Урок 33 (осн). Сила тяжести

[@пон-у5ю]

Такая тишина в классе и такое хорошее объяснение Просто афигено

[@mearw5546]

акутагава ты тоже тут, хахвххавх

[@пон-у5ю]

@@mearw5546 я акутагава.. агуагар?

[@mearw5546]

@@пон-у5ю хвхыхыхых

[@naumprihodyaschy8629]

у него дробаш под столом

[@ВасилийГуцул-ь5з]

АфигеННо, с двумя "Н".

[@anyan02]

Павел Андреевич, вы гениальный учитель!!!!! Огромное спасибо, очень выручили, благодаря вам стала лучшей по физике!

[@mertufminecraft9996]

+

[@РусланКудымов]

Наконец я нашёл учителя который учит ,а не оценивает.

[@ЮрикЗаз]

Моя ситуация была такова,я искал на просторах Ютуба информацию по физике,для её изучения с нуля, и когда в ленте высвечивались видео с доской и преподавателем,я думал что это что то нудное и неинтересное,и я искал дальше по красивым картинкам и изображениям компьютерной графики, но при просмотре тех видео, я ничего не понимал,потому что в большинстве,там дают формулы,и кратко пробегаются по теории,а для меня самое важное не просто заучить формулы,в именно понять почему и как всё устроено в нашем мире, и сейчас я подсел на ваши видео,смотрю с удовольствием,и главное с пониманием происходящего,вы очень хорошо преподаёте материал,так что за уши не оторвешь от просмотра. Мало сейчас таких учителей. И в комментариях много слышу от людей что у низ в школах были плохие учителя,которые не учили должным образом. Но хочу заметить что в моей школе был преподователь очень похожий по манере подачи информации,она тоже была заинтересованна в обучении детей,жаль что тогда я не серьезно к этому относился

[@georgeunknown2833]

Всё-таки, видеоуроки это здорово. Не нужно переспрашивать, нервируя преподавателя, и преподавателю не нужно по сто раз повторять одно и то же. Взял отмотал назад, где плохо расслышал или недопонял. Поставил на паузу, когда нужно. Очень удобный формат обучения. А живое общение важно уже для проверки знаний.

[@ВалентинаБолгарева]

Согласна.

[@prabybaker1379]

Так ведь есть еще учебник. Видео-восприятие опасно тем, что слабеет текстовое восприятие. Отсюда и функциональная безграмотность

[@user-547]

может пусть будет и учебник и видео уроки?

[@ТаняВнукова-ы3в]

ну я допустим на семейном образовании и у меня нет учителя и поэтому смотрю видеоуроки@@prabybaker1379

[@Элина-ю5о]

​​@@prabybaker1379 так в учебнике не всегда все подробно описано а в видеоуроке есть учитель который может гораздо подробнее объяснять

[@АлександрЖиховский]

Спасибо, Павел Андреевич, за ваши уроки! Я от них кайфую! Смотрю с самого начала, все записываю, решаю домашние задания. Не смотря на свое высшее образование. Александр, 49 лет

[@MOREkitow]

Какая разница сколько тебе лет? Что за показуха?

[@АлександрЖиховский]

@@MOREkitow У тебя забыл спросить

[@MOREkitow]

@@АлександрЖиховский Видимо забыл. Разрешаю спросить.

[@nataliatch5976]

Александр всего лишь хотел сказать что он давно не ученик но сохранил желание учиться. Мне например 60. Было б неплохо чтоб все указывали свой возраст. Тогда может хамства меньше будет к тем кому давно за…………

[@xthechallenger1316]

@@MOREkitow Какая тебе разница, что он написал,что ему 49 лет? Что за показуха?

[@omiriam4535]

Вот это Учитель с большой буквы! У такого и я бы физику знала) Спасибо за Ваш труд, Учитель!

[@shizoiden]

Как приятно смотреть материал, который ты знаешь почти что идеально. И закрепить знания можно, и проверить себя, и иногда узнать какую-нибудь новую маленькую подробность.

[@alexselivanchik3775]

Согласен !

[@Ams-sv5bf]

Спасибо за урок! Я в последнее очень полюбил математику, да так, что, пусть и на пальцах, и только основы, но знаю вышмат в седьмом классе. На физику поглядывал, но не мог оторваться от математики. Благодаря вашим урокам урокам могу также вникнуть в физику. И так, к главной сути комментария: Я придумал себе задачу, есть шарик с массой m и на него действует сила F в течений t(пр) (время приложения) в направлении перндикулярном поверхности и с этими данными нужно найти максимальную высоту, на которой побывает шарик, относительно поверхности на которой он лежал ранее и время, за которое он приземлится. Благодаря знанию математики и определению силы, удалось найти следующие соотношения: h=(F^2*t(пр)^2)/(2m^2*g) t=(F*t(пр))/(m*g) Данные величины также можно выразить через изменение скорости шара под действием F за 1 сек(Δv): h=Δv^2/g t=Δv/g. Можете, пожалуйста, написать правильны ли они?

[@pvictor54]

На первый взгляд, всё правильно!

[@jsqqk]

Большая благодарность вам за то что заставили меня полюбить физику!

[@svoimirykami_prosto]

СПАСИБО! Дети влюблены в физику благодаря Вашим видеоурокам! С нетерпением ждут новых!👍❤

[@Olya_andreyenko]

@@ВолеславДробышев ?

[@НиколайВихарев-л5н]

Павел Андреевич!! ! Вы учитель от Бога!!! Одно наслаждение смотреть и слушать Ваши уроки. Благодарю Вас!!!

[@sacristarum]

Я вообще не знаю как здесь оказалась, учусь на юриста, но с большим удовольствием смотрю Ваши видео, хотя никогда не интересовалась физикой должным образом. Вы так интересно рассказываете, что не могу остановиться смотреть видео!

[@yurathomas2929]

Спасибо! Вы лучший учитель физики!

[@giorgigagnidze6071]

Я ВАС ЛЮБЛЮ ! Спасибо , Здаровые вам

[@DJ_ArbuZ4251]

блин, этот учитель так понятно все обьясняет, сам учусь в 7 классе, думал что физика-очень сложный предмет но с этим учителем у меня проблем не было :)

[@vovan717]

Терпеть не мог уроки физики в школе, но от ваших уроков я в восторге.

[@простоютубер-т8ь]

Бесконечно уважаемого Учителя поздравляю с Новым 2020 годом! Здоровья Вам и Вашим близким. Пусть мечты сбываются!!!!!

[@pvictor54]

Спасибо!

[@garrysc1544]

@@pvictor54 даа, 2020 и здоровье не слишком подходит. даже не ожидали такого.

[@МаксимНалётенко]

Я далеко уже не школьник. Однако ,смотрю Ваши видеоуроки , Павел Андреевич, как занимательный сериал. Ученикам сильно повезло с таким замечательным преподавателем. Надеюсь, они это понимают и ценят.

[@crong2833]

Павел Виктор,вы просто лучший,спасаете студентов,не знающих физику!Огромная благодарность!

[@wilkisflair]

Боже мооой, как же хорошо человек рассказывает, не то что наш физик, говорит, а что не понятно...

[@Ed..8848]

Было бы здорово, если бы выручали нобелевской премию за лучшие объяснения уроков. Павел Андреевич стал бы первым лауреатом этой премии... Спасибо вам за ваш труд.

[@НуртасИзмбергенов-б7ш]

Полностью с вами согласен.Почему-то вручают Нобелевские премии Мира , Нобелевские премии в области литературы,хотя они не имеют никакого отношения к физике. Лекции Павла Виктора будут оценены должным образом ,но когда не известно.

[@alekseyk483]

+++ Павел Андреевич однозначно заслуживает такую награду!

[@alexselivanchik3775]

Для этого есть премия Эрстеда:)

[@АнастасияУманец-ю8з]

ГОСПАДИ ВЕРНУТЬ БЫ 7 КЛАСС! Павел Андреевич вы самый лучший учитель!

[@xiomi8928]

Спасибо вам большое. Дай Бог вам здоровья.)))))

[@zerl-ling4895]

Спасибо большое благодаря вам смог подготовиться к КР!!!

[@Оксана-м2ы]

Спасибо Вам огромное! И низкий Вам поклон!

[@АлександраГриневич-п8я]

Спасибо, за понятное объяснение .

[@алло-щ3з]

Я поняла физику, вы сделали невозможное, профессор! Крайне благодарна вам! Спасибо за ваш труд. Однако, попробуйте открыть патреон, дабы счастливые дети и родители материально помогали столь прекрасному учителю!

[@ВарвараЯрославская]

Отличный видео урок!!! Очень приятно смотреть и вникать тему.

[@Анастасия-и9ц9н]

Какой-то особый кайф, когда в уравнении начинаем сокращать все что сокращается)

[@Silent_Fitt]

Вау, просто бомба (водородная) были проблемы по физике, вроде теперь всё понятно

[@Alex_Candy]

Великолепно, просто и доходчиво.

[@ПотерянныйРомантизм]

Отдельный лайк за "Мы пока что с вами жители Земли"

[@doctordoctor1071]

Павел Андреевич, большое спасибо Вам за Ваш труд. Такие учителя, как Вы, в наше время на вес золота.

[@ОлегБарышев-т7с]

Хотелось бы мне в ВУЗ таких учителей. Павел Андреевич, хотелось бы больше ваших видеоуроков!!! Иногда я пытаюсь в комментариях дополнить ваши слова, но вы тут же договариваете)))

[@tamirlantv4598]

Спасибо, Павел Андреевич у нас в школе есть одна физичка, она нас ничем не учит а я хочу знать физику хорошо, я живу в Казахстане в городе актобе спасибо за ваши уроки я благодарен вам!!

[@tamirlantv4598]

Мне 13 лет, я в 7 классе

[@crzyduck1]

@@tamirlantv4598 красава. Можешь ещё попробовать подсодить друзей на эту прекрасную науку, и этот канал))

[@friendjoni6996]

Классный учитель

[@ЛеночкаНовок]

Спасибо вам большое. Я начала понимать физику

[@xicikkamorimoru5821]

Спасибо вам огромное !!!!

[@ibragimkhadzhimuratov2845]

Замечательный урок. Спасибо Вам большое 👍👍👍

[@РитаТронина-г9ч]

Павел виктор вы лучший учитель по физике, я в 7 классе и я слушаю вас чтобы узнать ещё больше

[@lagunovayulia2071]

Уроки классные, огромное спасибо!

[@ВикторИнтенгенов]

Могу сказать от лица всех тупеньких семиклассников что вы святой человек.

[@yurg1714]

подтверждаю))

[@_olegka_pelmeshka_anonymou4368]

я стал умным наконец-то БЛАГОДАРЮ!!!!

[@ЗлатаИльюшина-н6ч]

олег

[@natavrana]

Спасибо огромное! В московской школе физике не учат! Просто караул! Объяснили только, что на тело массой 102 г действует сила в 1Ньютон. И как, зная только это, должен решать задачи обычный ребенок 13 лет?

[@tapesamurai4499]

Главное хотеть решать)

[@prosto_princessa]

Ты забыл

[@ЛилияНерсисян]

Спасибо вам большое, благодаря вам я поняла физику

[@Secret_Himitsu]

Ага, сразу всю

[@ФотонПетрович]

С Новым годом Вас, Павел Андреевич!)

[@GreatKpoko]

С Новым годом! Успехов в учебе, здоровья побольше!

[@pvictor54]

Спасибо!

[@eva_woof-woof]

Где же новые уроки? Павел Андреевич, все ли с вами в порядке, предновогодний переполох? Я уже 19 уроков по давлению, сосудам, барометры-манометры прошла. Заметила, что вы нумерацию сквозную провели (это очень здорово! Я оставляла в тетради место для номеров уроков, предвидя это), очень жду, когда вы выложите недостающие уроки и круг замкнется! Посмотрела в ваших записях или на канале лицея Вас в роли Кисы Воробьянинова, как здорово ваш голос звучит по-французски!!! Вы не думали записывать также ваши «субботние уроки физики на английском» и выкладывать на KZbin. Сумбурно пишу, соскучилась по вашим свежим видео!

[@pvictor54]

Здравствуйте! Со мной всё в порядке, у нас в лицее прошла зимняя сессия и начались каникулы. Если Вы заметили, что я перешёл на сквозную нумерацию уроков (пока только в 7 классе, но буквально сегодня я займусь этим по всей основной школе), то обратите внимание на пробел в 8 уроков перед темой Давление. Он будет заполнен с 14 по 24 января, когда в лицее снова начнутся уроки.

[@КириллБолдырев-щ4ф]

Павел Андреевич, с Новым годом Вас!

[@АлексейОрлов-н8м]

Спасибо за проведённый урок!

[@sasha-m3r8h]

7:57 сила тяжести 25:44 центр тяжести

[@_crazydimanyt_3720]

Дай бог вам долгих лет жизни!!!

[@thesong9399]

Спасибо огромное, всё понятно

[@sugnar997]

А кто ни будь такие-же хорошие уроки по алгебре и геометрии не встречал очень нужно.

[@irenerom2880]

учебники 7 8 доступно

[@timur_lighrningyt9430]

Алюминий Алюминий хорошо известен тем, что используется в фольге - одном из основных атрибутов большинства кухонь. Его также можно найти в проводке по всему дому, во внутренних и наружных предметах - дверные ручки, оконные рамы, и т.д. Еще одно популярное применение - это изолированная алюминиевая облицовка, которая так же эффективна, как камень или кирпич, и часто предпочитается строителями и плотниками.

[@userxerr]

3:28 А я читал что Ньютон пил чай в своей усадьбе (он был очень богат) и заметил как упало яблоко, тогда он задумался почему яблоко падало вертикально в низ, а не пролетело горизонтально

[@cdoctorolga1805]

Добрый день! Павел Андреевич ! Достаточно ли изучать ваши уроки для подготовки к олимпиадам или для такой подготовки вы даете дополнительные уроки для решения олимпиадных задач?

[@mariaslukina8185]

Потрясающие уроки!!!

[@ЗлатаИльюшина-н6ч]

спасибо я люблю физику мой любимый предмет

[@НикитаТерентьев-и5ж]

Здравствуйте, хочу задать вопрос. Как вам удается поддерживать дисциплину на занятиях?

[@pvictor54]

Делаю так, чтобы меня было интересно слушать.

[@НикитаТерентьев-и5ж]

@@pvictor54 Но все равно же находятся люди, которые не хотят слушать. Разве нет?

[@Dojyaaan-D4C]

@@НикитаТерентьев-и5ж это лицей,так что таких нет. Не то что у нас жесть какая-то.

[@jasonblack8414]

Андрей Ваганов к сожалению не во всех лицеях есть люди, которые хотят слушать. Я училась в 4 лицеях Москвы и только в одном из них, не было людей, которые не хотят слушать

[@НикитаТерентьев-и5ж]

@@jasonblack8414 почему они не слушали?

[@user-xf1zn9km4y]

Скажите, пожалуйста, прижимающую силу можно назвать силой нормального давления?

[@luckerZx]

Павел Виктор, добрый день, а как вы считаете, почему сила гравитации это притяжение именно, а не отталкивание? Электромагнитная сила может быть как притяжение, так и отталкивание, почему? Ядерная сила только притяжение так же. А есть ли сила только отталкивание?

[@pvictor54]

Так устроена природа.

[@Vlat_Kulakoff]

18:50 вот тут хорошо бы ссылочку прикрепить на это видео чтобы можно было посмотреть на youtube, если конечно оно тут есть

[@zabroshkibresta1]

Огромное спасибо!

[@DelAldrich]

Павел Андреевич, с новым годом! И вопрос: не знаете где можно почитать интересные и в то же время полезные научные статьи по физике?

[@pvictor54]

В Сети можно найти журнал "В мире науки". Это перевод американского "Scientific American". Там есть серьёзные статьи по физике.

[@DelAldrich]

@@pvictor54 спасибо!

[@lenkasp]

Спасибо большое за урок! Я все же не могу понять такую вещь, если притяжение тел пропорционально массе, то почему более тяжёлые тела не падают быстрее. И если ускорение свободного падения не зависит от массы, то зачем масса в формуле?

[@confetka-lovers]

Спасибо 💕💕💕💕💕😎

[@ddiaherringbone]

Про то что алгебра нужна как воздух это вы правильно сказали, сильно мучаюсь при решении задач в общем виде т.к в школе вообще ничего не учил и теперь приходиться навёрстывать, в принципе обстрактные неосязаемые формулы мне трудно даются в то время как что то материальное вроде скорости, массы, плотности или же силы я отлично осознаю

[@RtyshewYT]

Немного туманно, почему одна и та же сила действует на легкие и тяжелые тела с разной величиной. Опыт Галилея показал, что тела разной массы приобрели одинаковую скорость, упав на поверхность одновременно. Отсюда следует, что на них действовала разная по величине сила тяжести. А почему так происходит, что Земля выбирает - на это тело я буду действовать сильнее, а на это слабее?

[@ЮлияЕлецкая-в1й]

Помню, вопрос о форме Земли при вращении использовали в игре :"Что?Где? Когда?" Очень интересно увидеть это было наглядно из опыта,👍

[@HelenSi]

Стоит покушать, как масса тела увеличивается и начинает очень сильно притягиваться к дивану😂😂😂

[@red_behelit]

Павел Андреевич, хочу сказать спасибо за урок в первую очередь. У меня возник вот такой вопрос: почему тело, вращаясь вокруг своей собственной оси, меняет свою форму, становится сплюснутой? Есть ли этому какое-то объяснение, или это что-то, что можно лишь принять - как тот факт, про то что скорость света равна 299 792 458 м/с 🧐

[@pvictor54]

На экватора вращающегося тела точки движутся с ускорением. Чтобы сообщить это ускорение, нужна сила. Она как раз и возникает из-за деформации тела. Если бы её не было, частицы тела разлетелись бы во все стороны по касательным.

[@JVosmerkin]

Уважаемые взрослые) может ли кто-нибудь из вас порекомендовать столь же гениального учителя по другим предметам? Я заново отучусь в школе. Физику наполовину прошёл). Спасибо заранее! Максим, 39 годиков

[@ИбрагимМиркамолов]

Павел Андреевич ПОЖАЛУЙСТА делайте разборы заданий ЕГЭ по физике, хотя бы 2-3 задания разберите, будьте добры, был бы очень благодарен!

[@seawsdaawfrf]

Спасибо за уроки!!!

[@ГеоргийЭсквайр-о3ю]

Павел Андреевич, позволю себе замечание, на мой взгляд некорректно изображать на схеме вес и силу тяжести одновременно, получается результирующая направленна вниз а тело статично, как это может быть? Ведь f тяж как бы и переходит в вес в частном случае покоя. Может имеет смысл ввести что то вроде f опоры для уравновешивания f тяж, чтобы силы разной природы были сбалансированны?

[@pvictor54]

У веса и силы тяжести нет равнодействующей, так как они приложены к разным телам.

[@madexon_anya]

Может кто-нибудь знает такие же крутые каналы по другим школьным предметам?

[@k1sl1ca24]

История всего

[@алладинсалахадин]

21:25 там по моему мнению действует ещё центробежная сила

[@pvictor54]

В инерциальных системах отсчёта центробежной силы не существует.

[@kostya9274]

Здравствуйте, Павел Андреевич! В таблице плотностей на сайте нашёл, что Сталь, залізо 7900 кг/м3, а у Вас 35:43 7800кг/м3, у кого правильно ? заранее спасибо за Ваш ответ, спасибо за Ваши уроки

[@pvictor54]

В разных справочниках разные данные. Видимо, потому что бывает много сортов стали.

[@kostya9274]

@@pvictor54 ясно, спасибо за Ваши уроки и спасибо за Ваш ответ.Павел Андреевич, сейчас готовлюсь с 0 к нмт по физике, если не сложно можете подсказать, как по Вашим урокам быстрее подготовится ?

[@kim0192]

Здравствуйте, а будут уроки с 34 по 41?

[@pvictor54]

Будут с 14 января.

[@kim0192]

@@pvictor54 спасибо огромное, очень люблю ваши уроки))

[@лЯгушка-ю1ш]

Павел ВИКТОР спасибо 😊

[@annestasi]

лайк за дазая

[@luckerZx]

Павел Виктор, добрый день! С наступающим! А уроки на канале "Павел Виктор" и на канале "РЛ физика" это одни и те же уроки или они как-то параллельно и там и там одни и те же уроки?

[@pvictor54]

Это одни и те же уроки. Просто на РЛ физика ссылки на них выложены в упорядоченном виде для удобства изучения предмета.

[@luciferununhexium2406]

Спасибо за урок!

[@МаликаМагомадова-ь2м]

Я уже хочу в ЭТОТ класс 😍

[@АртёмАртемович-ю1р]

Павел Андреевич, скажите, а когда давления газов при тепловом равновесии одинаковы?(в учебнике написано если их объемы и количества вещества одинаковы или отношение (PV)/N=const(но ведь в опыте это отношение одинаково, а давления газов разные))

[@Юлиал]

Шедевральный урок!

[@Acixene]

Пипец, вот бы я учился у него! Моя физичка с игрушками на уроке играет😅

[@romik5608]

Вау. Я бы посмотрел на эту физичку :)

[@recepie]

Извините, были ли видео про равномерное движение по кругу и колебательное движение? Если пропустила, то оставьте ссылочку)

[@pvictor54]

kzbin.info/aero/PLYLAAGsAQhw_dGE-7OdXgBXu52_GbnvF7

[@Биполярочка0.2]

Вот бы нам такого учителя,чтоб тишину наводил..

[@Dojyaaan-D4C]

Чуваки и дамы. Подскажите пожалуйста,что значит(осн.)в названиях видео?

[@pvictor54]

Курс основной школы (7 - 9 класс). Есть еще курс старшей школы (9 - 11 класс).

[@Dojyaaan-D4C]

@@pvictor54 неожиданный ответ,но спасибо огромное!

[@pvictor54]

Здесь всё "разложено по полочкам". kzbin.info/door/SdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw

[@Dojyaaan-D4C]

@@pvictor54 хорошо,спасибо.

[@ЗлатаПахорукова]

Здраствуйте, Павел Андреевич! Вопрос.... Если я захочу передвинуть тело мссой 1 кг и буду действовать на него силой 1Н то это тело например за 5 секунд передвинестя на 5 метров? Спасибо.

[@pvictor54]

Из состояния покоя оно пройдёт 12,5 метров. В старшей школе рассказывается, как это рассчитывать.

[@alexr6470]

Павел Андреевич, я так понимаю, учит ребят по учебнику А.В. Перышкина, рекомендованного Министерством Образования России для уроков по физике. Не знал, что на Украине ещё в ходу советские и российские учебники. Столько лет прошло а всё как будто в одной стране живём и это очень хорошо.

[@alexivch54]

Alex R, учебники и задачники разные, в зависимости от изучаемого раздела программы. Главное конспект лекции, который делают учащиеся в ходе урока , а параграфы из учебников для дополнительного чтения. А для некоторых тем программы по физике, видимо, нет такого изложения в существующих учебниках для средней школы , которое удовлетворяло бы Павла Андреевича, поэтому эти темы Павел Андреевич излагает по-своему.

[@ДенДен-ж4б]

Перышкин - это советский учебник. Советское наследие является общим для Украины, России, Беларуси и др.Почему бы то хорошее, что было при СССР (а естественно-научное образование к этому относится, в отличие от , хм... гуманитарного) не взять и не использовать?

[@alexr6470]

@@ДенДен-ж4б судя по тому, что происходит на Украине, украинцы с вами не согласны.

[@ДенДен-ж4б]

@@alexr6470 я не очень в курсе, какая в Украине ситуация в плане естественно-научного образования. Могу сказать за Россию , где живу, и что вижу своими глазами - идёт целенаправленный и планомерный развал этого самого образования.

[@0day694]

В одном из видео, вы говорили про растровый микроскоп и сказали, что игла на кончике толщеною в атом. Не могли бы вы рассказать про технологию производства такой иглы? Я гуглил, но так и не нашел ответа.

[@irina-msk]

Спасибо большое!

[@jerdev89]

Павел Андреевич а получается так что если на землю уронить пёрышко то у неё же получается такое ускорение как и у свинцового ядра или более другого массивного тела?

[@pvictor54]

Так было бы, если бы не было воздуха. Такие опыты в вакууме проводились. Ядро и перышко падали одновременно.

[@artemyrodriguez9025]

Здравствуйте, уважаемый Павел Андреевич, что за видео Вы не хотели показывать, чтобы не нарушать авторских прав? Подскажите, пожалуйста, хотелось бы знать.

[@romik5608]

Загуглите "В вакуумной камере шар для боулинга и перо падают" Не утверждаю, что это оно, но очень похоже на то.

[@СофияДугина-л6б]

Можете подсказать где найти новый задачник Кирика ?

[@kirik-mostovaya]

Большое спасибо за урок от Кирик-Мостовой😉!!! Интересно, это какой-то профильный класс? Объяснение урока отличное, но домашние задания, конечно, жуть. Не представляю, как дети успевают столько сделать. Может только номера лёгкие, похожие на те, что на уроке?

[@pvictor54]

Это физический класс. Потому и такие домашние задания.

[@DelAldrich]

Павел Андреевич, если задачи из Савченко ещё тяжеловаты, с какого задачника посоветуете начать?

[@pvictor54]

Гольдфарб.

[@ВасилийГуцул-ь5з]

Большое Спасибо!