Поворот к практике - Виктор Вахштайн

Источник - postnauka.ru/video/17489
В чем различия между объективистским и субъективистским подходами? Что можно считать действием в социологии повседневности? В чем отличие теории практик от теории фреймов? Об этом рассказывает кандидат социологических наук Виктор Вахштайн.

[@AaaaBbbb-je2ni]

Именно то, что я искал. Извечная тема, которая в любой момент времени вызывает интерес. Лайк👍🏻

[@user-sz9rz9dh3l]

Прекрасно! Мне очень пригодилось) Спасибо

[@bradykaiser3540]

Sorry to be so off topic but does anyone know of a trick to get back into an Instagram account..? I somehow forgot the account password. I would appreciate any tricks you can give me!

[@dukereginald328]

@Brady Kaiser instablaster ;)

[@bradykaiser3540]

@Duke Reginald i really appreciate your reply. I got to the site on google and I'm in the hacking process atm. Seems to take a while so I will get back to you later when my account password hopefully is recovered.

[@bradykaiser3540]

@Duke Reginald It did the trick and I actually got access to my account again. I am so happy! Thank you so much you saved my ass !

[@dukereginald328]

@Brady Kaiser you are welcome :)

[@user-ey4go4rw5f]

Это сильная тема . Я увлёкся , но многое не понимают из за неграмотности . Как уйти от индексичности ? Кто порядочный дайте ссылку , где он про это рассказывает. Чтобы мне самому найти , нужно учебник прочитать а я даже не понимаю какой

[@OleksandrZoz]

Мальчик и книжная закладка. Просто феерично. Печально что вот под такую "науку" еще и деньги выделяют.

[@dinni2007]

К счастью, социология - это вовсе не эта болтология в исполнении данного спикера)))

[@user-uo6ds4ty7i]

что не так?

[@dmitriytchemodakoff80]

Не стоит забывать про социум в контексте примера. Мальчик, как член социума, выполняет действие, структурирующее его текущую деятельность. Далее он, в разговоре с другим членом социума, может сослаться на определенное место в книге и другой человек самостоятельно может найти это место в книге мальчика (ключевое слово "самостоятельно"). Далее, мальчик может выглядеть в глазах учителя (рассмотрим школу) учеником, выполняющим задание (ключевое слово "выполняющим", а не ленящимся, т.к. это можно проконтролировать независимо от присутствия мальчика). Далее, у мальчика формируется определенная дисциплинированность. В будущем, когда он пойдет работать, это будет очень полезным навыком (а в некоторых областях обязательным). И т.д. Т.е. если мы относимся к мальчику как к сферическому коню в вакууме, то его действия не социальны (ибо социума нет, вакуум вокруг). Но если мы говорим о социуме, то действие любого человека являются социальными ибо имеют последствия либо прямо сейчас, либо в будущем. И не важно, видим мы эти действия или нет, личные они или общественные.

[@user-jl5uq9qt6v]

Вы кандидат или доктор?

[@user-jl5uq9qt6v]

@@dinni2007 где можно почитать Ваши ВАКовские статьи?