Профильный ЕГЭ 2023 математика. Задача 17. Параметр. Плоскость параметра

Забирай чек-лист "Теория вероятности: формулы, определения, теоремы".
mnlp.cc/mini?domain=mathmsu&id=3
Все анонсы и математическая движуха в Telegram Андрея Павликова:
t.me/mathmsu
Курсы по профильному ЕГЭ бандлы с преподавателями Школково:
3.shkolkovo.online/courses-li...
И не забывайте использовать ПРОМОКОДЫ на скидку:
START-35 - СКИДКА 35% на Полугодовой курс
START-25 - СКИДКА 25% на месяц подготовки
Группа VK: hitman_math
Tik-Tok: / hitman_math
Мой Instagram: / andreypavlikov_math
#параметр
#математика
#профильныйегэ
#егэ2023

[@vasily11111]

Нам очень нужны интенсивы по параметру и теории чисел

[@user-yr5dq8qr5f]

Спасибо за стрим

[@67ewgen]

В последней задаче, по сути переход к уравнению - следствие, а там есть дополнительное условие на правую часть уравнения с модулем, которая доожна быть положтельной, то что вы стирали дуги окружностей это как раз вытекает из этого...

[@aleksaleks684]

Лайк. Лучшее объяснение. Но очень быстро говорите!

[@vasily11111]

Больше интенсивов по параметру и теории чисел

[@vasily11111]

Очень нужен интенсив по теории чисел и параметру

[@user-zd3jz8kn4l]

А почему последняя задача решена без одз? У нас в левой части всегда больше либо равно нуля.Следовательно правая часть больше или равна нуля. Тогда параметр а больше либо равен минус икс. Решая таким образом у меня получилось что параметр а принадлежит от 0 до 1 + корень из 5

[@saifidinrahmonculov-kv6xp]

Привет для подготовку к магистратура что советуети

[@user-ot8no7lx6n]

а почему в 1 задаче, когда извлекаем корень из 4x^2, мы не ставим модуль х?

[@hiandbye303]

Добрый день, объясните пожалуйста, а почему если в 1 номере одз раскладывать на множители, решая квадратное уравнение относительно x, а не относительно параметра а (как вы сделали), то получается другой ответ. Там выходят прямые а=15х-4 и а=-15х+4. Почему так?? Должно же было получиться, как у вас

[@user-pc9bd4um3k]

суппер!

[@volodyareznik3517]

Ставим лайки, безбилетники

[@TUZZ5000]

В первой задаче громоздкий ответ с обьединениями. Удобнее сразу записать "Множество от -4 до +inf , не включая -3, 0, 5" Ответ: (-4;+inf) \ {-3, 0, 5} *из раза в раз вижу, как преподаватели показывают ответы через несколько обьединений, когда точки выкалываются. Мне кажется лучше немного математической грамотности сразу научить, чтобы лаконичнее и понятнее был ответ

[@user-sd1kx9me1q]

Вы правда думаете, что слабые ученики Вас понимают?

[@kolyastark3320]

Будет разборы 10 задачи, ни как не могу их решать

[@Awdesk_]

Найти координаты точки и подставить их вместо x и y - ОЧЕНЬ СЛОЖНО

[@kolyastark3320]

@@Awdesk_ да я запутываюсь и сопоставить не сколько точек, у меня обычно с решением не сходится. А так там зависит от графика они разные

[@Awdesk_]

СПАСИБО