초3에서 중요한 두 가지; 첫째, 이때 빠르면 고3까지 빠르고, 이때 느리면 평생 느리게 된다. 초3에서 원천 빠르기가 결정되고, 나머지는 기술적 빠르기만 남는다. 둘째, ~

#수학잘하는법 #초4 #초등수학
부모님의 수학 빠르기도 초3 때 결정되었습니다.
2024년 1월 4일부터 시작하는 제 2회 조안호의 개념술술 수학캠프와 함께 새해를 시작해보세요.
"3박4일동안 수학만 생각합니다!"
▼ 제2회 조안호의 개념술술~~ 수학캠프 안내 링크
joanhomathcamp....
**************************************
📖 조안호 선생님의 신간 발매 안내 링크🎉
[수학을 공부하고 있다는 착각] - 폴리버스
▶www.yes24.com/P...
[수학천재의 탄생] - 폴리버스
▶ www.yes24.com/P...
**************************************
조안호연산 공식 홈페이지 joanholab.com/
조안호연산 공식 블로그 blog.naver.com...
조안호연산 공식 카카오채널 pf.kakao.com/_x...
조안호연산 플레이스토어 play.google.co...

[@hyeonsuha3137]

수포당자 출신으로서 하기 전후 차이가 확연히 느껴지고 있습니다. 비록 초등, 중등수학 어려운 문제집이긴 하나 손으로 쓰지 않고 머리로 연산이 되니까 문제 푸는 속도가 빨라지고 계산 오류도 확실히 줄어서 자연스럽게 어려운 수학 문제에 더 자주 도전하게 되어 개념으로 고민 끝에 문제를 풀어낼 경우, 누가 물어도 어떻게 풀었는지 논리적으로 설명 가능하다는 생각이 드니 예전에 유형 문제집으로 양치기하던 버릇이 교정되어 불안한 느낌이 사라져 공부한 시간과 노력만큼 보상받는 것 같아 기분이 좋습니다. 고민 끝에 답지를 보더라도 예전과 다르게 개념으로 논리적인 구조가 보이고 이해되는 신기한 경험을 하는 중입니다. 다른 분들도 조안호연산을 꼭 해 보시면서 학습 과정에서 머리 아픔을 견디며 회복탄력성을 끊어내는 소중한 경험을 해 보셨으면 합니다. 소장님께서 예전에 쓰셨던 책들을 15~17권째 구해 읽으니 소장님의 교육에 대한 철학과 마인드를 알게 되었습니다. 현실은 불공평하지만 매일 책을 읽고 공부하여 주어진 환경에서 예전의 자신보다 더 좋게 바꿀 수 있는 학습에 집중해야겠지요. 특히 책을 반복해서 읽고 컴퓨터를 집에서 없애버리고 운동하고 책 읽는 시간을 늘이니 게임 중독에 빠졌던 제 인생이 이전보다 건전하게 바뀌어 행복합니다. 제가 노력한 것도 있겠지만 소장님의 책에서 교육의 본질은 변화라는 말씀처럼, 학생들을 좋은 방향으로 변화시키려는 강한 의지가 담긴 문장들이 저를 조금씩 성장시켰다고 생각합니다. 자기 전에는 로렌선생님의 쉐도잉 연습을 마친 뒤 잠들고, 아침에 눈을 뜨면 책상 앞에 앉아 책꽂이에 꽂혀있는 예전에 열심히 읽었던 소장님이 쓰신 책들을 한번 슥 보고 노력해서 조금씩 성장했던 과정을 복기하며 긍정적인 마음으로 아직 읽지 않은 새로운 책을 꺼내 읽으며 하루를 시작합니다. ㅎ 애독자로서 소장님께서 쓰고 계시는 다른 책들도 매일 손꼽아 기다리고 있습니다. 앞으로도 소장님께서 교육에 대해 이야기하고 싶으신 것들은 무엇이든지 영상이든 책이든 귀 기울여 경청하고 싶습니다.

[@mathinterpreter_joanho]

ㅎ 조안호빠이시네요. 고맙습니다. 아이가 커가면서 변화의 모습들을 지속적으로 올려주신다면, 다른 사람들의 확신에도 영향을 미치리라고 봅니다. 다시 한 번 고맙다는 말씀을 전합니다.

[@user-jz5bs4qu3c]

조안호 선생님, 초2, 초1학년 손주를 둔 할머니입니다. 연산은 학습지 대신 매일 공책 한장씩 문제를 내주며 관리하고 있는데 선생님의 강의를 들으며 좋은 영향을 받고 있답니다. 미리 계획을 세울수도 있고 저에게는 매우 유익한 강의입니다. 댓글로 감사 인사 드립니다.

[@mathinterpreter_joanho]

댓글 감사합니다. 이쁜 손주하고 재미지게 사시는 걸 보니 공부를 떠나 보기 좋습니다. 그런데 어떡하죠? 그것만 한다면, 연산이 그정도 분량으로는 너무 적어요. ㅠ

[@user-eh9lx3pd4c]

강의내용 길지도 지루하지도 않습니다 어디서도 쉽게 듣지 못하는 내용을 이렇게 편히 집에서 듣다니 감사할 따름입니다 다음 학년강의 기다리겠습니다 ~^^😊

[@mathinterpreter_joanho]

ㅎ 감사합니다. 계속 학년별로 한 시간씩 설명하기 때문에 학부님들의 피로가 누적될까 걱정하고 있었는데 고맙습니다.

[@doria7722]

내일 드디어 수학캠프 갑니다! 너무너무 기대되요!! 겨울방학 수학공부는 조안호연산이랑 수학캠프로 알차게 보내겠습니다 ~^^

[@mathinterpreter_joanho]

ㅎ 고맙습니다. 저는 지금 전날 와서 선생님들의 마지막 교육을 끝내고, 아침 영상 대댓글을 쓰고 있습니다. 저도 얼른 아이들을 만나고 싶군요.

[@user-ni4tg7sw5f]

수학캠프는 뭐예요?😮

[@user-wv3lr7ym2x]

예비3학년 1학기 연산 연습할때 두자리 곱하기 한자리수 계산을 받아올림수 안적고 바로 암산해서 뭐라하고 그랬는데 아이가 잘하고 있는거였네요. 실수하면 그게 이유인줄 알았거든요. 쭉이어가겠습니다. 방학때 충분히 연습시켜야겠어요. 영상 저장하고 나중에 아이한테도 보여줄게요. 오늘도 큰 도움 받고 갑니다.

[@mathinterpreter_joanho]

받아들여주셔서 고맙습니다. 학교에서 받아올림수를 쓰라고 해서 아이가 쓰는 것이니 아이의 잘못은 아닙니다. 배우는 과정에서 처음에는 쓸 수도 있지만, 그것을 강제할 필요가 없고 더 빨라지려면 기존을 방법을 버리고 받아올림을 쓰지않아야 빨라질 수 있습니다. 어느 기술 하나를 배우면 그것을 고지식하게 밀고 나가면 안됩니다. 개념은 고지식하게 밀고 나가는 것이 맞고, 기술은 숙달될수록 다라지는 것이 맞다고 정리할 수 있겠네요.

[@Dew-kz9ju]

한시간이 이렇게 빨리 흘러갈 줄 몰랐어요. 귀한 말씀 무료로 풀어주셔서 감사합니다.

[@mathinterpreter_joanho]

공감해 주셔서 감사합니다.. 재미없는 수학을 연속해서 보셨다니 님은 공부를 잘할 소질이 있는 사람입니다. ㅎ

[@user-ju6dw5xp1e]

수에 대한 관심이 빨라서 6세부터 연산을 했습니다. 지금 초4까지 연산을 중등과정 다 마무리하니까 일찍 시작한게 많이 도움이 되었습니다. 연산에 발목 잡히지 않으니까 교과와 사고력경시 문제 접근성도 좋아 수학을 좋아하게 되는것 같아요. 수학은 길게 봐야하고 흥미를 잃고 자신감을 잃으면 안되는 과목이어서 아이가 따라주면 선행학습도 반드시 필요하다고 봅니다

[@mathinterpreter_joanho]

네 맞습니다. 연산, 개념을 체화되도록 하고, 어려운 문제에 도전하면서 grit을 만들어가야 합니다.

[@user-jz9yl4il7m]

감사합니다 선생님!~ 1.2.3학년 영상 반복해서 보고 있습니다!~^^ 초저학년을 위한 수학캠프도 부탁드립니다~~🙏 (하루짜리 ^^) 어릴때부터 선생님께 제대로 배우고픈 간절한 마음으로 부탁드립니다 선생님!~🙏

[@user-zh2lo1xd4s]

안녕하세요~ 저희 아이들은 수포자 되지 앓기 위해 선생님 영상 잘 보고 있습니다~ 엄마가 배워야 잘 알려줄수 있을거 같아서요~ 항상 감사드리며 새해 복 많이 받으세요^^

[@mathinterpreter_joanho]

고맙습니다. 기존 공부를 무조건 터부시 해서도 안되지만, 실패한 기존의 공부를 맹신해서는 전철을 피할수 잆을 것입니다. 아인쉬타인이 말하기를 "이전과 똑같이 행동하면서 다른 결과를 바라는 것은 미친짓이다"라고 했습니다.

[@user-jc1ze1sy9o]

예비초4입니다 지금 두달째 조안호연산앱 하고 있습니다~~ 처리속도가 빠르지 않은(검사로 알게됨) 아이 연산 문제집 아무리 해도 빨라지지 않아 고민하던중 무료체험기간 이용 후 하게되었습니다 꾸준히 풀이 시간이 빨라지는것이 보이고 3학년 연산 4학년 연산 곱하기 나누기 단원 풀려보니 확실히 빠릅니다 작은수의 여러가지 연산을 하면서 큰수의 연산도 과연 될까 했는데 정말 되는것 보고 신기했습니다 매일 빠지지 않고 꾸준히 하는것도 좋고 아이가 승부욕도 생기게 되니 오답시 나오는 부저 소리에 짜증낼때만 잘 달래서 하면 하루 10분 투자로 얻는 효과가 크다고 생각합니다 감사합니다 선생님

[@mathinterpreter_joanho]

ㅎ 고맙습니다. 10분 투자라고는 하지만, 푸는 문제의 양은 무시하지 못할 양입니다. 교과서 편재와는 달리 제가 큰 수를 우습게 여기고 여차하면 하지 말라고까지 합니다. 작은 수의 암산을 여러개 할수 있는 능력이 되는 아이가 큰 수를 못할리 없기 때문입니다.

[@shsh2593]

제가 학창시절에 선생님 만났으면 수포자가 안됐을거같아요 아이는 수포자 안되게 저도 열심히 공부해서 아이랑 같이 해 나갈게요~ 영상 올려주셔서 정말 감사합니다 앞으로 4,5,6학년도 쭉쭉 올려주세요^^

[@mathinterpreter_joanho]

ㅎ 저도 지금 알고있는 것을 학창시절에 알고 있었다면 얼마나 좋을까?랴고 생각합니다.

[@JR-xc1ug]

항상 좋은영상 감사합니다 선새님을 통해 수학개념을 다시 배우네요 ~~책을 보며 아이들에게 설명하면서도 모호했던 개념들이 이젠 정확하게 알려줄수있어 감사합니다 ❤

[@mathinterpreter_joanho]

고맙습니다. 개념은 장황하게 설명하거나 모호함이 남아있어서는 안됩니다. 그래서 최종적으로 는 한줄로 남아야 사용이 가능한 상태가 됩니다.

[@user-hk6jc9cq9q]

예비 4학년을 둔 학부모입니다 2년 가까이 조안호 연산을 하며 암산력을 키우고 있습니다 이제 습관이 들어 자기 스스로 하는 모습을 보며 뿌듯합니다 문제집 풀이는 전혀 하지 않고 수학 익힘 문제만 풀고 있어요 이번 겨울 방학에 나눗셈을 공부하고 분수를 집중적으로 해보려고 했는데 말씀하신 정의들을 외우게 해야 하겠군요 문제가 조금만 어려워도 피하려는 아이라 중상 문제들을 풀어보라 하지 못하고 있어 걱정입니다

[@mathinterpreter_joanho]

아마도 아이가 해도 안되었다는 기억들이 있나봅니다. 연산과 개념을 확실히 해가며, 개념을 가지고 푸는 경험을 한두 문제씩 천천히 좋은 기억을 갖도록 해나가야 될 것으로 보입니다.

[@jhch4396]

감사합니다.선생님 안그래도 예비초3 이라서 수학을 어떻게 할지 감도 안잡혔습니다. 확실히 연산과개념을 잡고가도록 노력하겠습니다. 너무너무 감사합니다.영상 그렇게 안 깁니다.^^

[@mathinterpreter_joanho]

도움이 되셨다니 다행입니다.

[@user-cv5ct3zx1c]

조안호소장님 놓치기 쉬운 수학의 중요한 부분을 자세히 알려주셔서 감사합니다. 아이들이 발달 단계에 따라 자라듯이 수학 학습력을 발달 단계에 따라 해야 할 것을 충실히 한다면 우리나라의 80%의 수포자들이 사라지고 모든 아이들이 수학을 잘 할 수 있게될 것 같습니다. 이것은 한 개인의 성장뿐만 아니라 미래 국갸의 경쟁력, 발전에도 큰 도움이 되겠지요. 수포자들을 위해서 애써주심에 깊은 감사를 드립니다.

[@mathinterpreter_joanho]

공감해주셔서 고맙습니다. 수학을 올바르게 공부한다면, 수포자는 국어만큼만 나와야 정상이라고 보여집니다.

[@user-gt1qk1uy6p]

예비 초3 엄마인데 도움이 많이 되었습니다^^

[@mathinterpreter_joanho]

도움이 되셨다니 감사합니다.

[@user-vw6xi2rx2r]

예비초 4학년인데 3학년 부족한 과목을 찝어주시니 이번 겨울 방학때 확실한 복습 노력하겠습니다!!^^

[@mathinterpreter_joanho]

ㅎ 고맙습니다. 그런데 적어도 초등공부는 장기적으로 잡는 게 좋습니다. 암산력, 구구단, 빠르기 등의 공부분량이 방학기간인 한두달 내에는 끝낼 수 없기 때문입니다.

[@wiiiiism]

초3. 집에서 엄마표로 하다가 애 잡겠다 싶어 동네 수학학원에서 교과하고 있습니다.. 늦었지만 지금이라도 당장 연산앱을 시작해야겠어요! 문장제 문제 나오면 생각하기 싫어해서 학원에서도 집중력이 많이 떨어진다는데.. 수학을 더 싫어할까 걱정입니다.. 교과학원이 의미가 있을지.. 앞으로 방향을 어찌 잡으면 좋을지 고민입니다..

[@mathinterpreter_joanho]

많은 아이들이 잘못된 공부방법의 적용으로 인해 님과 같은 어려움에 처해 있습니다. 진퇴양란이라고 생각하시겠지만, 다행이 실행이 어렵지 처방은 단순합니다. 학원에서 집중력 떨어진다고 할 정도면, 효과 없다는 것이 아니라 역효과일 가능성이 더 높습니다. 그러니 당장 교과학원을 그만두어야 두어야 할 것으로 보입니다. 조금이라도 뭔가 배울 것이라는 것은 착각입니다. 오히려 대충하는 마음가짐이나 공부습관 등이 더 나빠지게 됩니다. 중요한 것은 연산과 개념과 조금씩이라도 생각하는 것입니다. 조급한 마음을 버리고 장기적으로 생각하셔야 할 것 같습니다. 대신에 국민연산을 하고 문제집을 풀지말고 엄마와 초등개념사전을 천천히 한 꼭지씩만 외워가세요. 그리고 수학이 아니라 책읽기를 하는 데에 부모님이 더 신경을 쓰셔야 할 것으로 보입니다. 문제집은 언제고 책을 읽는 힘을 길러지고 나서 해도 늦지 않습니다. 문장제는 연산이 안되거나 개념이 없거나 글을 읽는 힘이 없거나 중에 하나만 안돼도 안됩니다. 그에 반해 문장제가 잘 되려면 연산, 개념, 책읽기가 되고 깊이 생각해야 하는 조합예술입니다. 그리고 수학뿐만 아니라 모든 과목에서 공부를 잘하려면 책읽기는 공통입니다. 그러니 수학에서 필요한 연산과 개념을 잡아가며 책읽기를 해나가야 장래를 기약할 수 있다고 봅니다.

[@user-ow7gl9vm7g]

현재 초2입니다 주산암산을 배우고 있는데 고등부 수학까지 바라 봤을때 계속 주산암산을 배우는 것이 도움이 될까요?

[@mathinterpreter_joanho]

주산학원에서 전문적으로 1년정도 배워서 덧뺄셈이 빨라지는 것은 괜찮다고 생각합니다. 그런데 방과후에 배우는 것은 효과를 못 봤다는 사람이 많습니다. 주산은 불필요하게 큰 수로 넘어간다는 것과 분수는 다루지 않는다는 단점이 있습니다.

[@user-jw9zt6hc4q]

2학년 올라가는 아이.. 여전히 손가락으로 셈하려는 느린 거북이 아이예요. ㅎㅎ.. 아이의 진도에 맞게. 잘 쌓아 올리겠습니다. 명강의 감사합니다.

[@mathinterpreter_joanho]

감사합니다. 잘 생각하셨습니다. 연산이 느려도 된다는 주변의 말들을 고려하지 마세요. 부연하면, 연산은 국어의 가나다라와 같다고 했습니다. 연산이 느리거나 틀린다는 것은 우리가 말을 할 때 어눌하거나 적당하지 않은 단어를 구사하는 것과 같습니다.

[@user-pe4fn3rd9k]

1학년 부터 조안호연산을 2년정도 하다가 잠깐 중단했는데..그 이유가 초3인데 초5 약수 배수 등이 나오니깐 따로 선행을 하지 않아서 어려워하더라고요. 그래서 잠깐 쉬는 중이예요.언제쯤 다시 조안호연산을 해야할지 고민입니다.

[@mathinterpreter_joanho]

그 정도면 지금도 부모님이 보시기에 연산이 무척 빨라 보이겠지만, 곱셈과 나눗셈의 빠르기 완성에서 조금 모자른 상태입니다. 4학년 2학기정도에서 다시 시작하면 될 것입니다.

[@user-gg2qj1uh1g]

명쾌하고 열정적인 강의 감사드립니다. 질문이 하나 있는데 연산이 빠른 올해 초등학교 입학하는 아이입니다. 연산이 속진이 된 경우에도 말씀하신 속도를 완성으로 연습해야할까요? 아니면 궁금해하는 연산개념(?)을 쭉 나가고 해당학년때 연습을 하는게 좋을까요…? 현재 초등학교 3학년 연산정도는 느리지만 전부 할 줄은 압니다.

[@mathinterpreter_joanho]

연산은 이해를 넘어서 체화가 되어야 합니다. 그러니 연산은 진도를 빠르게 나가는 것이 아니라 수학이 요구하는 빠르기를 시켜주어야 합니다. 따라서 아이가 스스로 찾아서 하는 경우가 아니라면 속진이 좋지는 않습니다. 제 영상 4~7세의 수학공부법을 봐주세요. 일반적으로 3학년까지는 논리적인 사고가 자라지 않으니 수학은 천천히 시켜주시고 대신 책읽기로 사고력을 대신시켰으면 합니다.

[@user-th3xs8we1h]

아이가 adhd입니다 ㅠ 작업기억능력이 떨어지는데 조안호앱 한지 1년이 넘었는데 속도가 들쑥 날쑥 하네요.. ㅜ 예비초3인데 새로운 암산(곱하기.나누기)이 두렵네요 ㅠ 새로운게 나올때마다 통과를 못해서 애는 울고 저도 스트레스 받고 ㅠㅠ 걱정스럽습니다 ㅠㅠㅠ 그래도 속도는 눈에 띄게 빨라졌는데요 속도는 올라도 틀리는 갯수도 만만치 않네요 adhd특성상 늘 급하고 문제도 대충읽어서 하는것에 비해 시험성적이 좋지 않아서 ㅜ 늘 자신감이 없어요 ㅠ 이런경우는 어찌 지도 해야 할까요 ??

[@mathinterpreter_joanho]

고생많으십니다. 아이의 속도가 들죽날죽하다면, 가장 안좋은 시간을 실력이라고 생각하셔야 합니다. 따라서 더많은 연산시간이 필요할 수 있습니다. 자녀가 adhd라면 부모님은 특히 어느학년까지는 무엇을 해야한다는 조급함을 버리셔야 합니다. 아이가 우는 것도 부모님의 조급함을 알기 때문에 생기는 일입니다. adhd는 머리가 문제가 아니기 때문에 하나하나 튼튼히만 가다면 목표의 한계가 있지는 않으나, 완성시키는데 속도의 한계가 있을 수 있습니다. 부모님이 다른 학생과의 진도를 무시하고, 오로지 하나하나 아이의 실력만을 쌓아가야 하기에 부모님이 학습에 대한 공부를 좀더 많이 하셔야 될 것입니다. 제가 adhd의 아이를 가르친 경험도 여럿있으니, 가시다가 막히면 지금처럼 물어보시면 될 것같습니다.

[@user-wh7tq8oy4d]

한번도 스킵하거나 빠르게 보지 않는 유일한 영상이예요. 1월에 아이나 저나 힘들었는데 2월에는 중요한 것에 집중할 수 있도록 귀한 말씀 새기겠습니다.

[@mathinterpreter_joanho]

고맙습니다. 저도 짧은 영상들을 올리고 싶은 데, 알려드리고 싶은 말이 많아서 그런가 봅니다. ㅎ

[@yun-jungji7408]

초2 엄마예요~ 6세에 시작한 연산은 거의 4학년과정까지 왔어요. 1학년부터는 기본 기본응용 최상위 순서로 이제 4학년과정까지 왔어요. 매일 하루도 안빠지고 하다보니 선행이 이렇게 왔는데 이렇게 계속 선행을 해가는게 맞는건지 모르겠어요 ㅠ

[@mathinterpreter_joanho]

자연수의 사칙연산까지 공부했다는 것으로 보입니다. 말씀하시는대로 믿는다면, 이후 자연수의 확장, 즉 소수, 소인수분해, 거듭제곱, 약수, 배수까지 튼튼히 하고나서 쉬는 것이 좋습니다. 이후 연산을 1~2년 쉬고 초5의 분수를 하면 됩니다.

[@yun-jungji7408]

@@mathinterpreter_joanho 네네 구몬으로 꾸준히 연산을 하면서 제가 문제집을 풀려줬는데 4학년 괴정까지오니 좀 현타가와서요..

[@user-du5ws1qi8m]

참 놀라운 수학이야기네요. 아이 수학을 지도에 하는데 있어 큰 방향을 제시해 주셔서 감사드립니다^^😊

[@mathinterpreter_joanho]

공감해주셔서 고맙습니다. 수학을 국어와 비교하면 많은 통찰을 얻으실 수 있을 겁니다.

[@user-lc9hu3lq4n]

역시 경험이 많으신 분의 설명 확 마음에 와 닫네요.

[@mathinterpreter_joanho]

고맙습니다. 이렇게 칭찬하시니 호응이 유지되는 한 계속해서 학년별로 한 학년씩 올라가며 교과서분석과 그 대저방법을 올려보겠습니다. ㅎ 나중에 고등학교수학을 설명하면, 아무도 안볼 것 같아서 ~~

[@suminlee1843]

유독 수감이 없고 연산을 힘들어하는 아이때문에 고민이 많습니다. 선생님 유툽보면서 두자리수 더하기 빼기 한자리 연산을 반복하는데 속도가 붙질 않아서 고민끝에 동네 연산학원을 보냈어요. 다시 한자리 덧셈부터 시작하더라구요 . 한자리수 연산 한페이지 푸는데(스무문제정도) 1분 30초가 걸립니다ㅠㅠ 오히려 문장제 연산은 잼있어하는데 속도가 너무느려서 연산문제지을 게속풀어야 할거 같은데요. 조안호연산어플을 이용하면 좀 도움이 될까요? 너무 답답해서 질문드립니다.

[@user-cb8lg2so6l]

초등개념책 잘 보고있습니다~ 초등 문제집도 만들어주시면 너무 좋겠어용^^;;;;

[@mathinterpreter_joanho]

고맙습니다. 초등문제집을 쓰다가 자꾸 다른 일에 휘말려 중단되네요. ㅎ 열심히 써 보겠습니다.

[@user-wc7ng1hq6g]

너무너무 감사합니다!!

[@mathinterpreter_joanho]

제가 더 감사하지요. ㅎ

[@ree5758]

예비고1 아들이 연산이 아주 느립니다. 초등 중등에서 공부를 안 했어요. 이제 공부를 잘해보고 싶다는데 연산, 개념, 집요함 모두 없지만 되는데 까지는 노력을 해보고 싶어해요. 초3에 결정나는 원천빠르기, 놓친 고1은 어떻게 극복할 수 있을까요?

[@mathinterpreter_joanho]

세상에 늦은 때라는 것은 없습니다. 일주일 체험 후 담당 선생님이 배정되면 상황말씀을 해주세요. 연산훈련이 자동화되어 있지만, 특별한 경우 훈련의 대상을 바꿀 수 있습니다. 아이의 빠르기를 위해서 암산력, 구구단, 곱셈, 나눗셈, 분수의 사칙계산, 정수셈, 일차방정식 등을 동시에 연습해야 할 것이고 족히 2년을 할해해야 할 것입니다. 그렇다고 이것을 해나가는 중에 고등 것을 하지않는 것이 아니고, 하루 10~20분 정도를 사용하는 것입니다. 그러니 중요한 것은 아이의 의지와 마음입니다. 아이와 상의하셔서 결정하셔야 할 것입니다.

[@ree5758]

답변 감사합니다! 아이가 하겠다고 하네요. 포기하지 않도록 옆에서 도와주고 지지해주겠습니다!

[@user-tq7ui3pm9n]

감사합니다❤

[@mathinterpreter_joanho]

저도 감사해요. ㅎ

[@milkyway8319]

선생님 이미 예비 초등학교 5학년이 되는 학생인데 연산구멍이 너무많이 나있는경우에는 어떻게 하는게 좋을까요?

[@mathinterpreter_joanho]

오늘 2월 13일 초5 공부법의 영상을 올립니다. 이 영상을 먼저 보시고 초5의 분수를 잡아가며 연산의 빠르기를 잡아야 합니다. 4학년 2학기 이상이면 연산의 빠르기를 잡는 시중의 프로그램이 없습니다. 그러나 제 앱으로 훈련한다면 언제고 연산의 빠르기를 잡는 것이 늦지 않았습니다. 그러니 편한 마음으로 전체를 조망하면서 수학교육을 생각하시길 권합니다.

[@yeriseo5518]

선생님.질문이 있습니다.. 정수의 나눗셈에서 그럼 (-33)/2=-17...1이 맞는건가요??

[@mathinterpreter_joanho]

퍼팩트! ㅎ

[@hoon22170]

초등 3학년 아이가 풀만한 심화문제집 괞찬은거 있을까요? 아무거나 해도 될까요?

[@mathinterpreter_joanho]

교과서와 관련없는 '문해길'과 같은 문장제 문제집을 먼저 풀어보시는 것이 좋습니다.

[@purin798]

감사합니다! 질문이 있는데요 20문제를 앞뒤로 했을때 1분 20초 이내로 하도록 하라고 하셨는데 그럼 총 40문제라는 말씀인가요? 아님 앞뒤로 해서 총 20문제라는건지 궁금해요….

[@mathinterpreter_joanho]

앞뒤로 섞어서 출제하되 총20문항이라는 의미였습니다. 수학선생이 분명하지 못하게 말했나보네요. ㅎ

[@user-zg3ej6dd4s]

영상이 추천에 떠서 처음 접했습니다 중간에 개발하셨다는 앱은 멀로 검색하면 나올까요?

[@mathinterpreter_joanho]

감사합니다. 홈페이지나 블로그를 보면 안내가 되어 있습니다. 그런데 체험보다는 수학의 큰 바향이 저와 일치 하는 것이 중요하지 않을까 합니다. 우선 제유튜브영상 중에 "수학공부 잘하는 법"이라는 영상부터 보시면 어떨까 제안드립니다.

[@user-iv4fx9pb5m]

안녕하세요^^우연히 접하고 구독좋아요 누르고 갑니다😂 질문이 있습니다. 올해 초3남아인데 , 암산을 하면서 자꾸 틀려요. 그래서 식써서 계산 하라고 하니 암산한것도 맞는데, 모든것을 식을 쓰면서 하기 싫다면서 자꾸 암산하며 틀립니다. 아이에게 어떻게 하라고 하는게 좋을까요?😢😢

[@mathinterpreter_joanho]

작은 수들의 연산은 모두 암산하는 것이 맞고, 만약 오답이 있다면 모두 연습부족입니다. 부모님이 아이에게 간단한 것도 식을 쓰라고 하는 것은 같은 실력으로 오답을 없애겠다는 마음입니다. 우선 작은 수의 연산은 암산실력을 기르는 것이 중요합니다. 식은 앞으로 학년 높아지면 나올 복잡한 문제에서 쓰도록 자연스럽게 유도하면 됩니다. 수학도 언어입니다. 암산과 식을 쓰는 것과의 관계는 우리가 평상시에는 그냥 말을 생각대로 하다가 복잡하고 중요한 것은 써서 보고 읽는 것과 같습니다.

[@user-ns7vz6dl6u]

잘 봤어요. ^^

[@mathinterpreter_joanho]

저도 고맙습니다. ㅎ

[@user-nd3xp2bk3y]

초등1학년인데 7세부터 이미 세자리수 덧셈과 뺄셈도 하고 (자신만의 방식으로 , 세로덧셈식이런것도안가르쳤어요 큐브로 놀면서 숫자에 푹 빠진적이있는데 그 이후로) 곱셈도 정확한 개념을 알고 구구단 외우게하지안했지만 개념의 방식으로 계산해냅니다. 이런아이도 그냥 단순 연산의 빠르기를 증진시킬수있도록 1학년동안 단순계산연습해도될까요?

[@mathinterpreter_joanho]

해도 될까요?가 아니라 해야 합니다. 빠르기는 초등을 위한 것이 아니라 고등을 준비하는 것입니다. 다만, 두자리와 한자리의 연산만 훈련하세요. 큰 수는 절대 훈련시키지 마시고, 작은 수의 다양한 연산을, 하루 10분전후의 시간으로, 3학년까지 3~4개를 암산으로 빠르도록 해야 합니다. 수학은 빠르고 정확해야 합니다. 모두 중요하지만, 3학년까지는 빠르기를 강조하시고, 4학년 이후로는 정확도를 강조하세요.

[@user-zs2zl3rm9y]

저희 학교는 방과후에 주산암산이 있는데 도움이 되겠다는 생각이 듭니다.

[@mathinterpreter_joanho]

방과후 주산을 하고나서 효과를 못봤다는 사람들이 많으니, 빠르기가 빨라지는지를 부모님이 체킹하셔야 나중에 후회하지 않습니다.

[@jejeong9769]

20문제를 1분20초대에 해낼 수 있어야 한다.

[@mathinterpreter_joanho]

3학년 기준, 곱셈과 나눗셈을 섞어서 20문제 2장으로 넘기는 시간을 포함해야 합니다.

[@damin17]

예비초3이면 조안호연산 처음부터 시작하나요 아니면 아이 실력에 맞게 시작하는걸까요

[@mathinterpreter_joanho]

일정부분 감안을 하지만, 기본적으로 학년과 무관하게 프로그램대로 실력을 길러나갑니다. 실력이 되어 완전통과가 되면 진도가 빨리 나가게 됩니다.

[@flowerb4060]

선생님 예비중1입니다.속도 정확성 수감각이 모두 떨어지는 adhd 친구입니다...어떻게 해야 할까요...

[@mathinterpreter_joanho]

이런 경우, 부모님이 마음의 평정을 유지하는 것이 가장 중요합니다. 첫째, 다른 아이와 습득시간이 같을 것이라는 생각을 버리셔야 합니다. 둘째, 속도를 버리라는 것이지 아이가 잘될 것이라는 믿음을 버리라는 말이 아닙니다. 셋째, 고등까지도 학습상의를 계속해야 할 가능성이 높습니다. 따라서 어떤 경우도 아이와 사이가 나빠져서는 안됩니다. 아이에 대한 믿음을 굳게 갖으시고 하나하나 능률을 버리고 효과만을 생각하며 나아가면, 남들과 같은 아니면 더나은 결과를 갖게 될 것입니다. 우선 수학에서 말씀하신 문제들은 제 연산앱을 프로그램대로 하면 사라질 것입니다. 앞으로도 어려움이 생기면 지금처럼 문의하시되, 조금만 더 자세히 상황을 알려주세요.

[@flowerb4060]

@@mathinterpreter_joanho 선생님 너무나 감사드립니다..평정심 꼭 유념하겠습니다!!!!가장 힘들고 중요한 부분을 짚어주심에 눈물도 나고 역시 경험에서 우러나오신 조언에 감탄했습니다. 선생님책 읽으면서 앱도 해보고..앱은 아이가 속도가 안나니 거부를 해서 재작년부터 기탄으로 덧뺄셈부터 시작하여 지금 나눗셈 단계까지 왔습니다. 앱을 다시 시켜야할지 고민이 됩니다. 연산을 하면서 학교진도와 병행하니 절대 쉽지 않았습니다.. 학습에 흥미도 없는 아이이니 많이 시키기가 너무 어려웠습니다. 현재도 속도와 정확성 수감각이 빠르진 않습니다.. 다른파트를 하면 또 다른파트가 느려지고.. 현재는 연산과 5학년2단원 복습하면서 중1 1단원예습하고 있습니다..문장제는 계속 틀리는데 반복해서 하면 되는걸까요.. 선생님 수업받으러 대전으로 가고 싶은 심정입니다.

[@mathinterpreter_joanho]

​@@flowerb4060 이런 아이들도 많이 가르쳐봐서 부모님의 어려움을 익히 압니다. 싑지는 않겠지만 차근차근 가면 됩니다. 문제집에서 사용하는 연산문제의 종류도 문제지만, 그보다 지면 연산의 문제 개수들로는 속도를 커버할 수 없습니다. 어떻게든 아이를 설득하여 제 앱으로 꾸준히 해야 빨라집니다. 작은 수의 연산이 빠르지 않고서는 앞으로 계속 더 힘들 뿐입니다. 그리고 문제해결의 길잡이라는 문제집 3학년과 5학년 것만 하고 중1로 넘어가세요. 문장제는 푼 문제의 개수보다는 그 문제를 통해서 무엇을 얻었는지가 중요합니다. 하루에 3~5문제씩만 풀되 아이보고 설명하도록 시키세요. 대신 아이보고 만만해 보이는 문제부터 풀라고 해보세요.

[@flowerb4060]

너무 너무 감사합니다~선생님 해보겠습니다~~^^

[@mijilee1095]

아이가 수학문제풀때 식을 만들지않고 암산으로 풀어요 저는 자꾸 식을 만들어서 올림까지 써서 풀라고한데 아이는 자꾸 암산으로 푸는데 또 답은 맞더라구요 이럴땐 어떻게 해야할까요?

[@mathinterpreter_joanho]

학교에서도 제학년에서는 쓰라고 하지만, 결국 나중에는 누구도 쓰지는 않습니다. 학교에서 가르치는 것은 알고리즘으로 못하는 학생까지 모든 학생을 가르치는 용도입니다. 처음 가르질 때는 알고리즘으로 가르지는 것도 좋으나 계속 가요하는 것은 오히려 실력을 끌어내리는 결과를 가져옵니다. 길게 얘기했지만, 아이가 잘 하고 있다는 겁니다. 저는 오히려 아이의 암산이 느릴까 걱정입니다. 아무래도 부모님이 아이가 빠르게 암산하는 것을 지원하지 않을 것 같아서입니다.

[@pine_orange1493]

안녕하세요 소장님! 저는 초등학교 일학년 남자 아이를 기르는 학부모입니다. 아이가 어릴적부터 숫자를 좋아하고 피자를 먹을 때도 분수로 가르쳐 주면 잘 이해 하던 아이라서 아~이 아이는 수 감각이 좋구나 흔히 말하는 이과쪽 머리를 가진 아이인가 보다 라는 막연한 생각을 하며 유아기 시절을 키웠습니다 혹시 공부 정서가 나빠질까 싶어 일부러 앉혀놓고 공부를 시키거나 하지는 않았고 생활에서 숫자로 놀이 하는 것을 함께 해 주고 과학관도 가고 공원도 많이 가며 즐겁게 보내려고 노력 했습니다 그리고 이제 초등학교에 들어갔어요 다들 영어 수학 음악미술정돈 당연하게 하는 분위기인데 섣불리 시작하고 싶지 않았고 그리고 아이가 우선은 적응 하는 게 중요하다고 생각해서 신체활동 많이 시키면서 1학기를 보냈습니다. 그리고 이제는 30분씩이라도 집에서 뭔가 학습을 하게 해줘야 하나 하는 생각에 학습지도 알아 보고 문제 집도 알아 보고 하며 방학 맞을 준비를 하려고 하고 있는데 조안호연산을 얼마전에 알게 되었네요 몇 개의 강의를 듣고 나니 지금 할 것들이 정확히 눈에 보였습니다. 아이가 아침에 눈뜨면 제일 먼저 패드를 가져 오네요 연산 하고 싶다면서요. 아이도 즐거워 하고 지금이 적기인 교육을 도와 준다는 생각에 저도 마음이 참 좋습니다. 이대로 쭉 아이랑 따라가 보고 싶어요 (수포자인 저도 이런 방식으로 했다면 달라지지 않았을까 하는 생각을 하며 조금 부럽기도 한 마음이에요ㅎ) 감사합니다 소장님 건강하세요~!

[@mathinterpreter_joanho]

잘하고 계십니다. 수학은 그 정도면 충분합니다. 아이가 책 읽기을 하는것을 고등학교까지 계속 잊지말고 하게 해주세요.

[@user-xl1iu6ss4j]

초딩때는 놀아야되는데.. 안그러면 지쳐서 나중에 공부 집중 못한다~~

[@mathinterpreter_joanho]

전체적으로는 공감합니다. 그리고 제가 하라고 하는 것이 하루 10~20분인데 그렇게 말씀하시면, 제가 조금 억울합니다. ㅎ 저학년에서도 무조건 놀리기보다는 조금씩이나마 계획을 세워서 틀을 잡아가야 합니다. 그러지 않고 저학년에서 놀리기만 하다가 갑자기 고학년에서 공부하자고 하면 아이의 완강한 거부에 직면할 것입니다. 핵복은 성적순이 아니라며 신나게 놀다가, 고하년에서 공부에 손놓게 되는 경우가 많아서 하는 말입니다. 저학년 때도 고학년 때도 계속 놀릴거면, 생각하시던 데로 하시면 됩니다. 그런데 계속 놀릴 생각이시라면, 제 영상을 보지 않았을 것 같군요.

[@user-xl1iu6ss4j]

@@mathinterpreter_joanho 네 영상을 다 보지 않고 댓글을 단 부분에 대해서는 제가 경솔했습니다 고2학생으로써 어릴 때부터 많이 돌리고 고등학교 때 와서 제대로된 결과를 내지 못하는 친구들을 많이 보아서요 뛰어 놀 시기에 공부에 대한 생각으로 편히 놀지 못하는 아이들이 안타까워서 그런거였네요 하루 10~20분 투자하라고 하셨지만 부모님들은 더 시키고 싶어 하시니까ㅠ 말씀 잘 들었습니다 조심해서 댓글 달게요~~:D

[@mathinterpreter_joanho]

​@@user-xl1iu6ss4j 고2학생이셨군요. 학부모님인줄 알았어요. 반갑습니다. 적극적 참여와 솔직하게 인정할 수 있는 용기에 찬사를 보냅니다.

[@mangojan0606]

예비3학년입니다. 두자리수×한자리, 두자리수÷한자리, 세자리수÷한자리 섞어서 20문제 1분20초 명심하겠습니다 두자리수 더하기 한자리의 중요성을 강조하셨는데..시간은 몇문제에 몇분 안으로 들어오면 괜찮은 건가요? 항상 영상 잘 보고 있습니다^^ 감사합니다~

[@mathinterpreter_joanho]

감사합니다. 1학년 영상을 살펴봐주세요.

[@user-tm3qh1eb8o]

홀수 학년을 잘 보내도록 더 신경 써야 겠네요^^

[@mathinterpreter_joanho]

네, 고맙습니다. 기본은 쉬운 것이 아니라 중요한 것이다. ㅎ

[@user-wb8sj7il5b]

조안호연산 프로그램 1학년부터 꾸준히 하고있는 예비 초3입니다. 애들 연산 무지 싫어하죠... 저도 고민하다가 시작한 조안호 연산 프로그램이었어요. 1학년때 10가지 항목 200문제 처음 한 2주정도 12분 걸리다 6분까지 빨라지더라고요. 새로운거 나오면 좀 오래 걸리다. 꾸준히 하면 다시 6분 걸리고 평균 7~8분 걸렸어요. 2학년 올라오면서 15항목으로 늘렸고요. 300 문제 풉니다. 9~10분 걸립니다. 종이로 한장풀면 문제수도 많지 않은데 오래걸리고 쓰기 싫어하죠. 어플하니 300 문제인데 10분... 암산에 속도까지 다 잡습니다. 그리고 손으로 푸는 것도 필요하지 싶어 연산문제집 한권 손으로 푸는 거 연습만 합니다. 강추합니다. 연산때문에 아이와 싸우지 마셔요. 학년 올라가면서 구멍생겨서 급하게 채우느라 고생하지 마셔요. 올해 7세되는 둘째도 시키고 싶은데... 조안호선생님이 초등이하는 권하지 않는다 하셨다고 담당선생님이 말씀하셔서 둘째는 아직 안 시키고 있어요.

[@mathinterpreter_joanho]

ㅎ 고맙습니다. 제가 드린 말들은 선택이 아니라 필수로 받아들여주시면 고맙겠습니다. 제가 너무 건방졌나요. 확신해서 그런다고 이쁘게 봐주세요.