כיצד ניתן להפוך את החכמות החיצוניות לחלק מהתורה הקדושה? | הרב גיא אלאלוף

[@אסתרהורוביץ-ט4פ]

יישר כוח האב, שיעור לחיים

[@OriDomshlak]

כל המציאות מתכווננת שואפת ונשענת על ציר התורה ולכן כל דבר במציאות ניתן לכוון לתורה

[@odedyoga]

רבנו המופלא חייב לראות

[@nadav-rat]

ראיתי פעם שכתוב... שאחת הקליפות הבעייתיות ביותר, היא "קליפת השכל" .....

[@Rabbi_Guy_Alaluf]

@@nadav-rat איפה כתוב ככה?

[@nadav-rat]

​@@Rabbi_Guy_Alalufבכתבי תורת החסידות

[@nadav-rat]

בכתבי החסידות

[@harel_sela]

הרב גיא היקר האם תוכל לעשות שיעור על איך ללמוד תורה באופן כללי? אני חוזר בתשובה ולא מוצא מענה לזה, רבנים שהתייעצתי איתם מנסים למשוך אותי לכיוון המגזר שלהם ואתה אחד שאני מזדהה עם הגישה שלו וחושב שהיא המתאימה לי ביותר. אם לא להקדיש שיעור אז אולי הזדמנות לשוחח איתך. תודה וישר כח!

[@Rabbi_Guy_Alaluf]

@@harel_sela חוששני שאם אני אעשה שיעור כזה ואעלה ליוטיוב, זה פשוט לא יעניין אף אחד, למרות שזה נושא אחד החשובים ביותר בעולם

[@harel_sela]

@Rabbi_Guy_Alaluf סומך על שיקול דעתך

[@נדבאטיאס-ע2ג]

חבל זה דווקא מעניין אותי ועוד רבים מהביינישים שעוקבים אחריך , נשמח שתעביר על הנושא הזה שיעור

[@Rabbi_Guy_Alaluf]

@@נדבאטיאס-ע2ג בע"ה, נעשה משהו.

[@מאירקהכהן]

"למען תספר"

[@nircohen1537]

אחדות בעם!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! כוונת לימוד תורה והנהגת עבודת השם - בלי תורה אין יהדות ----------------------------------------------------------------------------------- בעל הסולם כותב שכל עשיית המצוות והתורה בפשט היא הגוף וחוכמת הקבלה היא הנשמה ובלי זה , זה נשמה בלי גוף "שכל בשר חציר" - כולם המה כבהמות, אוכלי עשב וחציר, כלומר, שעושים המצות בלי דעת, כמו בהמות. הדרגה הכי גבוה זה לא יראת הפחד (בגלל עונש ) ולא הרוממות שמעליה (בגלל גדלות הקב"ה) , אלא מתוך אהבה לבורא שלא לצער אותו לא עוברים על רצונו ולא עוברים עבירות שאוהבים נמנעים ממעשים שמובילים לרוע , התורה כולה אהבה צריך לישון טוב , לטייל , לאכול טוב , להתלבש לבלות , ללמוד , לעבוד וכו הכל במסגרת התורה וצריך הרבה תפילה גם בשפה פשוטה ובלי סידור ומהלב ,רק צריך צריך שבחים ותודה לקב"ה לפני תפילה גם כדי לעשות כלי לשפע ,אפשר גם ביחיד לכלול עצמו בתפילות עם ישראל של אותו יום ,וגם להתפלל בשמם בשם כל ישראל , מי שיכול שיתפלל בציבור יש בזה אחדות תפילה מועילה להצלחה בכל כדאי לשנן לרשום ולהפיץ !!! ---------------------------------------------------------------------------------- יהי רצון שיוסרו כל המחיצות המבדילות ביננו- עם ישראל בפרט והגויים בכלל לבין הקב"ה בגשמיות וברוחניות ובאמונה , ונהיה טובי לב ואוהבי הזולת ומשפיעים לזולת בכל מעשינו דיבורינו מחשבותינו כוונתנו ורצוננו .

[@אוהדחותה]

שלום לרב תודה על השיעור החשוב, ברשותך מספר הערות: א. כמדומני שראוי היה להתחיל ביחס חז"ל למדע כפי שעולה מן התלמוד במסכת פסחים ועוד כדי לתת איזשהו בסיס להבנת יחס חז"ל למדע. ב. יש חלוקה כמעט קוטבית בין חכמים שאחזו בהבנת דברי חז"ל במדעים כפשוטם (כרמב"ם אף כי יש לסייג) לבין חכמים שהעדיפו להפשיט את דברי חז"ל (דוגמת מהר"ל) ולהעלותם לרמת השכל/הצורה/המהות וכדו' (אפשר העלאה מן העשייה ליצירה). כל שאלה של התייחסות בין המדע לתורה חייבת להתייחס לשאלה היסודית הזו של הרובד במציאות אליו התורה מדברת. ג. כהמשך לקודם, כיצד ניתן לדלג על הרמב"ם בשאלת יחס התורה והחכמה? ד. שיטת הרב גינזבורג ראויה הייתה למעט יותר העמקה. בכלל, אני לא חושב שאפשר להבין ממנה משהו מבלי להקדים הקדמה על יחס תורת חב"ד למציאות הארצית כאשר באמת גם הליטאים אוחזים באותה שיטה אף כי אינם מנסחים אותה באופן מלא והיא קיימת באופן יותר אינטואיטיבי אצלם. ה. בתחילת השיעור הערת על תלמידים מבית המדרש של הרב קוק שמתדיינים על הבנות שונות בתורתו מבלי להבין שהם בעצם ממשיכים ויכוח פילוסופי גרמני והצגת זאת כדוגמא לכך שלא ניתן לנתק סגנון מתוכן. בסוף השיעור הצגת את הפיכת החכמה לתורה בידי הרב קוק אשר הביט בתורות ביולוגיות (דארווין) ופילוסופיות (הייגל) בעיניים של תורה ומתוך כך העלה את החכמה שם לתורה גופא. אם כך איני מבין כיצד אחר הפיכת החכמה לתורה עדיין אפשר להייחס להתדיינות בתוך אותה התורה (בידי אותם התלמידים דלעיל) לוויכוח פנים פילוסופי גרמני - מה משמעות הפיכת החכמה לתורה אם כך? אחר האמור, תודה על שיעור חשוב ומרומם. נ.ב האם יש תקווה להעלאת 3 השיעורים הנוספים בתורה סב?

[@קובי_יועץ_משכנתא_באמונה]

שיעור שהוא פשוט חוויה של תורה.

[@samikamhi2301]

הרב, תודה על כל השיעורים. כמתמטיקאי אני לא רואה שום הבדל בין לימודי פיסיקה ומטה פיסיקה. אפשר להסתכל ללימודי פיסיקה כענף של לימודי מטה פיסיקה ולהיפך. כאילו ללא קשר, אבל עם קשר די עמוק, אני מאוד מסכים כתרגום התורה ליוונית (או לכל שפה) זה כאילו לעבוד עבודה זרה. לדוגמא, מה שכתוב בפרק הראשון לעולם אי אפשר לתרגם (למשל המילה אור או המילה בצלמו). אין פה מספיק מקום להרחיב אבל הפרק הראשון מכיל בתוכו המון מפיזיקה מודרנית וגם הרבה הבנות על מתמטיקה (בעיקר טופולוגיה)

[@Rabbi_Guy_Alaluf]

@@samikamhi2301 מעניין מאוד. תודה.

[@bob-c8f5t]

חבל רק שאין אף מוסד שמלמד בצורה כזאת.

[@Rabbi_Guy_Alaluf]

@@bob-c8f5t מסכים

[@אליאבי-ל1ת]

באחד מהשיעורים שלך אמרת ש. "שם" בדבריי הרמבם ביאורו לא פה וברור שהנכון הוא שהיא מילת קישור שהרמבם משתמש בה בכל משנה תורהבלי קשר ל "לא פה"

[@odedyoga]

kzbin.info/www/bejne/iXOron6umdiYd68si=Cv8TYOWm7qTQV3-j

[@ראובןמוזסון]

נשמע שכבוד הרב לא למד מעולם מדעים מדויקים. איזו פרשנות יהודית או חילונית אפשר לתת לנוסחאות יבשות? האם יש פרשנות יהודית למשפט פיתגורס? יש נרטיב לחשבון אינפיניטסימלי? המשולש תמיד אותו משולש, וכו'.

[@Rabbi_Guy_Alaluf]

למדתי גם למדתי. אלא שגם למדתי פילוסופיה של המדע.

[@danceillusions13]

Können Sie Deutsch? 😮 Wo haben Sie es gelernt? P.S. Das Thumbnail finde ich diesmal gar nicht schlecht. Der Kontrast ist milder als vorher, viel angenehmer für die Augen. Und Hauptsache keine Zombies😅

[@Rabbi_Guy_Alaluf]

@@danceillusions13 Ja, ich habe in meiner Jugend Deutsch gelernt. Wo hast du so viele Sprachen gelernt?

[@danceillusions13]

@Rabbi_Guy_Alaluf woher weißt du, dass ich viele Sprachen kann? Bisher hab ich nur in 3 geschrieben, das ist doch gar nichts. (Englisch kann ich weil ich auf Malta aufgewachsen bin, und Deutsch weil ich in Deutschland studiert habe und hier immer noch lebe. Hoffentlich ist die nächste Haltestelle Israel 😀).

[@danceillusions13]

@Rabbi_Guy_Alaluf wo hast du aber Deutsch gelernt und wie? Nicht in der Schule, oder? In religiösen Schulen in Israel lernt man doch sicher kein Deutsch..?