Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

[@kadirhanbay5455]

Çocuklar değil meclisde bulunanların bu eğitimi alması lazım 😊 siyasi yönetici ve bürokratlarda dahil.

[@ahmetemreinan8011]

@@kadirhanbay5455 Meclis'te* bürokratlar da*

[@gundemtv1921]

@@kadirhanbay5455 Meclistekiler bu milletin arasından çıkan bir örnektir. Çok iyileri olduğu gibi çok kötüleri de var. O kötüler ki milletin meclisinde bölücülük yapar. Bu döneme kadarki öğretim modelinin yetiştirdikleri buydu. Maarif modelinin yetiştireceği gençlikten İnşallah herkesin istediği beklediği vekiller yöneticiler esnaflar bürokratlar yetişir. Madem hiç kimse mevcut durumu beğenmiyor, bu durumu değiştirecek bir paradigma devreye girmiş durumda. Bunu herkesin sahiplenmesi, gelişimine katkı sunması gerekir.

[@BG1905Edits]

Edebiyat dersini final boss'u yaptık demiyorlarda maarif modeli diyorlar

[@essencellye]

Elin mühendisini milli eğitim bakanı diye işe alırsanız kendi keyif fantezilerine göre dillerinden duygularından gram anlamadığı öğrencileri kurbanı yapar, yaptı da zaten

[@seydaerdem1929]

çocuklarımız böyle yetişirse işsiz kalır okumazsa hiç olmazsa ülke yönetiminde yer alabilir..

[@nacabuk]

Harika bir model. Umarım doğru uygulanır. Öğretmenlerimizin bunu içselleştirmesi; kültürü ile barışık olması, yavrularımıza gerçek anlamda şefkatle yaklaşması ve kültürel kazanımlarının güzelliklerine odaklanması bu modelin uygulanmasındaki başarıyı eminim artıracaktır.

[@essencellye]

Bu eğitim modelinin kurbanıyım harika falan değil videoda anlatıldığı ile gram alakası yok aşırı zor bir sistem getirmişler

[@essencellye]

Öncelikle öğretmenlerin ders anlatması yasak konu anlatmadan etkinlik yaptırıyorlar ve bizi sanki tüm konuları biliyormuşuz gibi varsayıyorlar tek zorlanan bizler değiliz öğretmenlerde zorlanıyorlar özellikle Edebiyat öğretmenleri zorlanıyor sınav zamanı gelince bile ne soracaklarını bilemediler onlarda bu sisteme karşı

[@gundemtv1921]

Kısaca Maarif Modeli Maarif Modeli’nde İÇERİK ÇERÇEVESİ başlığı altında bir ünitenin alt konuları yer alır. Maarif Modeli’ndeki ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ eski kazanımlar ve kazanım açıklamalarına karşılık gelmektedir. Bu bölümler programın ortak metninde yer alan beceri kalıplarına uyarlanarak yazılmıştır. ÖĞRETME-ÖĞRENME YAŞANTILARI altında yer alan Temel Kabuller, Ön Değerlendirme Süreci, Köprü Kurma bölümleri öğrencinin yeni üniteye, konuya öğrenciyi hazırlamak, öğrencinin dikkatini çekmek için var olan bölümlerdir. Temel Kabuller öğrencilerin sınıf düzeylerine göre bildiği varsayılan konulardır. Öğretmen temel kabullerin yetersiz veya hiç olmadığını fark etmesi durumunda bu konuları hatırlatmalıdır. Bu programla ilgili öğretmenlerimizin odaklanması gereken en temel nokta Öğretme-Öğrenme Uygulamaları’dır. Bu bölüm günlük plan gibi öğretmenin sınıfta neler yapacağını adım adım anlatır. Burada parantezle verilen beceri ve eğilim kodlarının neler olduğuna öğretim programları ortak metninden bakabilir. Çünkü bu beceri ve eğilimler ders akışı içerisinde öğrencilere kazandırılmalıdır. Öğrenme Kanıtları ünite için uygun görülen veya önerilen ölçme araçları/yöntemleridir. Öğretmen Yansıtmaları bu programı üstün kılan çok önemli bir başlıktır. Öğretmenlerimiz tüm öneri ve eleştirilerini anlık olarak Bakanlığımıza iletebilecektir. Programın işlevsel ve verimli olması öncelikle öğretmenin ön hazırlık yapmasına ve kitap odaklı bir ders akışı oluşturmasına bağlıdır.

[@duman6205]

Müfredat sadeleşecek azaltılacak dendi oysa daha ağır bir müfredat çıkmış ortaya. Algıdan başka değil. Başarısız olur bu mantıkla

[@Sweet-lh7zt]

Katılıyorum

[@eyupozay6249]

5. Sınıf Türkçe dersi çok kötü. Bütün öğrencilerden yazar yeteneği bekleniyor. Bunu başaramayan öğrencide yetersizlik duygusu gelişir. Derhal dönülmesi gerek.

[@gundemtv1921]

@@eyupozay6249 değerli hocam önceki önceki programda 2 sınıftan itibaren hikaye yazar şiir yazar Roman yazar makale yazar tüm sınıflarda vardı bu yüzden eleştirildi zaten. 5 sınıfta da belli şeyleri yazsın. Yazamayanlar da başka etkinliklerde başarılı olur. Herkes her şeyi yapacak ya da yapar diye bir kural yok.

[@essencellye]

@@gundemtv1921 Çok haklısın ama bizim ülkedeki algı senin dediğin gibi işlemiyor balıka uçmasını öğretemezsin ama bizim sistem bir dersi bile yapmazsan seni başarısız kabul ediyor ama keşke senin dediğin gibi olsa

[@gundemtv1921]

@@eyupozay6249 Hocam siz Eğer Türkçeci iseniz sadece yazma değil okuduğunu dinlediğini anlama ve konuşma becerileri de var Herkesin kendi becerisini ortaya koyabileceği bir imkan sunuyor. Dolayısıyla elbette öğrencilerin bir bir kısmı yazmada bir kısmı konuşmada bir kısmı okumada başarılı olacak. Bunu ortaya koyamıyorsak neden çocuklarımızı eğitmeye çalışacağız ki?

[@gulsan8210]

Benim bu kadar bilgi yığınını hemen okuyup/dinleyip özümsemem mi bekleniyor, anlamadım ben. Üniversitede ekstra ders konusu olur bu. 10 yıllık öğretmenim ve kafam ilk seneme göre daha yorgun ve dolu zaten, düşünmem gereken hayatın akışı içinde bir sürü sorumluluğum var ( okul dışında). Burada anlatılanlari idrak edip bi de üstüne yorumlamam için bana bi 10 yıl gerekiyor. Hazırlanan süre kadar yani.

[@vildanalbayrak9087]

Merak etmeyin hocam sene başı geldi bize eğitim için gelecekler anlamaktan öte uygulayacağız ve kitaplar o kadar güzel hazırlanmış ki tek tek yönlendiriyor kitaplar inş iyi olur herkes için öğretmen yansıtmalarında da kendi görüşünüzü yazacağınız her ünite sonu yansıtmalar var yazarsınız uygulyamadığınız yerleri kolay gelsin kıymetli hocam

[@gulsan8210]

@@vildanalbayrak9087 yok meraktan yazmadım yazdıklarımı zaten. Daha çok sitem içerir. Bu dedikleriniz kafamdaki sorulara cevap değil sayın hocam. Hepimize kolay gelsin.

[@vildanalbayrak9087]

@@gulsan8210 evet haklısınız ama kıymetli hocam aslında durumumuz şu ki hepimiz için ya bu deveyi güdecen ya bu diyardan gidecene getiriyor sistem onun için yazdım sevgiler saygılar..

[@gulsan8210]

@@vildanalbayrak9087 deveyi güderken, devenin kusurlarını da dile getirmeliyiz kanımca, zira deve niye boynum eğri demez. Deve gütmek ya da diyar terketmek gibi iki şıkka sığmak zorunda değiliz eğitimci olarak. Zira eğitimin gelişmesinde en büyük engel, eleştiriye tahammülsüzluktur.

[@eyupozay6249]

5. Sınıf Türkçe dersi çok kötü. Bütün öğrencilerden yazar yeteneği bekleniyor. Bunu başaramayan öğrencide yetersizlik duygusu gelişir. Derhal dönülmesi gerek.

[@fatmahanim67]

Bence en baştan olması gereken program buydu. Çocukları artik at yarışına sokmaktan vazgeçilmesi lazim. Bu ülkemiz için meslek eğitimi verilmesi şarttır

[@duman6205]

Müfredat daha ağır ve karmaşık olmuş. En başta olmaması gereken bu

[@essencellye]

Eğer bu eğitim modeli hepimizin düşündüğü gibi olsaydı sana hak verirdim ama bu eğitim modeli tamamen at yarışına dönüştürmüş okulu

[@pepee9071]

@@duman6205 Bu videoda anlatılan her şeyin tam tersini yaptılar. Yoksa mantıklı bir model

[@bestamiahmetkarayigit189]

Biraz kafa karıştırıyor ama uygulanabilirse üst olması gereken bir eğitim anlayışı olur. . Bunun için öncelikle öğretmenlerin anlaması buna bağlı olarak eğitilmesi gerekiyor. Çok çalışma isteyen ama çok güzel sonuçlara ulaşacağını düşündüğüm bir model olmuş...

[@pepee9071]

Maalesef olmadı, Edebiyat derslerinde öğrenciler hiçbirşey anlamıyor. Matematik ve Edebiyat derslerinde ağır ödev yükleri var kimse sınavlara çalışamıyor, Matematikte İntegral ve türev kaldırıldı bu eğitim sistemi ile öğrenciler hiçbir anlamı olmayan hesap makinesi ile yapılan ödevler yaparak sınavlara çalışamıyor ve derste anlayamıyorlar

[@MehmetFlute]

Neden EĞİTİM gibi güzel ve Türkçe bir kelime varken MAARİF gibi Arapça bir kelime kullanılıyor?

[@ercandemirel4889]

En önce sorulması gereken soru bu değil mi?! Çünkü Köklü geçmişleri Maarife kadar dayanıyor. Maarifden öncesi yok onlarda. Bilgi Bilgelik Bilgekağanlık Bilgütaylık Belletmenlik kökleri yok 🤨😒

[@elifguclu8370]

Kullandığınız Arapça kökenli olan "kelime " yerine sözcük kullanımını tercih edin. Eleştiriniz anlam kazansın...

[@ercandemirel4889]

@@elifguclu8370 bize böyle Türkçe duyarlı Türk Tarih ve Dil Kurulu lazım

[@ahmethakanilter2165]

ikisi de bizim kelimelerimiz değil mi? hem maarifin " eğitim ve öğretim sistemi" gibi daha geniş bir anlamı var.

[@ercandemirel4889]

@@ahmethakanilter2165 Eğer bu kafayla savurursan bundan 50 yıl sonra Education da bizim kelimemiz değil mi diye savunan olur itiraz edemezsin. Hayır efendim Maarif arapçadır Eğitim Türkçedir. Osmanlı İstanbul saray erkanı ve yönetim ahalisi 400 yıl boyunca Arapça farça kelimeleri karma konuşuyordu diye bizim dilimiz mi oldu bu kelimeler saçmalamayın.

[@ahmetemreinan8011]

Programın içeriğinden çok yapılış tarzı beni rahatsız etti. Pilot uygulama olmadan, öğretmenler ve dahi öğrenci ve veliler yeterince bilgilendirilmeden, bir oldubittiyle yapılan program yolda değişmeye mahkûmdur. Tıpkı diğer bütün işlerimizde olduğu gibi bu da böyle acele, tepeden inmeci ve tam düşünülmeden yapıldı. Tabi yine de oyuna küsmeyerek öğrenciler için elimizden ne geliyorsa yapmaya devam edeceğiz, o ayrı.

[@Khristos_1]

Sirkiye yüzyılı eziyet modeli🤡

[@ayseyldrm9571]

Bu sekilde eğitim sistemini begenmedik malesef önce çocuga konuyu ogretmen anlatsin not tutulsun görev olarak o konunun ozetini cocuk lar anlatsin.. ogretmenin Ne görevi kaldi o zman???

[@abdullahsayg7247]

Bu slaytın PDF si var mı ?

[@essencellye]

Bu eğitim modelinin güzel olacağını düşünüp beklemiştim tam bir rezalet çocuklara okul zaten bir işkenceydi şu an okula tamamen stresle gidiyorlar neden okulu iyice korkunç bir yere sürüklemek zorundasınız

[@masumeakbay7437]

1 saat full izlemek çok kötü😢

[@eyupozay6249]

5. Sınıf Türkçe dersi çok kötü. Bütün öğrencilerden yazar yeteneği bekleniyor. Bunu başaramayan öğrencide yetersizlik duygusu gelişir. Derhal dönülmesi gerek.

[@huseyinoncebe]

çağa uygun ve öğrencilerimizin değer ahlak beceri eksikliklerini giderebilecek düz anlatımdan kurtaracak bir program hazırlanmış

[@Remzi_32124]

YUSUF TEKİN İSTİFA ET

[@Nuri-g9x]

bence andımızı kaldırmasalardı buna gerek kalmazdı 😂

[@turkileritalas6593]

Böyle uygulamamı olur not yok konu anlatma yok ders kitabından bilgi nası ögrenilsin

[@masumeakbay7437]

Alimca

[@aslkocak2000]

Uygulanmasi icin sartlar uygun olursa harika bir sistemmm

[@essencellye]

Uygulanıyor şu anda ve harika falan değil öğrencileri geçtim öğretmenler bile zorlanıyor

[@asteriskcom]

Tamamen rezilliktir

[@LilaTV49]

Boş işler ...

[@sabanyilmaz5146]

Degerlere biraz onem verilince nedense hemen afganistan arabistan somali algisi yapiliyor...ayiptur yahu. Ögrencilerimizin daha guzel degerleele yetismeleri icin bur çaba var buraz takdir edelim.

[@duman6205]

Kağıt üstünde değerler yazıyor diye değer olmaz. Ülkeyi 16. Sıradan 23 sıraya geriletirsen de değerler yara alır. Önce ekonomi önce insanlık

[@fatihsanl9326]

İlk Okulda Kuranı Kerim Meali ile birlikte Türkçe İngilizce ve Arapçayı da öğretebiliriz. Çocuklarımız hem Allah'ı hem nefislerini bilirler hem de güzel ahlaklı olurlar. Nuzul (iniş) sırasına göre verilirse daha etkili olur diye düşünüyorum. İlk süreler imanı başlatmaya ve kuvvetlendirmeye yönelik ve kafiyeli ve etkileyici.

[@eggygenc6621]

Simdik ne güzel hep gençler Ateist oluyorlar bunların yüzünden bu dünyanın en kotu en boktan eğitim sistemi

[@sefaaekerr]

Okullar cami değildir. Çocuklar pozitif bilimleri öğrenmeli sanatla tanışmalı. Yoksa çağın gerisinde kalırsın. Çok isteyen istediği dini eğitimi çocuğuna verebilir

[@turkankandemir9119]

Oldu olacak Tefsiri de araya sıkıştırsınlar.

[@tambagmszlk8862]

okul bilim öğretir.Onu öğrenmek isteyen imam okullarına gider

[@Aksolotv]

Evinde öğret

[@Cengizdogan_80]

BENCE ÇOK GÜZEL BİR PROGRAM

[@Nınjakardesım]

Sakın inanma maarif eğitim ne demek araştır Atatürk vs ogretilmeyecek sakın güvenme bunlara

[@duman6205]

İğrenç bir program. Karmaşık ve ağır

[@eggygenc6621]

Bu yeni eğitim sistemi Herkes bunu görsün Türkiye’de bu Ayni Eğitim sistemi Afghanistanda Taliban aynı bu ülke bitdi burası Afghanistan gibi olacak bu ülke bitdi Artik simdik ilk 4 maddeyi değiştirecekler Türkiye komple bitecek