علوم طبيعية حل الجزء الثاني من التمرين الثاني باك تجريبي 2024

Рет қаралды 3,968

الاستاذة خيرة فليتي في علوم الطبيعة والحياة .

Күн бұрын

Пікірлер: 113

@zinebazil9562 3 ай бұрын

يا استاذة والله غير ندمت لي مقريتش عندك من اول العام لقيت قناتك صدفة بصراحة روعة ربي يحفظك ادعولي نجيب 17 خاوتي ولكم بالمثل

@HocinAhmad 4 ай бұрын

بارك الله فيك استاذة .. الواحد راه روطار بزاف ربي ينجحنا كامل

@harfouchesalah370 4 ай бұрын

وين لاحق فالمواد كامل اخي

@HocinAhmad 4 ай бұрын

@@harfouchesalah370 راني ليبر ختي

@HocinAhmad 4 ай бұрын

@@harfouchesalah370 تجوزي ليبر نتي

@HocinAhmad 4 ай бұрын

@@harfouchesalah370 تجوزي ليبر ختي؟

@harfouchesalah370 4 ай бұрын

@@HocinAhmad مام انا وين. راك لحق علوم

@lamiamebrek910 4 ай бұрын

خفت معرفتش قع نحلوا شكرا ليك استاذة كي شفت معاك لحل فهمت كيفاش نستغل طالبة حرة دعواتكم بنجاح♥🤲🏻🤲🏻🤲🏻

@RimaBelaid-cy6cr 4 ай бұрын

انا ثان 🥺 ربي يوفقنا ان شاء الله ❤

@ameldreamdoctor 3 ай бұрын

تمرين رائع بفكرة مميزة وغير مالوفة بارك الله فيك

@rofaidagn221 3 ай бұрын

جزاكي الله كل خير فكرة رائعة و جديدة غير معتاد اليها و اشكرك على شرح و تبسيط و اعطاء كيفية استخراج استنتاج جعلها الله في ميزان حسانتك❤❤❤

@mosbahaya-s9k 3 ай бұрын

راني روطار بزاف ادعولي باك دوزيام تعيي

@mehdiliferki-z8y 3 ай бұрын

مم نا وني روطااااااااااار

@Kouki154 4 ай бұрын

بارك الله يا أستاذة شكرااا بزاف بزاف .....من فضلك يا أستاذة نحتاجوا تمارين أكثر وبارك الله فيك

@bahabahoha3320 4 күн бұрын

شرح ولا اروع استادتي احبك بلا حدود

@baroudiyoucef2802 4 ай бұрын

سبحااان الله للتو كملت الجزء الأول اول تعليق

@آيةساجد 4 ай бұрын

شكرا بارك الله فيك وجزاك الله خيرا وجعلها في ميزان حسناتك إن شاء الله يارب العالمين 🤲 بوركت غاليتي

@mazousara2998 3 ай бұрын

بارك الله فيك أستاذة ربي يحفضك و يجازيك كل خير يا رب العالمين

@هيثممختاري 3 ай бұрын

شكرا استادة تمرين جميل وفي نفس الوقت تدكر لبعض الجزيئات من الدرس

@salsabil417 3 ай бұрын

ربيي يحفظك حبيت فكره التمرين 😭😭🫶🏻🫶🏻🫶🏻

@alibenouda1949 3 ай бұрын

ربي يحفظك استاذة فكرة التمرين هايلة

@alaalakhdari-c7r 4 ай бұрын

والله يا استاذة بارك الله فيك

@LoulyLili 3 ай бұрын

لا إله إلا الله وحده لا شريك له العلي العظيم لا إله إلا الله وحده لا شريك له الحكيم الكريم ربنا ارزقنا حسن الخاتمة والفردوس الأعلى من الجنة و اغفر لنا جميع ذنوبنا ما اقترفناها و ما سنقترفها و ربي أسألك أن تنجحنا يارب

@Chouchou23495 4 ай бұрын

كانت خاصتنا كلمة سبات في التمرين استاذة لانو نحن درسنا تمرين على اساس عدم تركيب للبروتين اساسا وبالتالي صرا تناقض ...

@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة 4 ай бұрын

الخاطر كا قريتو السياق و أيضا سيطرت التمارين السابقة على تفكيركم

@zinebazil9562 3 ай бұрын

@@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة استاذة مبقاش بزاف تنفس كاين ولالل

@hadjeer6270 3 ай бұрын

بالضبط

@Hgvtv0 4 ай бұрын

قد ماندعيلك قليل 💗💗💗💗

@samahsamah9363 4 ай бұрын

لم يتبقى لنا الا القليل اللهم وفقنا ياارب❤❤🥺🤲

@Js17r 3 ай бұрын

جبتو صحيح حتى ولصت للArnase وقلت بلي يقطع على بعد 15 نيكليوتيدة من AAA وبالتالي ظهور بروتينات غير وظيفية عليها البكتيريا تلجأ تتأقلم وتحد من البروتينات الشاملة لل lys مشفر له AAA وهذا مايتسبب في نقص النمو

@salhze3449 4 ай бұрын

حفظكي الباري ورعاكي استاذتنا الرائعة ❤❤❤ 🎉

@ln_24575 4 ай бұрын

تمرين كي قريتو مع الأول جاني تناقض ! كيفاه تثبط تركيب البروتين و في نفس الوقت باش تتكيف من أجل البقاء يعني كون جات كاينة كلمة (سبات) يكون التمرين أوضح 🥹💕 غير ذلك اتضحت لي الكثير من الأمور شكرراا لكِ أستاذة 🩷 ربي يحفظك

@Wissalwissal-im9yk 3 ай бұрын

استاذة انا في الاستنتاج الاول للجزء الثاني قلت. يغيب arnt الحامل الرامزة المضادةuuuالتي تشفر لlys عند السلالة المعبرة عن السم فهل هذا صحيح ارجوكي اجيبيني

@ninij-cw2yu 4 ай бұрын

جزاك الله كل خير

@HouyemBelaiche 4 ай бұрын

بارك الله فيكي ❤

@FOFO-ng9iu 4 ай бұрын

إجابة : في نظرية تأرجح أستاذة هناك رامزة i تتكامل مع A,C,G وهكذا تصبح 40arntيتكامل مع 61رامزة ❤😊

@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة 4 ай бұрын

نعم

@FOFO-ng9iu 4 ай бұрын

❤❤😊 أنا متابعة وفية لك أستاذة وأشهد لك من بداية سنة وأنا أتابعك هذا أول عام ليا كتلميذة بكلوريا كل يوم ادعوا لكي أن يوفقك الله ويجعل جنة منالك ونصيبك في آخرة إن شاء الله ❤@@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة

@alaalakhdari-c7r 4 ай бұрын

استاذة فكرة نظرية التأرجح ديريهالنا من فضلك

@Bac-with19 4 ай бұрын

استاذة نا فالاستنتاج تاع الشكل أ بدل مانقول يستهدف قلت يفكك صحيحة ولا غالطة؟

@haithemhaitem-o1r 4 ай бұрын

جاني صعيب فلول مفهمتش بلي تمنع تركيب بروتين لنفسها

@douaafleur6141 4 ай бұрын

عندك حل

@Churigiene 4 ай бұрын

@@haithemhaitem-o1rايه

@Churigiene 4 ай бұрын

غالطة يفكك وين علبالك بلي يفكك اين الاستدلال الاصح تقولي يستهدف او تقولي بلي في وجود السم تختفي Arnylys او تقولي عند التعبير عن السم يختفي Arntlys كلها صحيحة بصح يفكك اظن بعدتي شويا والله اعلم

@Bac-with19 4 ай бұрын

@@Churigiene شكراا

@dr.chahinez1110 4 ай бұрын

استاذة يعيشك جاوبيني انا في الاستنتاج تاع شكل 1 جزء ثاني قلت : البكتيريا التي تعبر عن السم لايوجد لديها arnt -lysذو رامزة aaa على ARNm مهرفتش الانحسبو صحيح ولانو تلفتلي

@HouyemBelaiche 4 ай бұрын

أستاذة من فظلك ديريلنا تصحيح تاع تمرين تاع الإتصال العصبي ربي يجازيك ❤🥲

@imanenihale4363 4 ай бұрын

استاااذة ابعتيلنا الحل النموذجي

@بيس2023-د7ل 3 ай бұрын

استاذه علاه قريتي اتجاه الARnt من 5الى3 انا علابالي نبدا 3الى5 لان الARnmيبدا5الى3 وبينهما قاعده التكامل والARnt يشبه السلسله المستنسخه ارجو الرد😢

@Aaaaaaa90127 3 ай бұрын

استاذة كي كان GAA دارلي تناقض لانو الموقع الاول يؤدي الى تغيير في الحمض و مايكونش كاين ترادف فا راح بالي لانو السم يؤدي الى قراءة الرامزة AAAعلى انها UAAو اعتبارها رامزة توقف ما ادى توقف تركيب البروتين 😕

@hayetmln7764 4 ай бұрын

شكرا استاذة

@FerhatiFatimazohra 4 ай бұрын

استاذة في الوثيقة الاولى كي نقولو السم يؤثر سلبا على المعقدات ART_lys (uuu) صحاح ولالا

@linastudy9690 4 ай бұрын

استاذة من فضلك اذا تقدري تحطيلنا الحل pdf رجاء

@AzizMeddah-ef1vx 4 ай бұрын

شكرا

@lylynana-h2x 4 ай бұрын

استاذة انا في الشكل الاول من الوثيقة الثانية توصلت الى ان المادة تخرب arnt الذي يحمل رامزة مضادة uuu وفي الشكل الثاني من الوثيقة الثانية كنت ابحث عن الية التخريب فتوصلت الى انه يحدث شق في arnt هل هو صحيح؟؟؟؟؟ دمت متألقة يا جوهرة💎 العلوم

@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة 4 ай бұрын

ما تقدرين تستنتجي التخريب . لان ما تعرفين السبب في الاختفاء حتى مين تروحي للشكل الأخير

@lylynana-h2x 4 ай бұрын

@@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة انطلقت من فكرة ان ال arnt لم يظهر في وجود المادة او قلت هذا لايفسر الا بتخربه من طرف السم (الاستنتاج توصلت اليه دون اللجوء الى الجزء الاخر من التمرين) يعني لوكان فالباك مايتحسبش صحيح يا استاذ ة ؟ جاوبني لو سمحت 💔🤲🤲

@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة 4 ай бұрын

@@lylynana-h2x الاستنتاج مقبول . لكن بالنظر إلى المعطيات ما نقدرش نجزم انه يخربه اقصد نستتج مما هو موجود.

@lylynana-h2x 4 ай бұрын

@@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة شكرا استاذتنا القديرة كثر الله من امثالك ♥😇

@souadboukhazna4245 4 ай бұрын

❤❤❤

@ismailecker6562 3 ай бұрын

استاذ هل يمكن نقول اسم يمنع شكل arnt lys uuu

@جوجورجا-غ4ع 3 ай бұрын

استاذ السلام عليكوم احنا كي ديرنا الدرس تاع الترجمة في النهاية كي تجي رامزة توقف الاستاذة تاعنا قالتنا بلي ينفصل التحت وحدتية و تتحرر السلسلة البيبتيية يتم فصل الميتيوونين و ينفصل الArnT و قالتنا و اكتبوا بلي تتفكك ال ARNm الى نيكليووتيدات هل صحييحة هاكدا و لا لا لا

@Bessmalla-k2w 4 ай бұрын

استادة من فضلك جاوبيني اسكو نقراو تنفس ولا لا؟؟🥺

@Aaaaaaa90127 3 ай бұрын

استاذة جاني ابهام لماذا ال ARNt(uuu) دون ARNt(cuu) مع انه السم احدث الشق بين الموقع 35 و 36 اي بين uوuو الاثنين لديهم اختلاف في الموقع 34 فقط يعني لو كان شق بين 34 و 35 ممكن انا يحدث توجيه لنوع واحد فقط ارجو انك فهمتي تساؤلي و جزاك الله خير الجزاء ✨❄

@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة 3 ай бұрын

لازم تشوفي بنية للسم اكيد كاين علاقة بين آلية تأثيره و نوع الرامزة المضادة. التمرين لم يتطرق لذلك

@Chouchou23495 4 ай бұрын

تمرين نوعا ما صعب ... الوثيقة الاولى الجزء الثامي معرفتش نستغلها .. تشبه لنظرية التأرجح

@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة 4 ай бұрын

اظن ان فكرة التمرين سيطرت عليك

@rimitusyt36 4 ай бұрын

استاذة كي يمدلك وثائق او يقلك اشرح كاش الية او ميقلكش باستغلالك لهذه الوثائق هنا نديرو تحليل و استنتاج للوثائق ولا لا ❤❤

@Churigiene 4 ай бұрын

نعم تديري منبعد تديري الشرح في الربط

@Bac2024Ican-n2j 4 ай бұрын

شكرا بارك الله فيك استادة وجزاك الله كل خير استادة انا في الجزء الاول بما انو التشفير لنفس الحمض بصح الرامزة مختلفة دكرت الرامزة المضادة في الجزء الاول مع العلم كانت نفس الاستنتاجات يعتبر خطا يخصم من العلامة

@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة 4 ай бұрын

تعلمي ان الاستنتاج يكون متعلق بالمعطيات

@aminaaaa650 4 ай бұрын

استاذة انا حطيت بلي كي يتدخل Arnase يقص ال arn و من بعد تكمل الترجمة عادي تسما البروتينات تكون غير كاملة مي تركب عادي , هل هذا يؤثر على النقطة ؟؟؟

@الاستاذةخيرةفليتيفيعلومالطبيعة 3 ай бұрын

ما لازم تخمي هكذا . الوثيقة راهي موضحة المعطيات

@aminaaaa650 3 ай бұрын

شكرا استاذة

@sondossa9018 4 ай бұрын

استادة انت مصححة في الباك لا تنجرحي من سؤالي حبيت برك منهجية نص علمي كيقولو مكيحطوش عليه بغيت واحد يثبتلي بلي تدي نورمال العلامة عليه و فاين كيروحو النقاط

@Churigiene 4 ай бұрын

حطي كلشي متعلق بالموضوع لي عطاهلك وادا قالك سبب المرض مثلا ديري اولا حالة طبيعية لي قريناها فدرس و منبعد خلفي سطر وديري.حالة معادية وكتبي على شكل مطات في العرض كل فطرة مطة و خلاث تدي نقطتك كاملة هومل يحاسبو على مصطلحات علمية لي قريتيها فدرس فهمتي

@sondossa9018 4 ай бұрын

@@Churigiene بارك الله فيك زينة

@sondossa9018 4 ай бұрын

@@Churigiene نسقسيك سؤال شفتي العام لي فات درت انا الدلالة الاستادة خيرة مكانتش تقول ديروها و هداك الاستاد قزيحي و هو وسوسني كعاد استاد مصحح و قال ديفوا نحاسبو عليها معلبليش ما تعليق الاستاذه خيره فليتي فليتي عن سؤالي هذا صراحه جد خائفه العلوم بسبب هذا الخوف الجامح بسبب المنهجيه هذه عن سؤالي هذا كان يديرها و عمرت التحليلات قع بالدلالة تبانلي نقصولي

@Churigiene 4 ай бұрын

@@sondossa9018 بنسفسيك كيما فتمرين هدا شكل ا قلتا ف تحليل بلي في غياب سم نمو بكتيريا يطون بطيي في حين في وجود سم يكون نمو اسرع الى حين يصل 100 ايا هنا واش تديري دلالة تقولي بلي هدا دليل على انو سم يثبط نمو بكتيريا اهيه و استنتاج واش ندير !!!هنا وحدك تعرفي بلي مكانش دلالة

@misslimo904 3 ай бұрын

@@Churigieneحنا استاذتنا قاتلنا احتياط على كلش تديرو الدلالة بقول انه يؤثر سلبا على نمو البكتيريا وفي الاستنتاج يثبط او يكبح نموها