Помню, когда я показал эту задачу одной еврейской девочке, она спросила мой номер, но я ей ответил, что мы пользуемся именами.
@hueviymider28712 жыл бұрын
Тогда уж нумер
@user-wy9zf5hx2z2 жыл бұрын
А звали ее часом не Яна Цист?
@hueviymider28712 жыл бұрын
@@user-wy9zf5hx2z Хола Кост
@user-mm8pm7ol3r2 жыл бұрын
Это юмор поколения зумеров?
@bruh_guy692 жыл бұрын
@@user-mm8pm7ol3r нет, времён сталинской пятилетки
@Amir-vw6rk2 жыл бұрын
,,Встал коленом на шею"... ,,Я не могу дышать" 🤣🤣🤣🤣Михаил Абрамович, вы истинный гений
@user-uj2fz3sl1w2 жыл бұрын
Вот именно из-за того, что когда-то давно автор канала показал маленькому тогда еще Джорджу Флойду эту задачу, у того выработался страх к математическим задачам, а следовательно, и неприязнь к школе. В итоге Джордж вырос преступником. Вывод: Поступашки - главный виновник нынешней BLM-истерии!
@user-wh7or8oz4j Жыл бұрын
Факт, между прочим. Ходят слухи, что, показав некоторые задачи с "Поступашек", старшеклассники нашего времени становятся темнее кожей и увеличивают статистику по несовершеннолетним.
@aliguseinov48362 жыл бұрын
У меня нет слов, это шедевр!
@mathmix10572 жыл бұрын
Это бесподобно!
@king-slayer1852 жыл бұрын
"вот...ну знаете, я не оставил этих детей...я пошёл и дал им вот эту самую задачу, которую я до этого вычитал в книжке такой...Перельмана...вот как сейчас помню, да?"
@mathmix10572 жыл бұрын
Мне тоже это понравилось в рассказе . А главное, негритята пошли и нашли работу 😊
@gjkol22 жыл бұрын
@@mathmix1057 ну и на шею... и я не могу дышать. Это похоже на некий анахронизм. Если вы понимаете о чем я. А значит на байку(мягко говоря).
@gjkol22 жыл бұрын
ну и да, охрана посольства наблюдала
@user-gi8fj3ib7d2 жыл бұрын
Шикарная, интересная подача материала! Браво!
@alexandrchioroglo56122 жыл бұрын
Помнится эту задачку давали всем знаменосцам дивизии, бравшей Рейхстаг в 1945 году. Дед сказывал, будто Жуков лично с Курчатовым сидели за одним столом в генштабе и лично придумали эту задачу. К сожалению фотодоказательств этому нет, но вроде это число изображено на знамени 756го полка, бравшего Бранденбургские ворота под командованием Шумилова А.А. ( для гоев Зильберман Анатолий Абрамович )
@user-wq5fr9cl3i2 жыл бұрын
Ахаахаэах
@NKVD-sg2ws2 жыл бұрын
А ею валили евреев?
@alexandrchioroglo56122 жыл бұрын
@@NKVD-sg2ws да
@waldemarmoskalecki78912 жыл бұрын
@@NKVD-sg2ws тойсть как "валили". Проверяли на евреестость. Решил- значит еврей. Сталин так Эйнштейна подколол. Дал эту задачу Альберту. А тот взял да и решил. Ну а Ольга Николаевна Цубербиллер возьми да и подтверди Сталину правильность ответа. И не разрешили Эйнштейну эмигрировать в СССР
@DmitryKrechet2 жыл бұрын
@@waldemarmoskalecki7891 зато потом в Израиль пускали только решивших. Не решил, значит, негалахический еврей.
@grosman42212 жыл бұрын
3:40 i can't breathe, can't breathe. Кто знает тот поймёт
@natasha_georgieva2 жыл бұрын
А что, кто-то не знает?
@king-slayer1852 жыл бұрын
6:26 - 6:45 - нерадивые внуки бьют посуду?
@user-ld3jo5xp8o2 жыл бұрын
Задача допускает обобщение на произвольный треугольник. Надо выбрать наименьший угол, и через него провести окружность соответствующего радиуса (чтобы она разбила треугольник на равные части)
@igorandante2 жыл бұрын
"встал коленом на шею, не знаю там, на спину, он сразу такой начал "Я не могу дышать! Я не могу дышать!" Вот такой интересный мостик можно перекинуть с книжки Перельмана к движению BLM
@meeelan60272 жыл бұрын
Чего ? При чем тут blm.
@meeelan60272 жыл бұрын
Ладно я посмотрел видео. Вроде схоже)
@user-uvk2 жыл бұрын
Если он не может дышать, как он может говорить?
@braxxis45202 жыл бұрын
красивая задача, прям кайфанул
@rusgon2 жыл бұрын
3:33 где-то я похожее уже слышал :-)
@mathempire3142 жыл бұрын
Правда интересная задача
@valerykolesnikov37242 жыл бұрын
Помню эту задачу, помню! Нам ее перед поступлением в школу давали, когда по классам распределяли! Я ее тогда за 5 минут в уме решил и попал в класс "А". Потому, наверное, что нам в детском саду в тихий час курс Демидовича читали, чтобы мы крепче спали, а потом мы всей группой решали задачки из его решебника, чтобы закрепить проспанную тему))).
@Postupashki2 жыл бұрын
:)
@servenserov2 жыл бұрын
Безусловно интересная задача и её решение! Улучшайте звук и графику роликов. Сейчас для этого много возможностей.
@gerguna2 жыл бұрын
очень! и рассказ и задача!!!
@user-sk8gu2rz9p2 жыл бұрын
А почему мы предполагаем, что полученная линия будет замкнутой? Ведь изначально предполагается, что мы можем провести любую линию, а не только приходящую в симметричные точки на сторонах треугольника
@Postupashki2 жыл бұрын
Она будет замкнутой из-за того, что вы симметрично отражали свой правильный треугольник. То есть в первый раз треугольник ABC вы отразили относительно стороны AB ну и значит точка которая делилиа АВ в какой-то пропорции перейдет сама в себя, ну и так далее. Попробуйте вручную нарисовать и вам все станет понятно
@Vflery2 жыл бұрын
"Сижу, ем осетрину" - мы из разных социальных групп.(хотя я не негр)
@Postupashki2 жыл бұрын
Это все мелочи, не смотрите: дух у меня чисто пролетарский!
@bt567k82 жыл бұрын
@@Postupashki Где доказательство , что это наименьшая линия ? Это и квадрат так можно разделить и круг? Нет доказательства задачи.
@Postupashki2 жыл бұрын
@@bt567k8 переслушайте видео еще раз
@anton-ke4qz23 күн бұрын
Вы мне напоминаете по едкости брюквалюба (Ник) с форума кафедры математики мгу, кажется - не знакомы с ним?
@hopaop50222 жыл бұрын
Вот посмотрел все Ваши ролики, и понял, как же скучно я живу P.S. а где Магамед Магамедыч?
@zigmarskleins81842 жыл бұрын
As I understood there were an equilateral triangles, area of circle and area of circumference. the exercise for tenth class I suppose
@ivankaznacheyeu47982 жыл бұрын
Я немножко иначе понял условие. Я подумал, что заданы две точки на сторонах произвольного треугольника, и нужно найти линию минимальной длины, которая их соединяет и при этом делит площадь треугольника пополам. Проведём окружность, которая проходит через эти две точки и при этом делит площадь пополам (существование и единственность такой окружности в общем случае нужно доказывать, это отдельная задача). Рассмотрим теперь фигуру, которая снаружи треугольника ограничена этой окружностью, а внутри треугольника произвольной линией, соединяющей две заданные точки на сторонах. Нам нужно, чтобы эта фигура имела наименьший периметр при заданной площади. Известно, что при произвольных условиях такой фигурой является круг. В нашем случае, наличие ограничений не мешает, круг подходит. Таким образом, решением является дуга окружности. Промежуточная задача, когда нужно найти линию минимальной длины, когда задан произвольный треугольник, но не заданы две точки на стороне, с учётом того, что нахождение дуги, отсекающей половину, требует в общем случае решения трансцендентного уравнения, аналитически скорее всего не решается.
@user-gp5gz5ig5u2 жыл бұрын
Когда заданы две точки, то дуга окружности, не поделит площадь на равные части, тут уже другая линия.
@ivankaznacheyeu47982 жыл бұрын
@@user-gp5gz5ig5u Не для любых двух точек найдется дуга окружности, которая поделит площадь пополам. Но если она найдётся, то она и будет кратчайшей линией.
@user-gp5gz5ig5u2 жыл бұрын
@@ivankaznacheyeu4798 Вообще интересна постановка задачи, для любого треугольника найти минимальную длину линии, которая будет делить площадь пополам, тут уже дуг окружностей несколько и надо найти минимальную.
@anton-ke4qz23 күн бұрын
Есть ли альтернатива решения без построений или тут именно специфическая задача что должны перейти к окружности?
@feliksplotnikov64082 жыл бұрын
Это где первоклассники изучают квадратные корни? Или число пи? Да и всё остальное, о чем говорил автор
@ocasiocortezsfeet81432 жыл бұрын
Очевидно, что в обычной школе при сталинском режиме
@arsenmingo622 жыл бұрын
Шуток вы не понимаете. Если, конечно, ваш ответ, тоже, не шутка…)))
@barackobama29102 жыл бұрын
При физматшколах есть физматдетсад, там и изучают.
@ocasiocortezsfeet81432 жыл бұрын
@@barackobama2910 а есть физмат-детдома?
@barackobama29102 жыл бұрын
@@ocasiocortezsfeet8143 конечно. У меня был один рядом. Оттуда идет знаменитая проклятая задача про мешок с мукой -все умерли кто решил сам.
@leoleo31192 жыл бұрын
Последовательный марксист любит осетрину на пару.
@anton-ke4qz23 күн бұрын
Всегда так) биографию маркса только посмотреть стоит
@victordots712 жыл бұрын
Моя одноклассница,которая воооще не втыкала ,сейчас преподаёт математику в школе. Я очень хотел бы посмотреть на её лицо,в момент прочтения условий этой задачи.
@nemoumbra02 жыл бұрын
Интересно, а если сначала зафиксировать точки A и B, а затем искать для них кривую?
@natasha_georgieva2 жыл бұрын
Тоже интересно, да.
@sunnyjoeee2 жыл бұрын
Тогда кривая состоит из трёх частей - дуги MN, отсекающей сектор нужной площади и двух отрезков AM и NB, лежащих на сторонах треугольника.
@igordenisenko54682 жыл бұрын
Задача из серии: - я знаю и понимаю условие так, но я вам не скажу как, зато помню решение. Позвольте поинтересоваться: - для двух произвольно фиксированных точек, лежащих на боковых сторонах или предлагаете найти наименьшую длину линии делящую треугольник на две фигуры равные по площади? Ps. Всё как в старых анекдотах про поручика Ржевкого и каламбуры: -"Я точно не помню как, но предсиавьте баржу полную ..."
@Postupashki2 жыл бұрын
Вам нужно было внимательнее слушать условие и ничего самому не додумывать: на 30 секунде все четко сказано. Про фиксированные не было сказано ничего, значит на это ограничений нет, значит точки произвольные. Вот видите как все просто и понятно: даже анекдоты вспоминать не приходится.
@igordenisenko54682 жыл бұрын
@@Postupashki зря, Вы так. Видимо, русский для Вас второй или третий родной после английского и идиш. Тогда будьте любезны перевести на русский: - " и вам нужно найти минимальную длину линии этого треугольника (!?), да, которая соединяет КАКИЕ-ТО ДВЕ ТОЧКИ (!!!) на двух его сторонах..." Например: - одна точка находится на боковой стороне ближе к основанию треугольника, а другая точка находится на другой боковой стороне ближе к вершине, лежащей против основая. Удовлетворяет условию задачи? Стоит ли разъяснять, что через эти две точки можно провести бесконечное число линий делящих треугольник на две фигуры равные по площади? Теперь можете самостоятельно проверить "пример" на соответствие условию задачи и соответственно, предложенное решение на соответствие условию задачи. Надеюсь, теперь после дополнительной и не очень тяжёлой работы (делаем скидку на возраст и юнешские позыввы... (или порывы?); это вам не постижение марксизма, через расовую неприязнь и мордобой; аспекты вашего поступка мы не разбираем), Вы готовы несколько пересмотреть свою позицию? Надеюсь Вам моя позиция ясна. Примите искренние пожелания всяческого необходимого. Ps. Вопрос предыстории книжки Перельмана "Занимательная математика" мы рассматривать не будем, также как как аранжировку Я.Френкелем гимна Советского Союза. Как впрочем и марксизм от хрущёва и косыгина-либермана.
@Postupashki2 жыл бұрын
@@igordenisenko5468 нет, извините, после ваших ксенофобских выпадок (про идиш) я говорить с вами просто не хочу. Да, я отлично разговариваю на идише, да это один из моих родных языков и ваша попытка пристыдить меня этим выглядит не только бесконечно глупой, но еще и крайне бестактной. Касательно же того, что вы написали я могу сказать только одно: только 2-их слушателей возникли проблемы с пониманием данного условия, поэтому то, что вы не смогли осознать сформулированный вопрос скорее негативно характеризует вас, а не меня.
@brinza8882 жыл бұрын
Пришлось напрячь голову, чтобы понять, почему так вышло, что такая форма линии (дуга окружности) дает нам минимальную длину. Хотя все время в голове крутилось, что ведь и для перпендикуляра можно составить уравнение, чтобы площади были равными. К сожалению для моей больной головы, оказывается, что длина кратчайшей линии соединяющей две точки на треугольнике (перпендикуляра) из-за условия равенства площадей будет не минимальной.
@v_tayne2 жыл бұрын
Блин, удивительно, что кривая короче прямой, получается, что если взять отрезок, который бы пересекал в треугольных в двух точках пониже, чем точки касания окружности, то он будет длиннее 🤷 странно, го забавно
@user-qb9tb3yh9j7 ай бұрын
Когда это 1,5 было равно 3/4?
@alexnel5442Ай бұрын
Потому что там на два еще надо разделить
@user-qb9tb3yh9j7 ай бұрын
Кушайте простенькую осетрину и будете умненькими
@georgiikorelskii28462 жыл бұрын
Автор, прошу прошения, сколько Вам лет?
@Postupashki2 жыл бұрын
1940-ой год рождения
@georgiikorelskii28462 жыл бұрын
@@Postupashki По Вашему голосу вообще не скажешь.
@Postupashki2 жыл бұрын
@@georgiikorelskii2846 ну дык: каждый день делаю зарядку, обливаюсь холодной водой, не пью и не курю
Какой список вы рекомендуете по математике для изучения? Но правильную последовательность и отращиваниями мыслить - что развивает - то как учат или учили в школах (и совковых тоже) (знаю по родственникам) скорее вызывало неприязнь математики и калечило образное мышление Опять же про то как устроен мир смешно - если вы в Москве то хоть как устроен мир вы довольны - а если вы в захолустье то конечно сша лучше или Европа чтобы не сгнить мозгами полностью
@alexanderplastun33462 жыл бұрын
а почему очевидно, что фигура должна получится замкнутой?
@anton-ke4qz23 күн бұрын
Там по условию же все через середины?
@user-nj6gb4js8u2 жыл бұрын
Дорогой профессор! Сделайте, пожалуйста, цикл передач о проф.Rich Piana, который сделал много для математики, открыл очень многое, все это знают, недаром его звали 5%, который недавно умер!
@Postupashki2 жыл бұрын
Хорошо, про член Пеано будет ролик!
@user-nj6gb4js8u2 жыл бұрын
Прошу не забыть про математико - фармакологическое творчество профессора и его знаменитую задачу о 5%!
@ybrbnf3332 жыл бұрын
Первой странички советского учебника по физике хватило для решения этой задачи. Там на примере капли в невесомости объяснялся минимальный периметр и площадь тела. Жаль автора не вспомню.
@bt567k82 жыл бұрын
Пр чём тут ещё капля в невесомости когда в условии ТРЕУГОЛЬНИК ?
@ybrbnf3332 жыл бұрын
@@bt567k8 потому что капля стремится к форме шара или окружности из-за сил поверхностного натяжения, имея минимальную площадь
@user-ys9nk9tv7t2 жыл бұрын
Задачки интересные но Звук БУБУБУБУБУ заколебал нихера не слышно на ПК если больше колонки (на телефоне нормально) , плиз делайте нормальную озвучку
@nefton0012 жыл бұрын
1 / корень(2) 2 мин ... хз правильно чи нет
@nefton0012 жыл бұрын
ох был не прав. красиво.
@user-mp7il3je9d2 жыл бұрын
ну вообще мы не можем утверждать, что наша кривая пересекает обе стороны в одних и тех, же точках, из-за чего фигура может не сойтись, хотя наверно это не особо помешает решению
@Reincornator2 жыл бұрын
81 год автору)
@radmif2 жыл бұрын
О да, для первоклашек Кривдасказ хитрючий
@anton-ke4qz23 күн бұрын
7:46 ох любят математики приспускать всех) вот африканских мальчиков в трусиках припустили ;)
@user-yp4zu8iy3h2 жыл бұрын
А почему задача для первоклашек? В СССР во времена Сталина такие задачи решали в детском саду в младшай группе.
@creamycreamycreamy2 жыл бұрын
Видео начинаетмя на 4:11
@Postupashki2 жыл бұрын
кончается*
@CAMOBAP7952 жыл бұрын
03:40 - интересно а автор может придумывать такие же "замечательные" истории про узников концентрационных лагерей задыхающихся в газовых камерах?
@Postupashki2 жыл бұрын
Все истории реальные. Про холокост тоже рассказ будет (грустный)
@anton-ke4qz23 күн бұрын
@@Postupashkiвы писали книжку автобиографию или есть планы?
@user-kg7gp1ze5m2 жыл бұрын
Корень в нём классе, так чо ли. Не было ттакогл
@natasha_georgieva2 жыл бұрын
Красивая задача. Противоинтуитивная слегка.
@Nick_Stepson2 жыл бұрын
Анти
@Nick_Stepson2 жыл бұрын
Контр
@natasha_georgieva2 жыл бұрын
@@Nick_Stepson я не против :) контр* это просто калька, но и против* тоже существует
@user-mm8pm7ol3r2 жыл бұрын
0.5 будет ответ. А не эта фигня
@user-mo6od3hz3r2 жыл бұрын
Дурная наследственность у автора
@user-dv7bz9wt6o2 жыл бұрын
При этом вашем сталинизме нормальная математика доступна была детям дипломатов и членов политбюро, а страна училась у очень слабых учителей, которые прошли, например, двухмесячные курсы после окончания своей школы. Я сужу по "мобилизационному" поколению, вашим ровесникам. Критическое мышление у них, да и дальше, достигая перигея у бумеров, ниже плинтуса (это всегда говорит о школьных проблемах с математикой), потому мы и имеем, например, Путина. Публично хвастаться вашим образованием вам должно быть стыдно. Видимо, вы надеялись, что никто не выжил после вашего сталинизма, и вы сможете врать на весь интернет. Возможно, даже дожидались, пока умрут последние свидетели. В 90, наверное, будете рассказывать, как брали интегралы в яслях.
@user-dv7bz9wt6o2 жыл бұрын
судя по остальным названиям роликов, я попала на кликбейт. отвратительно
@Postupashki2 жыл бұрын
@@user-dv7bz9wt6o девушка, ну вот вы же сами наверняка никого окромя Путина и не застали. И просто проецируете теперь свой негативный опыт на весь мир.
@user-dv7bz9wt6o2 жыл бұрын
@@Postupashki я много кого застала, но до маразма ещё не дожила, в отличие
@Postupashki2 жыл бұрын
@@user-dv7bz9wt6o а по ваши комментам и скажешь
@user-ds5ct9hv6l Жыл бұрын
Мужик, у тебя ошибка не 3/4 * корень(3),а 3/2 * корень(3)