4) Spazi Vettoriali e Indipendenza Lineare

[@michelegili7057]

Se tutti i professori facessero spiegazioni chiare come le sue non ci sarebbero problemi di sorta! Complimenti e grazie per il suo operato!

[@MathMindOfficial]

grazie a te!

[@gianluigiprisco2975]

Complimentissimi davvero!!! Causa imprevisti mi sono perso spiegazioni di algebra lineare all'università e grazie a queste lezioni sto recuperando in modo rapido ed efficace! Siete l'ancora degli studenti! ahahaha

[@nemuccio1]

Figo! Non togliere la musica!!! Mi rilassa un sacco. Però ci vorrebbbe un bel video su Autolvalori, Autovettori e Ortornomalità, e,soprattutto, a cosa servono!!!! Ciao e bravo!!

[@robertocerminara7968]

Io amo questo canale e questo professore mi è sembrato di capire. Sarebbe interessantissimo se trattassi un po’ di probabilità o di inferenza statistica. Complimenti ancora canale che consiglio a tutti

[@lorenzotramonda3430]

è bellissimo trovare qualcuno che spiega la matematica in maniera così chiara e ti parlo da profano cioè da autodidatta!. Volevo solo un consiglio , visto che vorrei iscrivermi ai corso di fisica potresti dirmi cosa studiare e più specificamente quali argomenti studiare , premetto che sono ad un livello basso cioè ho finito adesso di studiare un libro di aritmetica per le superiori . Ti prego di non considerare solo il fatto che il mio livello è scarso perché ti assicuro che la volontà è tanta.

[@keshavanti]

we tranquillo, my friend, io sono più o meno messo così e sono iscritto a firenze(sestograd) a FISICA da 2 mesi dopo 5 anni di lavoro post- diploma(non scientifico). se hai tanta tanta volontà(ergo tanto studio) ce la puoi fare, non ti scoraggiare MAIIII!!! per farla breve Geometria è un corso che spacca, cerca di seguire bene questi video E frequenta la biblioteca più grande che trovi. cerca dispense del tuo corso(FISICA spero, perchè quelle per ingegneria sono troppo facili), il programma è abbastanza uguale a questi video per adesso(siamo a novembre, 2 mesi di lezione). BUONA FORTUNAA (anche a me)

[@lorenzotramonda3430]

Fratello , grazie mille per il tuo sostegno, non sai quanto mi ha aiutato . Seguirò i tuoi consigli , ma insisto sul fatto che sei stato un grande ad incoraggiarmi. Il mio percorso è molto simile al tuo , anch'io ho lavorato per risparmiare qualcosa per l'università . Non ti conosco ma quando dici che non mi devo scoraggiare ,mi sembra di sentire mio padre. ti ringrazio ancora e ti auguro veramente BUONA FORTUNA

[@kejiozz]

come sta andando?

[@ireneborghini7112]

Io: a luglio devo dare meccanica quantistica, ce la posso fare io. giugno: *guardando video base sull'algebra e piangendo*

[@josephedm794]

Grande!!! Questi video sono il top! ti stimo per quello che fai.

[@lampa298]

complimenti.. bella spiegazione.. forse sarebbe da abbassare il volume della musica di sottofondo..

[@thedisasterRMX]

Ciao! Mi piace la tua calligrafia. Anche il video è molto carino, ben spiegato, continua così!

[@lucaescomputo4852]

grazie mille , sempre utilissimo e super chiaro 👍

[@gianluigipacino5479]

mi stai salvando la vita

[@tharsensivalingam2782]

Molto utile e ben curato, grazie infinite!

[@samas69420]

16:25 visto che abbiamo definito il dominio del prodotto tra scalare e vettore come (K x V) non è formalmente sbagliato scrivere v*lambda? è una cosa che aggiungiamo solo per comodità oppure ci sarebbero altri dettagli di cui tener conto?

[@MathMindOfficial]

Formalmente dovremmo considerare due operazioni, una su VxK e l'altra su KxV e far vedere che coincidono solo che così diventa pesante, ridondante e alla fine inutile

[@yuriparadise349]

il punto d'applicazione di v è l'origine, mentre dove arriva il vettore è il vertice. Cmnq video molto utile per capire!! grz

[@Giannarcos]

sei un bomber

[@francescorisi8547]

Salve, il mio prof di algebra lineare sul programma ha scritto sottospazi vettoriali e loro proprietà, queste ultime sarebbero le definizioni date successivamente a quella di sottospazio vettoriale?

[@fabris1362]

Ottima spiegazione, grazie mille

[@mattiarecchi4024]

mai vista la base canonica di uno spazio vettoriale spiegata meglio di cosi... 92 minuti di applausi.

[@MathMindOfficial]

Grazie...ma perché come la spiegano di solito!?!?

[@mattiarecchi4024]

di base non è difficile capire il concetto di base canonica ma difficilemente viene spiegato su un banale e a noi familiare piano cartesiano. spesso e volentieri si generalizza a un numero n di dimensioni diventando difficile da afferrare. ma magari sono solo io che sono un po' piccolo o stupido per queste cose, quindi ci metto un po' a prenderci la mano😅

[@danipellegrinodp]

All'una e mezza sto a guardare il video di Naum sugli spazi vettoriali, e quasi quasi rischio di perdermi un'ora di sonno per vedere il video, oddio se lo racconto in giro nessuno ci crederebbe ahahah Naum mi stai rovinando l'ignoranzaaa lol

[@danipellegrinodp]

Naum da assuefazione, arrestatelo, o quanto meno legalizzatelo per uso personale ahahahahahahah lol

[@01paride]

che stile che hai naum grazie spero di passare sto benedetto esame una volta per tutte un saluto Paride

[@MegaGermanoMosconi]

24:54 errore: u+v, non u+w.

[@MathMindOfficial]

hai ragione, grazie

[@MegaGermanoMosconi]

@@MathMindOfficial è un piacere 😁

[@Ceccoxstar]

Magari spiegassero così ai corsi di algebra lineare e geometria! Comunque un piccolo appunto, ovvero penso che sarebbe meglio abbassare il volume della musica rispetto a quello della voce

[@Greg98channel]

Grazie!

[@fillycolacino8227]

grazie! Rendi comprensibile quel che sembra impossibile

[@antonellapomante5854]

Grazie!

[@stefanopellegrini6527]

OTTIMO !!!

[@StefanoNappisistemivideo]

Non capisco la musica fuori luogo di sottofondo....

[@naumsalis335]

Basta spegnere il video e sparisce anche la musica! Io non capisco questo commento fuori luogo su un prodotto gratuito

[@leonardopacchiarotti2609]

stefano fanculo

[@mattunifi]

@@francescosacchettodiplastica Ma effettivamente il volume della musica è troppo alto rispetto alla voce, quasi al pari quando dovrebbe essere un leggero sottofondo

[@paolodettori6186]

A me aiuta di brutto a concentrarmi

[@lionelcedrickawambo9608]

grazie mille prof

[@teresaluca303]

Fatti bene sto video:)

[@salvos98]

mmh...beh la somma di vettori perpendicolari me la ricordavo diversa, infatti formano un triangolo rettangolo, con una retta si può definire un punto tramite le coordinate polari, ma immagino tu l'abbia saltato apposta perché il video parla degli spazi vettoriali. Ho una sola domanda,che non ha a che fare con il video, come si calcola il tempo con numeri immaginari? boh...chiedo a te perché mi sembra una cosa più da matematici che da fisici.

[@MathMindOfficial]

....i vettori sono definiti in uno spazio vettoriale...in che senso triangolo rettangolo!? Comunque che intendi calcolare il tempo? Come rappresentare il tempo con i numeri complessi?

[@salvos98]

per il tempo ,si,intendo quello. Con triangolo rettangolo intendo che le proiezioni del vettore formano un triangolo rettangolo con ipotenusa il vettore stesso, quindi per calcolare il vettore dobbiamo usare pitagora

[@MathMindOfficial]

devi usare pitagora se vuoi conoscere la lunghezza del vettore...e quello è vero praticamente sempre e in ogni spazio vettoriale (si chiama norma)...per il tempo, conta che esso è praticamente una variabile immersa in uno spazio totalmente ordinabile...purtroppo C non è ordinabile totalmente per cui non puoi misurarlo...però se fissi un z in C e prendi l'insieme {w € C : w=a*z dove a € R} allora ovviamente puoi individuare il tempo t con la funzione t*z e viceversa

[@calisthenicsbeginner1798]

Ciao,quindi se volessi verificare se uno spazio vettoriale è sottospazio di un altro spazio vettoriale,mi basta verificare la sua chiusura nella somma e nel prodotto? Oppure ci sono altre proprietà? Inoltre,un sottospazio vettoriale,eredita tutte le proprietà dello spazio vettoriale che lo contiene? Grazie in anticipo e complimenti per il video!

[@francescabarone2996]

Calisthenics Beginner ma perchè a1 = -6?

[@endaguendagu7176]

Ho L esame tra poco grz.

[@filippocastiglioni4046]

Mito...mi farà passare senza problemi geometria che ho fra due settimane. Da solo col libro è molto piu complessa perchè troppo astratta

[@armandopatrizio5545]

Com'è andata alla fine?

[@danieledeangelis3689]

io non capisco il chiuso

[@lucacubadda2025]

74 video

[@naeroforceofficial]

Utile di contenuti, povero nell'esposizione... La messa a fuoco che va e viene, la musica che quasi copre la voce e la lentezza di esposizione su alcuni concetti (a volte troppo ovvi) fanno perdere la concentrazioni di continuo. Per farci stare dietro a quello che dice basta il fatto che effettivamente SCRIVE quello che dice... Già questa cosa rende il tutto lento e "capibile" non importa ribadire 500 volte concetti già detti altrettante volte. Questo per fare una critica costruttiva e magari farla migliorare su alcuni punti, come ho già detto, i contenuti ci sono e sono buoni. Per esempio si prepari delle "tavole" (dei fogli) già scritti con magari le proprietà o la teoria *di base* spiegandone i concetti a voce e poi continui la spiegazione *anche* con esempi pratici. Forse 49 minuti di video in questo caso sono esagerati, potrebbero bastarne anche 30.

[@giancarlovanelli6547]

consiglio....provi ad aumentare la velocità e vedrà che riuscirà a seguire meglio ;-) A volte per essere chiari per tutti è necessario essere lenti... così il video può essere veramente adatto a tutti :)

[@gaiaannagrancagnolo3518]

i'Pare - My Singing Monsters i concetti che per alcuni sono “ovvi” per altri non lo sono. Anzi il fatto che lui ripeta i concetti e svisceri la spiegazione é un modo per fare comprendere i concetti base anTUTTI. Se alcune parti le trovi noiose a causa della tua conoscenza sufficiente della materia puoi tranquillamente passare avanti a quello che ti interessa.