@@martiska-b фоксфорд это онлайн школа, где Трушин преподает матан.
@Vence.l3 жыл бұрын
Ребят, помогите пожалуйста, кто сейчас занимается в фоксфорде, еще не поздно сейчас записаться на курс?
@ВикторИванов-ю7ю3 жыл бұрын
@@donkimasslowmo3002 Так он там математику преподаёт или только матан?
@pkalashnikov3 жыл бұрын
Спасибо большое, это был мой вопрос, не ожидал увидеть ответ в виде целого ролика. Этот вопрос меня беспокоил с 9-го класса, но я ушёл учиться в гуманитарные науки, поэтому знаний не хватало разрулить все это. Ещё раз, спасибо Борис!
@ВладимирАбрамов-к2ш3 жыл бұрын
То же самое! Сейчас на 3 курсе, но никак с 8 класса руки не доходили этим заняться. Борис, спасибо!)))
@ibrahimvalehli55193 жыл бұрын
А я в прошлом году нашёл это ,но не знал что такое факториал, потом выяснил и никак не понимал откуда он берётся. Даже немного грустно ,что его можно доказывать. Большое спасибо за объяснение. И также я хотел узнать про гамма функцию, если возможно можете снять видео про него?
@Real1337Patsan2 жыл бұрын
@@ibrahimvalehli5519 есть хорошее видео про Гамма и Бетта функции kzbin.info/www/bejne/f4O8fZmjotysedk
@ibrahimvalehli55192 жыл бұрын
@@Real1337Patsan спасибо, видео очень интересное.
@Postupashki3 жыл бұрын
Отличное видео: такой простой сюжет кажется, но если покопаться, то даже тут найдется много интересного. Лайк!
@eip103 жыл бұрын
Дед вывел это еще в садике
@ДанилСавельев-и6й3 жыл бұрын
@@eip10 в царской России это был тест, чтобы младенца из роддома выписали
@ІП-14КоваликНазар3 жыл бұрын
Сотый выпуск,круто,уже первокурсник но очень интересно смотреть вас!😃😃
@i_shvid53 жыл бұрын
О, сотый выпуск #БотайСоМной ) Уху!
@Inoy_Bobr3 жыл бұрын
Будучи в 8-ом или 9-ом классе пытался что-то похожее делать, но не докрутил. Сейчас смотрю, чувство, что за меня доделали мою работу.
@ismagicdeck73253 жыл бұрын
Жизненно, только я в 10-м был
@fujoridev3 жыл бұрын
Ага, только доделал, но думал, что это никому не интересно😅
@papich6893 жыл бұрын
надеюсь ты изобретешь телепорт
@fujoridev3 жыл бұрын
@@papich689 а что в нём сложного, правда человечество к нему не готово, как в техническом, так и в моральном плане
@papich6893 жыл бұрын
@@fujoridev я устал ездить в школу, вставая в 6 утра на заполненный автобус, который жду на морозе минут 20. Обратно так же... Хочу телепорт, но даже когда его изобретут, будет не по карману
@denjirenji4563 жыл бұрын
Проходим в школе производную. На уроке сразу заметил, что если бы мы продолжали брать производную от функции x^n, пока не дошли бы до константы, то это число было бы факториалом n. Было интересно найти нечто подобное в таких последовательностях. Спасибо за познавательное видео!
@ВладиславЗиновей3 жыл бұрын
С юбилейным выпуском!
@letsplay16263 жыл бұрын
Красота математики из уст Трушина, что может быть лучше
@Familex2 жыл бұрын
Прикольно, сделали свою производную на коленке
@nadyavor72723 жыл бұрын
Весело, спасибо, что раскрываете нам эту красоту
@reisedurchdiemathe3 жыл бұрын
Про это хорошо написано у классика: Д.Кнут "Конкретная математика", глава 2 (конкретно раздел 2.6 Исчисление конечного и бесконечного). Тут и про факториальные степени, и про конечные разности.
@canis_mjr3 жыл бұрын
На 24 начал улыбаться, на 120 бился в истерике хД
@papayka71663 жыл бұрын
О, юбилейный 100 выпуск. Поздравляю. Спасибо за хороший контент
@diesbemol333 жыл бұрын
Пока не кликнул, подумал что очередное видео про степень с действительным показателем)
@trushinbv3 жыл бұрын
Я их не чаще чем раз в полтора года выпускаю ))
@maxinick3 жыл бұрын
забавные нарезочки перед началом роликов - мелочь, а прикольно. а про огромную пользу собственно видеоуроков я и не говорю. спасибо, Борис Викторович. Максимчик. 42 года.
@_-KolenVal-_3 жыл бұрын
И мелок в конце кинул, так его!) Видео топец
@nickolaich3 жыл бұрын
Здравствуйте, Борис. Я периодически смотрю ваши видео, и они всегда оказываются на высшем уровне. После этого видео я решил повторить эту операцию для простых чисел. Я брал последовательность от x1=2, x2=3... до n, где n конечное простое число. Составлял новую последовательность также как в видео, только брал результат под модулем |x2-x1|, |x3-x2|... Потом я повторял эту операцию для новой последовательности,не забывая про модуль, и т.д., пока я не получал единственное число. В итоге у меня всегда получалась 1 по модулю(если операцию выполнять без модуля, то есть брать разность не по модулю, то такой эффект не наблюдается). Я даже написал программу и проверил множество последовательностей с конечными простыми числами от 5 до 5000 и все они давали в результате ноль. Также проверил последовательности с 10 конечными простыми числами близкими к 100000 и результат тот же. Там довольно долго проверяется, поэтому я пока не закончил проверку для простых до 100000.Если представить эти последовательности в виде эдакого перевернутого треугольника "Паскаля", то левая сторона будет состоять из единиц(за исключением начальной двойки). Я не математик и поэтому меня удивляет этот факт, так как простые числа никак не просчитать и расстояния между ближними могут такими большими, что они бы должны были давать и другие нечетные числа в конце. Можете ли вы объяснить этот факт? Я также начинал такую проверку для первых семи чисел Фиббоначи, и пока что там такой же результат.
@ИльясХудавердиев3 жыл бұрын
Потрясающе объяснили👏🏽👏🏽
@intention-man3 жыл бұрын
Ботай со мной - одна из самых полезнейших рубрик на этом канале, да и на математическом ютубе в целом
@forestgamesanimation43023 жыл бұрын
Насчёт факториалов. Неплохо было бы сделать видео "Факториал дробного числа. В интернете опять кто-то не прав!"
@trushinbv3 жыл бұрын
Про гамма-функцию? )
@forestgamesanimation43023 жыл бұрын
@@trushinbv, да!
@IgorGusev283 жыл бұрын
@@trushinbv Тогда ещё Бином для дробных степеней, плз..)
@NoimannAlive3 жыл бұрын
@@trushinbv Да!!
@DentArturDent3 жыл бұрын
@@trushinbv просим)
@lexisp.56373 жыл бұрын
С юбилейным выпуском)!
@ouTube203 жыл бұрын
Интересно, лайк.
@МаленькийФинансист3 жыл бұрын
Очень рассмеялся на моменте "Расскажи друзьям , пусть удивятся": большинство моих друзей не знают понятия "лине1ная функция", да да , тяжеловато мне приходится
@TSM_1493 жыл бұрын
Здорово! Спасибо за ролик!
@AzTeG3 жыл бұрын
спасибо коллега. За интересные вещи обязательно лайк. Про факториалы тоже сразу же догадался. в школе когда то изучал
@АртёмСердюк-ф9в Жыл бұрын
Очень круто!!!🖤
@ИванПоташов-о8ю3 жыл бұрын
Спасибо за интересное видео!
@АлександрЧедрик-ы1г3 жыл бұрын
Спасибо за интересное свойство и полезное знание для любителей математики. Я сам привожу подобные задачи в качестве примеров для студентов в курсе "Численных методов". Выводим суммы первых n квадратов, кубов и др. степеней натуральных чисел, используя интерполяционную формулу Ньютона с постоянным шагом интерполяции. Как раз на таких темах и раскрываются понятия конечной разности и численного дифференцирования.
@roujewska3 жыл бұрын
Трушный Трушин ❤
@lonsdale884 ай бұрын
Борька, привет. обнял
@TheseusRus3 жыл бұрын
На закате социализма в школе попалась на глаза теорема Ферма. Естественно, начал решать ) Квадраты, кубики, четырёхмерики и т.д. Снимая слой за слоем с большего c^n до меньшего a^n, затем собирая из "кожуры" средний b^n ) Тогда и наткнулся на минимум в n! разностях этих степеней. Пришёл к выводу, что теорема Ферма верна, только когда равны размерность пространства (n) и его факториал n! ) 1 = 1!, 2 = 2!, а далее уже всё ) 3 < 3! и т.д. "Капустные листики" n-мериков имеют минимум "кочерыжки" в n! Спасибо автору ролика, вспомнил школьные годы )
@КУРОКУГОТОВ3 жыл бұрын
Я крутила только вторую степень, очень интересные наблюдения сделала - нашла формулу сокращенного умножения второй степени и теорему Пифагора.
@ГрибниковГрибоедов3 жыл бұрын
Ого ! Какой вы умный ! Скорее всего такой ум стоил вам огромных трудов
@d4vlL3 жыл бұрын
Только начал смотреть видос и вижу, что это легко следует из гиперсумм прогрессий n-ого порядка. В книге Куранта по матанализу вроде даже задачка была доказать этот факт
@d4vlL3 жыл бұрын
Досмотрел и в очередной раз словил кайф от того, насколько все взаимосвязано, переплетено в математике. В доказательстве гиперсумм прогрессий n-го порядка тоже возникает бином Ньютона, и здесь он есть. Чертовски красиво.
@zv78023 жыл бұрын
Фокусы, фокусами, но данный подход позволит легко объяснить ребенку почему (x^n)'=n*x^(n-1). Хороший методический прием.
@trushinbv3 жыл бұрын
Если ребёнок понимает, что такое производная, то он и сам сможет вывести производную x^n
@zv78023 жыл бұрын
@@trushinbv В классе ребенки разные бывают ))) А здесь все становится понятным даже ежику.
@verozroke3 жыл бұрын
То самое чувство, когда зашел на ютуб после просмотра Гарри Поттера и понял, что есть что-то даже получше.
@dreamhacker_dreamliver3 жыл бұрын
Сам находил такое в 8-мм классе и не понимал что с этим дальше делать.
@pirillkoly57813 жыл бұрын
Очень занимательно, что в ряде Тейлора для разложения функции имеют место эти же факториалы ( очень хорошо видно на примере e^x)
@olegves19073 жыл бұрын
Ничего магического для х^4 производная(или разность соседних) = 4х^3, теперь берем производную от нашего результата = 4*3х^2, а теперь еще раз производную = 4*3*2х, и еще одну производную 4*3*2*1 = 24😁
@trushinbv3 жыл бұрын
Только разность соседей не равна x^3 )
@SprayPerfumeWatch3 жыл бұрын
С сотым юбилейным!
@qBinom3 жыл бұрын
Иногда это называют дискретной производной, если ввести понятие дискретной первообразной можно вывести суммы n степеней, можно было об этом рассказать и дать ссылку на ваше видео о сумме подряд идущих квадратов и кубов
@GregShyBoy3 жыл бұрын
БВ непрерывщик, я б не ожидал особо на канале тем про дискретку :) Даже понятие дискретной производной вводится через суммы...
@Rediska5123 жыл бұрын
На студенческой олимпиаде доказывал что сума кубов натуральных чисел от 1 до n равна квадрату сумы чисел от 1 до n, и исходя из этого задание решалось легко, преподаватель сказал "молодец, но это известный факт и не обязательно было его доказывать".
@LEA_822 жыл бұрын
@@Rediska512 я считаю, лучше доказать, хоть и известный факт.
@vladimirviktorovichivanov75773 жыл бұрын
Часто слышали от профессоров с кафедры матфизики, что то чем мы занимаемся при численных моделированиях это вообще некорректно, потому что подменяются настоящие функции дискретными аналогами, и что там получается при замене настоящих производных конечными разностями надо аккуратно исследовать, но всем пофиг =)
@Al_Shakron3 жыл бұрын
А «в обратку» прилетает, что за реально поступающими дискретными числами можно увидеть непрерывную функцию только с определённой степенью вероятности. 😁
@vladislavanikin33983 жыл бұрын
12:50 В ровно таком виде я видел это утверждение в "Calculus of Finite Differences and Difference Equations" от Schaum's Outlines, там как раз и разбираются такие дискретные аналоги для дифференциалов и производных последовательностей и функций. Чтиво крайне занимательное и хорошо обобщает множество интересных результатов касающихся сумм, рядов, формул общих членов последовательностей и численных методов. На русском, к сожалению, я тоже не находил особо литературы по данной тематике, может, искал плохо. А вообще выглядит как интересный материал для новой рубрики на канал, всё равно в русскоязычном ЮТубе этого нет, насколько мне известно.
@d4vlL3 жыл бұрын
На одном математическом сайте я читал одну статью В.И. Войтицкого, там рассказывается немного частностей из того, что Вы перечислили на русском.
@vladislavanikin33983 жыл бұрын
@@d4vlL не знаком с работами автора, но да, периодически что-то из этой области встречается частями в русскоязычной математико-физической литературе, однако я не находил комплексных учебников или работ по тематике на русском. Если есть возможность, не могли бы поделиться статьёй? Очень уж мне интересна область в последнее время и хочется увидеть побольше материалов.
@КириллКириллович3 жыл бұрын
Я всегда говорил, что БВ - волшебник он сам признался, слышали?
@PartyPancakesify3 жыл бұрын
Борис, можете выпустить видео по новой 9ой задаче егэ, буду благодарен
@whoisitguy13 жыл бұрын
огонь
@Жывысёння3 жыл бұрын
Мел кінаў эфектна🤗
@Zlobny-Kotyara Жыл бұрын
3:34 - в итоге - на К-тый шаг.
@user-zu1wf6jx1e3 жыл бұрын
Красиво.
@Berdnikova_Margarita3 жыл бұрын
Я догадалась! Это так забавно. (1+2)×2=6 (2+6)×3=24 (6+24)×4=120 ждала это расстояние между степенями) Рискну предположить, что далее (24+120)×5=720...нажала видео на паузу, а теперь продолжу просмотр. Как прекрасна математика и ваши видео!
@Berdnikova_Margarita3 жыл бұрын
Точно! Факториал. Но я не догадалась сразу.
@TUZZ50003 жыл бұрын
График зависимости красивый выйдет, где по одной оси степень, а по другой "предельная разность"
@antropology7213 жыл бұрын
Да, хорошо.
@КонстантинЛеонов-з4ш3 жыл бұрын
Расскажите про обратную операцию - интегрирование. По опыту общения со средой программистов, многие считают сумму последовательности i^n просто циклом, хотя для этих случаев есть формула, аля n*(n+1)/2 для арифметического ряда 1,2,3,..n, (2*n^3+3*n^2+n)/6 для 1,4,9,16,25..n^2, n^2*(n+1)^2/4 для 1,8,27,81,125,..n^3 и т.д.
@borees17653 жыл бұрын
Есть формула Фаульхабера для вычисления суммы степеней
@ОлегЕвгеньевич-ь8ъ3 жыл бұрын
Спасибо снова, бутут ещё видео про множества, вероятности для старшеклассников?
@SIRRPLUSH3 жыл бұрын
Юбилей
@AnyMonkey-l8d3 жыл бұрын
Тема: математикомагия. Никто с ума не сходит 😉
@vladislavgrubov29623 жыл бұрын
красивый факт
@ЛегендаПророчество3 жыл бұрын
Борис сделай пожалуйста видео про геометрию Лобочевского
@arkanoid19653 жыл бұрын
Можно клип снять - Дэвид Блейн показывает эти ряды, и при появлении однородного ряда пырится на зрителя) Бочарика на озвучку.
@xor28rox3 жыл бұрын
для степеней 1/2 1/3 .... 1/n - тоже красиво. 42.
@bullinchik3 жыл бұрын
На красивую дату красивое правило !
@trushinbv3 жыл бұрын
А что за дата? )
@bullinchik3 жыл бұрын
100 выпуск "ботай со мной" !
@NrBhudh3 жыл бұрын
Вычисление степени через последовательность сумм. Интересно, в мат.пакетах так делают для упрощения вычислений?
@trushinbv3 жыл бұрын
Не знаю )
@Al_Shakron3 жыл бұрын
Нет, это не имеет практического смысла. Для получения одного тысячезначного квадрата потребуется больше сложений, чем если перемножить их по методу Карацубы (или напрямую)
@carminex3 жыл бұрын
Видео про элипс ждем..
@asadbekpolatov92113 жыл бұрын
Борис Викторович вы читаете мысли? 44 минуты назад я задумался о степенях ,а сейчас нашёл ответы .Вы гений
@trushinbv3 жыл бұрын
Учитывая то, что снял я это две недели назад, я читаю будущие мысли ))
@XoLera.3 жыл бұрын
Практическое применение ?
@Tixonk3 жыл бұрын
Подскажите пожалуйста, есть ли какие-то работы на эту тему или доп материалы? Случайно на 2м курсе сам наткнулся на это свойство когда просто игрался с цифрами на скучной паре по дискретной математике)
@trushinbv3 жыл бұрын
Я сам про это задумался, только после вопроса подписчика )
@tyking58503 жыл бұрын
Замечал это свойство, но не знал о производных и откуда она берётся
@trushinbv3 жыл бұрын
А я вот не замечал ) Или замечал, но забыл (
@BlackviewBV-qn5wz3 жыл бұрын
То, о чем вы говорите - называется производящей функцией ( думаю, для вас Америки не открыл). Ну, то есть, f(x)=x^3 есть производящая функция для ряда 1,8,27,64 и т.д... В аналитической теории чисел, производящие функции применяются для анализа числовых последовательностей методами обычного анализа. Что вы блестяще и продемонстрировали :)
@trushinbv3 жыл бұрын
Обычно производящей функцией последовательности называют степенной ряд с коэффициентами равными членам этой последовательности. Кажется, это совсем про другое )
@BlackviewBV-qn5wz3 жыл бұрын
@@trushinbv Степенной ряд - это производящий ряд :) Это тоже несколько другое, но, возможно, я просто плаваю в формулировках - в институте я такого не проходил, а самообразование без системности приводит к не всегда правильному восприятию. Возможно, тут будет более правильным определение арифметической функции, где a_n=f(n), где a - число из последовательности A
@alexlain19862 жыл бұрын
Прикол я так делал когда мне было скучно Пытался понять закономерность квадратов
@Spirit_of_Peni3 жыл бұрын
Добрый вечер, Борис. Немного с производными не понял. Нас просто учили, что показатель становится множителем, а сам показатель становится на 1 меньше. Но у Вас появилась доп. Единица. Если не сложно, то можете рассказать)
@timurpryadilin88303 жыл бұрын
буквално на днях вышло видео на канале mathologer, которое буквально об этой теме рассказывает.
@trushinbv3 жыл бұрын
Бывает ) Я не смотрел, а снял это ещё две недели назад
@bloonoobchannel69943 жыл бұрын
Как правильно называется эта "производная" для последовательностей?
@Pinky_Hippo3 жыл бұрын
Толково
@ИльяМакаров-х2с3 жыл бұрын
Какой рост у бв?
@mOarDoor3 жыл бұрын
Северус Снегг, пададжыте, не успеваю записывать
@artist53323 жыл бұрын
что я смотрю в три часа ночи
@MaximExuzyanАй бұрын
Дробная производная еще никогда так геометрией не блестала. Если такие приращения будут дробными? Этт уже какие-то фракталы будут
@kostromitin3 жыл бұрын
Интересно, можно ли так получить формулу для ускоренного вычисления степеней?
@Kokurorokuko3 жыл бұрын
Это ж как в ряде Тейлора
@denis-suleimanov3 жыл бұрын
А были ролики про формулу Баеса? Я чёт посмотрел уже три видео на ютубе - и так и не уловил. Формулу вижу - посчитаю. Задачу вижу - до формулы не допру..
@ОлегЕвгеньевич-ь8ъ3 жыл бұрын
3:03 в пятой степени 225?🤞
@grawber30003 жыл бұрын
4:20 не понятно, как эта производная берется, можете кто нибудь объяснить?
@Al_Shakron3 жыл бұрын
Она берётся аксиоматически, если по-русски, то просто так назвали. То есть мы взяли одну последовательность (любую!!!), потом из разницы соседних её элементов сделали новую последовательность. И чтобы эту получившуюся как-то назвать, назвали её «производной» по отношению к исходной. Ну а потом оказалось, что если исходную последовательность слегка модифицировать, то производная последовательность на это реагирует предсказуемо. Всё дальнейшее - результат применения производной к себе самой несколько раз подряд.
@TheCktulhu Жыл бұрын
Видел что то похожее в интерполяционном многочлене в форме ньютона.
@ЛегендаПророчество3 жыл бұрын
Борис плиз плиз плиз, мне интересно геометрия Лобочевского,сделай видео,хочу увидеть твою точку зрения к Лобочевскому,неЭвклидов геометрия
@romanvolotov3 жыл бұрын
О, про это свойство (и не только) был ролик на англоязычном канале Mathologer))) я, кажется, знаю, откуда ваш человек в комментариях нашёл это свойство))) ролик кстати классный был, советую
@БешенныйАпельсин-ш3э3 жыл бұрын
Я это заметил когда искал закономерности в распределении простых чисел(не нашёл). А этот факт отмёл как бесполезный.
@PerfectCourtier3 жыл бұрын
Здравствуйте, Борис. У меня есть вопрос, ответ на который я нигде не могу найти, буду очень вам признателен, если поможете. На школьной олимпиаде было такое задание: Произведение косинусов противоположных углов четырехугольника равны друг другу. Доказать, что этот четырехугольник имеет как минимум две параллельные стороны. Дело в том, что я даже не полностью уверен в корректности этого задания. Я могу это доказать для произвольного параллелограмма и произвольной трапеции. Я предположил, что существует такой четырехугольник, который обладает нужным свойством. Потом сказал, что если это не трапеция и не параллелограмм, то в нём нет равных углов и нет дополняющих друг друга до 180, а значит их косинусы не равны. Ну и вроде-бы действительно вряд-ли для такого четырехугольника может выполняться условие, но вот я не знаю как это доказать. Что скажете, Борис, можно ли с таким справится?
@ivanerofeev12692 жыл бұрын
Если разложить произведение косинусов в сумму, получится 2 cosα cos β = cos(α+γ) - cos(α-γ) = cos(β+δ) - cos(β-δ). Но так как сумма углов 360°, то cos(α+γ) = cos(β+δ) и остаётся, что косинусы разности углов тоже равны cos(α-γ) = cos(β-δ), откуда следует, что разности либо равны либо противоположны. Из этого простой арифметикой можно получить, что сумма каких-то двух соседних углов равна 180°
@PerfectCourtier2 жыл бұрын
@@ivanerofeev1269 Спасибо!
@XoLera.3 жыл бұрын
Скажите , есть ли смысл в 3 производных или это 3- е измерение?
@Rayvenor3 жыл бұрын
Если посчитать разность у ряда из единичек (5:55) то будет ноль. А факториал нуля это единица. Или мы не можем брать производную у такой последовательности? Ведь у последовательности n^2 надо брать две производные, у последовательности n - одну производную и у последовательности 1 - ноль производных.
@trushinbv3 жыл бұрын
Так нулевая производная 1 и будет 1 )
@Rayvenor3 жыл бұрын
@@trushinbv если так рассуждать, то можно получить факториал нуля равным любому числу. Досмотрел видео до конца и так и не понял откуда получаются именно факториалы. Просто последовательность чисел, которую можно получить из бинома Ньютона.
@KoverVertolet3 жыл бұрын
@@Rayvenor с повышением степени получается, что разность предыдущей последовательности нужно умножить на текущую степень, тогда получишь разность текущей последовательности. Для квадратов нужно перемножить 2 и 1, для кубов - 1, 2 и 3, для четвертой - 1, 2, 3 и 4 и тд. А это и есть факториал. При этом степень указывает на то, сколько операций надо сделать, чтобы прийти к одной разности между соседними числами последовательности. Если ты возьмешь ряд чисел и возведешь их в нулевую степень, то сразу же и получишь факториал нуля в виде ряда единиц, без нахождения разности, ровно потому, что разность тебе надо найти 0 раз.
@Rayvenor3 жыл бұрын
@@KoverVertolet про возведение в нулевую степень я забыл. С остальным не понятно. Откуда вообще факториал берётся.
@KoverVertolet3 жыл бұрын
@@Rayvenor Если ты спрашиваешь "откуда", то я могу ответить "из определения факториала". Если ты сам попробуешь найти разность для шестой степени, то ты можешь проделать шесть раз операцию вычитания и увидеть, что эта разность отличается от разности пятой степени в 6 раз. Разность пятой степени отличается от разности четвертой в 5 раз и тд. В итоге мы приходим к тому, что нам просто надо перемножить между собой показатели степеней. Если ты спрашиваешь "почему" там именно факториал, а не что-то ещё, то тут я могу только предположить, что это вытекает из бинома Ньютона, который через факториалы и находится в общем виде. Откуда факториалы берутся в нем, можешь посмотреть тут kzbin.info/www/bejne/hYTFYmdseNyMp6M Либо можно связать с производными, у которых энная производная от числа в энной степени будет равна эн факториал (справедливо для целых неотрицательных чисел), но я подозреваю, что это тоже вытекает из бинома
@mikhailsimkin813 жыл бұрын
Ну, а что это даёт для математики ?
@ДенисКоломиец-ф7й3 жыл бұрын
Пусть а_0, а_1, ... , а_n -- члены арифметической прогрессии. Верно ли что, а_0^k+a_1^k+...+a_n^k -- многочлен степени k+1? Я посмотрел несколько частных случаев, вроде бы это верно, интересно было бы про это послушать
@qBinom3 жыл бұрын
Если имеется ввиду многочлен p(a_0), тогда да
@ko-prometheus3 жыл бұрын
Борис, вы точно знаете. Как несложную гармоничную функцию отразающую некую энергию, преобразовать в бесконечно малую функцию?? Допустим функция вашего голоса, которая рисует то что вы говорите. Можно ее преобразовать в бесконечно малую функцию, как бы заключенную (в оболочке) бесконечно малой точки (бесконечно малой сферы). Или я что то неправильно излагаю?
@r75shell3 жыл бұрын
Всеми силами надеюсь, что это не навеяно последним роликом Mathologer, который вышел буквально недавно.
@trushinbv3 жыл бұрын
Вы не первый, кто про него написал ) Я не видел того ролика (надо, наверно, посмотреть). А снял я его ещё две недели назад )
@romanvoron73373 жыл бұрын
побожьжите.. а если корни взять? степени 1/2, 1/3...
@cn14303 жыл бұрын
А меня интересует такой вопрос: нужно ли изучать ВУЗовскую математику школьникам? С одной стороны, это может помочь глубже понять темы школьной, но с другой, это заберет много времени и сдать экзамены можно и без неё. Но тем не менее, мне она нравится и я хотел бы её глубже изучать. Лучше дождаться ВУЗа или начинать сейчас?
@backer013 жыл бұрын
Если хочется, то учи сейчас
@zhakatay963 жыл бұрын
Это же производное многочлена n-ой степени)
@Kithzer3 жыл бұрын
Интересно, есть ли у этой последовательности какие-нибудь особенности? Последовательность: 22, 36, 44, 63, 66, 88,...
@bullinchik3 жыл бұрын
Можно хотя бы формулу ?) Ибо так точно не скажешь, к тому же это очень малая часть
@Kithzer3 жыл бұрын
@@bullinchik На счёт т форулы, она подходит не под все числа, вот формула (x^y)/(x*y). Вот как я эти числа отбирал : (2*2)/(2+2) это для 22.
@IAmSavier3 жыл бұрын
@@Kithzer какая-то альтернативная арифметика у вас
@Kithzer3 жыл бұрын
@@IAmSavier А что не так? Возьмём число 123, (1*2*3)/(1+2+3) даёт целое число значит принадлежит к моему ряду, даёт дробь не принадлежит. Вся логика.
@IAmSavier3 жыл бұрын
@@Kithzer так так и надо писать. Выше вы не про целые числа не пишете, формула у вас то с + то с * то с ^ и что за x и y тоже понятно мало