ESSA PERGUNTA É IMPORTANTÍSSIMA! - Ledo Vaccaro

De forma bem humorada e genial, Ledo Vaccaro vai apresentar o conceito de "superfície de contato" numa aula do PAPMEM de tema "Áreas e Volumes", no IMPA. Lembrando que este é apenas um recorte da uma aula, agora se você quer realmente entender todo o contexto dessa incrível aula de didática, eis o vídeo completo.
Vídeo completo: www.youtube.co....
Canal do Ledo: / @ledovaccaro
Veja também porque 1+1 é 2: www.youtube.co....

[@principiamathematicacortes1776]

Tenho gostado bastante de ler os comentários pq muitas pessoas estão trazendo exemplos ricos de suas respectivas áreas. A matemática está em todo lugar. Fico feliz que esse vídeo esteja elucidando um principio cientifico, e que as pessoas conseguem correlacionar com suas experiências. Isso é divulgação cientifica.

[@erisvaldoantoniodebrito650]

Eu faço exatamente isso . Tem comentários muito interessantes e altamente explicativos 👏👏

[@patriciaredondo7962]

Cai nesse vídeo por conta do marido engenheiro. Eu, cientista biomedica que adora matemática, assisti. De repente reconheci, sem ver o nome: Ledo!!! Meu professor no Franco. Me fez amar probabilidades, PA e PG, convenceu a turma de que jogos de azar são a pior coisa que alguém pode fazer, dentre outros. Inesquecível. Não mudou nada, exceto pelos cabelos brancos. Continua zoador, didático, hipnotizante e estimulando o raciocínio. Um reencontro feliz!! Um abraço, Professor!

[@principiamathematicacortes1776]

Que felicidade, seu comentário. O Ledo é incrível e vc tb

[@samueldeandrade8535]

Pq jogos de azar são a pior coisa que alguém pode fazer?

[@GustavoMarques-rz5nc]

​@@samueldeandrade8535porque obviamente as probabilidades estão todas contra você, o nome já diz tudo

[@samueldeandrade8535]

@@GustavoMarques-rz5nc tolice.

[@Vaflab]

@@samueldeandrade8535 matematicamente, um jogo de azar é feito para você perder

[@falabezao6759]

Eu tive aula com ele na Escola Parque, e depois que ele saiu, eu nunca mais gostei das aulas de matemática nem na Escola e muito menos da faculdade. Agora eu voltei a gostar. Obrigado, Ledo.

[@automaticosdovale-cambioautoma]

Esse professor é ninja! O problema é que quando começamos a assistir seus vídeos, não conseguimos parar... kkkk

[@FacilitaFisica]

Eu lembro da minha aula de termodinâmica na faculdade de física e nós fazendo calculo calculo.. chega o professor, então, levando essa expressão pro limite e inserindo as condições de contorno a gente pode calcular o volume mínimo de um mamífero.. cara.. isso é sensacional, me marcou horrores.

[@patriciaredondo7962]

Consegue explicar um pouco mais?

[@FacilitaFisica]

@@patriciaredondo7962 Ai desculpa, eu não lembro mais, era na parte de termodinâmica voltada ao bacharel, então trabalha com parte de sequências senão me engano, pelo teor estatístico da termodinâmica. A ideia é que: sempre há perda de energia para o ambiente e essa perda depende da área de contato, contudo, o volume pode ser associado a energia armazenada no bichinho, então existe uma razão mínima, o qual a área de contato não é grande o suficiente, se comparada com o volume, de modo que vc perderia energia mais rápido do que poderia consumir. Nessa época a gente anotava tudo em folha.. e boa parte do meu material nessa disciplina ficou bagunçado =/

[@danieldiehl1493]

Esse raciocínio é importante também para explicar o erro comum das pessoas quando vão converter unidades de área (exemplo: cm² para m²) ou volume (exemplo: cm³ para m³), usando a mesma razão de quando convertem unidades lineares (cm para m).

[@edvarinacio1076]

Esse professor é um dos melhores que eu já vir lecionar!! Parabens .

[@TheOneEd83]

É esse tipo de coisa que me tira o sono à noite. Obrigado por esclarecer, professor.

[@GuilhermeDornelas]

Mesmo aqui,

[@zhato3377]

2:04 É que vindo dele eu realmente não duvidei, fiquei pensando tudo que estudei na vida, mas ele corrigiu, ufa!

[@lordxami]

Se eu não estiver enganado, a gota só vai até um certo tamanho por esse mesmo fenômeno. A tensão superficial da água é proporcional a área, dependendo do tamanho da gota, vai ser muito volume para tensão superficial manter.

[@MrRggiovani]

Perfeito. Para ajudar a ilustração pode-se utilizar a maneira rápida de se fazer whisky com dadinhos de madeira, pois a superfície de contato aumenta consideravelmente, reduzindo o tempo de maceração da bebida para envelhecimento.

[@victorromano4889]

Esse é o exato motivo pelo qual, na natureza, animais de espécies semelhantes são maiores nas regiões frias do que nas regiões quentes (ex: tigre siberiano x tigre de bengala ou os extintos mamutes x elefantes), quanto maior o animal, maior sua relação de volume frente a área de superfície que perde calor, logo, menor a exposição proporcional ao frio.

[@skematik]

E por isso pessoas magras sentem mais frio

[@calilthomas]

Usei exatamente esse exemplo há 8 anos atrás numa visita técnica que fiz com um cliente, rsrsrs

[@jorgeeduardocsc3361]

O grande mestre em matemática Ledo Vaccaro Machado, outro bom exemplo que ele usou foi o uso da barra de sabão, diminuindo o tamanho (cortando a barra de sabão) aumenta a área de contato com a água.

[@Wellsilvap]

Por isso que exatas não entra na minha cabeça, comecei o vídeo sem entender direito, terminei entendendo menos ainda.

[@GeraldoRMorais]

Faltou considerar que o ovo de codorna, por ter menor volume, acumula menos energia térmica que o ovo de galinha. Desta forma tem menos energia para dissipar.

[@smanzoli]

Sim, o ovo de galinha tem um core mais longe da casca, o núcleo demorará mais pra esfriar pois sente menos a temperatura do ambiente.

[@nonestryo]

acho que isso já seria uma consideração mais pro lado da física, não da matemática

[@gabrielgomesdosreis9639]

​@@nonestryo termodinâmica é inteiramente física... O Ledo usou um exemplo de forma extremamente artificial, mas funcional para sua finalidade

[@samueldeandrade8535]

Antes de ver o vídeo eu imaginei que ele não levaria isso em consideração. Mas tenta explicar isso, que é extremamente importante pra responder a pergunta que ele levantou, pros fãs de plantão. Não tem como. Pra eles o Ledo é incrível e é isso.

[@abcdefghijklmnopqrstuv8850]

faltou considerar a massa, q=mct

[@helioobianchi]

meu raciocínio foi que o ovo de codorna esfria mais rápido por conta da distância até o centro. coincidentemente, se mantivermos o volume e deformarmos o ovo para diminuir a distância até o centro, tipo achatar, a área obrigatoriamente vai ser maior, deixando a proporção volume/área menor (o que se encaixa no raciocínio do professor)

[@danielluiz12345]

Mas o professor concluiu que a codorna esfria mais rápido, não?! Devido a uma relação volume/ área menor.

[@ShekideePuuulll]

Este também foi o meu raciocínio.

[@thiago6862]

@@danielluiz12345 Uuui

[@solanoomar9439]

Depende, a distância até o centro não é cte pq o ovo não é esférico. Considerando o ovo como uma esfera, ao achatar para diminuir a distância ao centro em alguma direção perde-se área (pois a esfera é a figura com a melhor distribuição de área por volume). Já considerando o ovo oval msm só faz sentido se vc achatar na direção mais comprida, justamente pq o formato se aproximará do de uma esfera, ou seja, se achatar no lado mais estreito vc aproximaria do 'centro' mas perderia área total. Portanto seu raciocínio não é correto visto que ele só vale em uma situação específica, o verdadeiro motivo é o explicado pelo professor, caso os volumes sejam diferentes mas o formato igual, e caso os volumes sejam iguais e o formato diferente, aquele com o formato mais aproximado do de uma esfera esfriará mais rápido por conta da maior área.

[@hrig]

não é o caso de pegar uma opção e tentar justificar com palavras vagas. em vez disso tem que precisar as quantidades, o que exige usar números. só assim dá pra encontrar a resposta certa. matemática é isso. é o oposto da nossa tendência natural de tentar ganhar a discussão usando blablabla.

[@zoiojw]

Muito boa a aula top, a relação de área por volume, antes de assistir eu achei que era o de codorna mesmo, mas indo pela ideia da capacidade térmica. Já que a energia que uma caixa d'água precisa pra aquecer 1°C é maior do que a energia que uma xícara de água precisa pra aquecer os mesmos 1°C numa visão física da coisa.

[@n_coder]

Pode-se, também, deduzir a resposta através da relação que apresenta a massa como diretamente proporcional à quantidade de calor necessária para variar a temperatura de um corpo (Q = m•c•Δt). Por ter uma massa menor q o ovo de galinha, o resfriamento do ovo de codorna exige a transferência de menos calor

[@diegoisnardi]

É uma terapia do riso essas aulas! um alívio!

[@leandrokassa4794]

É por isso que o latão sempre demora mais pra gelar.

[@jorge_781]

Perfeito, finalmente alguém que entendeu a aula kkk

[@RelentlessBROfficial]

Considerando dois ovos esféricos de mesma massa específica, mesmo calor especifico, considerados corpos negros, um de galinha com um raio R, um de codorna com um raio r e R=2r, então o tempo de resfriamento do ovo de galinha de uma temperatura inicial até uma temperatura final qualquer é 2x mais lento que o de codorna.

[@markinzl2677]

Eu nunca sei se esses vídeos são recentes kkkkkk tem muita cara de década de 90

[@aprendiz00]

O poder das pontas também é uma consequência desse fato, natureza sendo natureza.

[@jorge_781]

Dizem que a tromba do elefante e os dedos dos africanos (mas não só hehe) são compridos pelo mesmo motivo, irradiação de calor para o ambiente através de superfícies maiores em relação ao volume dos sólidos, já que na África é muito quente.

[@manodilton1967]

Blz professor, e se fosse um copo de bebida? No caso quem esquentaria mais rápido? É o mesmo princípio, ok? Partindo do princípio de lei da termodinâmica:o calor sempre passa do mais quente para o mais frio...e a superfície por conseguinte é que faz as honras ?!

[@desfazuele2554]

Professor fera!!!

[@RonilsonSantos]

O mais legal é a legenda automática do Google, no minuto 9:51, traduzindo diagonal como DRAGON BALL. kkkk

[@pliniobatistaduarteduarte737]

O professor Himenes foi meu professor de matemática em cursinho na década de 1970.

[@marcoantonionucci5545]

Luís Márcio Imenes este foi professor

[@joaopessoasouzafilho6133]

Bom demais Dr Ledo.

[@cristianovitorino3762]

Muito bom Prof. Vaccaro. Nesta questão do ovo, dava para elevar a análise desta questão pela avaliação do número de Biot. Parabéns, Acabei de me inscrever no seu canal.

[@ildoconceicao1048]

Soube de um caso que o dono matou seu cachorro ao dar ovo de galinha cozido. Por fora estava frio mas por dentro estava muito quente provocando queimaduras no sistema digestivo do pobre animal. 😔

mas quanto maior o objeto, nao é maior a conservacao termica? por isso q animais menores tem maior temperatura corporal basal

[@shirablade]

O que esfria mais rápido é aquele que tem o menor calor específico.

[@Liseira]

Foi o Mordomo. O vinho FAVORITO de alguém não ficaria em um porão, mas sim num lugar de fácil acesso.

[@ykyjohn]

nao so por isso mas o ovo maior tem mais potencial de armazenamento termico. Entao q pergutna se refere a velocidade de resfriamento ou troca termica, ou qt tempo demorar para que a troca termica chegue ao equilibrio. Sao duas informaçoes diferente, um é a velocidade da troca termica enqt o outro é capacidade termica. Mas a sintese do professor é adequada nao so q o ovo de codor tem menos potencial termico mas proporcionalmente a relaçao de cuperficie com a qtd de massa se da a maior diferença das relaçoes de tamanho. O que faz a gente pensar. O que estou falando é q mesmo q vc colocasse a proporçao igual de casca(superficie) o de codorna seria mais rapido, mas isso seria impossivel pq a relaçao de massa e casca tem uma natureza fixa nao podendo mudar essa proporçao a menos q o material utilizado internamente de cada ovo fosse diferente. Essa aula me faz concluir que a superficie tende a ser menor proporcionalmente a area quanto mais aumentar o tamnaho,

[@marcelovicente3883]

Caraca o raciocínio do professor é absurdo de lógico…… mas alunos não acompanham…..

[@MarlonCasado]

É muito bom professor, já vi muitos trechos de aulas dele. Acho que não conseguiria assistir uma aula inteira porque ele é daqueles que se engana em uma virgula e leva 2seg pra perceber e corrigir, mas isso vira meia hora de palestra sobre si mesmo e o tema da aula vira ele. Kkkkkkkkkkkk

[@leolimateclas]

queria so tirar uma duvida. no exemplo do cano de 1". Quando a proposta passa pra 2" a diferença nao seria de 5 por 1 (Ao inves de 4-1)? Porque, mesmo colocando 4 canos de 1 polegada ainda restanriam 4 bordas de 1/4, que formariam mais um cano de 1". Estou correto ou viajei?

[@murilorziehe]

A área é 4 vezes maior mesmo. Você está pensando em 4 círculos "inscritos" em um círculo maior, mas nesse caso o diâmetro do círculo maior não é o dobro do diâmetro dos menores. Vai ser mais que o dobro. Então não é a representação correta do tubo maior. Se você desenhar isso e calcular os diâmetros, vai entender bem. Se você for fazer a representação correta, você precisa sobrepor os círculos menores (parecido com um diagrama de Venn)

[@Gabriel-qv7pt]

Eu 2014: -pqp amanha é seguda e tem aula de matetica aff Eu no domingo de folga hoje: -Bora ver uma aulinha de matematica kekew

[@AntonioTiagoNunes-kf6ml]

Coragem.

[@pensologodigoalgo8363]

Na minha cabeça em uma situação perfeita onde um ovo tem o dobro do tamanho do outro , logo ele tem o dobro de área de superfície.Então a dissipação de calor do ovo maior será mais eficiente que a do ovo menor , porém tem a questão da massa em que o núcleo do ovo maior está mais quente que do ovo menor .Portanto o resfriamento do ovo dependerá mais da massa e densidade do que a área de superfície de dissipação de temperatura!Essa questão não é puramente matemática pois existem variáveis que a física explica melhor , obviamente o professor alertou os alunos sobre estas variáveis.

[@MateusOliveira-cx1gs]

Antes de ver o vídeo vou dizer o que eu pensei, seguindo a ideia que um objeto com massa maior e mais difícil de mover e mais difícil de parar, então acredito que ao esquentar um objeto maior, por causa da massa, ele esfriará mais devagar... Agora vou ver o vídeo e irei editar o comentário depois

[@jotajotinhaj3565]

entendi

[@viniweise5734]

Ele pode pagar 200 em um cano de 2" pelo fato de estar comprando mais água e por isso ter um desconto, apenas outra forma de ver a questão

[@joelpinguim7660]

Caraca, o mundo tá nesse grau de complicação?

[@leonardoschwertner9114]

Que comentário ignorante! O professor não está ensinando o cálculo simples de área. Ele está desenvolvendo o raciocínio dos alunos. Eles estão numa aula de especialistas em matemática e não numa aulinha básica de ENEM.

[@danquixotesco]

Mas não daria pra levar em consideração o material da casca? O ovo de pata é tem casca mais grossa e a clara e gema são mais densas, sinônimo de concentradas, que o ovo de galinha 🤔🤔

[@gustavostefanini2898]

isso, em 14:15 ele comenta o mesmo, que isso é levando em consideração que seriam condições semelhantes de um ovo pra outro, mas no mundo real teria de levar tb o coeficiente de troca de calor de cada material, casca mais dura ou não etc. etc.

[@gabibonza]

É que isso tornaria o cálculo complexo demais, o que não é a intenção dele.

[@jorge_781]

Ele diz isso, ele simplifica supondo que as propriedades térmicas e a composição são iguais. Tá dito na aula.

[@SteeleLeandro]

Um professor apresentou seu filho à turma e propôs o seguinte problema: Eu tenho três vezes a idade que ele tinha, quando eu tinha a idade que ele tem. Quando ele tiver a idade que eu tenho, nós dois somaremos 175 anos. Quais são nossas idades?

[@pedroholanda8604]

x -> Idade do pai y -> idade do filho x = 3*(y-(x-y)) ---> x = 6y - 3x ---> 4x = 6y ---> y = 2x/3 (I) y + (x-y) + x + (x-y) = 175 ---> (x+y) + 2*(x-y) = 175 ---> 3x -y = 175 ---> y = 3x-175 (II) Igualando (I) e (II) temos que: 2x/3 = 3x-175 2x = 9x - 525 7x = 525 ---> x = 75 (I): y = (2*75)/3 ---> y = 50

[@pessoadamusica]

Acho que em taxa de resfriamento o ovo de galinha pode apresentar maior taxa em relação ao de codorna

[@jorge_781]

O cara explica exatamente o contrário provando matematicamente e você vem com "eu acho", é ph0d4.

[@pessoadamusica]

@@jorge_781 eu tô falando de "taxa de resfriamento", que o Ledo não explicou no vídeo. Taxa de resfriamento e tempo de resfriamento são duas coisas diferentes. Corpos, como os ovos seguem uma curva exponencial da Lei de Resfriamento de Newton. A derivada dessa curva é a taxa de resfriamento. Eu não fiz essas curvas e derivei pra ver as taxas. Por isso disse "eu acho", colocando um assunto adicional ao que o Ledo explicou...

[@jorge_781]

@@pessoadamusica Se dois corpos têm a mesma composição (pressuposto do exercício) vão ter o mesmo calor específico e portanto só depende da relação área superficial / volume para saber qual vai resfriar primeiro. A taxa só teria alguma importância se os ovos tivessem composição diferente e mesmo assim seria dependente unicamente do calor específico dos materiais, a taxa com que perdem calor para o ambiente é resultado dessa propriedade.

[@pessoadamusica]

@@jorge_781 a taxa de resfriamento depende da constante k da lei de resfriamento de Newton. E o k depende de três variáveis: calor específico (iguais para os ovos), da área, e do coeficiente de transferência de calor por convecção h. Este h é diferente para os dois ovos e não é função somente da área e do volume, o h depende do número de Nusselt e diâmetro. O número de Nusselt depende de número de Grashof e Prandt. Dá um trabalho fazer essas contas de transferência de calor. Por isso eu disse que "eu acho" que a taxa de resfriamento "pode" ser maior para o ovo de galinha em algum momento do processo de resfriamento. A taxa não é uma questão trivial...

[@jorge_781]

@@pessoadamusica Como pode alguém saber tantos detalhes assim sobre calorimetria? Universidade instantânea? Vamos fingir que você sabia isso tudo de cabeça kkkk

[@carlosceschini4104]

Se um ovo se esfria mais rápido do que outro...tal vez não tenha muita importancia, mas em medicina e o argumento sólido para nunca deixar um bebé de estar agasalhado pois entram rápidamente em hipotermia...se não qual o motivo de usar a incubadora ? Quando o adulto internado não está sequer usando cobertor?

[@fabioalal]

O OVO DE GALINHA PERDE MAIS CALOR POIS TEM MAIS SUPERFÍCIE EM ÁREA ,POREM ,O CALOR DE SEU NÚCLEO DEMORA MAIS PRA CHEGAR NA SUPERFICIE A QUE O DA CODORNA.... O OVO DE GALINHA TEM MAIS MASSA ,PORTANTO O CALOR ACUMULADO EM SEU NÚCLEO DEMORA MAIS PRA ATINGIR A CASCA.. ACHO QUE ESFRIAM DE FORMA EQUIVALENTE.

[@ceciliagonsales]

Acho que a termodinamica foi ignorada

[@PauloAlmeida15]

Eu deu umas saltadas no vídeo, mas acho que não abordou o fato de que o ovo maior contém, obviamente, maior quantidade de calor. Você está certo.

[@jorge_781]

Se a composição dos 2 tipos de ovo é a mesma (pressuposto do exemplo), a transmissão do calor se dá na mesma velocidade.

[@K4RUDO]

Eu só pensei na área de contato e no coeficiente de condução térmica. E errei :')

[@abcdefghijklmnopqrstuv8850]

eu pensei na massa e na fórmula q=mct

[@Gabriel-qv7pt]

o que esquenta mais rapido? Uma lata de 350ml de cerveja na mesa ou uma lata de 473ml de cerveja na mão Calcule esst então meu mestre Vassalo

[@josealexsouza6361]

pensei na termodinâmica. La do Q= M.C.dT. logo a massa do ovo de codorna é menor ….

[@miguelisdemir]

mano, eu não to estudando pra nada, não to tentando passar em concurso, nem to tentando passar numa prova, e to aqui assistindo os vídeos de matemática por lazer, watafocke????

[@principiamathematicacortes1776]

Vc vai perceber que são essas coisas que se aprende sem querer, é que nunca são esquecidas

[@leonsaudanha]

Pena que o Ledo não leciona cálculo diferencial e integral 😵

[@lucianoiores7206]

Discordo ..................... Q=h.A.Dt/Ds ........... ou seja; a troca por convecção é diretamente proporcional á área. Mesma coisa para:Quem seca mais rápido?Um lenço ou um lençol? Lençol.

[@JohnKennedy_MF]

Ovo de codorna é óbvio, composição parecida, menor massa..

[@bandeira8022]

Então se for um 🥚 de largatixa vai esfria mas rápido. 🤣🤣🤣

[@Katia-hu2bh]

Sou péssima em matemática. Queria eu ter entendido alguma coisa 😢☹️

[@abcdefghijklmnopqrstuv8850]

todo mundo é péssimo em matemática até estudar matemática. não se limite, se você quer ser boa em matemática, você pode estudar, ninguém nasce sabendo

[@Rodrilogos]

Porra...são dois. 😢

[@lefa_artist]

"quem"? Ovos têm personalidade, professor? 😉

[@rosinubeat]

errologia?

[@wellgaroa]

Incrivel o youtuboritmo do mal me indica cortes da aula na sequencia certa

[@nayutakani6500]

eu aprendi que quanto maior a área aposta, maior será a troca, logo o ovo de galinha esfriaria antes.

A inércia térmica do ovo maior é maior

[@historiaamiga]

Codorna

[@manodilton1967]

Meu Deus do céu! As vozes é melhor ser ignorante?! Eles são os mais felizes más os mais prejudicados!? Justamente por isso. Quem sabe se queima menos.

[@AntonioFagundes-c9j]

Respeito a posição dele mas nao concordo com ele. matemática existe na natureza , os fenômenos naturais sao explicados atraves de equaçoes matemáticas. O homem apenas descobre esses eventos .

[@SpaceTravelersGamerAstronaut]

"Vocês acabaram de ter uma aula de "Como enrolar uma aula na enésima potência"." Cara, pelo visto suas aulas dele devem ser um tanto quanto chatas. Ele demonstrou q só passa o conteúdo q tem q ser passado e pronto. Uma aula é um troca de informações? Apenas isso? O Ledo não enrolou, ele tornou o assunto interessante, ensinando matemática sem falar de número igual uma aula tradicional de escola, ele fez com q pessoas q não gostam de matemática queiram assistir essa aula.

[@SpaceTravelersGamerAstronaut]

Só pra deixar claro eu amo matemática e acho ela linda, oq quero dizer é q na escola pouco ou quase nada da beleza da matemática é mostrada, e aí claro q ngm vai se interessar pelo assunto.

[@scottagamer]

Você acabaram de ter uma aula de "Como enrolar uma aula na enésima potência".

[@engenheirolucasmarquesdeso9264]

Você não sabe o andamento da sala cara para afirmar isso.

[@scottagamer]

@@engenheirolucasmarquesdeso9264 Tenho 22 anos de sala de aula e não sei? Nem para EJA minha aula é tão arrastada assim.

[@jmtanzerin0]

@@scottagamer simples... Vai lá e faz melhor... Se não for possível, só fica como ouvinte aí quietinho no canto do sofá...

[@scottagamer]

@@jmtanzerin0 Faço isso todo dia, há 22 anos, e você?

[@jmtanzerin0]

@@scottagamer vai lá e faz melhor que ele... Ou o convida pra lecionar uma vez em seu lugar... Falar qualquer um fala ..

[@SECULA1995]

Entendi p.. nenhuma

[@marcoantonionucci5545]

Estes cariocas são todos enrolados em qualquer setor.So papo

[@JPBImada]

Áudio baixo é dislike automático

[@Laurent.Leclerc]

dá pra resolver?

[@loopoars4u436]

compra um fone, besta

[@Theartur280599]

pô mano, vlw mas é melhor vc ir embora, o mundo não é pra fresco

[@astropgn]

Caramba, JPBI. O mundo deve ser muito difícil de viver né? Não é como se a gente tivesse a opção de aumentar ou diminuir o volume nos nossos dispositivos né? Puxa vida. Um áudio baixo e não dá pra curtir o conteúdo? Tudo tem que ficar certinho pra você? Você mastiga sua comida ou bate no liquidificador antes e pede pra alguém te dar na boquinha?

[@JPBImada]

Eu quero conseguir ouvir o vídeo, não só ver a imagem, principalmente conseguir fazer isso lavando a louça ou num ambiente com outros barulhos, vcs é que deviam ir pro tik tok