Mi primera experiencia con ChatGPT como profesor de matemáticas

Es importante incorporar las herramientas de inteligencia artificial a nuestras clases de matemáticas, como un juguete tecnológico más que puede sernos muy útil para mejorar el aprendizaje. En este vídeo comento mi primer contacto con ChatGPT.
La justificación de la fórmula de la proyección ortogonal de un punto en un plano que utiliza ChatGPT la podéis encontrar en el apartado 1.15.3 de mi libro
www.toomates.ne...

[@vicentepascual147]

Siempre ocurre con los calculos y en la busqueda de ejemplos

[@marcovinicioguerra4147]

Saludos. En mis clases realizó los ejercicios y problemas con ChatGPT y los comparo con Gemini, en muchas ocasiones Gemini presenta una solución más confiable. Si puede realizar la comparación sería muy útil.

[@GerardRomo]

¡Saludos! no conocía Gemini, será muy interesante comparar estas dos IA. Y cualquier información que pueda usted aportar sobre Gemini y su aplicación a las matemáticas en su experiencia personal será muy bien recibida. De esta manera todos aprendemos de las experiencias de los demás. Un abrazo.

[@joelescudero1415]

pero no use la versión 3.5, gpt 4 es por mucho más avanzado.

[@GerardRomo]

Ya, pero es de pago...

[@LeVideoJeur]

@@GerardRomo Esa es la clave. Se puede crear una (nueva) brecha digital, o ampliar la existente, entre aquellos que usan a la versión de pago, y los que acceden a la versión gratis y son como beta testers al servicio de los de la versión premium. Quizás en los países más desarrollados la existencia de una versión de pago no sea tan importante, pero sí en países en desarrollo. Estas herramientas deben ser, como el propio internet, accesibles para todos.