PROBLEMA DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO. Matemáticas Básicas

Ejercicio de razonamiento matemático en donde, pasando a lenguaje algebraico el enunciado, es posible construir una ecuación que nos lleve a la solución.
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[@user-ih1dp3og4t]

Muchas gracias profesor. Me encanta verlo en acción deduciendo cosas que parecen sencillas ( ...y lo son) pero hay que pensar un poco y eso veces cuesta porque hay que razonar. Y eso es lo interesante. Pudo haber omitido muchos pasos pero de lo que se trata es de ayudar y eso es lo que hace bastante bien. Feliz día. Spassiva .

[@hernandotorres7292]

Tengo 70 años y me gustan tus explicaciones son claras y consisan, gracias

[@santiagovergara6306]

Esto no lo saco yo ni harto juan. Tengo que aprender más . Gracias profe

[@marca7728]

no tengo la mas remota idea de ecuaciones... pero con el sistema de la cuenta de la abuela, me da que tocaban los 20 amigos iniciales a 100 €, y que al rajarse 4 al final viajaran 16 pagando 125 € c/u

[@victoriaortizluque66]

Cada vez me gustan más las matemáticas gracias a ti Juan

[@germanandresrodriguezosori7495]

Excelente exposición de lo que se llama razonamiento matemático, gracias profe Juan

[@matessencillasld]

Si Juan, si no sabes sacar las raices de un número complejo ya sabes que tengo la fórmula es mis manos y es muy interesante, te recomiendo mirarla en distintos canales 😉 y lo más importante, aparece el número de Euler, saludos 💪💪

[@ricardoserna4796]

Eres un chingon😅

[@rubenortizluna2467]

Excelente ejercicio Profesor

[@evanllelinhdez9020]

1mera vez que veo un video tuyo si no fuera x mi profesor que nos dejó 1 tarea com este video no te hubiera conocido..... Muy buena clase Profe !!!

[@EmanuelDelgado-pe3sj]

Que ejercicio tan bonito Señor Profesor 🎉

[@robertotorrescalle291]

Felicitaciones Profe…Juan, siempre te sigo y estoy satisfecho con tus explicaciones magistrales . En 4to de Bachillerato hubiera sido el mejor y una especie de cacique Matemático 😀👍🙋🏻‍♂️

[@marcelopastor7814]

Hola, hola me gusta mucho sus clases quiero aprender matemáticas

[@carlosadolforedondomendez2038]

Eres el mejor Sr. Profesional

[@germanandresrodriguezosori7495]

Jajajajajaja profe calló en la Kerry K. Pija!! Aaaajajajajajajaja

[@alfonsomarin1283]

Me encanta como enseñas y tu pedagogia

[@alfonsomarin1283]

Gracias de veras Juan y espero que te vaya muy bien😉

[@rolandodiaz5884]

bien explicado.. merecido el like .

[@cesarsaezmonterde]

encantado de ver tus videos

[@materesapareja9208]

Sí señor, muy pero que muy jugoso Juan. Felicidades🎓 Siempre Grande

[@gersonjmesiaspcausa]

Gracias Juan

[@carlosluis9535]

Muchas gracias por tus videos! Tu entusiasmo es contagioso y le da calidez a la práctica. Saludos y bendiciones para ti y para todos tus seguidores desde Costa Rica 🇨🇷👍

[@hectorruffo8947]

Maravilloso razonamiento, que es lo que vale , enseñar a pensar . Con otros números y encima primos no saldría tan fácil . Pero vale el razonamiento saludos .

[@carlosenriquehoyostobon5009]

Bendicciones Profe !! .

[@juliomartin2551]

eres un genio, Gran pedagogo

[@raulbotero982]

Excelente video

[@gonzagarendonagudelo7623]

Juan,factorizando Dos números que multiplicados den -320 y sumados den -4… serían -20 y +16; donde x=20. Y x=-16 .. 2000/20=100 y 2000/16=125

[@josetellez8614]

Juan, me gusta tu modo de discernir los problemas de matemática y quisiera que me explicaras el siguiente: Un hombre llega a una casa y le dice al dueño de la casa que tiene hambre y que si le puede regalar una naranja del árbol que está en su patio. El dueño de la casa le dice que el árbol no es de él solamente si no que le pertenece a otros dos más. Así que si quieres una naranja, tienes que cortar una cantidad tal que al 1ro. le darás la mitad de lo que cortes mas media naranja sin partir naranja; al 2do. le darás la mitad de lo que te sobra mas media naranja sin partir naranja, y al 3ro. le darás la mitad de lo que te queda de naranjas mas media naranja sin partir naranja, y a ti te quedará una naranja. ¿Cuántas naranjas cortó el hombre?

[@esaesasi]

Tubo que cortar 15 naranjas, al primero le dió la mitad de 15 mas 1/2 que son 8 naranjas, al segundo le dió la mitad de 7 mas 1/2 que son 4 naranjas y al tercero le dio la mitad de 3 mas 1/2 que son 2 naranjas y a él solo le quedó 1 naranja. Problema resuelto

[@juliomartin2551]

eres un genio de profesor

[@alexortiz2029]

Muy buen video, excelente, y no te olvides de saludar a querri

[@leogonzalezf.5690]

Me ha encantado

[@user-wo1qr2mo5o]

Vamos Juan !

[@user-mu2ri1by2c]

Profe Juan un dsludo desde Australia. Por favor expliqueme pirque has sumado solo 25 dollares, si el ejercicio indica que los pagan "cada uno" .creo q seria (x-4)25

[@matematicaconjuan]

Holaaaa, muchas gracias por estar aquí 💜😊. Los cálculos que hago son para un amigo solo, es decir, lo que tiene que pagar cada persona. Te recomiendo ver el final del vídeo, en donde compruebo y repaso todo. Estoy a tu servicio 😌

[@noralealmarchena]

Muy bueno

[@ProtoGen-2K]

Se podia usar gauss en alguna que otra... SI NO ME EQUIVOCO

[@joseporras7364]

Lo pensé de otra manera (X-4) 25= (2000/X ) 4. El extra que pagan los que quedan es igual a la suma de la cuota inicial de los 4 que se fueron, afortunadamente para mi, sale más rápido la ecuación.

[@matematicaconjuan]

Fabuloso

[@gabrielserranocadahia8323]

Me gusta mucho tu razonamiento Juan

[@matematicaconjuan]

Gracias, Gabriel!!!

[@ricardoserna4796]

Eres un chingon😅

[@my1959]

Saludos, interesante gracias

[@matematicaconjuan]

A la orden

[@my1959]

Me agrada mucho el entusiasmo por las matemáticas 😃 saludos

[@usuariogm3791]

Juan!!! Piz paz jonaz, si algún día toma vacaciones piense en México... saludos grandes.

[@yelo2857]

Juan, has caído en lo de Kerry Capija!

[@alejandrocornejo601]

No creo

[@AngeldelToroMartinez-gy2gi]

Buenas noches Juan desde España quería resolución de este problema que creo que se utiliza lenguaje algebraico: ¿Qué número se encuentra entre dos cuadrados que la diferencia entre el mayor y menor es 5 y 6 respectivamente?, gracias

[@Meccano.]

No se entiende tu pregunta?

[@joseveliz2096]

Saludo desde Lima Perú

[@hondamarket773]

Grande Juan

[@rolinsalazar1494]

Profesor Juan tu ecuación planteada lo entiendo como 25 dólares más en total y no 25 por cada uno. Explicar porfavor.

[@josetellez8614]

Estaré pendiente de tu respuesta.

[@GabrielGonzalez-fu5us]

Hey Juan, ¿Cuáles son las otras maneras de solucionar el problema?, No nos dejes con esa duda, aunque sea solo para indagar las que nos sugieras, gracias.

[@albertocervantes3081]

Desde que leí el problema me tarde unos 30 segundos en saber que fueron 20 personas. Y faltaron 4 y las 16 tuvieron que pagar 125 cada uno. Pero me quedé todo el vídeo para saber si estoy bien. Todo sin conocer todas las operaciones que hiciste. Juan tu cómo maestro me exigirias las operaciones?

[@JPTaquari]

Dá para se montar uma equação e se achar os valores do número de partricipante originais e o valor de cada original Mas mentalmente, se acha esses valore em um minuto: Y = 20 participantes, e X = 100 reais para cada y - 4 = 16 * 100 + 25 = 2000 É isso !

[@richardmorenovillena4024]

Juan, gracias por el video, eso si falto colocar el link del video que comentas en el minuto 28:50 Slds

[@JadeyamilethLomas-ek7og]

Tocara viajar a españa para que seas mi profe

[@germanspina]

te vamos a regalar una Tablet para que la instales enfrente tuyo

[@perri7979]

épico

[@Victor-eh5ru]

Profesor, que ejercicio tan algebraico.

[@OscarGarcia-qg9ch]

Jajajaja Kerry capija. Saludos a Elver González

[@OscarGarcia-xy4xv]

Me agilizan la.mente

[@ggquintela]

¿No podría interpretarse la solución negativa como 16 personas propietarias de un autobús que al alquilarlo reciben 25$ más que si fuesen 20? 😂😂 A lo mejor me he liado...

[@matiasgualco905]

No xq eso seria otro planteo. No te lies hay ocasiones en q resultados negativos no responden a la logica del planteo, se los elimina y se toma la opcion q responde a la logica solamente. Si no hubiera respuesta logica se estaria ante un absurdo sin más

[@Meccano.]

En este ejercicio este profesor parece un alquimista, es decir, convierte el plomo en oro con esta ecuación que es de un exquisito refinamiento: 2000=((2000/x)+25)*(x-4).

[@johnpalacios3467]

Eres un locoooo

[@javiergarciaflorez2103]

adelante

[@juanjosemarrero]

Pero empiezaaaaaaa yaaaaaa

[@josevicentemoreno8698]

Por el contrario para mí se me hace corto. Usted lo hace muy ameno.ñ😂

[@JPTaquari]

Montei uma equação, só para me divertir, já que mentalmente cheguei à solução: X = valor original ; Y = número de amigos a) X * Y = 2000 Y = 2000/X b) (Y-4) * ( X + 25) = 2000 {(2000X - 4X) / X} * ( X + 25 ) = 2000 2000X - 4X² + 50.000 - 100X = 2000X 4X² +100X = 50000 X² + 25X = 12.500 X = 100 Prova: 10.000 + 2.500 = 12500 Se X = 100 , Y = 20 Bingo from Brazil ! Trabalhoso mas legal!!!!!

[@josetellez8614]

Ayúdame con este otro problema: Un granjero tiene cierto número de huevos en un canasto, si los arregla por docena le sobran 5, y si le agrega un huevo a los que tiene los puede arreglar en cajillas de 10 huevos c/u. ¿Cuántos huevos tenía en el canasto el granjero? Te agradezco la atención que le prestes a estos dos problemas que te envié. Saludos fraternos.

[@esaesasi]

Hay varias soluciones, una podría ser que tuviera 29 huevos que si los coloca por docenas le sobrarían 5 huevos y si le agrega un huevo a los que tiene lo podría colocar por decenas, paro también podría tener 89 huevos y pasaría lo mismo

[@michael-wt6cz]

25 x4 = 100 si necesitan 100 dólares para cubrir a 4 eso quiere decir que necesitaban 20 veces 4 o sea 80 personas para llegar a los 2000 ya que 20 x 100= 2000 y si 100 dólares =4 personas entonces 4 x 20 = 80 personas

[@josemariasanchezgarcia5369]

Yo no sé hacer ecuaciones de segundo pero nada más verlo supuse 16 por los números que hay .2000 a 100 faltan 4 16

[@osobot-aeniclud]

Hasta mañana, Juan @s.🌚🌛

[@jorgemuntanolasanz7468]

Haces las demostraciones larguiiiiiisimas!!?

[@hujvvhhchj853]

MUY BUENO..

[@adalbertomartinezarencibia4037]

yo no crítico, lo elogio profesor.

[@guillermogomezalonso5551]

Estimado Juan aplícale al mosco un PIS PAS JONAS

[@pepelolo95]

Planteamiento complicado. Mucho más fácil 4(2000/x) = 25(x-4) No hay problema de denominadores ni nada. En tres pasos sencillos estás en la ecuación de segundo grado.

[@matematicaconjuan]

Cada uno que haga lo que le parece más fácil. 🤩🤩

[@florenciode]

Ese Miguel al que mencionaste es un compatriota mío mal educado. Te hizo decir una grosería con el nombre del saludado.

[@nataliadanielagarcia739]

Si Profesor Juan, debe ser argentino y son así de chistosos, me caen mal... y lo digo porque yo soy argentina y esas burlas argentinas nunca en mi gran vida me han gustado... un saludo profe, sos el mejorrrrrr ❤🍀❣️🙏

[@alfredopineda4008]

Pos facil mestro peladez...estaban todos...oye quico, mejor vamos a juegar con el chavo

[@user-bo8fc5lz7l]

Me interesa el problema pero me exaspera la explicacion y los incisos del profe sera porque tengo 77 años

[@juanjosemarrero]

En España no paga ninguno

[@percyportalmartinez8993]

25(x-4)=4*(2000/x)

[@fatalistmagnus]

Lo hice asi en menos de 1 minuto. 2000=4.25-x

[@gloriaivanasanabria1021]

Que dificil 🧠🧠🧠🧠🧠🧠🧠🧠🧠🧠🧠🧠🧠🧠🧠

[@felipevelasquezcasahuaman3813]

Buena rxplicacion pero demaciado largo palabreo cuando de e ser nucho mas sencillo . Sabe su materia pero su metodo de explicacion demaciado largo

[@OscarRodriguez-pc3fv]

Hola qué tal esto...25/4*4*4=6.25*4=25*4=100 que fue la cuota inicial de los 4 más los otro rntonces2000/100=20

[@OscarRodriguez-pc3fv]

Esto de acuerdo a lo que tenía que pagar de más cada uno.

[@minealiviuciprian2504]

X*Y=2000 y (X-4)(Y+25)=2000.

[@yamiljove3512]

primero

[@cruzguzman1518]

Esa ecuación es igual a 80

[@eduardomarconi2994]

{{ X • Y = 2000 {{ (X - 4) • 25 = 4Y . From 🇧🇷

[@eduardomarconi2994]

{ ( X = 20 ) ; ( Y = 100 ) } From 🇧🇷

[@user-dz2uu8hv5b]

Así no se enseña así se marea al que aprende

[@pablopedrozo5490]

Que malo el que ric apija

[@NN-bf2gx]

Genial

[@angelferrer9504]

Para nada estoy de acuerdo en que has tenido mala suerte en nacer en un país que habla español. Has tenido muchísima suerte. Leete algo sobre nuestra historia i lo que dicen los nuevos historiadores hispanistas acerca de nuestra maravillosa historia i nuestra fabulosa lengua. Gracias.

[@ICEAGE27]

A lo mejor deberías estudiar las conjunciones

[@eduardoquiroztorres6254]

Mucho bla bla.

[@283138051]

Clases largas y aburridas, enreda al estudiante. Más nemotécnica. Practique multiplicación, división y raíces.

[@josesolano2407]

Juan: Te pones muy redundante y por lo tanto insoportable. En el pasado era más preciso he Iva al grano sin tanto rodeo. Por favor mérmele porque de verdad lo pone a uno nervioso y termina uno eliminando.

[@283138051]

Profesor lenteja, se aprende de memoria los problemas y se le olvidan. Muy lento para multiplicar

[@Coco-yj4pw]

Este maestro repite y repite, es desordenado y despistado. Debe de preparar su clase antes de comenzar hablar.

[@marcochinestroza6201]

Juan usas mucho la lengua para borrar

[@ZacaryFSCP]

Lo hice sin ver el video Chupate esa bit....

[@hujvvhhchj853]

UN ABRAZO JUAN...PERO DEJA DE ROMPER LAS BOLAS...

[@carlosenriquehoyostobon5009]

Bendicciones Profe !! .

[@lepidojimenez8748]

Si faltan 4 amigos y te decent que hay que power 25 por cada uno de los 4 que faltering entonces divide los 2000 entre 25 por lo que cada uno Delos 4 2000 entre 25 es igual a 80 amigos men's 4 es igual a 76