Монтессори-материал «Чтение с классификацией» (№6, МИМП)

Анализ презентации и монтессори-материала «Чтение с классификацией» проводит учредитель «Международного института Монтессори-педагогики», психолог, монтессори-педагог Смирнова Надежда Николаевна.
Видео №1. УПЖ. Монтессори-материал «Пересыпание из кувшина в кувшин» • Монтессори-материал «П...
Видео №2. Сенсорика. Монтессори-материал «Геометрические тела» • Монтессори-материал «Г...
Видео №3. Язык. Монтессори-материал «Звук в начале слова» • Монтессори-материал «З...
Видео №4. Язык. Монтессори-материал «Сортировка на три позиции звука» • Монтессори-материал «С...
Видео №5. Язык. Монтессори-материал «Звуковая игра твердый-мягкий» • Монтессори-материал «З...
Видео №6. Язык. Монтессори-материал «Чтение с классификацией» • Монтессори-материал «Ч...
Видео №7. Сенсорика. Монтессори-материал «Цветные таблички №3» • Монтессори-материал «Ц...
Видео №8. Сенсорика. Монтессори-материал «Биноминальный куб» • Монтессори-материал «Б...
Видео №9. Сенсорика. Монтессори-материал «Триноминальный куб» • Монтессори-материал «Т...
Видео №10. Сенсорика. Монтессори-материал «Деканомический квадрат» • Монтессори-материал «Д...
Видео №11. Язык. Монтессори-материал «Звук в начале слова» • Монтессори-материал «З...
Видео №12. Язык. Монтессори-материал «Первое чтение» • Монтессори-материал «П...
Видео №13. УПЖ. Монтессори-материал «Рамка с бантами» • Монтессори-материал «Р...
Видео №14. Сенсорика. Монтессори-материал «Блок с цилиндрами» • Монтессори-материал «Б...
Видео №15. Основные идеи метода Монтессори
• Основные принципы сист...

[@GOLD8.]

СПАСИБО ВАМ НАДЕЖДА НИКОЛАЕВНА ЗА ВАШ ТРУД!!!

[@futurewith6730]

Очень актуально, спасибо. Все лучшее просто.

[@user-wu5ee7mp5e]

так хорошо говорит, очень понятно.

[@montessori-mimp]

Диана, спасибо за отзыв! Стараемся :) Не все лекторы медийные: потрясающая деятельность с детьми в "поле" или аргументированный и интеллектуально "вкусный" разговор с монтессори-педагогом тет-а-тет при включении камеры часто превращается в совсем неинтересную тягомотину. Рады, что наши педагоги открывают в себе разносторонние таланты и могут и в таком формате доносить суть монтессори-метода.

[@user-su1iu7xu3f]

Напишите размер карточек все великолепно

[@user-wl4yz9gg5m]

Ирина, жестко определенного размера карточек нет. Они делаются по принципу удобства использования. На маленьких карточках изображение будет мелким, с большими неудобно работать на столе. Наши карточки, которые выпускает МИМП, имеют размер около 10х10 см

[@user-fm3qc1rv5l]

А почему нельзя позволит ребенку самому представить образ того,что он читает? Почему чье -то представление какого- то объекта должно быть зафиксировано в сознании нового человека??

[@nadsmir0]

Елена, это - этап обучения чтению. Пока ребенок читает не для того, чтобы что-то узнать, представить, о чем-то поразмышлять. Он УЧИТСЯ читать. На этом этапе важно научиться понимать то, что написано. Один из критериев понимания - соотнесение прочтенного текста с картинкой. На более поздних этапах, когда чтение становится уверенно-понимающим, его задачи меняются. ТОгда ребенок читает, чтобы чему-то научиться, что-то узнать. И тогда, Вы абсолютно правы, ему не надо навязывать никаких образов.