Melina Furman - ¿Cómo hacer experimentos en la clase de ciencias naturales?

Este video pertenece a la colección "Consejos pedagógicos" del portal educativo Las 400 Clases.
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[@paosabritas7118]

1. Pregunta: El experimento tiene que tener una pregunta a responder. 2. Planificar y Pensar: Dar espacio para que los chicos puedan pensar en como responder. 3. Interpretar: ¿Qué vamos a hacer con esa informacion recopilada?. Propósito: Como interpretar la informacion que se obtuvo en el diario y asi con eso seguir explorando sus cuestionamientos y dar respuestas de ellos a los niños. Los experimentos y la ciencia hace que conecten mas con lo cotidiano, darle sentido al "¿por qué aprendemos ciencia?", pensar y mirar con nuevos ojos las cosas cotidianas.

[@adricas2825]

Melina Furman: Gracias por tus enseñanzas, siempre útiles y sabias, siempre en contextos de entusiasmo, de generosidad, de mucha alegría y de pasión por hacer ciencias. Tus palabras siempre invitan a repensar y rediseñar las prácticas desde un lugar muy inteligente y particular, reflexivo, crítico, donde las preguntas, la búsqueda, el descubrimiento y todo lo que siga, involucre a todos, grandes y chicos, en la "maravillosa aventura de hacer ciencias".

[@cintianoeliamino1783]

Amo su explicación, amo la pasión de enseñar ciencias naturales en el aula.

[@franciscoferrerarroyo3764]

Muy buena la idea pedagógica de cómo enseñar profesora ¡Genial!

[@silvinasuarezjaimes7160]

Felicito y agradezco por estos consejos. Soy estudiante y estoy en el ultimo año del profesorado de biología y mi examen final es en torno a una clase de laboratorio y sinceramente, estaba un tanto confundida sobre como plantearla. Muchas gracias por esta ayuda!

[@alejandrolopezsanchez4402]

Las Ciencias Naturales necesitan de experimentación si o si para demostrar su validez en el mundo físico

[@alejandrapaz3580]

gracias por transmitir tu amor por enseñar ciencias !!!!

[@celes2929_]

gracias por este material interesante! Estoy en segundo año del profesorado de educación especial y esto me parece muy interesante 💛💛

[@ivanaidalyaguirremartinez2841]

alguien me podría responder estas preguntas : ¿Cuáles son las líneas de investigación en didáctica de (la o el) ponente? b) ¿Qué ideas nuevas me aportó? c) ¿Cómo me puede ayudar para aprender ciencias? d) ¿Cómo me puede ayudar para enseñar ciencias a los niños?

[@BeatrizHernandez-gf2wv]

x2 jsjsjjs

[@nathalitorres3906]

@@BeatrizHernandez-gf2wv X3

[@celemenino1746]

Deberías responderlas vos, si es un trabajo tuyo...

[@jaimesalbiterjhovanny313]

@@nathalitorres3906 x4 jajsj

[@aidemurillo3252]

X5 Jajajaja

[@guillepiscanc3407]

Gracias por tus buenos aportes al mundo.

[@casianotrevinogabriel3194]

Excelente video maestra!! Buena explicación.

[@enuabellydance]

Excelente, gracias

[@Tornooz]

Interesante su consejo Profesora. El dilema, en específico en Chile, es que los profesores debemos cumplir un currículum extenso y denso; y que claro se debe cumplir a cabalidad. Eso es lo que me tiene mal.

[@catapatata]

En qué nivel habla? En la actualidad, me pasa mucho eso hasta segundo medio. Ahora que en tercero y cuarto medio existe el plan diferenciado, siento que hay oportunidades... aunque implementarlas en una generación donde en toda su vida escolar no han aprendido a "pensar", es toda una travesía.

[@Tolomeo690]

No tiene sonido!

[@celianovillo9499]

solo escucho música, es una lástima porque es para un curso.

[@wordgamer-xl4rt]

Excelente

[@gabrielasantana1412]

solo tiene musica

[@minervamarquez9504]

solo escucho música. ¿Alguien sabe donde puedo encontrar el video donde si se escuche lo que habla Melina?

[@azulsequeira1262]

un bodrio el video, da 50 vueltas en lo mismo.

[@paolalarrea9768]

Así estamos, el diseño curricular y los textos de enseñanza de las Ciencias Naturales también... Mucha vuelta.

[@kiarazabala996]

Muy bueno!!!