Нерешенные задачи школьной математики - Алексей Савватеев / ПостНаука

Математик Алексей Савватеев о задаче Эрдеша, хроматическом числе плоскости и Пифагоровой комнате
Читать расшифровку по ссылке: postnauka.ru/v...
Блог Алексея Савватеева: / маткульт-привет
Приходите на сегодняшний эфир в 18:00. Астрофизик Сергей Блинников и редактор ПостНауки Кристина Чернова обсудят сверхновые звезды: • Сверхновые / Что я знаю
Алексей Савватеев (postnauka.ru/a...) - доктор физико-математических наук, Университет Дмитрия Пожарского
Нерешенные проблемы школьной математики. Школьная математика: плюс, минус, умножить, разделить, взять квадратный корень и решить квадратное уравнение, ax2+bx+c=0. Сто раз выписать формулу. Сдать ЕГЭ и так далее. На самом деле все не так. Школьная математика это очень красиво. Если ее преподавать с умом, то больше народу ей увлечется. Если бы в школе проходили нерешенные проблемы школьной математики, то количество желающих поступить на математические специальности только росло.
Проблема пифагорейских книг Нумы: postnauka.ru/f...
Невероятные числа професора Стюарта: postnauka.ru/l...
Поддержать ПостНауку - postnauka.ru/d...
Больше лекций, интервью и статей о фундаментальной науке и ученых, которые ее создают, смотрите на сайте postnauka.ru/. ПостНаука - все, что вы хотели знать о науке, но не знали, у кого спросить.
Следите за нами в социальных сетях:
VK: postnauka
FB: / postnauka
Twitter: / postnauka
Одноклассники: ok.ru/postnauka
Telegram: t.me/postnauka

[@OyLesha]

Любимая ПостНаука! Не бойтесь развивать устоявшийся формат. Графические вставки, видео, текст и графики НЕ СДЕЛАЮТ ВАШ КАНАЛ ХУЖЕ! Это относится практически ко всем вашим лекциям. Лайк, пожалуйста, кто согласен на перемены!

[@sorganov]

Оооочень хотелось увидеть то восхитительное построение из 9 точек!

[@PavelByRuss]

Ага для точек прям картинок не хватало....

[@vmediaspb]

Уволить продюсера постпролакшна!!!))

[@palmsprings7930]

я слушаю в аудио. Будут картинки - смотреть некогда.

[@azombus]

а кто говорит, что они боятся? может им лень)

[@pigeon1206]

Ну видно же, что лектору очень не хватает доски. Дайте доску Алексею!

[@AEF23C20]

Вы что?? Этот нац.проект "получил" и "освоил" пару мильярдов, но причём тут доска для математика?

[@kotofei9157]

@@AEF23C20, не могли бы поподробней об этом рассказать? был бы благодарен.

[@antonio7446]

Дайте доскою Алексею!

[@digordigor1274]

@@antonio7446 Тебе уже помогла доска таким образом?

[@antonio7446]

@@digordigor1274 это же шутка. Алексей отличный математик и рассказчик

[@tabalov]

А говорят на монтаже можно поясняющие картинки вставлять. Врут наверное.

[@olpyl1665]

какие картинки в мурзилке!?)

[@iammishgan]

@IstraDuke ага, и раскраска плоскости с недостаточностью трёх, четырех цветов, но достаточностью семи)

[@elisorium]

Врут. Определённо. Интересующийся сам в состоянии всё визуализировать у себя в мозгу.

[@neopithecus8667]

На Постнауке такой формат. Вроде все видео так сделаны. ЗАТО! можно можно слушать такие виде на ходу, не заглядывая в телефон. :)

[@qwesa4300]

У некоторых людей есть воображение. Это видео именно для таких людей

[@ВалерийКондратюк-ъ7ц]

У меня в школе такой физик был: Зон Владимир Александрович. СШ #52, Мариуполь. Рассказчик от Бога. Мы слушали с открытыми ртами и не усвоить предмет было невозможно. После него преподаватели (физики, химии и т.д.) в ВУЗ-е выглядели как бледные моли. На таких людях вся система образования держится.

[@ilyabredov6567]

Завидую. Не было у меня таких. Ни в школе, ни в институте. Хотя, может, во мне проблема?

[@n.sprite8537]

@@ilyabredov6567 у меня тоже не было...

[@ВалерийКондратюк-ъ7ц]

@@ilyabredov6567 Нет, проблема не в Вас. Дар зажечь интерес у детей, объяснив простым языком, интересно, с интригой - не каждому даётся. Да, есть дети с особым складом мышления, например, математическим, которые "глотают" предмет и без учителя, решая Сканави вдоль и поперек, но я не об этом. У нас в школе также преподавал военный отставник "телерадиодело" на УПК: Широков В.А. Преподавал так, что не было свободных мест - в группу был конкурс! Он после уроков был как артист, выжат. Я принцип действия телевизионной развертки, транзисторного усилителя и т.п. до сих пор помню. Хоть и не пригодилось ни разу. ))

[@ilyabredov6567]

@@ВалерийКондратюк-ъ7ц вот, видите, уже два препода )) Может, Вы просто их больше за свою жизнь встретили? З.Ы. Электрорадиотехнику самому пришлось постигать, почти без учителей. Фигово це.

[@ВалерийКондратюк-ъ7ц]

@@ilyabredov6567 А я разве где-то указал, что физик был единственным таким преподавателем?

[@Wolfgang190]

Есть фантастической красоты конфигурация из 9 точек, но я вам её не покажу >

[@valentinasvechnikova6948]

Легко

[@antpus]

@@valentinasvechnikova6948 легко не покажу 😂

[@МистерПСКОВ]

Правильный ответ. 9 чисел должны быть целыми.

[@hamai88]

Остаётся только верить

[@ОлегКурдюмов-и9ц]

Да ладно!

[@yurikhramov656]

"Нет большего богатства, чем знание, и большей нищеты чем невежество."

[@БорисБасенков-л8б]

Не только,математик! Прекрасный оратор и вообще,приятный человек!

[@ilyaivlev6620]

Савватеев классный!!! Делайте больше видео с ним!

[@ROMPJ]

Савватеев неприемлим. Потом когда-нибудь его работу можно будет оценить, оценивать есть что: он носитель традиции олимпиадной математики вывдеший ее в новые медиа, но сейчас он нерукопожимаемый росгвардеец. Чел в одном ряду с теми кто пытает.

[@АлександрИванович-т1т]

@@ROMPJ Савватеев - личность, интеллектуал и неконформист. Больше бы таких в образовании, в науке и в масс медиа.

[@ROMPJ]

@@АлександрИванович-т1т Таких личностей и интеллектуалов полный пул на всех госканалах - за ништячки и чертями скачут, и Паганелей "только ради науки" разыгрывают. Как учитель математики он хорош. Тем кто книги не читает может и незаменим.

[@АлександрИванович-т1т]

@@ROMPJ госканалы не смотрю. И руку Савватееву пожал бы с удовольствием. У человека есть своя позиция и стержень, чтобы о ней публично заявлять. Мне кажется, вы слегка завидуете его талантам и нонконформизму с примесью легкой безбашенности.

[@antisvin76]

@@ROMPJ кого пытает?

[@ПавелМальцев-г3и]

Как приятно слушать умного человека!

[@ВасилийПетрофф-з1ы]

Умница Савватеев. Так интересно рассказывать о математике.

[@ashmolay]

Обожаю этого мужика, очень харизматичный. Хоть я ничего и не понимаю в математике, но его рассказы всегда смотрю с удовольствием.

[@CORRDiesel]

приятно всё таки видеть увлечённого человека) подписался на него

[@АлександрИванович-т1т]

Увлеченного и умного, что немаловажно.

[@АлександрМ-н3ф]

@@АлександрИванович-т1т Увлеченность. как любовь-эти вещи заразительные. В увлеченности есть что-то выше нашего понимания. а потому убедительное. как ни странно. Я помню учебу в сельской школе. когда на неё обрушивался "десант практикантов и выпускников пединститутов очень искренних и по- детски увлеченных.Я помню уже на закате жизни их лица и имена и сердце тоскует по временам общения с ними. Мы приходили в школу на час раньше. чтобы послушать про белого клыка . или Кассиуса Клея. например и не тратить на это урок математики. Двойки исчезли и троешники перекочевали в деятельные отличники по всем предметам.атмосфера сделалась семейной.... Хорошее всегда быстро кончается.

[@artemkudryavtsev3424]

Дайте лектору ручку, чтобы он мог на ладони рисовать

[@kadessovbek5129]

Хотя бы

[@frostproff4311]

Да это же комбинаторика. В голове сразу всё представляется.

[@эммаБранзбург]

Просто прелесть! Аплодисменты! Бурные аплодисменты, переходящие в овации!!! Мхат, Современник и прочие - отдыхают!

[@tolyamochin4066]

Леонид Ильич благодарит вас - продолжайте хлопать.

[@Vistum]

Каждый раз, когда смотрю Савватеева, поражаюсь уму и обаянию, природной харизме человека. Сочетание нетривиального ума, таланта рассказчика и счастливого существования личности.

[@Земляидомики]

Вот за это и любим математику! За простые формулировки, но не находимые решения

[@elenabokhan2943]

Ну просто бесподобно! Вот таких учителей в школу, может и образованных детей было б больше.

[@антонкрули]

Очень просто и понятно обьясняет, так что появляется интерес к матиматике

[@ПавелШкребий]

Очень харизматичный докладчик!!! :)

[@ilyabredov6567]

Знакомые всё лица... Постоянно вижу на пострелушках у ДоД'а )))

[@ПавелШкребий]

@@ilyabredov6567 шеф, всё пропало!!! Нас спалили!!!! :)))))))

[@Xuligunka]

Доброго времени суток. Очень красивая конфигурация.... Очень красивая конфигурация.... Ну покажите уже!!!

[@mulyar5337]

Я человек простой. Вижу Савватеева - ничего не понимаю. Но ставлю лайк.

[@elisorium]

А Вы попробуйте вместо ничего не понимать его внимательно послушать.. И немного (совсем немного) хотя бы почитать о предмете обсуждения.

[@mulyar5337]

@@elisorium И потом как пойду применять эти знания в жизнь, как пойду!

[@StrageSPB]

@@mulyar5337 Как минимум, мозг поработает. А работающий мозг может ого-го!

[@mulyar5337]

@@StrageSPB вот-вот. А то я работаю инженером в опытно-конструкторском отделе. Работа невероятно тупая, мысль приложить некуда.

[@kurtmileg251]

@@mulyar5337 ; Вас , Я понял . 90% из комментирующих ни чегошеньки не поняли но поддакивают . Что мне не хватало в школе .так это обьяснения -зачем это надо и как им пользоваться , ведь исторически все начиналось с простого , вот так и надо обьяснять тем более в школе .

[@stracio]

3:30 Напоминает не спроста 36 карт, 4 масти и 9 "отрезков". Если карты сложить по пастям или по значениям и перемешать кратно 9-ти, и потом 1 карту переложить с последней на первую, то получится тоже самое, что было в начале колоды. Итного получаем непрерывное максимальное чередование. Формула для карт не спроста такая выбрана) Кто в теме, поймет.....

[@daniellariga]

Лишние предметы только ухудшат формат, но в частных случаях можно давать доску. Но в целом если развито пространственное мышление все можно представить и понять без досок. Очень интересный представитель математики. Спасибо 🌸

[@white24lord]

Побольше видео с Алексеем, очень позитивный влюбленный в свое дело человек.

[@vadim_k]

Волшебно. Не мог оторваться.

[@MK-fe4ol]

Вот такой славный человек кого угодно математикой может заинтересовать. Очень не хватает таких в наших школах...

[@АлександрИванович-т1т]

Ютуп в помощь! Математикой заразит. Каналы, популяризирующие математику, начали расти, как грибы. Савватеев - талантище.

[@stopnevich]

Рассказано просто БЛЕСТЯЩЕ! Большое спасибо Алексею!

[@юраТ-в6ы]

Как прекрасно, что такие сложные вещи люди все-таки понимают!

[@АлександрМ-н3ф]

юра Т Причем понимают изустно. что является высшим пилотажем преподавания. Надежда препода на наглядные пособия. графические дублирования мысли говорит о плохом понимании предмета. неувлеченности процессом и элементарной леностью после попойки. Доской" для преподавателя служит воображение ученика. т.е. его присутствие. вовлеченность и жажда знаний. Никому из нас лично не требуется доска. О ней говорят те . кто уже видит себя на месте преподавателя. изобретая" графический цемент между кирпичиками сведений. Даже находясь в шаражках и тюремных камерах. обходясь силой разума ученые . писатели. инженеры делали изобретения. конструкции. расчеты.открытия обходясь своим воображением- величайшим божественным даром. к тому же весьма заразительным родственником идеи..

[@юраТ-в6ы]

@@АлександрМ-н3ф хорошо написано👍

[@юраТ-в6ы]

@@tolyamochin4066 к чему этот тупой коментарий?

[@ЕкатеринаПлужникова-е4у]

Волшебная математика!

[@dreambodyclub]

ОБОЖАЮ! ВАС! :)

[@postnauka]

Спасибо☺️

[@Utyrudre]

Не оторваться от его лекции, лучший лектор. Видно что самому интересно

[@aleksandrgrigoriev9405]

Ребята, не просите доску. Если вам все показать, вы увидите и потеряете интерес. ) А так - хочешь-не хочешь, а мозг напрягся. Это беда просто. Никто не хочет читать, все хотят смотреть... А математик блаженный, конечно. ) Завидую белой завистью.

[@elisorium]

Вот просто лайк. Истину глаголите.

[@ЕвгенияЕ-у9х]

Я художник. Я легко решу задачу с красками. Дайте мне три, ну или хотя бы две, и я сделаю так, что вообще ни один цвет не повторится. Математик из меня так себе, но колорист я хороший.

[@elisorium]

Только цвет не меняй, договорились? Тогда мы все ждём!

[@arseniysidorenko3961]

А теперь представьте, что напротив Алексея стоит стул и на нем игрушка, типо домовенка сидит Ваша жизнь больше не будет прежней

[@МаксимМеснянкин-л6и]

Алексей, вы соврешенно неверно объяснили задачу Эрдеша о равных расстояниях. Там ставится вопрос не о максимальном количестве равных, а напротив, о минимальном количестве разных расстояний. Если, к примеру, в графе несколько наборов равных рёбер, при этом длины из разных наборов не равны - это совсем другая задача. Гипотеза Эрдеша спрашивает о минимальном количестве разных длин рёбер в полном графе, тогда как Вы, по сути, спросили о максимальном количестве рёбер в единичном графе (при заданном числе вершин)

[@sturmvogel6830]

Блестящий популяризатор науки, которая для гуманитариев решительно не понятна. Насладился.

[@tolyamochin4066]

Не смешите, пожалуйста, я ещё хочу жить.

[@simulacrua]

Только только посмотрел лекцию Алексея Савватеева про нерешенные задачи и хоп, через день еще видео об этом)

[@kiselevkons]

Какой красавец! Очень харизматичный!

[@Vovelano]

Классный чел! ... я под него всегда засыпаю (приобретённое, видимо, в школьные годы))) , но темы-то интересные!

[@nelinareklishvili3489]

😊😊😅😅😅

[@ДмитрийЕмельянов-ы8и]

Уважаемый Алексей! Математика-это красиво! Спасло бы это нашу экономику!

[@araslanov_azat]

Очень хочется верить что однажды вы всё же осилите такой метод, как иллюстрация и визуальный ряд.

[@ВикторХм]

Чистый математик. Очень позитивный.

[@nikgl9324]

Как жаль, что во времена моей молодости так много не знали не знаемое. Канал просто кладезь для юных. А графики, та, по-моему, он так все норм рассказывает, что и не обязательно. Быстро и без лишних слов.

[@listentobe]

Без визуализации толку мало от этого видео, увы. У него есть лекция с таким же названием, там он с мелом у доски всё подробно рассказывает)

[@listentobe]

Вот оно: kzbin.info/www/bejne/npzLkpymjph9o7c

[@ProcXelA]

Где же ваше воображение?

[@BlackLimeStudio]

@@РпщвнГгрвлов Ну так это вроде и не мемасики, чтобы смотреть ролик ради того, чтобы просто посмотреть. Предполагается, что ты будешь думать о каких-то вещах и в процессе, и после просмотра. А там, ставить паузу или нет, дело каждого.

[@АлександрБеспалов-и5ж2ъ]

Значит, рано вам до таких видео.

[@listentobe]

Значит у меня кроме математики много чего интересного в жизни есть))

[@Daniilnew]

Очень круто!)) Спасибо.

[@viktortokar8242]

Восхищаюсь и завидую логике математиков - космос, к сожалению мне не доступен. Браво маэстро.

[@РоманСеров-ш3д]

Офигенно!!! Очень просто и понятно рассказано. И одновременно безумно интересно.

[@84marsel]

Очень интересно, спасибо за контент!

[@DmitryRusakov777]

Потрясающе! Спасибо! Пошел читать про хроматические числа

[@ДанилНадеин-ю2е]

Я вывел формулу для нахождения макс. количества соединений( скорее всего она существует, но я о ней не знал ) Формула: Кn = 19+25*(c - 1). К- количество макс.соединений c- номер десятка ( с= n/10 , n должно делится нацело на 10) n- кол-во точек. Примечание 1: Kn - не произведение, а формулировка выражения вопроса: сколько макс.соединений можно составить из n точек. Примечание2: эта формула работает только для тех чисел, которые нацело делятся на 10, если у вас число n нацело на 10 не делится, то есть таблица добавлений 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | сверху - число на которое заканчивается n +2 | +5 | +7 | +10 | +12 | +15 | +17 | +20 | +22| снизу - сколько нужно прибавить к мак.числу соед K , получившемуся из формулы выше. Примечание3: кол-во точек должно быть от 10 до бесконечности. Пример1: хотим узнать макс. кол-во равных соединений с 18 точками. К18= 19+25*(c-1); c = 10/ 10= 1, ( наше n нацело не делилось, поэтому я взял максимально допустимое значение, в данном случае 10) , К18 = 19+20 = 39.( 20 - из таблицы ) Ответ: 39 Пример2 : нам дано 140 точек, К140= 19+25*(с - 1 ); с =140/10=14 => К140=19+25*14 = 369 Ответ : 369 Р.S. Возможно мои формула и таблица уже всем известна, скорее всего, возможно они ошибочны, но было интересно это выводить сегодня) . напишите , если что-то не так.

[@maya-y6x2x]

Как мне удалось ни разу об этом не слышать? Это же изумительно!

[@Imagic731]

Очень круто было бы видеть графику, чтобы можно было поставить на паузу и осмыслить сказанное по ней

[@davidbell9909]

лектор от бога

[@CzochralskiYT]

Круто, спасибо. А нельзя Алексею доску в помощь или флипчарт?

[@rustamazizi5595]

Человека прёт от математики круче чем от любого наркотика!

[@АлексейИванов-к1е]

Какой увлеченный мужик!

[@nikolaykuzmin2446]

Восхитительно, когда так красиво и бодро за математику! Большая просьба к Савватееву сделать разбор стихотворения Электрибальда из Кибириады Лема. А то наизусть знаю, а столько слов непонятных ;-)

[@Boostalian]

Отличное видео)

[@ВладимирБеляков-н6ф]

3:45 - оговорка? Не 5050 ведь, а 4950 (100*99/2)

[@AlekseyPorubov]

Очень интересное видео!

[@anatoliy333]

10:53 как же это красиво

[@ЕкатеринаБаринова-р1ю]

Очень интересно! Спасибо👏

[@sts684]

Очень классный контент! Для более ясного восприятия темы, не хватает визуализации.

[@Dmitriy-Akimov]

Вот так вот - решаешь задачу, по ней кто-то пишет алгоритмы, а потом молоко идёт по трубам и смешивается с водой.

[@Chessgam]

у меня благодарность по окончании школы по математике. решал уравнения,неравенства,доказывал тождества, участвовал в олимпиадах,занимал призовые места... но ни про одну из изложенных школьных (детсадовских) нерешенных задач ни разу не слышал

[@Shmareck1987]

Классный дядька!!!

[@RingQy]

Дайте доску учителю!

[@somerandomvideos645]

Савватеев + ПостНаука = интереснейшее видео

[@Serg_Lazar]

Ещё было бы здорово и полезно сказать, зачем нужны эти решения.

[@OmaR4ick]

Иллюстрации добавляйте хотя бы на монтаже, пожалуйста

[@ХамзатКуриев-в7у]

Очень интересно рассказывает

[@ВалерийГесь]

Изложите , пожалуйста , на таком же уровне ДЕТЯМ суть теоремы Ферма . Было бы интересно . Особенно комментарии почитать .

[@АртурРыбкин-л6ш]

4:50 Классный момент с "внезапной тенью слева"! Оператор постарался ;)

[@АлексейАлексеенко-и8о]

Спасибо что все наглядно показали.

[@StrageSPB]

Очень не хватает иллюстраций!

[@СергейГришин-е4и]

Интересно, у пространства -времени есть упругость?

[@masterpavlik]

Ничего не понятно, но очень интересно)

[@АлександрИванович-т1т]

Не переживай. Посмотри полуторачасовую лекцию Савватеева на эту же тему. Если мемтами будет не понятен ход рассуждений, то перемотай, посмотри 2-3 раза и вникнешь.

[@borugani]

Занимательно. И всё это в контексте десятичной системы. А если была бы другая?

[@ПавелКазакевич-у4э]

Да ну какие ещё школьные задачи, мне же на работу рано вставать... Алексей, спасибо!

[@Ильнур-п7ф]

Как то писал под одним из видео про визуализацию материала и тем самым помощь в осмыслении( а это привлечение и интерес простых обывателей к математике). Это вроде было про "кубы из сыра". Сейчас материал вроде не очень сложный,но надо обязательно визуализацию,что бы люди прониклись в мелочи. Спасибо, очень интересно!

[@АлександраТолмачева-р5м]

Милейший , спасибо!

[@llivshina]

Как бы хотелось такого лектора в школу 😢

[@АлексейИванов-ч1ъ2у]

Ничего не понял , но очень интересно!

[@dro9bovik]

Я всегда говорил несколько иначе - не "проходить", а "изучать". Проходить можно только МИМО чего-нибудь.

[@nemoe]

«Нерешенные задачи, условия которых можно сформулировать в терминах школьной математики» было бы менее кликбейтным названием.

[@RasCoDCors]

И сколько бы тогда перешло на такое "крутое" название?

[@ИванСавич-ъ8ъ]

Оказывается гранит науки курить можно)))

[@kirillova_ek]

Ну так) А ты думаешь отчего все ученые так его любят? ;)

[@ИванСавич-ъ8ъ]

@@kirillova_ek каждому своё) я вот как-то не курю, и тоже нормально себя ощущаю))

[@СоломонЯкобс]

😆🔥

[@alexanderj2584]

Пожалуйста, люди из ПостНауки, не ведитесь на призывы вставить доску и графические вставки! Это будет ваш конец. Ваши выпуски очень интересно смотреть без них. Мозг приятно начинает шевелиться, а не просто поглощать визуальную информацию, как на других каналах. Там получаешь иллюзию того, что что-то узнаешь, а через секунды после просмотра уже ничего не помнишь. Алексею Савватееву так же нужна доска, как бриллианту обрамления.

[@serafim4372]

Но... ведь... бриллианту нужны обрамления. Я не видел еще ни одного человека, который бы носил бриллиант в чистом виде, только кольца, серьги, колье. А те, что без обрамления, обычно пылятся где-то всеми забытые.

[@bogdan7798]

Интересное видео, хороший лектор

[@interkross]

Прекрасная манера подачи материала! Слушать и усваивать - одно удовольствие!

[@shpigelmaned]

Требуется решить уравнение f(x)^g(x)=1, где f(x) = x^2-7x+11, g(x) = x^2-13x+42, х - действительное число. Здесь f(x)^g(x) - операция возведение в степень.

[@АлексейЛабзин-п7й]

Все натуральные числа делятся на четные и нечетные. Простое число не может быть четным, поскольку оно бы делилось на 2, следовательно не являлось бы простым. Сумма двух нечетных чисел всегда дает четное число. Следовательно, сумма любых двух простых чисел - четное число.

[@ВиталийГрищенко-н1ь]

Уточните условия - одинаковые отрезки нескольких длин считают????

[@ecTb-ToGe-ecTb]

Теория и теоремы по моему соответствуют друг другу .

[@АндрейТокарев-э4т]

Есть догадка, о том как найти максимальное количество одинаковых отрезков, соединяющих заданное количество точек на плоскости. Куда отправить?

[@РинатАиткулов-д8т]

Пифагоровы штаны во все стороны равны. Но давно штанов тех нет. Там скрывался весь ответ.

[@SanderLite]

Круто! Жаль, что я не математик (( Ну хотя бы музыкант )) Геометрия - богиня!!

[@TheY0bu]

Дробышевский от математики ?

[@nikolaymironov9477]

Где искать нерешенные зпдачи и куда отпралять решения?

[@ladnoneori]

Представил доску, дальше ничего не понял, но очень интересно