально все дело, например, в том, что при SA=AD=DC=CT отрезок AB является средней линией треугольника SDT, что, конечно, влечет принадлежность точки B стороне ST.
@toprok8510
@toprok8510 4 жыл бұрын
Слишком быстро говорите
@WildMathing
@WildMathing 4 жыл бұрын
Спасибо за фидбек! kzbin.info/www/bejne/b2fNfI2vbLBmhbs
@user-oh2ns2iu1q
@user-oh2ns2iu1q 4 жыл бұрын
Слишком быстро!
@WildMathing
@WildMathing 4 жыл бұрын
Только потому, что медленных объяснений уже предостаточно.
@masharpik
@masharpik 4 жыл бұрын
Никакой теории, поэтому ничего не понятно..
@smftlk
@smftlk 2 жыл бұрын
Зачем вообще это сечение... Строить умею, а для чего?
@user-qt5tj8gl6k
@user-qt5tj8gl6k 4 жыл бұрын
ничего непонятно
@Victoria-oy1vd
@Victoria-oy1vd 2 жыл бұрын
Хоть кто-то нормально и понятно обьяснил
@user-xk7dw2iy2q
@user-xk7dw2iy2q Жыл бұрын
Зачем так тараторить
@WildMathing
@WildMathing Жыл бұрын
Да в старых роликов было много промахов, но сейчас уже почти все исправлено: kzbin.info/www/bejne/lYLdk4V6qc6AjKs
@user-wi6bj1gy5p
@user-wi6bj1gy5p 5 жыл бұрын
Спасибо большое!!! Доступно и грамотно!!
@WildMathing
@WildMathing 5 жыл бұрын
Всегда пожалуйста!
@user-wl9em8jh9j
@user-wl9em8jh9j 5 жыл бұрын
Спасибо
@WildMathing
@WildMathing 5 жыл бұрын
Вам спасибо!
@tiesa_
@tiesa_ Жыл бұрын
Спасибо
@WildMathing
@WildMathing Жыл бұрын
Это всегда пожалуйста!
Тяжелые будни жены
00:46
К-Media
Рет қаралды 5 МЛН
Кәріс өшін алды...| Synyptas 3 | 10 серия
24:51
Полное объяснение ролика «Animation vs. Math»
12:12
Не используйте эти графические ключи!
11:07
Сечения многогранников. Метод следов.
6:55
Евгения Лысенко
Рет қаралды 59 М.
Как строить сечения
1:00:03
Valery Volkov
Рет қаралды 364 М.
Тяжелые будни жены
00:46
К-Media
Рет қаралды 5 МЛН