ПАРАМЕТРИ. МЕГАРОЗБІР ПАРАМЕТРІВ ДО НМТ. Всі типи параметрів на НМТ(складних немає)

Рет қаралды 10,478

ProMaths - підготовка до НМТ з математики

Күн бұрын

Наша школа підготовки до НМТ з математики: promaths.online/
Наш ТГ-канал: t.me/promathschool
Курс в записі до НМТ 47 уроків - 2000 грн
Курс "ПРОХІДНИЙ" для тих, хто хоче не вчити і отримати 100-140 балів
за усіма деталями звертайтесь в tg: @maksimnynyk @senyknastya
00:00 вступ
01:37 лінійне рівняння
04:19 рівняння добуток чисел = 0
10:45 рівняння добуток чисел = 0 (місія: зберегти всі корені)
21:14 квадратне рівняння. теорема вієта
29:53 квадратне рівняння. теорема вієта. складніше
39:58 квадратне рівняння. теорема вієта. найскладніше
47:03 дробово-раціональне рівняння з квадратним
53:43 система рівнянь з 2 колами (графічний параметр)
01:01:21 система рівнянь графічно
01:06:25 про функції, дотики
01:12:51 рівняння з заміною (показникове)
01:20:21 рівняння з заміною (логарифмічне)
01:27:18 тригонометричне рівняння
01:37:07 тригонометричне рівняння (графічно)
01:44:56 рівняння з модулем (графічно)
01:51:25 показникове рівняння
01:58:47 ну шо як вам? справились?
01:59:11 бб

Пікірлер: 43

@andrkhv 2 ай бұрын

це відео увійде в історію. його будуть показувати наступним поколінням. Макс і Настя, дякую за таку імбу❤️ ви як завжди топ!!

@promathschool 2 ай бұрын

твої слова да богу в вуха

@user-jw5tb5hd1m 13 күн бұрын

Я в шоці шо такий якісний контент за безплатно в інтернеті. Дякую вам!

@margo.ma. 20 күн бұрын

таку імбу зробили, хай вас бог береже

@ioleg4442 2 ай бұрын

2 години сексуального контенту . Дякую . P . S : я хлопець

@promathschool 2 ай бұрын

бігом дивитись

@angelikakoval 2 ай бұрын

Молюся за ваше здоровʼя

@user-df9ul5il2m Ай бұрын

Про завдання з пробного НМТ (на обмеження синуса) не раз вже обговорювалась, як там значно швидше можна зробити. Можна взагалі схематично накидати параболу 2a^2+5a-6 вітками вгору і пертнути її двома горизонтальними прямими y=-1 і y=1, перетин їх з параболою визначить "смуги існування" синуса. Нам за умовою потрібно НАЙМЕНШЕ значення 'a', а це лівий край лівої смуги існування, що відповідатиме крайньому лівому перетину саме з верхньою прямою y=1 (вище парабола ширша!), а отже відповідь буде найменшим коренем верхнього обмежувача рівняння 2a^2+5a-6=1. А друге рівняння нижнього обмежувача з негарним дискримінантом взагалі можна не чіпати!

@viktorodnovorchenko5155 2 ай бұрын

Дякую за топ відео по параметрах))))

@user-fp3gb9uj5g Ай бұрын

ЦЕ ЗНАХІДКА.Дякую)))

@opportunity12344 2 ай бұрын

це просто імба, дуже дякую вам!

@promathschool 2 ай бұрын

СЮДАААА

@yuliankarrr 2 ай бұрын

ураа, я більше не буду тупою ахахахаха найкращі реально.

@promathschool 2 ай бұрын

головне відео подивитись

@user-df9ul5il2m Ай бұрын

А кавдратне рівняння з модулем: x^2-6|x|+5-a=0 Можна й аналітично нескладно зробити. По-перше, зрозуміти що x^2=|x|^2, а отже проста заміна t=|x| дає: t^2-6t+5-a=0 з умовою існування коренів для модуля t>=0. Коли рівняння на x матиме 4 різні корені? Та тод, коли рівняння для t буде мати два РІЗНІ ДОДАТНІ корені t1, t2>0. По-перше, різність коренів гарантує додатність дискримінанта: D=36-4(5-a)=16+4a>0, звідки a>-4. По-друге, для перевірки додантності обох t1 і t2 підключаємо теорему Вієта. Сума їх t1+t2=-(-6)=6>0 гарантовано, то ж обидва одночасно не можуть бути відємними. А щоб були додатніми - додатнім має бути добуток t1*t2=5-a>0, звідки a

@user-dn1sn Ай бұрын

на 37 хвилині ви кажете, що дужка має бути строго більше за нуль бо питають про КОРЕНІ рівняння в не корінь, але коли дискримінант рівний нулю то в нас всеодно буде два корені тільки вони будуть однаковими, а не різними і нам по умові це підходить

@shwttny2900 9 сағат бұрын

взагалі не зрозуміла як на 27:00 ми ці числа взяли. 10 раз передивлялась і все одно не знайшла де ми то взяли

@olexandrpotseluev8969 Ай бұрын

Дякую, мій мозок був остаточно зґвалтований

@user-qf4mu4cx2o 2 күн бұрын

чому у другому параметрі (10:11) а=2;-2 якщо а≥0, через це наче не підходить -2?

@alenadolgykh2419 Ай бұрын

Які там нафіг оскароносні фільми, якщо на ProMaths та-да-да-да !!!!!! "Параметри!!!!! Макс і Настя, величезне спасибі!

@Yeva_Leim Ай бұрын

Доброго дня. Є запитання: на 27:14 ми почали вираховувати дискримінант. Я не зрозуміла дискримінант якого виразу? То щось у мене не сходиться. Буду дуже вдячна за відповідь

@promathschool Ай бұрын

Добрий день, це Д від головного рівняння з умови. То там просто відразу відкрили ФСМ

@Yeva_Leim Ай бұрын

@@promathschool все я тепер зрозуміла. Дуже Вам вдячна. Неймовірне пояснення про параметри. В минулому році дуже швидко розглянула цю тему (в принципі нічого і не зрозуміла, крім того що параметр - це дві змінні), так і пішла собі на НМТ. А в цьому році вирішила розпочати з разу з параметрів і неймовірно рада, що знайшла Ваш ролик. Справді, та ситуація, коли коментарі під відео абсолютно точно описують саме відео. Дякую Вам за Вашу роботу.