7. Производная сложной функции примеры №3

Как найти производную сложной функции ?
Продолжаем серию видео, в которых шаг за шагом учимся дифференцировать сложную функцию.
Здесь используются предыдущие видеоуроки:
4. Вычисление производной (самое начало) • 4. Вычисление производ...
5. Производная сложной функции • 5. Производная сложной...
6. Вычисление производной сложной функции • 6. Производная сложной...
Загляни на канал! Там ещё много полезного, ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРИГОДИТСЯ !!!
Спасибо за просмотр!
.
.
.

[@alexproduction7613]

Лучший канал по мат анализу)) Спасибо вам большое,так просто и понятно,даже понятнее чем у ,,математика без хуйни" ,,валерий волков" и ,,wild mathing" Так как без всякой подготовки с помощью ваших уроков научился быстро и четко считать производные достатоно неприятных функций)) Не забрасывайте канал поэалуйста,как это делают многие реально крутые преподы Удачи во всем,и еще раз спасибо,шикарная подача материала!)

[@NEliseeva]

спасибо! мне очень приятно))

[@stekloWHATa]

ну вот насчет математики без хуйни я бы возразил, но канал все равно пиздатый

[@glossy.psychological]

невероятно понятно, спасибо за ваш труд!!!!!! то как вы объясняете мат анализ выше всяких похвал!!!!

[@mehrali44]

спасибо вам большое ) За 30 минут понимаю больше чем на всех парах

[@vositismoilov9970]

Не знаю что сказать вы лучшая,очень ясно и понятно.

[@NEliseeva]

😉 поделитесь ссылкой у себя в соцсети, пусть ещё кому-то пригодится

[@camiloariel6378]

I dont mean to be off topic but does anyone know a way to log back into an Instagram account..? I somehow forgot the account password. I would love any tricks you can give me!

[@darianjudah4380]

@Camilo Ariel instablaster :)

[@camiloariel6378]

@Darian Judah i really appreciate your reply. I found the site on google and im in the hacking process atm. Looks like it's gonna take quite some time so I will get back to you later when my account password hopefully is recovered.

[@camiloariel6378]

@Darian Judah it worked and I finally got access to my account again. I am so happy:D Thank you so much you saved my account!

[@user-rc9mn9ex3n]

Здравствуйте, спасибо Вам большое, за такую простую подачу материала! пожалуйста, не забрасывайте канал!(

[@NEliseeva]

Буду стараться! поделитесь ссылкой у себя в группе и в соцсети 😉

[@niktops4600]

Все просто и понятно,спасибо!)

[@NEliseeva]

Nik Tops, спасибо за отзыв!

[@mr_sl1pp109]

Спасибо огромное, благодаря вам, смогу подготовиться к задачам с производными!

[@NEliseeva]

будем надеяться))

[@ruslankrabov6283]

Благодарю вас за видео. Вы открыли мне глаза на то, что не смогли ни в универе ни в интернете.

[@NEliseeva]

))поделитесь ссылкой у себя в соцсети, пусть ещё кому-то пригодится

[@jakobspankin]

8:40 я как раз тот школьник, который проходит эти производные)

[@azamatff04]

Большая спасибо

[@user-mn7bc1bj5v]

Самые понятные видео, спасибо большое 🥰

[@thewitcher3107]

Спасибо

[@user-dv5rk8iu6y]

спасибо вам за такие примеры!

[@NEliseeva]

Татяна Савранская, спасибо за отзыв!

[@user-wt9zo5in7e]

Просто топ, спасибо!!!

[@NEliseeva]

Спасибо за отзыв!

[@azizsolikhov6504]

Очень хорошо объясняете

[@NEliseeva]

)спасибо

[@dimabur7481]

Спасибо большое!

[@NEliseeva]

😉

[@andreybortnikov6815]

Здравствуйте! В 3ем примере, когда вы взяли производную от степени 1/2, то у вас дробь получилась в степени -1/2. Потом, при упрощении, вы просто извлекли из дроби корень, но про минус в показателе забыли? По идее же корень должен быть в знаменателе дроби с числителем 1. Или я что-то путаю? Можете объяснить?

[@andreybortnikov6815]

А. Дробь вы перевернули. Не заметил. Но все равно вам спасибо 😂

[@NEliseeva]

😀

[@kira_tuch]

Подскажите пожалуйста, почему в первом примере. При возвидении корня из многочлена в квадрат мы получаем не мудуль этого многочлена, а сам многочлен (в знаменателе) ? Sqrt(1-3х)²

[@ybrbnf333]

потому что подкоренной выражение возводится в квадрат, все степени отбрасываются. Можешь посчитать сам предел чтобы убедиться

[@user-br1qk6ep9b]

спасибо все очень понятно

[@NEliseeva]

😉

[@user-xl5dp1yn3d]

Наталья Александровна, здравствуйте! Не совсем понятно: почему при нахождении производной в 1 примере, выписывая производную арктангенса, вы не взяли (1-3х) в квадрат в знаменателе? P.S. Большое спасибо за ваши уроки, всем советую ваш канал!

[@NEliseeva]

В квадрат возводили, просто там был корень.. Внимательно посмотрите на условие примера))

[@user-xl5dp1yn3d]

@@NEliseeva я уже понял, что погорячился, когда дошёл до 10 урока и, поняв закономерность, вернулся к этому заданию. Н - невнимательность наше всё

[@user-wc9jf5uv3y]

Вы лучшая

[@NEliseeva]

Спасибо))

[@Alex1337tk]

Спасибо!

[@NEliseeva]

Спасибо за отзыв! Поделитесь ссылкой на канал в соц.сети, может ещё кому-нибудь поможет)

[@user-dv5rk8iu6y]

А в чём различие между показательной ф-цией - a и просто u^n ?

[@NEliseeva]

У показательной функции у=а^х в основании степени стоит число а , в показателе степени стоит неизвестная х. У степенной функции у=х^n всё наоборот. В основании - неизвестная х, а в показателе - число n. Это разные функции, и производные от них находятся по разным формулам.

[@user-dv5rk8iu6y]

@@NEliseeva Спасибо, всё ясно)

[@user-zq4mv1ye3u]

Здравствуйте! Я не поняла как в 3м примере из 2 в степени Xкв+1 и 2X получили 2 в степени Xкв+2? Куда делся X от 2X?

[@NEliseeva]

это какая минута видео?

[@user-zq4mv1ye3u]

Прошу прощения! Не 3й пример, а 2й. Время 7:45. Когда производная посчитана и начали сокращать.

[@TatyYar1]

Добрый день. Что то третий пример не увязывается в голове. Мы весь его разложили на 4 действия. И решения по каждому из действий понятны. Но непонятно почему мы вообще его так разложили, каждый раз перемножая полученное действие. Ведь по сути у нас каждое последующее вытекает из предыдущего, значит тут уместнее каждый раз ставить знак равно?! либо нужно показать, что мы одновременно находим производную сразу в 4 действия - хочется пояснения этого решения.

[@mohutopkjiabuatypobu4131]

Мне кажется после таких видеокурсов можно и на лекции не ходить. Жаль что 10 лет назад ничего подобного не было и приходилось во всё вникать с конспектов

[@michko2567]

Здравствуйте, у меня вот пример и я не могу понять от чего брать производную arctg(x-(1+x^2)^0.5) производную от (1+x^2)^0.5 надо брать?

[@michko2567]

или всего 2 производных?

[@NEliseeva]

от арктангенса, от всей скобки ( его аргумента), при этом, когда берём производную от корня, то домножаем на производную подкоренного выражения.

[@mcgregor9832]

13:25. У дроби потеряли степень 1/2

[@mui6639]

почему мы взяли производную от степени 2 во втором примере?

[@NEliseeva]

Это производная сложной функции. Если было бы 2^х, то ни на что домножать не надо. Просто по формуле (2^х)’=2^х * ln2. В примере 2, в показателе степени у 2 стоит выражение, значит от него тоже надо брать производную.

[@mui6639]

@@NEliseeva спасибо

[@pochemykostya]

bee9o1 shotout

[@user-zf4ft1uy4c]

-3/2 от куда взялось?

[@user-sz3lm1qv4k]

А вы сократили в самом конце видео,последний шаг

[@user-sx5zh1ig9x]

А графики всякие рисовать не надо ?

[@vanyatop1]

Блин а в чем разница между а в степени н и а в степени икс

[@hamzatzaynutdinov7488]

n это известная степень. Х это переменная

[@giunone1]

а почему в конце в знаменателе стоит √2-x * 2+x * (2 + x). мы же сократили √2+x и (2+x)^2. разве там не должно быть просто √2- x * (2 + x) ?

[@user-nr9sv6pn5k]

И я о том же