А поговорить? С человеком, сусликом и птицей. Формирование языка

Как общаются между собой мартышки или суслики? За счёт чего человек может произносить и понимать высказывания, которых он никогда до этого не слышал? Какими уникальными свойствами обладает язык? И почему, услышав одну и ту же фразу, два человека могут понять её совершенно по-разному?
Спикер: Светлана Бурлак - доктор филологических наук, ведущий научный сотрудник Института востоковедения РАН, профессор РАН, автор книги «Происхождение языка»
Благодарим за организацию лекции проект "Зануда" и бар "Бухарест"
#язык #животные #люди

[@BlindMasseur]

Очень интересная, веселая и познавательная лекция, большое спасибо!)

[@Dreamkilled]

Оч крутая лекция! Спасибо!

[@vastan69]

Интересно...Люблю когда о привычных вещах рассуждают с непрывычной точки зрения. Хорошая пища для ума и размышлений. Лайк от меня однозначно.

[@TimurSoloviev]

Очень интересная лекция, спасибо!

[@VadimPrudivus]

Очень интересно и вообще прекрасно!

[@alexandermoroz3730]

Спасибо, Светлана Анатольевна!

[@mr_bm]

Прекрасная лекция, спасибо!

[@cheche3804]

Спасибо вам огромное!

[@user-xv7vo3od3e]

Невероятно интересно! Спасибо! Как-то раз по фразе мамы "Ма-гра-в-рай" мы с сестрой поняли, что сериала "Моя вторая мама не будет", а в это время будет серия "Гром в раю")))

[@igorsarkisian517]

У нас кошечка знает многие слова, которые ей важны. Например, четко знает слово рыба, причем по поведению, отличает ее от любой другой еды. И спокойно распознает это слово даже если его произносить не отдельно а в предложении, к примеру "Никто тут не желает отведать рыбки?", фраза сказанная именно с "рыбки", заставляет ее нестись домой из садика :)

[@aleksgrom8555]

Йес! Новая лекция. Будет что послушать во сне.

[@kiddysvt1]

Интересная лекция. Заслушалась. Но местами от вложенной информации кругом голова шла )

[@ElysiumTeney]

Скачала книгу Пепперберг "Алекс и я" Большое человеческое СПАСИБО за наводку.

[@alexshinkus2694]

спасибо, было интересно

[@tenuityram]

1:19:00 нашла подтверждение своим предположениям. Я логопед-дефектолог, поэтому про развитие детской речи знаю много. Замужем за иностранцем,который, к тому же, слабослышащий. И вот я заметила, что мой ребенок, для которого русский язык второй, играя сам с собой, разговаривает по русски, хотя по-турецкий он говорит куда лучше. Это немного утомляло, поскольку постоянный звуковой фон заставляет собственные мозги быть в напряжении, потому что сама на подсознательном уровне понимаю: раз говорит по-русски, значит говорит со мной, а если по-турецки, то с мужем. А тут отец ребенка слабошлышащий, ребенок быстро понял, что его не слышит, и выбрал для внутреннго разговора русский, потому что мама всегда рядом и есть кому ездитьпо ушам. )))

[@shabelskiy_shorts]

полтора часа кайфа

[@kagranzh7573]

Мы иногда умудряемся передавать кучу глаголов одним корнем Моя коллега говорила: приЭТОвать, наЭТОвать и так далее

[@mr_bm]

«Нахрена ты эту хрень к той хрени прихреначил? Отхреначивай нахрен обратно!»

[@user-wb1or7zj9w]

В том, что "вырвалось" человек может оговориться. И действительно назвать, например, снег ливнем.

[@shabelskiy_shorts]

выучил новое слово «компактизировать» 😁

[@slavik24]

12:08 смотрю на 1.75😅

[@TheClubbster]

почему-то очень мало бурлак в интернетах

[@SVLab0]

мы тоже хотим лекции от Светланы Анатольевны чаще) спасибо

[@homo_idaltu]

Светлана Анатольевна - просто провидица, когда сказала, что на 1,5 будут ставить...

[@fostergrand4497]

Я всегда ставлю 1.5 или 2 - жизнь коротка, и всё не успеть.

[@AmneziaAztec]

я русскоговорящих ставлю на 2 или 1.75..

[@tutzdesYT]

На два всех. Раньше нагличан из наглии на полтора ставил, потом привык - 2х. Вассерманов надо бы на 4х, но не завезли.

[@Vladimir-ui3ij]

Для микрофона есть вполне логичное объяснение. К мегафону же вопросов нет (не к сотовому оператору, а устройству в которое орут) - очевидно почему это многозвук. А микрофон устроен почти точно так же, с него можно производить звук (аналогично, как наушник мы можем использовать как микрофон), только звук этот будет очень тихим, поэтому малозвук

[@romangulin8562]

Суффиксы, как и любые части речи и слов языка, конечно же имеют своё смысловое значение, которое зафиксировано в "программах" подсознания человека. Есть корень "НИК" и слово НИКНУТЬ (прильнуть к чему-то), потому наше подсознание и использует этот корень в качестве суффикса, который и трансформирует корневой смысл - ДНЕ-В-НИК, УТРЕ-Н-НИК, ВЕЧЕР-НИК, НОЧ-НИК, где везде этот суффикс указывает, что явление "прилагается" к определённому времени суток, а если, например, "ЗЕМЛЯ-НИКА", то указывает, что явление льнёт к земле. Точно также, как наше подсознание использует изначальные корни "ПЕР" и "ВОЗ" (со множеством всевозможных их модификаций) в качестве приставок, для нужной трансформации корневого значения и передачи более точного смысла.🤗 А "привыкание" и "привычка", это и есть процесс установки "программы" в нашем подсознании и процесс её стабильного функционирования.

[@angrygoose5025]

Я спросил у суслика Где моя любимая. Суслик не ответил мне. Может, его нет...

[@natanielbumppo6961]

На этом месте мог быть глубокомысленный комментарий

[@user-ls1qp6lt6n]

Я действительно на 1.5 поставил )

[@mr_bm]

С суффиксом *с* и окончанием *а* помимо слова *плакса* есть ещё *крикса.* Это из славянской мифологии, то же что ночница. Другое значение, приводимое викисловарём «болезненное состояние ребёнка, характеризующееся постоянным криком, плачем»

[@StSav012_]

А «клякса» из чего состоит?

[@mr_bm]

@@StSav012_ Там корень клякс, это заимствование из немецкого, Klecks

[@user-yi7vr8wg5h]

О!А вот Светлана Анатольевна это...Ну это просто....Спасибо.P.S.Иногда просто подбешивает когда Хомского произносят как"Чомский"!Так.😉Мысли вслух.

[@FloriaTosca8]

Себя он называет : « Чомски».

[@user-yi7vr8wg5h]

@@FloriaTosca8 правда?Первый раз слышу.Надо погуглить его.

[@ilghiz]

Ура, Светланм Анатольевна! Давненько не слышал :) 12:10 Спалился! 😂

[@user-bq1wl3nc9o]

Наш биологический вид "заносит" на пути "человек культурный" - подражание САМЫМ УСПЕШНЫМ из числа доступных наблюдению, даёт шанс самому стать успешным, не включая разум.

[@MadMax-ss1vw]

Может кто порекомендовать материалы для более углубленного раскрытия темы "язык как игра в угадайку", особенно интересно про это узнать в контексте авторского художественного творчеста и чтения художественной литературы.

[@alexlykov4701]

это просто каша из разных фактов. человеческая речь, как проявление особого способа мышления, определена характерной способностью первых людей заниматься общественным креативным трудом. все к фридману)

[@hotrodmobile]

2:08 не "малозвук", а "мелкоух" 1:12:30 в детстве слышал объяснение, что "зга" - это верхний колокольчик на дуге конской упряжи. Теперь это "дорожка". Интересно, ещё лет через 40 придумают новое объяснение?

[@oeaoo]

Посмотримс.. Потом напишемс..

[@user-bq1wl3nc9o]

Есть технологии, и есть ритуалы приобщающие исполнителя к Носителям определённой Культуры и служащие знаками принадлежности. Человек не просто осваевает среду обитания, а входит в общность Носителей КОНКРЕТНОЙ Культуры, учится взаимодействовать именно с ними, становится предсказуемым союзником, и обретает предсказуемых союзников. Готовность к совместным действиям оказывается важнее их оптимизации.

[@user-bq1wl3nc9o]

Вирусный редактор заменил конкретных на конкурентных

[@mr_bm]

Ужинать вечером со среды на пятницу действительно странно, такое только аристократы себе могут позволить. Работающие люди могут с кем-то в кабаках ужинать только в ночь с пятницы на понедельник.

[@user-ue9le5mz2w]

Недавно в интервью Глуховского меня повеселило словообразование и чередование согласных. Из его уст прозвучало: "спижжено". Звучало так, но пишется, вероятно, "спизжено"🤣🤣🤣

[@user-bq1wl3nc9o]

Существительное - субъект или предмет труда. Предложение - фрагмент технологического процесса ( в контексте понимания происходящего ). Язык - инструмент организации совместной трудовой деятельности, в том числе и когнитивной.

[@user-wb1or7zj9w]

Лебеди долетели до Марса, аж обидно.

[@user-hw4ng1hk4y]

Говорите медленнее, на 1.5 слишком быстро. На 1.25 в самый раз. )

[@selezian]

Организаторы, позаботьтесь пожалуйста о тишине в аудитории, отвлекает и зрителей и лектора.

[@SVLab0]

так лекция в баре проходила, а не в библиотеке)

[@alexshinkus2694]

с жасмином кошку, лол

[@user-ue9le5mz2w]

Так стулья, сыновья заканчиются не на согласную, а на гласную. Были бы они аномалокарисья или аномалокариси (как караси), мы бы сказали аномалокарисьями.

[@user-wb1or7zj9w]

И карасьями.

[@atheoma]

как же печально слушать русскоязычных лингвистов, которые пытаются в биолингвистику. попугай, который знает что говорит, по книге тетки, которая написала книгу про любимого попугая 🤦🏻‍♂ а почему тогда попугай книгу не написал?

[@fostergrand4497]

А как эти вещи связаны?

[@user-eb8rr6hq9y]

Как же печально читать злоязычных комментаторов, которые не дружат с грамматикой русского языка. Впрочем, в любом случае печально читать