《高校数学》定期テスト対策にも使える！【群数列】

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数学力向上【疾走の嵐】
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【講師紹介】
大学卒業と共に教育業界に入り初めは塾に就職するも授業以外の業務が多く、このままでは自分よりキャリアのある予備校講師には勝てないと思い、一年で退社し予備校講師として１５年以上大手総合予備校、医学部予備校などで数学の指導を行ってきた。
生徒の合格実績は、東大、京大、東工大、一橋、大阪大、名古屋大、東北大、他旧帝大、東京医科歯科大、横浜市立大医学部、北海道大学医学部、他国立医学部・歯学部。慶応、早稲田、上智、東京理科大、MARCH、慈恵医科大、順天堂医学部、日本医科大、他私立医学部など他多数。
某入試過去問題の解答執筆、学研MY GAK数学全講義担当、センター試験対策問題集出版、学研プライム講座医学部対策講座担当、過去問解説講座東大担当、センター試験対策講座担当、早慶入試問題解答速報：理学部、総合政策、教育学部他多数担当。
数学の指導方針は、本質的に意味を知り理解することで様々な問題に対応する力を養成していく。そして教えたことを生徒が使えるかどうかも自分の責任であると考える。教えたものを生徒が使えないのは、生徒の能力ではなく、講師の能力なのだ！
数学の勉強方法、指導方法は単元によって全く異なる。例えば確率や数列は問題文に与えられた情報を正しく読み取り、それを具体化して目で見てわかる状態を作ることによりそこにある規則性を見抜かなければならない。そのためにどのような具体化が規則性を見抜くために有効なのか、規則性を理由するときにミスしやすいポイントが何なのかを的確に指導。そしてそれを訓練することで実践的な力を養っていく。ところがベクトルの勉強方法はそれとはまったく異なる。ベクトルとは図形を見ずに、何も考えないで図形を処理することが出来る画期的な学問なのだ。ではなぜそんな解き方が出来るのか？それはベクトルにはやるべき作業が４つしかない。その作業をすれば勝手に比が求まり、角度が求まる。それがベクトルという学門なのだ。また最大値・最小値を求める問題では実は解法の作り方は７パターンしかない。その７パターンを徹底的に使う訓練をすれば、最大値・最小値の問題で解けないということはなくなるのだ。
このように同じ数学でも、単元、問題のタイプによって勉強方法はまるで違うのだ。それを的確に指導することで生徒の成績は信じられないほど伸びるのだ。先生に出会うまで”数学は嫌いでした”、”全くできませんでした”。でも授業を受けてから”好きになりました”、”驚くほど成績が伸びました”という生徒は数知れず。本気で自分の講義をしっかり復習し、授業を再現できるようにした生徒で成績が著しく伸びなかった者はいない。
【Twitterアカウント】　　
及川豪人　 / vcxk11

[@ひろゆきまとめ-y2g]

質問🙋‍♀️ 一回目の郡数列で、求めた項の回答は、 1番最初から数えて何番目かですよね？ 違ったらスルーしてください 初項とは、群の最初のこと、 番目とは、一群の初項から全て数えたもの、 問題で答える何項目は、番目でよろしいですか？

[@NeymarJR-pk4lm]

及川先生がいなかったら今頃どうなっていたことか...😭本気で感謝してますありがとうございます😭及川先生の動画が見られる時代に生まれて本当に自分は幸運だと思います笑これからもよろしくお願いします！

[@benzeneya]

まじで文句なしの神授業です

[@スワロフスキー-n8b]

記憶障害で笑ってしまう

[@MultiYUUHI]

a[n]の添字に1/2(n-1)n+1をほうりこんで 無理矢理記述して混乱をふせいでました、私は。

[@UH-hb6jh]

及川教に入信させていただきます

[@ajpsgwed]

わかりやすすぎる！神😊

[@GaraGaraDokan]

質問なのですが、群の中の項が多すぎたとして、数えるだけで「何群の何番目」というのがわからなかったとき、(その数が所属する群の番目はわかってもその群の中での番目がわからなかったとき)その群の初項を特定して、今回のような問題なら公差が出るのでそれを特定して、群だけで適用できる一般項を出して、その群の中での番目を出す、というやり方になりますか？

[@白夜王ヤイバ]

群数列大好き

[@tuna15_12]

数　番目　郡　これからメモって忘れないようにしていきます！！

[@ぬわ-k5j]

ありがとう

[@Mr-vd3fm]

声がこーすけ

[@user-wf8zw6nh8e]

（2）8:43 ~

[@アダムスミス-p9x]

先生だいすきありがとうございます

[@りらん-j1y]

ありがとうございました！！分かりやすいです😃

[@Chandooooo]

いつも見てます！ありがとうございます！

[@はな-c6r]

3:13

[@たちつ-q2e]

質問です！数学で大事なのは 問題を見た時にどの方法を使うのかが思いつくことだと思ってます。(例えば最大最小の問題では○○を考え、だめだ ったら××を考える。というように) そのため、このような事がまとまってる参考書などはありますか？また、この能力を上げるにはどうしたらいいと思いますか？(やっぱ沢山解くことですかね？)

[@数学力向上チャンネル]

宣伝になってしまいますが、 私のメンバーシップ講義では、 そういう頭の整理をしています。 最大最小の問題は、７パターンしかありません。 そういう頭の整理をし、使いこなす練習をすることを徹底しています。

[@坊やだからさ-v5k]

@@数学力向上チャンネル メンバーシップに入ろうと思うのですが、どのコースにあるか教えていただきたいです。