Александр Ломакин - полярные шапки Марса

Почему никто не хочет высаживаться на южном полюсе Марса? Откуда на Марсе "пауки" и как это связано с прозрачностью "сухого" льда? Какими методами ученые исследуют полярные регионы Марса?
00:00 Введение
02:09 О вкладе Дж. Койпера
04:50 Первые данные о давлении Марсианской атмосферы
05:40 Уравнение энергетического баланса полярных шапок
07:51 Общая схема энергетического баланса
09:46 О понятии "Полярная шапка" и их видах
12:06 Смена сезонов на Марсе
14:01 Границы перманентных шапок на Земле
15:31 Отражательная спектроскопия
18:26 Спектр льда из диоксида углерода
19:10 "Как выглядит отражение?"
20:45 Результаты наблюдений Mars Express
22:40 Сложный состав сезонных шапок
24:49 Данные по видимому диапазону
25:55 Тепловой инфракрасный диапазон
27:47 Тепловая карта поверхности - первые наблюдения
28:36 Влияние пылевых бурь на величины шапок
32:15 Динамика границ шапок
32:39 Загадочный регион на шапке
35:44 Схема природного процесса на полярной шапке
40:17 Изучение структуры с помощью радиодиапазона
41:36 Динамика наклона оси Марса
43:14 Радарные исследования ветров
45:22 Аппараты и инструменты
47:35 Ответы на вопросы
47:56 Как влияет наклон оси планеты на атмосферное давление?
Александр Ломакин - аспирант, сотрудник лаборатории экспериментальной спектроскопии Института космически исследований РАН. Руководитель секции астрофизики Летней Космической Школы.
Лекция из программы секции астрофизики Летней Космической Школы 2022 проходившей в Москве в ИКИ РАН.
ЛКШ в ВК: summer_space_school
ЛКШ в Телеграме: t.me/space_school

[@olgaAccount]

Почти как Дробышевский, только о космосе. Интересная и очень импонирующая подача, почаще приглашайте этого лектора, лайк!

[@Dima_Novoseletsky]

Спасибо! Классно

[@ny_depot]

Че, прям, ваще, каншн, оч. Сложно это слушать, тикток какой-то провинциальный.

[@raindenverraindenver717]

ниче ты не панимаешь, он антлантиду видел

[@AlatauStroy]

Лектор никакой

[@LLIpaM1]

Что за учёный из поколения ЕГЭ: ну, ваще, тема и прочее?

[@AleksYurchenko]

Это что бы было доступно современному поколению. Аудиторию новую охватить.