Dominio di somma di funzioni irrazionali

[@manuelmanzara5879]

Ma seii molto bravo Valerio! 😁

[@riccardorizzi79]

Bravo Prof! 👍👍👍

[@togannetoosane5878]

Grazie.

[@guforeale556]

Vorrei ringraziarla per la spiegazione come sempre esaustiva. È stato in grado di individuare uno dei tanti problemi che possono incontrare gli studenti leggendo un libro di matematica, infatti in questo video ha dimostrato di essere un falco degli errori di testo, riconoscendo con precisione un'interpretazione grafica che potrebbe creare confusione. Penso che per molti professori, questo argomento può essere superfluo per la spiegazione, così come accade per altri argomenti considerati banali. Spezzando una freccia a favore dei professori, comprendo che le ore a disposizione per la didattica sono insufficienti per approfondire ogni argomento e dunque lo studente dovrebbe farlo a casa. Ovviamente non ha colpa nessuno in tutto ciò, ma il vero problema è solamente di chi gestisce la scuola pubblica. Matematica, Fisica e Chimica hanno bisogno di appronfondimenti per essere compresi fino in fondo. Un esempio di argomento banale e che ancora oggi non capisco (potete ridere naturalmente), è l'argomento del prodotto vettoriale. In particolare non ho capito se il nuovo vettore formato dal prodotto dei due vettori, è perpendicolare per definizione oppure si può dimostrare da un esperimento ( esempio la trottola ). Ho già visto il suo video professore, ma ho ancora le idee confuse.

[@ValerioPattaro]

È perpendicolare per definizione

[@paramatematico198]

L' unica cosa degna di nota e' la differenza tra lo schema dei segni e lo schema delle soluzioni comuni. E' vero in molti testi usano linea continua anche per lo schema dei segni.

[@danix035]

Una domanda, ma se la radice fosse solo al den.si mette sempre> o diverso?

[@mauriziocotti9781]

Bravissimo