если бы у меня был такой лектор в универе...да я бы всех порвал с этой термодинамикой, я бы саморучно сделал идеальный двигатель))
@kazutekii56713 жыл бұрын
Вечно у вас кто-то виноват.
@Савелий-е7х3 жыл бұрын
аххахаах)
@Савелий-е7х3 жыл бұрын
@@kazutekii5671 вечно найдутся такие, которым природа забыла добавить чувство юмора...
@user-bubalexxx3 жыл бұрын
@@kazutekii5671 Ну так судят о вузах относительно школы и др. вузах
@user-dl1tz3wk6h Жыл бұрын
@@kazutekii5671 если учитель дебил и придурок, не зная предмет, берётся преподавать - это не вина ученика. Много таких гнид в школах дармоедствуют, доводя детей до суицида.
@user-xx5yd1cb2u8 жыл бұрын
Супер !!! Спасибо. Очень полезно тем, кто на заочке !!!! Отличное качество видео, четкий звук. И самое главное преподаватель старается донести суть лекции.
@pn2710543 жыл бұрын
Игорь Игнатьев Вот именно, старается. К сожалению сейчас многие преподаватели думают больше о себе, а то , ученики ничего не поняли - это их мало волнует.
@Магияуспеха-ь1д3 жыл бұрын
Приглашаю на свой канал
@user-ib4pu5zr7l7 жыл бұрын
Спасибо Вам огромное. Благодаря вашим лекциям я поняла , как интересна физика. И выбрала техническую специальность. Вы изменили мою жизнь!!! Спасибо!
@Магияуспеха-ь1д3 жыл бұрын
Приглашаю на свой канал
@andreyshudrik11404 жыл бұрын
Павел Андреевич, спасибо! Ваши лекции захватывают внимание зрителей, учить физику хочется больше!
@araevskiy5 жыл бұрын
Отличная лекция, все понятно. Хочется изучать физику ещё и ещё! Спасибо большое за ваш труд! 😊👍🏻
@Магияуспеха-ь1д3 жыл бұрын
Приглашаю на свой канал
@ЕленаИванова-п5ф1ш2 жыл бұрын
слушаю Вас, не могу оторваться, хотя закончила школу . вот бы нас так учили. Спасибо большое. Так завидую вашим ученикам. Их учит ГЕНИЙ!
@littlefinger3075 жыл бұрын
Вы лучший! Спасибо огромное
@batya_s_dnuhoi_teya10415 жыл бұрын
Лучшее и понятное, наверное, каждому человеку будет,если просто прослушать от начала до конца!!!Спасибо большое!!!)
@fennycril85678 жыл бұрын
Павел Андреевич, вы СУПЕР!!!
@Магияуспеха-ь1д3 жыл бұрын
Приглашаю на свой канал
@majorpayne4025 жыл бұрын
ВУЗу ещё очень далеко до таких разъяснений материала) Нам дают новую тему на самостоятельное изучение, а потом пишем контрольную. Может быть другой препод который ведёт лекции что-то и объяснит из прошедшей контрольной)
@RUSSIAN91283 жыл бұрын
Если бы у меня в школе был такой учитель по физике я бы был отличник , насколько всё просто и доходчиво
@user-gx8fr9yd4q4 жыл бұрын
Великолепнейшая лекция! Просто ОСКАР какой-то!
@user-il6em7nn6r4 жыл бұрын
Вы лучший учитель! Как жалко что я нашел ваш канал только сейчас( Лайк и подписка!
@aleksvosk9840 Жыл бұрын
Это лучшее объяснение идеального цикла Карно!
@samal11157 жыл бұрын
спасибо вам за все , что вы делаете. Благодаря вам я понял, что физика может быть простой и интересной.
@dil_com6 жыл бұрын
Спасибо большое вам за то, что вы делаете! Физика стала намного понятнее благодаря Вам!
@akellapromaxnulsa7606 жыл бұрын
это термодинамика
@nikitach86023 жыл бұрын
@@akellapromaxnulsa760 а темродинамика - физика
@gregoryzlotnik50713 жыл бұрын
Посмотрел несколько роликов на эту тему. Этот урок наиболее полон, логически хорошо выстроен, понятен. Стоило, наверное, сказать, что физ. основа 2-го закона ТД - это то, что молекулы с низкой скоростью не могут увеличить скорость быстрых молекул за счет уменьшения своей скорости.
@LoveGames-rb2ux3 жыл бұрын
Спасибо вам большое ,очень хорошо объясняете , а то столько денег на репетиторов было отдано при том что у нас в Петербурге это недешевое удовольствие , вашим ученикам явно повезло с вами
@Prof_K.3 жыл бұрын
Ну как всегда! конец на самом интересном месте! Спасибо за лекцию!
@user-dv3qs2jk4f8 жыл бұрын
Согласен. СУПЕР!!! Но нет предела совершенству. Поэтому небольшое уточнение: если отождествлять температуру охладителя с температурой среды, то получится уж слишком идеальная тепловая машина. В действительности температура Т2 у формуле представляет собой температуру рабочего вещества в конце рабочего расширения. Для паровой машины это температура конденсации пара в воду (при атмосферном давлении 373 К). Для двигателя внутреннего сгорания или газовой турбины под Т2 нужно понимать температуру продуктов сгорания при выхлопе. Спасибо за Уроки.
@greengoru7 жыл бұрын
Поэтому из КПД 40 процентов следует, что температура выхлопных газов ДВС до 1000градусов, при температуре "рабочего тела" до 2000 градусов.
@trollface37132 жыл бұрын
Дед спасибо, сижу в два часа ночи слушаю в удовольствие!!!
@ballallayka Жыл бұрын
Огромное спасибо, человек уместил в 40 минут то, что в универе наш препод тратил 1:30. При этом на простом и понятном языке
@dis5422 Жыл бұрын
1:30 минут?
@ballallayka Жыл бұрын
@@dis5422 полтара часа
@dosochko11 ай бұрын
простите мне мою любопытность. ни в коем случае не хочу никак вас обидеть, но это ведь школьная программа.... вы учитесь в гуманитарном вузе / на гуманитарной специальности? просто если да, то зачем так в это углубляться, это же не ваш профиль, а если же вы учитесь на какую-то техническую профессию, то почему проходите только сейчас? эта тема ведь даже в ЕГЭ есть на простом уровне.
@Radio_klest5 жыл бұрын
Огромное вам спасибо!Это бесценный контент.
@blackday2905 жыл бұрын
лучший учитель💓
@sober_noise7 жыл бұрын
спасибо, очень полезная информация
@adilaitbaev545611 ай бұрын
Спасибо вам огромное Павел Виктор!
@user-mc4bo5bl9e4 жыл бұрын
Здравствуйте, Павел Андреевич. Я не понял про цикл Карна: Как от нагревателя передаётся теплота, если температуры рабочего тела с ним одинаковы. То есть как можно передать количество теплоты, не изменяя температуру. Могли бы вы объяснить пожалуйста.
@pvictor544 жыл бұрын
Это действительно тонкое место. Такое возможно при бесконечно малой разности температур за бесконечно большое время. Поэтому цикл Карно - идеадизация, и его нельзя реально осуществить.
@user-mc4bo5bl9e4 жыл бұрын
Ясно, спасибо
@user-on6mw8qz6w6 жыл бұрын
Очень интересно!!! Спасибо!!!
@СебастианПерейро-ш4х4 жыл бұрын
Спасибо, очень доступно.
@1xbet1965 жыл бұрын
Очень хорошо рассказывает учитель
@top056369 ай бұрын
Здраствуйте а в чем графически адиабатный процесс будет отличатся от изотермического (и не в системах pv его график будет таким же каким бы был график изотермического) ?
@pvictor549 ай бұрын
Об этом речь шла несколько уроков раньше.
@The-qj5zv3 жыл бұрын
Классно, очень точно сказал "замкнуть цикл".
@user-lu4lq2mp1b7 жыл бұрын
спасибо, полезная информация. помогает готовиться к урокам и контрольным
@user-bh4gt2xf1q4 жыл бұрын
Очень хорошее объяснение СПАСИБО
@user-pu5ti6oh4j5 жыл бұрын
Спасибо Большое!!!
@user-dy1hu4wu9f4 жыл бұрын
Елене Владимировне привет!!!!!
@nidustv31965 жыл бұрын
Спасибо большое)) все очень понятно))
@user-to3qx9wt2l5 жыл бұрын
Здравствуйте Павел Андреевич, обожаю слушать ваши лекции! БОЛЬШОЕ ВАМ СПАСИБО ЗА ВСЁ!!!!!!!!!! Но я никак не могу понять, на 27:58 "И вот, входе изотермического процесса нагреватель передает рабочему телу количество теплоты q1 при этом газ расширяется, поршень перемещается, совершает работу, температура по-прежнему т1, процесс у нас изотермический...." А существует ли такая изотермическая "теплопередача", я не совсем понимаю, как у нас увеличивается объем и уменьшается давление, если нагреватель сообщает рабочему телу некоторое количество теплоты. Мы же не тянем поршень верх или не уменьшаем давление газа... ЗАРАНЕЕ БЛАГОДАРЮ!!!!!!!!!!!!!!!!!!
@pvictor545 жыл бұрын
Действительно, это тонкое место. Подразумевается, что между нагревателем и рабочим телом бесконечно малая разность температур, и процесс происходит, соответственно, бесконечно медленно.
@user-to3qx9wt2l5 жыл бұрын
Огромное спасибо, что ответили. Получается температура нагревателя на немного больше, чем у рабочего тела для того, чтобы между ними мог осуществляться теплообмен. А для чего процесс происходит бесконечно медленно? Есть ли что-нибудь ещё, чем мы пренебрегаем? В действительности данный процесс является составляющим из бесконечно многих произвольных процессов, но мы пренебрегаем изменением температуры рабочего тела из-за того, что (я не знаю почему, но интуиция физика говорит мне что нечто такое происходит). Если вам не сложно, прошу, помогите мне. Непонимание мучает меня уже очень долгое время.
@pvictor545 жыл бұрын
Бесконечно медленно потому, что при бесконечно малой разности температур приходится бесконечно долго ждать, пока тело получит конечное количество теплоты.
@user-to3qx9wt2l5 жыл бұрын
@@pvictor54 понял. Огромное спасибо!!!!!!
@user-fl5hw9xz9y4 жыл бұрын
Может быть,надо -было сказать,что газ при расширении охлаждается в первом цикле и с нагревателем даёт в сумме постоянную тем-ру ,чтобы не было вопросов
@higinioramonagudomorell19157 жыл бұрын
Супер . Спасибо.!!!
@lightning54156 жыл бұрын
Ну наконец-то я понял смысл второго закона термодинамики!!1 Благодарю.
@lightning54156 жыл бұрын
Хотя это одно из немногих его определений
@spaceman95802 жыл бұрын
Доброго времени суток!!! Благодарю за уроки!!! Очень интересно!!! Один момент не совсем понятен. Количественная характеристика процесса теплопередачи - это количество теплоты. В первом изотермическом процессе количество теплоты получает рабочее тело от нагревателя, а во втором - отдаёт холодильнику. Значит всё таки в этих процессах происходит теплопередача? Или нет?
@pn2710543 жыл бұрын
В случае с электромагнитом и крышкой чтобы оторвать эту крышку достаточно отключить питание с электромагнита и крышка сама отвалится .
@АлександрГончаров-о1й3 жыл бұрын
Верно, но для работы электромагнита нужно чтобы через него протекал ток, а, значит, чтобы поднимать крышки всё равно нужно совершать работу
@4tils Жыл бұрын
павел, это не часы заводятся, а вы меня заводите!
@user-sb4ih4ht4t3 жыл бұрын
ПАВЕЛ ,ВЫ ЛУЧШИЙ
@sladkyhleb66885 жыл бұрын
Здравствуйте Павел Андреевич. Возникло несколько вопросов касательно Цикла Карно: 1)Каким образом газ в процессе 3 продолжает расширятся после прекращения подачи тепла от нагревателя? Если это происходит за счет внутренней энергии, то почему в начальный момент времени газ не расширялся, а поршень оставался в покое? Произошел изотермический процесс, значит внутренняя энергия газа не изменилась, и, с этой точки зрения состояния 1 и 3 схожи. 2)В процессе 4 газ сжимается ИЗОТЕРМИЧЕСКИ с температурой, равной температуре охладителя. Вопрос - каким образом происходит теплопередача если температуры одинаковы?
@pvictor545 жыл бұрын
На первый вопрос не могу ответить однозначно, так как не понимаю, какие процессы обозначены 1,2,3,4. На доске таких обозначений нет. Могу только подсказать, что условия расширения (сжатия) газа определяются внешними силами, действующими на поршень, а не только силой давления газа. При изотермическом расширении (сжатии) газа в модели Карно теплопередача происходит бесконечно медленно. Поэтому разность температур рабочего тела и нагревателя или охладителя является бесконечно малой величиной.
@sladkyhleb66885 жыл бұрын
@@pvictor54 Спасибо, теперь понятно
@ИринаБровкина-б5г2 жыл бұрын
Качественное видео, превосходное изложение материала. Однако Ваш приговор паровым двигателям не справедлив. В мире примерно 80% электричества вырабатывается на тепловых и атомных электростанциях, в которых первичный двигатель паровой с КПД до 60%. Лучшая холодильная машина тоже паровая компрессионная.
@tipa_xcr4 жыл бұрын
как же вы хорошо объясняете. когда вам серебренную кнопку ютуб пришлют за 100к хоть у вас и 300 к
@pvictor544 жыл бұрын
Не пришлют. Ютубу от меня нет пользы, так как в видео нет рекламы.
@user-wv1qp6dd6e7 жыл бұрын
Здравствуйте, возник вопрос. Так как энергия сохраняется, ни откуда не появляется, ни куда бесследно не исчезает, получается существует какое-то конечное количество энергии в мире? Или энергия вовсе не существует. Энергия просто придуманное человеком удобство для моделирования мира?
@pvictor547 жыл бұрын
Все физические величины придуманы человеком для описания мира, в том числе и энергия. Эти величины хороши тем, что у нас есть приборы для их измерения, а наука способна предсказывать их значения до проведения опыта. Например, можно предсказать, порвется ли трос лифта, если он имеет такую-то толщину.
@user-wv1qp6dd6e7 жыл бұрын
Павел ВИКТОР спасибо!
@user-sq5kh8zc1x3 жыл бұрын
Уважаемый Павел Андреевич, добрый день. Огромное спасибо за Ваш труд! Ваши видеоуроки гениальны и бесценны! Сын 2 года с восторгом смотрит. А есть ли темы " Тепловые двигатели" , " Работа газа и пара при расширении" и "ДВС" для 8 класса? В плейлисте за 8 класс урок 129 потом сразу 135 и это уже электричество.
@pvictor543 жыл бұрын
Эти видео будут, часть уже снята, часть хочется снять, когда в классе будут дети, а не на карантине в пустом кабинете.
@user-sq5kh8zc1x3 жыл бұрын
Спасибо. Очень ждем
@vladimirleontiev88675 жыл бұрын
Получается зимой паровые машины более эффективны? зимой температура достигает и -40
@pvictor545 жыл бұрын
И не только паровые машины. Мотоциклы в жару гораздо хуже "тянут".
@Ramzik_1 Жыл бұрын
Спасибо!
@user-sz4ur2jy9s4 жыл бұрын
Подскажите, пожалуйста, почему, когда рабочее тело расширяется, невозможно все количество теплоты, полученное от нагревателя, преобразовать в работу? Ведь с охладителем газ взаимодействует только после расширения, когда по идее(если процесс изотермический, как в цикле Карно) все полученное количество теплоты ушло на работу(в противном случае газ бы нагрелся, и процесс не был бы изотермическим)? Или рабочему телу просто не дают возможности совершить работу до конца и отводят часть тепла с помощью охладителя? Но тогда я совсем не понимаю, для чего? Почему нельзя тогда, например, после совершения рабочим телом работы, отвести часть тепла(уже за счёт внутренней энергии газа) к охладителю, чтобы температура рабочего тела(а если процесс будет ещё и изобарным, то и объём уменьшится пропорционально температуре) стала меньше температуры нагревателя, и можно было бы повторить цикл? Ведь при теплопередаче работы не совершается, значит выигрыш в работе такой тепловой машины мы получаем
@Antonov_Ivan.2 жыл бұрын
Спасибо за урок!
@gh-by9qj5 жыл бұрын
Павел Андреевич, в цикле Карно нам нужно, чтобы все количество теплоты полученное телом пошло на то, чтобы совершилась работа (А'=Q), а внутренняя энергия не изменилась. Q - это энергия, которая передается телу во время теплопередачи (по определению). Но теплопередача - это изменение внутренней энергии без совершения работы. Выходит, нам нужно, чтобы все количество теплоты, которое выделяется во время "теплопередачи" пошло на то, чтобы совершить работу, а не на увеличение внутренней энергии. Раз внутренняя энергия не увеличивается за счет этого количества теплоты, выходит, что теплопередачи нет. Я правильно понимаю?
@pvictor545 жыл бұрын
В цикле Карно теплопередачи (передачи энергии от более нагретого тела к менее нагретому без совершения работы) нет ни на одном из участков цикла. На изотермических участках температура нагревателя или холодильника равна температуре рабочего тела (строго говоря, разность температур бесконечно мала), поэтому теплопередачи нет, на адиабатных участках теплопередачи нет из-за теплоизоляции рабочего тела.
@gh-by9qj5 жыл бұрын
@@pvictor54 Спасибо! Я понял.
@user-yo6nv3ev2y5 ай бұрын
Здравствуйте, а что если состояния (в) сразу перейти в состояние (а)?
@totodoo80605 жыл бұрын
28:13 а как передается тепло при одинаковой температуре? Вот этот момент не очень понятен, не могли бы объяснить? Это что-то вроде испарения воды при 100 градусов Цельсия?
@pvictor545 жыл бұрын
Это очень тонкий момент. Поскольку температура нагревателя и рабочего тела в изотермическом процессе одинаковы (точнее, разность их температур бесконечно мала), то рабочее тело получает количество теплоты Q1 в течение бесконечно большого времени. Формально, теплопередача - это передача внутренней энергии о более нагретого тела к менее нагретому без совершения работы. В нашем случае нет более нагретого и менее нагретого тела. В этом смысле можно говорить, что нет теплопередачи.
@gregoryzlotnik50713 жыл бұрын
@@user-ve5fv1tk7n теплопередача не отсутствует, а бесконечно мала, но так как время этого процесса бесконечно велико, то передаётся конечное к-во тепла Q1.
@batya_s_dnuhoi_teya10415 жыл бұрын
А есть ваш урок, где вкратце разъясненяете за энтропию?потому как я отдельного вашего урока не нахожу,а все остальные не дают мне хорошо понять, что такое энтропия и её поведение
@pvictor545 жыл бұрын
Энтропия в школе не изучается.
@kazdag7787 Жыл бұрын
Какую работу совершит двигатель Карно при сжигании в нём 1 кг метана? Спасибо
@luckerZx5 жыл бұрын
Добрый день, Павел Виктор, а затраты на адиабаты (дожать например газ под поршнем) почему не учитываются?
@pvictor545 жыл бұрын
Не понимаю вопроса.
@luckerZx5 жыл бұрын
@@pvictor54 от состояния г) в состояние а) как машина перешла без затрат на эту операцию? Почему эти затраты не учитываются в КПД
@OnePunchman-jl9fe5 жыл бұрын
Павел Андреевич,снова добрый день,разрешите вопрос: Вот вы всё время говорили,что ни разные виды энтальпии,ни энтропии,не встречаются в школьных понятиях.Но ,есть учебник От Г.П Хомченко(По химии, одобрено в 1960-х)и там есть разновидность энтальпии -энтальпия образования (Я так понимаю,что энергия необходимая для образования вещ-ва?) .Скажите пожалуйста,в вашем лицее на курсе химии это понятие встречается?Или это во времена СССР это понятие допускалась в школьных курсах? Заранее спасибо за ответ.
@pvictor545 жыл бұрын
Честно признаюсь, я не знаком с нашей программой по химии.
@mono99318 жыл бұрын
добавьте это видео в плейлист РЛ Физика "Основы термодинамики", не хватает его
@pvictor548 жыл бұрын
Добавил! Спасибо за бдительность!
@ImAlecs Жыл бұрын
37:08 Стоп-стоп-стоп, какая ещё передача ЭНЕРГИИ при изотерме? А как же вот это 24:34? Изотерма, отсутствие передачи теплоты... ))) Ах, да, это же теплота, которая не передаётся при одинаковой температуре, которая отличается от ЭНЕРГИИ, которая при этой же одинаковой температуре (изотермическом процессе) вдруг начинает передоваться. ))) Фантастика... ))
@nomesobrenome32626 жыл бұрын
А почему бы после прохождения участка в-г не поставить цилиндр на грелку Т1 и за счёт отбираемого от неё тепла перейти в точку а?
@user-dm1hc9yq6q3 жыл бұрын
Павел Виктор, добрый день. Уже достаточно долго пытаюсь понять применение понятия "работа" именно на практике. Почему так важно, чтобы за цикл работа была больше нуля? Вот, например, применительно к "двигателю" поднятия жестянок (9:45). Их надо будет оторвать для того, чтобы затем по конвейерной ленте можно было поднять новую и т.д. Но вот если бы в этом случае при обратном ходе процесса работа была бы равна нулю (то есть при опускании жестянок), в чем была бы проблема такого двигателя? И как бы это в таком случае все выглядело? Подскажите, пожалуйста
@pvictor543 жыл бұрын
В этом примере работа идёт на увеличение потенциальной энергии грузов. Для перемещения грузов по горизонтали работу совершать не нужно.
@hulkbig87157 жыл бұрын
... если поместить сам двигатель в область низкого давления...используя в цикле кавитацию, то видимо КПД можно сильно увеличить...
@glowhp47354 жыл бұрын
Как я понял, если процесс будет не изотермический, то придется тратить какое-то кол-во теплоты на то, чтобы стали равны температуры в нагревателе и в цилиндре. Чтобы этого избежать, у нас T=const. Так ведь?
@pvictor544 жыл бұрын
Изотермический процесс, это как раз такой, для которого T=const. Для его поддержания приходится тратить или отводить тепло, ели система совершает работу.
@andriyivanov481014 күн бұрын
Спасибо за видео. Подскажите пожалуйста как понять, что площадь под графиком соответствует работе. Не могу понять как это и откуда следует.
@pvictor5414 күн бұрын
Посмотри предыдущие уроки (работа в термодинамике)
@andriyivanov481014 күн бұрын
@@pvictor54спасибо. Посмотрю.
@user-ld7jz2ls2z4 жыл бұрын
Здравствуйте, почему когда мы совершаем работу над газом или газ совершает работу, то внутренняя энергия повышается и уменьшается? Я имею ввиду, что происходит на атомном (молекулярном) уровне? Что делают молекулы поршня, чтобы повысилась внутренняя энергия газа? Они как-то отдают часть энергии или как это работает? Если я не ошибаюсь, то кинетическая энергия идеального газа зависит только от температуры. Но как повышается температура в таком случае?
@pvictor544 жыл бұрын
kzbin.info/www/bejne/Y2rQnpVsnM-Jrac см. 22:37
@PlotCalc6 жыл бұрын
А можно ли передать количества тепла от менее нагретого тела к более нагретому без затрат энергии, к примеру, с помощью вогнутого зеркала?, т.е. как-нибудь исхитриться и сфокусировать лучи излучения от одного к другому?
@pvictor546 жыл бұрын
Нет, это невозможно, поскольку тогда можно было бы создать вечный тепловой двигатель, что противоречит закону сохранения энергии.
@manul79784 жыл бұрын
Подскажете пожалуйста, по какому закону происходит движение по кривым внутри цикла Карно? Какая это функция? Логарифмическая?
@pvictor544 жыл бұрын
Нет, это степенные зависимости.
@manul79784 жыл бұрын
@@pvictor54 а какое основание у степени?
@pvictor544 жыл бұрын
@@manul7978 У изотермы минус единица, у адиабаты зависит от числа атомов в молекуле газа, который служит рабочим телом (для одноатомного минус 5/3, для двухатомного минус 7/5, для трех- и многоатомного минус 4/3).
@ViktorRy23 жыл бұрын
Т. е. чем сложнее молекула газа, из которого состоит рабочее тело, тем ближе становится график адиабаты к графигу изотермы, построенные через одну и ту же общую точку в координатах PV?
@instrumentalcovers43976 жыл бұрын
Павел Андреевич, какой учебник вы считаете наиболее подходящим для изучения данного раздела физики? На сайте вашего лицея их несколько, хочу скачать наиболее подходящий, по вашему мнению. Спасибо.
@pvictor546 жыл бұрын
Всё зависит от уровня, на который нужно ориентироваться, и от математической подготовки. Если с математикой всё в порядке, можно взять Джанколи.
@erbolat5 жыл бұрын
@@pvictor54 я преподаю по Serway, но Giancoli заинтересовал, попробую
@dgdfgdg-c4u5 жыл бұрын
Если T2 это комнатная температура, то коэффициент около 99%
@pvictor545 жыл бұрын
А вы не забыли перевести комнатную температуру из градусов Цельсия в кельвины?
@maganuriyev50055 жыл бұрын
Если тепловой двигатель преобразует внутреннюю энергию, но при этом она постоянна, она в конечном счете ведь должна закончиться? Или преобразовать не значит затрачивать? Или может она тратится но поддерживается, тоесть она уменьшается и в таком же количестве увеличивается, и поэтому остается постоянной? Можете объяснить это если вам не сложно.
@pvictor545 жыл бұрын
Работа совершается за счет внутренней энергии. Внутренняя энергия при этом затрачивается, то есть уменьшается.
@dron96947 жыл бұрын
был такой вопрос на экзамене, почему в процессе а-б рабочее тело получает от нагревателя количество теплоты,а температура не изменяется...
@pvictor547 жыл бұрын
Потому что полученное количество теплоты идет не на изменение внутренней энергии рабочего тела (что сопровождалось бы изменением его температуры), а на совершение работы.
@true24834 жыл бұрын
в графике в 4-1 нам нужно снова нужно дать тепло чтобы вернуться в начальное положение?
@timkimimi31433 жыл бұрын
даб
@ruslannikolaev45774 жыл бұрын
28:01 б) Тут что причина, а что следствие? Мы двигаем поршень с увеличением объёма и поддерживаем температуру, которая при этом хочет понизиться? Или поршень сам двигается из-за того, что мы нагреваем газ очень медленно?
@pvictor544 жыл бұрын
Мы придерживаем поршень таким образом, чтобы поддерживать температуру постоянной.
@ruslannikolaev45774 жыл бұрын
@@pvictor54 То, что мы придерживаем поршень это понятно, потому что в следствии увеличения объёма будет падать температура, которую нагреватель должен будет успевать возвращать к первоначальному значению Т1, мой вопрос не об этом. У вас нагреватель температуры Т1 передал газу ТАКОЙ ЖЕ температуры Т1 количество теплоты Q1, что противоречит здравому смыслу и это вызвало расширение газа ---> движение поршня с увеличением объёма. В других объяснениях цикла Карно я столкнулся с тем, что на поршне лежат камни и именно тот факт, что в следствии эксперимента убирали по одному камешку, которые выступали в качестве груза, поршень начинал подниматься, а передача теплоты Q1 это уже следствие этих действий. Не нагреватель двигает поршень, передавая теплоту. Этот момент не понятен остался.
@pvictor544 жыл бұрын
@@ruslannikolaev4577 Это известное противоречие. Оно снимается, если принять, что процесс протекает бесконечно медленно.
@user-ym9sm5pp1s6 жыл бұрын
Совсем не ясно как в адиабатном процессе в) происходит расширение газа но при этом температура и давление падает, логично ведь что при остывании газа он сжимается, получается что он расширяется по инерции после нагрева, при передаче тепла от стенок цилиндра ? получается что при нагреве газа он может уменьшаться в обьеме без приложения внеших сил, а при остывании расширяться?
@pvictor546 жыл бұрын
При остывании газа он сжимается, если поддерживать его давление постоянным (то есть уменьшать объем). Чтобы лучше понять, что происходит, можно представить себе, как молекулы газа ударяются о стенки сосуда, действуя на них силой давления, и что происходит, если одна из стенок подвижна (поршень). Что будет, если этот поршень отпустить, а с другой стороны поршня ничего нет (вакуум)? Что будет со скоростью молекул (а , значит и с температурой), когда они будут отскакивать от "убегающего" поршня?
@user-ym9sm5pp1s6 жыл бұрын
но ведь давление атмосферы снаружи как бы постоянно и масса поршня неизменна, я просто представил что в точке В) кто то тянет поршень вверх тогда вроде логично станет?
@user-go7xq8tn3j4 жыл бұрын
Зачем учителя физики говорят нам про открытия , «торопитесь». Почему бы самому тогда Нобель не получить?)
@_VladMir_5 жыл бұрын
Не люблю когда говорят " невозможно" прям берет на понт старих) Всегда когда мне говорили невозможно учил эту ерунду до дыр пока не доходил в тупик понимания невозможности XD Либо в тупик тип " блин ну я найду способ но потом"
@_VladMir_4 жыл бұрын
@Hamen Young Dreamer Смотря что иметь ввиду под вечностью и под словом прожить)
@Evgeny_Ermakov2 жыл бұрын
Ну что, нашли способ?
@Evgeny_Ermakov2 жыл бұрын
Ну что, нашли способ?
@gh-by9qj5 жыл бұрын
Павел Андреевич, Q1 и Q2 не равны по модулю, потому что часть Q1 теряется при адиабатическом расширении?
@pvictor545 жыл бұрын
Q1 минус Q2 - это работа, выполненная за один цикл.
@gh-by9qj5 жыл бұрын
@@pvictor54 Это да, а почему в охладитель выбрасывается не весь Q1? Потому что какая-то его часть теряется при адиабатическом расширении?
@BananaOuterspace5 жыл бұрын
@@gh-by9qj Нет, при адиабатическом расширении ничего не теряется, система теплоизолирована. Но в цикле она совершает работу. Именно поэтому не вся теплота выбрасывается в охладитель, иначе КПД равнялся бы нулю. Работа за цикл - та самая недостающая теплота.
@turkish_mir4 жыл бұрын
А почему, количество теплоты,отданной холодильнику,пишут в модуле?
@pvictor544 жыл бұрын
В модуле пишут количество теплоты, полученное рабочим телом от холодильника (в тепловых двигателях оно отрицательно) для удобства восприятия.
@turkish_mir4 жыл бұрын
@@pvictor54 спасибо,поняла
@user-xr4wt9jw1q7 жыл бұрын
как можно передать рабочему телу количество теплоты, если температура нагревателя Т1 и температура рабочего тела Т1? (если только в начале процесса система не была равновесной)
@pvictor547 жыл бұрын
Это можно сделать только бесконечно медленно. Потому и нельзя построить реальный двигатель, работающий по циклу Карно.
@FadeToEvil2 жыл бұрын
16:00 Ну, что же вы, товарищ учитель! Начали за здравие - с объяснения на примере цикла Стирлинга! Но тут же обманули детей, что нельзя взять и Qпотерь использовать. Ну незачем же его переносить в нагреватель обратно, его можно использовать тут же, в этом же цикле... А в этом и есть весь принцип регенерации в двигателе Стирлинга (того самого хитроумного инженера!) - перенос тепла из 2-3 в 4-1. Это 3-4 мы уже никак не сможем задействовать...
@user-zn1rb4ib3w3 жыл бұрын
Так и не понял как так получилось формула КПД? π=(Т1+Т2)\Т1 из неё следует, что КПД 100% или 1 получиться только при температуре холодильника равному абсолютному нулю. Это явно не так. Это формула больше подходит к вопросу какой процент энергии (всей энергии) забрана из рабочего тело при этом не обязательно в полезную работу. Объясню, когда мы взяли рабочее тело, оно имеет какую-то начальную температуру Т0 другими словами у него уже есть какое то количество тепловой энергии Q0 (если только это рабочее тело не находилось в абсолютном нуле что не возможно, так как абсолютный ноль не возможно получить) поместив рабочее тело в цилиндр мы начинаем его нагревать до температуры Т1 или, другими словами, увеличиваем тепловую энергию до Q1. Отпускаем поршень он начинает расширяться температура рабочего тела начинает падать до температуры Т3, опять же другими словами тепловая энергия преобразуется в механическую вообщем падает тепловая энергия до Q3 (будем мы поддерживать эту температуру или нет не важно если будем то затраченные энергия увеличивается если нет то остаётся без изменений). Температура Т3 не может быть равной Т2 (температуре холодильника). Поэтому что бы повторить цикл нам надо охладить до холодильника иначе не вернёмся в исходное состояние. Сколько энергии уйдёт в охлаждения столько и будет потеря. Наверное правильно КПД будет равно (Т1-Т2)\(Т1-Т3), где Т1 температура нагрева рабочего тела, Т2 температура рабочего тело перед нагревом (в начале цикла), Т3 температура рабочего тела после расширения при этом если не используется подогрев рабочего тело при расширении, если используется, то Т1 надо брать больше на ту энергию которая будет использована при подогреве. Таким образом КПД 100% в тепловом двигателе не возможен даже при абсолютном нуле. Попробую доказать что я тут наворотил на реальном примере. ТЭЦ КПД которой 70% и 90% (70% когда ТЭЦ просто вырабатывает электроэнергию и 90% когда к электроэнергии добавляется отопления города). Температура пара на входе а турбину 560°С. Нужно узнать температуру холодильника. Подставив значения в формулу π=(Т1+Т2)\Т1 получаем 0,7=(833-x)\833 или 0,9=(833-x)\833 после не сложных подсчётов получаем, что температура холодильника на ТЭЦ при КПД 70% должна быть примерно 250°К или -27°С , при КПД 90% должна быть примерно 83°К или -190°С. Не слышал чтоб на ТЭЦ использовали такие холодильники.
@gh-by9qj5 жыл бұрын
Почему теплопередача - наш главный враг. Ведь работа может совершаться при теплопередаче? Мы подогреваем цилиндр, его молекулы начинают колебаться быстрее и это увеличивает кин. эн. молекул газа в цилиндре.
@pvictor545 жыл бұрын
По определению теплопередачей называется метод изменения внутренней энергии тела БЕЗ совершения работы.
@user-ym9sm5pp1s6 жыл бұрын
возникает вопрос почему газ не начал сразу расширяться в точке а) до подвода тепла от нагревателя?? ? какая разница с точкой в)???
@user-pf5zc7ml6p4 жыл бұрын
Я так и не понял, почему нагреватель, который имеет такую же температуру, как и газ, передал теплоту последнему....
@pvictor544 жыл бұрын
Это очень непростой вопрос. Чтобы такое происходило, разность температур должна быть бесконечно малой, и передача теплоты происходит бесконечно медленно. Поэтому понятно, что идеальную тепловую машину построить невозможно.
@alexandermalchikov9486 жыл бұрын
А понятие энтропии вы где-то вводите или школьникам еще рано?
@pvictor546 жыл бұрын
Энтропия не рассматривается в нашей программе.
@user-wn7wg6ek4k6 жыл бұрын
получается если теряется часть энергии с одной стороны это плохо с другой это позволяет совершить циклический процесс ?
@user-wn7wg6ek4k6 жыл бұрын
а понял
@АндрейДемченко-х3к Жыл бұрын
маємо друге зараз на тесті
@nomesobrenome32626 жыл бұрын
Я чо-т не поняла, а где-же полезная работа:? Ведь в конце цикла поршень остался на том же месте. А ведь вроде бы его и надо было поднять?
@pvictor546 жыл бұрын
Давление при движении поршня вверх было больше, чем давление при его движении вниз. Так что на поршне, например, мог лежать груз, создающее это давление, который сняли при движении поршня вниз. На подъем груза и ушла совершенная работа.
@nomesobrenome32626 жыл бұрын
Если в исходном состоянии (точк а) вес поршня с грузом уравновешивается давлением рабочего тела (газа с температурой Т1), т.е. система находится в равновесии, то никакой работы произведено не будет. Чтобы совершить работу, сила давления газа на поршень должна быть больше веса поршня с грузом. Т.е., по крайней мере часть работы совершается за счёт предварительно сжатого газа. В противном случае придём к противорчию: в любой точке изотермы а-б вес поршня и груза будет уравновешен меньшим давлением, чем в исходной точке а. Кстати, может ли поршень быть невесомым?
@pvictor546 жыл бұрын
Если сила давления рабочего тела равна весу поршня, то поршень будет находиться в состоянии равномерного движения, а не обязательно покоя. Превышение силы давления над весом нужно только в начальный момент, чтобы стронуть поршень с места.
@nomesobrenome32626 жыл бұрын
Дело в том, что по мере перемещения по изотермы а-б сила давления (т.е. произведение давления на площадь поршня) рабочего тела на поршень уменьшается по мере увеличения объёма , как Т1/объём. В то время как суммарная сила гравитации, действующая на поршень и груз остаётся постоянной, т.е. равновесие сил, действующих на поршень и груз отсутствует.
@pvictor546 жыл бұрын
Я не спорю. Гиря на поршне - процесс изобарный. Для проведения изотермического и адиабатного процесса нагрузку нужно подбирать специальным образом.
@adilaitbaev545611 ай бұрын
13:30
@AlexMan-wi3mu8 жыл бұрын
А почему на данном графике давление уменьшается, если темпиратура увеличилась( см. 28:30)?
@SuperBrain13377 жыл бұрын
А кто сказал что температура увеличилась?
@FadeToEvil2 жыл бұрын
39:44 Нельзя говорить, что 27% - низкий КПД. Это, мягкой говоря, неправда. На 100 градусах перепада теоретический КПД такой же, как на реальных ДВС, которые приводят в движение автомобили на улицах. Можно сказать конструкторам двигателей, что их двигатели имеют низкий КПД, но школьникам надо говорить, что, к сожалению, на данный момент, 27% - это достаточно высокий КПД даже для большей разницы температур. Учитель должен создать противоречие, разность потенциалов в умах школьников, чтобы они совершали работу... Не всем понятно, что автомобили выбрасывают в атмосферу 2/3 энергии...
@alekseyk4832 жыл бұрын
В таких случаях говорят "мне кажется, что..", а не "надо, не надо, должен, не должен". И даже так говорить сто́ит с большой осторожностью, тем более, применительно к таким максимально приближенным к идеалу лекциям.
@FadeToEvil2 жыл бұрын
@@alekseyk483 Я тоже однажды такую книжку прочитал, в которой про такое пишут. Название забыл. Поэтому если я, будучи назван здесь своим именем, являясь индивидуальностью, буду каждый раз упоминать, что говоримое мной - лишь мое мнение, то, знаете, слишком много лишних слов будет сказано. Я лишь выразил здесь свое мнение. Как и автор лекций, которые, несомненно, хороши, но тоже должны (могли бы, мне кажется) излагаться с той же позиции: "Мне кажется, что КПД 27% - это достаточно мало....". Поскольку в данном случае, преподаватель излагает материал не лично, а с позиции учителя, претендующего на непредвзятость и абсолютность знания.
@OUTIs-bd4 ай бұрын
Там они пытаются получить 100% КПД А 27% по сравнению с 100% мало так что нормально
@user-fh4dw9rs3x4 жыл бұрын
А все почему-то уверены, что при цикле Карно КПД единица. Получается это лишь миф неразобравшихся людей?
@pvictor544 жыл бұрын
Не все, а только те, кто не знаком хотя бы со школьной физикой.