электростатика 🔹 ЗАКОН КУЛОНА 🔹 РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

все темы по физике -
все уроки по ФИЗИКЕ - • закон Ома для полной ц...
РЕШЕНИЕ задач и ПРИМЕРОВ - club49102005
В этом видеоролике по физике для 10 класса объясняется закон кулона и закон сохранения электрического заряда, приводится формула для расчета силы взаимодействия между электрическими зарядами, решаются задачи из учебника Мякишева на электростатику.
#КУЛОН #физика #электричество #заряд #Мякишев #Романов #урок

[@vershina_paraboly]

завтра контрольная работа по этой теме, я ничего не понимала, но теперь всё встало на свои места спасибо

[@Romanov_Vladimir]

Пожалуйста)) вот ещё уроки kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq

[@user-rx3gs3fe8f]

Спасибо!Гораздо полезнее чем 40 минут урока P.s На уроках не понятно

[@Romanov_Vladimir]

пожалуйста )) вот еще уроки kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq

[@user-uj1kd1wq6l]

Завтра КР по физике

[@Romanov_Vladimir]

kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq

[@kotsuvokadji1414]

Уже была Я буду переписывать😅

[@nekitplaytheme]

У меня тоже завтра кр)

[@Felaro]

У меня тоже)

[@if7273]

Большое спасибо всю неделю в книге читал и не понимал как читать а тут 7 мин

[@Romanov_Vladimir]

Пожалуйста)) вот ещё уроки kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq

[@Losofochka]

Большое спасибо вам 😄

[@Romanov_Vladimir]

Пожалуйста 😊 загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы со множеством хороших уроков )))

[@theprifeckt9776]

Спасибо. Просто спасибо вы очень помогли. Спасибо

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_10_klass

[@dimixgg9123]

Спасибо. 10 классу очень полезно. Особенно спасибо за рисунок. Это самая не понятная часть в теме по моему мнению.

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_10_klass

[@smle8337]

Это чудо, а не канал, огромное Вам спасибо!

[@Romanov_Vladimir]

пожалуйста ))) vuroki.ru/fizika_10_klass

[@Koko22377]

Благодарю вас за огромную помощь

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_10_klass

[@limart7159]

Благодарю очень понятно рассказываете;)

[@Romanov_Vladimir]

Пожалуйста 🙂 вот ещё уроки kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq

[@krab6315]

Вопрос по задаче 2 Обязательно ли нужно в этом случае применять закон Кулона если и так видно, что правый заряд в два раза больше первого?

[@Romanov_Vladimir]

загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...

[@andreychernov7596]

Если между двумя зарядами поместить тонкую пластину диэлектрика, ослабится ли взаимодействие между зарядами?... Еще раз уточняю: расстояние приличное, пластина тонкая.

[@klubni4kauchiha34]

😍💥 Прекрасное видео! Спасибо!

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_10_klass

[@monte9568]

Ну хоть один человек который смог нормально рассказать

[@Romanov_Vladimir]

))) vuroki.ru/fizika_10_klass

[@acviallaemit1561]

Спасибо большое, я все поняла, хотя на уроках физики... в одно ухо влетело, в другое вылетело!

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/algebra_10_klass

[@user-zm9et6zi7e]

Большое спасибо наконец смогла понять как решать

[@Romanov_Vladimir]

пожалуйста )) vuroki.ru/fizika_10_klass.html

[@nhg245]

Как вывести в последней задаче расстояние при котором притяжение будет одинаково...?

[@hasbikbibimov2613]

готовился к контрольной ничего не понимал, припёрло в толчок и по новой открыл ваше видео, в итоге разобрался сидя на толчке, спасибо

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_10_klass

[@user-tu5sl2pf6v]

Здравствуйте хотел задать вопрос, а почему оба заряда имеют знак + ? 4:00

[@Romanov_Vladimir]

Такая задача ...

[@pauladderly8443]

Длина результирующего вектора всегда находится вычитанием или если бы силы действовали в одном направлении то было бы сложение?

[@Romanov_Vladimir]

все верно kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq

[@pauladderly8443]

@@Romanov_Vladimir под "все верно" вы имели ввиду то, что Длина результирующего вектора всегда находится вычитанием, или под "все верно" вы имели ввиду то, что Если бы силы действовали в одном направлении то длину результирующего вектора мы бы нашли сложением?

[@dariaich9048]

Спасибо

[@Romanov_Vladimir]

пожалуйста ))) vuroki.ru/fizika_10_klass

[@antonivankin3389]

Спасибо огромное.

[@Romanov_Vladimir]

пожалуйста ))) vuroki.ru/fizika_10_klass

[@user-dx7mb8qy2v]

Здравствуйте, а почему во второй задаче у тройки ушел минус? Заранее спаибо

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_10_klass

[@kazikmikhail2597]

4:00 А почему оба шарика стали заряжены положительно после соприкосновения?

[@Romanov_Vladimir]

kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq

[@Totem4ikkk]

А откуда мы взяли в первой задаче заряды шариков?

[@Romanov_Vladimir]

хмм ... kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq

[@user-zn8zp2pj9u]

1:25 Закон сохранения заряда

[@Romanov_Vladimir]

kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq

[@user-tk1ti8jy2n]

Мне очень понравились шарики:)

[@Romanov_Vladimir]

🙂 вот ещё уроки kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq

[@lilika1533]

я тебя люблю, завтра ДПА , надеюсь поможет

[@user-tu9xm4oi2d]

Кулон в эксперименте делит «начальный» заряд между двумя» шариками. Это значит общее количество электричества на этих двух шариках Q=q₁+q₂. Непонятно откуда взялось «произведение зарядов»? В формулировке самого Кулона нет «произведения зарядов». Интересно, откуда и почему появилось произведение «зарядов», а не сумма?

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_10_klass

[@user-bu5it6qv3w]

Разность векторов F2-F1, и записываешь и проговариваешь разность векторов F2+F1

[@Romanov_Vladimir]

загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...

[@olehderevianko8694]

если ты учил векторы, то должен понимать, что F1= -0.5F2, так как он в обратном направлении. Тоесть когда мы отнимаем от второго вектора первый, то получаем F2-(-0.5F2)=F2+0.5F2.Так думаю понятно тебе объяснил откуда взялся плюс

[@muqaddasabdurazzaqova7165]

Вы в формуле случайно не пропустили ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ДИЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ПРОНИЦАЕМОСТЬ СРЕДЫ?

[@Romanov_Vladimir]

заряды в вакууме kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq

[@ahinco6624]

Но на 5:43 ведь ошибка, нельзя сократить это числа, ведь они оба стоят в числителе ..?

[@Romanov_Vladimir]

смотри внимательно kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq

[@anilock1819]

Во второй задаче неправильно посчитали, у правого шарика заряд 0.2*10^-9 а не 20*10^-9

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_10_klass.html

[@user-uo4ph4tc6t]

Что делать если я алгебру не понимаю?

[@Romanov_Vladimir]

учить vuroki.ru/algebra_7_klass_Makarychev

[@naswayshik6673]

это тема за 10- класс?

[@Romanov_Vladimir]

Да kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq

[@naswayshik6673]

Мы щас эту тему изучаем в 8 классе и она для меня очень не понятная, у нас в пятницу будет контрольная за 2 четверть, где будут задачи с этой темы и КПД тепловых машин

[@Romanov_Vladimir]

КПД 10-ый урок kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7bY4KHor40KlilZs7fv6NKrj

[@julik2087]

@@naswayshik6673 я в 6, у нас эта тема

[@katya_amak9526]

А какой в итоге ответ в последней задаче?

[@Romanov_Vladimir]

(21,6 - 10,8) * на 10 в -7 степени ....kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq

[@misem_kken6502]

Я немного не понял конец первой задачи

[@Romanov_Vladimir]

тема сложная , посмотри еще разок )) vuroki.ru/fizika_10_klass.html

[@user-mp1ti9sm1v]

ничего не понял

[@Romanov_Vladimir]

vuroki.ru/fizika_10_klass.html

[@Poshlaya_monashka]

Ничего не поняла

[@Romanov_Vladimir]

загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы со множеством хороших уроков )))

[@akru16]

Сегодня ОГЭ)

[@radonchnk1771]

3:53 там не 3 * 10^-9 а 3.5*10^-9 кулона

[@Romanov_Vladimir]

kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq

[@reyzol7]

as

[@Romanov_Vladimir]

kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq

[@rost9679]

Сомов рыбина бан захотел?

[@Romanov_Vladimir]

загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...

[@Fo-garik]

Это видео для умных Ничего не понял

[@Romanov_Vladimir]

kzbin.info/aero/PLBnDGoKqP7baNZXcs0--6oU24hi1qU0Yq