Den Rang von Matrizen berechnen

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Den Rang von Matrizen berechnen am Beispiel Matrixumformungen, die den Rang nicht verändern. Matrizen Schritt für Schritt umformen, um den Rang zu erhalten.
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[@bltzbrg]

Das Banner verdeckt leider unten einiges und das Umformen der letzten Spalte hätte ich gerne lieber ausführlicher gehört

[@betajd239]

Ist ja eigentlich Unistoff da ist es schon ok wenn die das vorraussetzen, dass man ein LGS lösen kann

[@David-ty6my]

no excuses für so ein bs, man kann es auch mit der Werbung übertreiben@@betajd239

[@stefannadler3687]

Die wollen halt, dass du dir die App holst. In der App ist da bestimmt kein Banner

[@lizitass4037]

i love it much meine lieben, voll gut verstanden

[@abdeelmajjaoui9403]

ich muss euch einfach mal lassen ihr seid Ehrenmänner vom feinsten haha aber jz mal Spaß bei Seite eure Videos helfen mir immer wieder und wieder. Selbst wenn ich mal denke, dass ich mal ein Thema verstanden habe lerne ich bei euch immmer wieder was neues.

[@silverdragon-bih9604]

ich versteh das schon richtig... es ist ein entweder oder bei der Wahl "Zeilen" oder "Spalten"... wenn man mit den Zeilen anfängt, darf man später nicht mehr mit Spalten umformen?

[@leeloosaasindustries2295]

meinst du die haben da eine Fehler drinne?

[@lordnicto9486]

Wenn man das nie als Mathethema hatte, dann kommt es mir wie ein Minispiel vor. (naja tut Mathe allgemein schon ^^)

[@imacat4060]

Sodoku für Studenten

[@eliasg6813]

Ich versteh nichtd

Hey, euer Video ist wie gewohnt echt gut erklärt! Ihr habt allerdings bei 0:43 nicht erwähnt, dass es verboten ist mit 0 zu multiplizieren. Und wenn man das nicht verbietet, tja, dann ist der Rang immer 0, weil ich ja jede Zeile einfach mit 0 multiplizieren kann. In der Zusammenfassung bei 4:04 habt ihr es dann noch dazu geschrieben, vielleicht könntet ihr ja eine Infokarte bei 0:43 machen, damit man auch dran denkt, wenn man nicht bis zur Zusammenfassung schauen sollte. :)

[@hanswolfgang416]

Wo bleibt der Jan ?

[@timnguyen1901]

Check ich nicht!11!ELF!!

[@haferflockenliebe]

Mich würde ein extra Video zum Thema Krümmungsverhalten ( Rechts- und Linkskurven) in Zusammenhang mit der 2. Ableitung interessieren! Ihr macht echt tolle Videos, ohne euch wäre ich in Mathe aufgeschmissen....

[@kjlhm1042]

Ich hab ein Problem bei einer Aufgabe, ich weiß ehrlich gesagt nicht wie ich das machen muss. Zeigen Sie: T(n)=(n+1)^3-(n+1) ist für jede natürliche Zahl n eine gerade Zahl. Beachten sie den Fall:n gerade bzw. Ungerade. Ich hab solche Aufgaben ehrlich gesagt noch nie gemacht, meine Lösung wäre jetzt gewesen, dass ich einfach willkürlich natürliche Zahlen einsetzte, aber damit Beweis ich ja nicht, dass das für jede natürliche Zahl gilt. Bitte um Hilfe.

[@philipplupolp3299]

Ist schon nice was ihr macht aber mit jedem Video unterstützt ihr das momentane Schulsystem indem ihr dafür sorgt das Schüler gute Noten kriegen was für die meisten schon als Beweis für ein gutes Schulsystem ist wobei Noten jetzt auch nicht so ideal sind meiner Meinung nach

[@erenche]

Was ein Quatsch

[@mattis5939]

Könntet ihr bitte speziell ein Video zur H-Methode machen ?

[@slomop3306]

kzbin.info/www/bejne/l2HUh4ygfKiWepI sie ist Spitze darin

[@jakobprenz3143]

hi, könnt ihr bitte mal ein Video über das multiplizieren und dividieren von Produkten und Potenzen machen? Ihr seid meine letzte Hoffnung :( PS: Liebe eure Videos

[@spikeb.3627]

Vielleicht kann ich dir auch helfen. Gibt es etwas bestimmtes, was du dabei nicht verstehst?

[@jakobprenz3143]

Spike B. Alles xD

[@spikeb.3627]

Wie spezifisch. *xD* Nun den: _[Achtung, Mehrzeiler!]_ Es sind 5 Abschnitte, in denen ich es "kurz", aber verständlich zu erklären versuche (und du hoffentlich nicht die Übersicht verlierst *;-D* ). Erst einmal: *Potenzen sind Produkte* . Ein Produkt kann eine Kombination aus Buchstaben, Zahlen und Rechenzeichen sein (z. B.: 4 * x, was 4x ist oder xy oder y^3, was y * y * y ist). Am letzten Beispiel siehst du übrigens den Beweis für die anfängliche Behauptung. *Produkte zu multiplizieren* ist eigentlich gar nicht so schwer. Bei der Multiplikation berechnet man einfach alle möglichen Teile der Produkte zusammen. Zahlen werden mit Zahlen multipliziert, Buchstaben werden zu Potenzen zusammengeführt und unterschiedliche Buchstaben in alphabetischer Reihenfolge (zur besseren Übersicht und dank des Kommutativgesetz vertauschbar) sortiert. _Beispiele:_ 4 * 3x = 12x _oder_ 3y * (-2y) = -6y^2 _oder_ 4x * f * 3s = 12fsx Beachte: Jede "Verbindung" von Zahlen mit Buchstaben ohne Rechenzeichen dazwischen ist auch einfach nur eine Multiplikation. *Produkte zu dividieren* ist eigentlich dasselbe Prinzip. Es gelten die gleichen Regeln wie bei der Multiplikation. Die Zahlen werden zuerst dividiert und Variablen, die sowohl im Zähler als auch im Nenner vorkommen, werden weggestrichen. Sollte man mal durch eine Variable teilen, die nicht im Zähler vorkommt, so wird dies als Bruch an das restliche Ergebnis dran geschrieben. _Beispiele:_ 12xy / 4 = 3xy _oder_ 27x / 9x = 3 _oder_ 60strg / 12t = 5srg _oder_ 18abx / 6by = 3 * (ax/y) *_Merke:_* Neben dem Kommutativgesetz ist auch das Distributivgesetz wichtig. Letzteres besagt, dass JEDES Element von einem Block (also Einzelzahlen oder Klammergruppen) mit JEDEM Element der anderen Blöcke verrechnet werden muss. _Beispiele:_ 4x * (5y - 6z + 3) = 20xy - 24xz + 12x _oder_ (6x - 5) * (4 - 3y) = 24x - 20 - 18xy + 15y (geordnet: 24x - 18xy + 15y - 20) _oder_ (10x³ - 6x² + 4x) / 2x = 5x² - 3x + 2 *Potenzen* verfolgen 8 grundlegende Gesetze. Ich nenne sie hier mal alle, da der Großteil mit Multiplikation oder Division zu tun hat. _(1)_ Eine Potenz mit dem Exponenten 0 ergibt immer 1. (x^0 = 1) _(2)_ Eine Potenz mit dem Exponenten 1 ergibt immer die Basis. (x^1 = x) _(3)_ Potenzen mit gleicher Basis werden multipliziert, indem ihre Exponenten addiert werden. (x^3 * x^4 = x^7) Ansonsten gilt die gleiche Regel wie bei einfachen Variablen: Alphabetisch anordnen (mit Ausnahme von Gesetz 5). (b^2 * x^3 * a^4 = a^4 * b^2 * x^3) _(4)_ Potenzen werden potenziert, indem alle Exponenten miteinander multipliziert werden. ((x^2)^3 = x^6 _oder_ ((y^2)^3)^4 = (y^6)^4 = y^24) _(5)_ Potenzen mit gleichem Exponent werden multipliziert, indem die Basen multipliziert werden. (x^2 * y^2 = (x * y)^2) _(6)_ Eine Potenz mit negativem Exponent ist eine Division von 1 und der Potenz mit positivem Exponenten. (x^(-2) = 1 / x^2) _(7)_ Potenzen mit gleicher Basis werden dividiert, indem ihre Exponenten subtrahiert werden. (x^5 / x^3 = x^2) Dies bedeutet, dass x^3 * x^(-2) dasselbe ist wie x^3 / x^2. Das Ergebnis wäre x (siehe Gesetz 2). _(8)_ Dieses Gesetz bezieht sich auf die Verbindung von Potenzen zu Wurzeln. Jede Potenz mit einem Bruch im Exponenten kann auch als Wurzel geschrieben werden. Aber das war ja nicht Teil deiner Frage: www.mathebibel .de/wurzelgesetze (ganz unten)

[@spikeb.3627]

Ich hoffe, damit ist deine Frage beantwortet. Solltest du trotzdem noch etwas nicht verstehen, schreib hier einfach deine Frage rein. Und nun der Witz: Seit 3 Jahren existieren dazu Videos von TheSimpleMaths. *xD* Habe ich aber erst nach meinem "Roman" bemerkt. Nun ja, jetzt hast du Erklärungen von 2 Quellen. *;-)* Playlist "Rechnen & Rechentipps": */playlist?list=PLjaA00udJtOrxMU9eCQeD0qmMatWGBJ_1* Video zu Termen mit Variablen ("Ausklammern und Ausmultiplizieren mit Variablen"): */watch?v=KczFiykfIMk* Video zu den Potenzgesetzen: */watch?v=opJDGl_lPVE* Video zu Gleichungen umstellen: */watch?v=hXHxltgjNQQ*

[@jakobprenz3143]

Spike B. Ok, danke

[@divo9257]

Bidde?

[@snorpex8661]

IQ-Formel : Größe multipliziert mit eurer Körpermasse durch die Quersumme von Kevin.

[@tubako2774]

Ey danke durch eure videos wurde ich in die 8 klasse versetzt seid cool macht weiter so.

[@davud4185]

Rang von Matrizen, um in die achte Klasse versetzt zu werden.

[@santiagowochner8031]

@@davud4185 Vllt Bayern kp :D

[@itsconrimi3216]

1

[@itsconrimi3216]

Weiß garnicht ob ich mich freuen soll erster zu sein