František Kundracik - Elektrický prúd | Fyzikálne pokusy | Fyzika Elektrina

[@milanlitvaj3350]

Fantasticky vykon pana docenta 👍

[@C0R0NAH]

Holky jsou odvážnější jak ogaři :D Učitel jak má být pořádný, že i ve fyzice motoriku učí. Dost se mi líbí jak umí podněcovat. Nevím jestli v komentářích odpovídá přímo osobně, zajímalo mě téma 5g sítí. Je toho docela přehršel, v zásadě jde o otázku rizika zdraví. Několikrát už jsem se na to téma bavil a minimálně když to tak řeknu nejsem z oboru... Budu rád za odpověď.

[@kloutvor]

Velice sympatický člověk

[@Kisuvka]

...aneb jak natočit pivo :D hernajs, to je mástr učitel. Ať mi někdo neřiká, že by ho takováhle přednáška z fyziky nebavila

[@tomperys]

Přesně, náhodou jsem objevill jedno video s ním a bylo to tak skvěle podané a zábavné, že jsem prostě musel vidět i ty další :-)) O tom se nám na škole mohlo jen zdát. Docela bych chtěl od něj vidět přednášku na dvouštěrbinový experiment :)

[@Ultracularia]

11:45 a co sebou nechat protéct proud co buňce naublíží a zabije viry?

[@MatFyzjeIn]

viry sú oveľa menšie ako bunky, nefungovalo by nič také, pretekajúci prúd predsa nemá ako vedieť rozpoznať, čo je bunka, čo je dobrá baktéria a čo zlá

[@Ultracularia]

@@MatFyzjeIn Ale říkáte, že při určité frekvenci to obejde buňku? tak proč by při jiné třeba nižší to nemohlo obejit buňku a přitom vyjiskřit okolí a tím sežehnout viry?

[@MatFyzjeIn]

​@@Ultracularia áno obíjde. ale ide o to, že veľkosť vírov dobrých a zlých a istých buniek je veľmi podobná. takže ak by aj, zasiahlo by to všetko danej veľkosti

[@Ultracularia]

@@MatFyzjeIn Takže to chce kvalitně regulovatelný zdroj, nebo nástoj který dokáže udržet určitý proud po určitou dobu.

[@MatFyzjeIn]

pre vzdialenejšiu budúcnosť vedy je reálne nejaké riešenie

[@tiborhorvath9041]

ste perfekny

[@MartianCZ]

to je borec

[@klokangeorge4005]

ďalšia fádza LEDOborec

[@IMirEsoI]

super prednaska dakujem :)

[@janengel1985]

Ještě by mohl na sobě ukázat, jak funguje elektrické křeslo, když už se na přednášce griluje elektrikou.

[@Morigan221]

15:27 ako to zahasil :D :O :O

[@C0R0NAH]

šikovně :-)

[@MrTufoz]

Good

[@vitacit]

doc. kundracik je uplne top. skvely ucitel a clovek. ale matfyz je plny takychto individualit.

[@carbocit]

Hm. Toto se dnes učí na vysoké škole? Tak to jsme pokročili nějakým záporným směrem. Nás toto totiž učili ve fyzice v roce 1965 na ZDŠ ...

[@MatFyzjeIn]

toto bola prednáška pre základoškolákov a stredoškolákov

[@carbocit]

@@MatFyzjeIn Ahták, já soudil podle trička s nápisem matfyz. Na stylu výuky učitele záleží, jak to žáky zaujme a zapamatují si. Já měl štěstí na výborné učitele. Ve fyzice jsme navíc stavěli elektrostatický voltmetr, tepelný ampérmetr, krystalový přijímač nebo vyráběli elektromotorek, který se pak většině žáků točil. Při výkladu LC rezonančních obvodů nikdo ani nedutal. Mě to tak učarovalo, že jsem elektřině propadl na celý život :-)

[@MatFyzjeIn]

veríme, že aj takéto prednášky, ktoré robíme naozaj často, pritiahnu mladých k vede a aj k štúdiu na našej fakulte. Záznam všetkých prednášok semestra vysokoškolského predmetu u nás doc Kundracika si môžete pozrieť tu: kzbin.info/aero/PLqiGU4u5LkCHShI-DJorfhJHYZgF0Dwj9

[@klokangeorge4005]

@@carbocit ...výzkumy bez peněz, zabezpečení je samozřejmost! jde o to, aby byly prosklené střechy, dřevěné stěny, a spoń z 1/ 4. 1/3, hliněná(cihla) stěna. nevím,možná se vám to hodí.

[@jiriglet8157]

Jasně. V šedesátém pátém jste brali na zakladce supravodivost

[@cassobiker]

najefektnejsi sposob ako si natocit pivo :)

[@pacajalbert9018]

Ja a môj kamarát sme zdvihli asi 80 kg váhy len z dvoma prstami ktoré ne vážia ani ne celi gram bez toho aby sa použila nervová sústava

[@MatFyzjeIn]

ako myslíte tento komentár? keď ste dvíhali, tak sa použila nervová sústava, tá sa používa pri každom pohybe

[@milankocka7211]

elektrický proud je svině, zabíjí nebo pálí, Kramnej by mohl dělat kopřednášku s Docentem :-D

[@michallepies5494]

Elektrika je fasa fenomén....neviditelná sila

[@klokangeorge4005]

začátek.....že to s vámi netřesse? ( to je právě jen zdání, nepůsobí je věc druhá )