Урок 95 (осн). Механические волны. Звук

Урок физики в Ришельевском лицее

[@ГалинаЩетинина-ш1л]

Уважаемый Павел Викторович! Я начинающий учитель физики. Ваши уроки просто сокровище для меня! Так доступно для понимания! Спасибо Вам огромное за эти лекции! Я сама узнала много нового для себя, Вы профессионал своего дела и помогаете другим! Здоровья Вам и процветания!!

[@pvictor54]

Спасибо!

[@ЕгорШанин-п3у]

Андреевич*

[@СаидГусейнов-и6е]

Здравствуйте! Я щас начинающий учитель физики и сталкиваюсь с некоторыми трудностями. Хотелось бы с вами связаться, так как один этап вы уже прошли. Буду очень благодарен)

[@ibondin]

Павел, спасибо вам за ваши уроки. Мне 30, сейчас углубляюсь в звучание, понял, что не знаю основ. Вы большой мастер своего дела, вы умеете излагать легко и доступно. Здоровья вам! Благодарю!

[@holmogorov_yt]

этому человеку уже 34 (ну что получилось?)

[@АнастасіяЖукова-к2ч]

Спасибо большое за урок, я готовлюсь к контрольной, по учебнику ничего не поняла, нашла это видео - сразу стало понятно

[@user-oq1jk5fy4p]

У меня так же)) за 1 день к контрольной

[@imperial_caterpillar]

Понимаю, он отлично объясняет.

[@_godisawomen_3747]

Боже, как я хочу такого же учителя. Всё невероятно понятно, доступно и интересно. Чувствуется тепло и доброта от учителя, действительно хочется слушать. Нам на физике просто истории из жизни рассказывают, которые к физике никак не относятся Учебники база направлены на самостоятельное обучение. Задают на дом много задач на самостоятельное решение(ответов в инете нет), а потом самостоялка по задачам, которые ещё сложнее И потом учитель говорит, что это мы математически неграмотные, когда сама ничего не может объяснить

[@_godisawomen_3747]

Завтра кстати иду пересдавать эту тему, дай бог мне сил

[@КастиилГод]

оу, сочувствую вам. наш физик думает, что так как мы гуманитарии физика нам не пригодится, поэтому даже не пытается(

[@Aroojanne]

Побольше бы таких профессиональных учителей. То, с каким интересом Вы объясняете урок, вкладывая всю свою душу, заслуживает уважения!) Это не как у нас: писать конспекты и думать, что мы все поймём и сможем написать самостоятельную на следующий урок🤣

[@АбакарАбакаров-м3н]

Очень важно человеку иметь приятный ТЕМБР... Вам, Павел, бог дал не только хорошие мозги и необычайный талант преподавателя, но также, великолепный тембр, да такой, что часами может слушать и физик, и лирик... 😊🤗😊

[@alvax5]

Мне 30 с вами перешла в 8 класс по физике. Еще 4 года учиться)) Благодарю за такую возможность наверстать упущенное. Сейчас удивляюсь насколько серьезные темы изучаются в школе, и те кто учатся из школьников, знают очень многое, чего не знает большинство взрослых.

[@ДаряШабадей]

Спасибо за уроки! Сын в 3,5 года просил включить о звуковых волнах и выбрал из списка ваше видео, смотрит с удовольствием и я вместе с ним!

[@albinapavlenko9924]

Какое счастье слышать восторженный вздох детей на уроке по физике. Спасибо, Павел Андреевич! Крепкого Вам здоровья и сил! ❤❤❤

[@ЛарисаБатчаева-ъ7в]

Ой ты боже мой. А какие должны быть?

[@albinapavlenko9924]

Обычно никаких вздохов нет. Ну как максимум - горестные.

[@q-4er]

СУПЕР!! Спасибо огромное! Мне 27 лет, завтра на работу, но я сижу и пересматриваю отрезки примеров с Happy rainbow ))) Вы очень крутой!

[@ДеметрийИльин]

Очень классный проект, большое Вам спасибо за эти записанные уроки.

[@ЕленаБугримова-х6д]

спасибо от души Виктор любим вас всем классом!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!🍩🍩🍩🪱🪱🪱

[@RoBeaters]

Мне 14. Конец седьмого класса, но очень люблю физику, а учителя медленные. Спасибо вам огромное за уроки!

[@alexanderv.4644]

Гениальный преподаватель. Как просто, доступно и наглядно он всё объясняет!

[@ЛилияПанасенко-ш5х]

какой талантливый учитель и добрый

[@maryamalasgarova3399]

Павел Андреевич!Огромное спасибо за Ваш труд.Благодаря Вам я с тройки поднялась на четвёрку по физике!

[@ЭдвардМоранди]

Вы лучший! Я думала, что эта тема очень сложная, ведь не поняла объяснений учителя. Когда посмотрела ваш ролик, то очень удивилась, что все понятно.

[@Зелимхан-ъ4э]

Замечательный, чудесный учитель! Спасибо Вам за такой интересный урок! В каждую школу бы такого учителя! Да и в ВУЗ...

[@pavelzverev226]

Мне 28 лет, Ваш проект супер, все доступно и понятно !!!!

[@Mr_MRX]

Огромное спасибо!!)) Смотрю не по нужде, а из личного интереса...всё очень интересно и понятно!👍👍👍👍Вы отличный учитель))И сразу видно, любите своё дело😊😊

[@paul_s_s5378]

Вы очень хороший учитель и лектор! Спасибо Вам за ваши лекции!!!

[@plas9362]

Спасибо Вам большое Ваши уроки очень сильно помогают, Вы лучший!

[@jag9119]

Спасибо. Жаль я не в Вашей школе учился. Данный урок на вес золота. Ещё раз спасибо! Дай вам Бог здоровья!

[@ausphalt]

Таймкоды для поперечной (5:15) и продольной (8:43) волны соответственно.

[@djpatronrussia]

Супер! Спасибо за уроки!!! Бесценные знания поданные с душой!

[@lagunovayulia2071]

Спасибо за уроки, Вы мастер своего дела.

[@AlmazkaAlmazka]

Толковая подача, интересные опыты! Благодарствую!

[@Andrii-g7w]

У вас дуже цікаві уроки , дякую

[@yarspine_fz]

лучший преподаватель по физике в ютубе!

[@ОлегБарышев-т7с]

Спасибо!!! Заранее смотрю на следующий класс, очень интересно!!!

[@ardent1186]

Павел Андреевич, вы действительно правы по поводу того, что жидкости могут быть сжаты! Я взял медицинский шприц, заплавил его с узкой стороны, наполнил водой и стал сжимать. Вода действительно сжалась, хотя даже в интернете написано что жидкости не могут быть деформированы таким способом.

[@pvictor54]

Боюсь, что в твоем опыте то, что наблюдалось, связано с растяжением стенок пластикового шприца. Чтобы уменьшить объем воды на 1 процент, нужно приложить к ней давление 200 атмосфер!

[@yrysdauletsarsenbek6332]

Просто и превосходно! Не заметил даже как пролетели 39 минуты🤷‍♂️🤓

[@saidaxubaliyeva4542]

Спасибо вам,вас приятно слушать

[@darkcook1e]

спасибо огромное, учитель знает что делает!

[@Dkkdk-m2d]

Спасибо огромное!

[@viktorija1180]

Спасибо огромное, супер объяснение! 👍👍👍

[@difidiflektor5285]

Благодарю за урок Павел Викторович

[@Tymur]

Очень интересно и доходчиво!

[@АннаК-ф5й]

Спасибо за урок!

[@SavashBaldar-bm4df]

Здравствуйте замечательно

[@pofigist-kk1qk]

Вы супер 👍👍👍👍👍🏿👍👍👍👍🏿

[@GCKteamKrispy]

Посмотрел недавно урок для 11-го класса и решил сюда заглянуть. Сразу видно, где ученики взрослые, а где еще дети 😅

[@alexzhelyapov3556]

Очень интересно, спасибо большое!!!

[@boba2328]

И тут физика стала интереснее

[@КенБаи-т2ф]

Волна это выражение суммарного взаимодействия энергии звука изменяющееся в пространстве за счет сопротивления, частота волн на источнике и в конечной точке изменяется. Сама волна это имеет прямое направленное действие от источника. пространстве

[@1азхосхка]

Огромное спасибо!

[@nastena020300]

Спасибо! Прекрасный урок!

[@doterteam919]

Мне бы такого учителя по физике.

[@ЛарисаПотапенко-э1л]

Благодарю ❤️

[@ICE_DAYS]

Главное, что продольная и поперечная волны это не 2 отдельных вида волны, а 2 неразрывные составляющие одного движения частиц среды по спирали

[@sikval7890]

не ожидала вас здесь увидеть)))

[@iater2]

от души объяснили!

[@ivanenkoigor1]

Смотрю и балдею

[@jennsetter1912]

спасибо вам за урок

[@VladBoss_34]

Молодец.Нет слов)

[@ЯрославВышенеев]

очень хорошее видео, всё теперь ясно

[@МечтаСтудента]

Если взять за основу, что любые волновые колебания имеют единую природу, и распостраняются в пространстве в виде сфер (при равномерном сопротивлении среды), все структуры вещества образуются путём наложения волн... Этим путём возможно объяснить множество загадочных для современного человечества событий и вещей, свойств и законов.

[@ubt-physics]

Сызғыш тербелген кезде толқындар туылады.Ол үшін тек серпімді орта керек болады,ал ауа-серпімді ортаға жатады.Сызғыштың бір ұшын бекітіп тұрып,оны тербеліске түсіргенде ешқандай дыбыс шықпады.Ал,сызғышты қысқартқан сайын бізде дыбыстың жиілігі өсіп,дыбысты естуіміз қаттырақ болады.

[@VidLancerru]

Если поперечные волны могут быть только у твёрдых тел, то почему мы наблюдаем рябь на поверхности воды? Там же частицы смещаются перпендикулярно распространению волны, а это и есть определение поперечной волны.

[@pvictor54]

Это волны отдельного, более сложного типа: волны на границе между двумя разными средами. Частицы воды на поверхности движутся по окружности.

[@VidLancerru]

@@pvictor54 вот даже как. Спасибо за уточнение.

[@7ejlobek21]

Жаль в нашей школе нет такого учителя

[@davidblbulyan3077]

29:44 а она точно пошла по стержню или же всё таки по воздуху вокруг стержня? Или в таком случае звук будет громче, если прислонить ухо к стержню, по которому стучат?

[@ВасилийГуцул-ь5з]

Спасибо!!!

[@МаринаБеркова-е4к]

Спасибо большое

[@davidblbulyan3077]

9:25 и всё таки, волна или волны? Или всегда в множиственном числе?

[@godfroi16]

Волна

[@ШавкатБахтияров-л8б]

здравствуйте, хотел спросить, получается графики функций синуса и косинуса являются поперечными волнами?

[@Aphexog]

Да

[@ШавкатБахтияров-л8б]

@@Aphexog спасибо!

[@АртёмШвачка-е3ъ]

подскажите, пожалуйста, можно ли звуком толкать предметы в невесомости? я предполагаю, что можно. если звук это механическая волна воздуха, то невесомое тело сдвинуть можно. У меня вопрос есть ли такой показатель как сила звука, и зависит ли она от громкости? может направите где почитать

[@николайхристенко-я3р]

Спасибо)

[@Світлана-б6ш]

Круто👍

[@MsMaksim1980]

Здравствуйте! Спасибо вам за интересный урок. У меня вопрос, если можно ответьте, пожалуйста. Почему продольные волны не могут распространяться в жидкости? Ведь в начале урока вы привели пример волн в пруду, и эти волны по своим признакам были продольные?

[@НеокортексТеоретик]

Продольные могут, а поперечные нет.

[@MsMaksim1980]

@@НеокортексТеоретик я оговорился и не замечал столько времени а сам жду ответа как дурак. Я хотел спросить почему именно Поперечные волны не могут распространяться в жидкости? В начале урока на примере пруда были Поперечные волны, если я правильно понял?

[@НеокортексТеоретик]

На уроке вроде все объяснили) Волны на пруде - это совсем другое, они отчасти и с воздухом связаны.

[@charleskinbote7983]

@@MsMaksim1980 поперечные волны возникают ввиду силы упругости сдвига, а этой силы в жидкости при смещении ее фрагмента не возникает(из-за отсутствия кристаллической решетки(абстрактое понятие)). Если ты один слой жидкости сдвинешь относительео другого, силы упругости не возникнет

[@ПотерянныйРомантизм]

Спасибо

[@deniskharitonov7391]

Друзья, материал отличный, но я не понял, почему поперечные волны якобы существуют только в твёрдых телах? Ведь волны на воде - это классические поперечные волны, разве нет?

[@nicholas92]

Да, вы правы. Волны на поверхности воды поперечные, но я полагаю, что автор этого видео имеет ввиду волны, происходящие в телах.

[@danglering]

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, а можно как-то объяснить, почему мокрый воздушный шарик дребезжит? То есть если обычный сухой шарик стучать - то звук обычный, а вот если шарик облить водой, или положить на поверхность воды, и стучать по нему - он дребезжит, как пластик какой-то

[@thg_physics5477]

Попробуйте этот же опыт с пружинкой, только металлической, эффект для продольных будет заметнее

[@redblue9813]

Очень жаль, что у нас в Лицее совершенно забыли столь важные темы, как вращение, колебания, механические волны... Их просто пропустили. И в наших учебниках о них ничего.

[@andy_bo]

Неверная характеристика для поперечных волн в том, что такая волна может возникать только в твердых телах. Поперечная волна возникает на границах сред☝️, например: воздух-вода (обычная волна на воде); воздух-металл (струна)

[@Овощ-ч3я]

душнила.

[@botsynth]

Почему поперечные волны могут быть только в твердом теле, если уже через 5 минут видно волны от поплавка, которые распространяются горизонтально, а поплавок колеблется вертикально?

[@pvictor54]

Речь идет о поперечных и продольных волнах в сплошных однородных средах. Волны на поверхности воды имеют совершенно другой механизм распространения.

[@botsynth]

@@pvictor54 и такие волны называются ПАВ?

[@pvictor54]

bourabai.ru/physics/0573.html

[@ЕкатеринаСмирнова-ь6ц9ъ]

Звуковая волна является только поперечной?

[@pvictor54]

Только продольной.

[@АндрейЯковенко-с4с]

Павел Андреевич, а насколько далеко может распространять звук? Если мы, например, имеем бесконечно ровную поверхность. Получается, в таких условиях, звук может так же распространяться бесконечно? И, почему звуки, издаваемые от космических тел такие "страшные", это связано с преобразованием звука?

[@Вилфи-з3е]

Бесконечно звук распространяться не может. Все равно происходит трение, из-за которого волна ослабляется и сходит на нет.

[@shantimirpeace]

- "Ваш покорны слуга" - мой самой любимой учитель физики! - флейта пана - kzbin.info/www/bejne/ap-0YaWkZ7CWna8

[@АрбиМахмудов-м1н]

А учителя русского языка вообще не переносишь, да?😄

[@luckerZx]

Павел Виктор, добрый день, получается, что волна сама по себе в пространстве не всегда представляет собой колебание частиц в виде синусоиды? Например, продольная волна, у нее колебания частиц в пространстве не напоминают нам волну (с горбиками), но почему она волна называется?

[@sour3373]

Здравствуйте! На Вашем канале есть плейлист для 11 класса? Или эти видео как-то помечены? Очень интересные уроки,но не могу найти материал 11 класса...

[@pvictor54]

kzbin.info/door/SdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw

[@sour3373]

@@pvictor54 Большое спасибо! Без Ваших уроков - как без рук! Здоровья и процветания Вам!

[@КонстантинТабаков-б5з]

Почему когда открываешь рот меньше глушит ( к примеру при выстреле )?

[@АртемКоленде-т2й]

Круто

[@КонстантинТабаков-б5з]

Не могу понять (может быть потому что хочу спать), но какой тип волны на поверхности жидкости?

[@luckerZx]

Павел Виктор, а скорость распространения волны - движение горбика вдоль прямой линии?

[@luckerZx]

Добрый день, а вот вы дуете в пробирку, в этом звуке вообще пробирка не участвует? Колебания воздуха возбуждаются самим воздухом?

[@pvictor54]

Пробирка тоже участвует. Она, конечно, сама не колеблется, но ее дно отражает звук, и это важно для возбуждения колебаний воздуха. В пробирке образуется так называемая стоячая волна.

[@luckerZx]

Затухает ли скорость звука при отдалении от источника и зависит ли она от мощности источника? Почему?

[@pvictor54]

Скорость звука не зависит ни от мощности источника, ни от расстояния до него. Она определяется свойствами среды (воздуха): его температурой и массой молекул.

[@luckerZx]

@@pvictor54 спасибо! Куда девается тогда энергия источника звука, если не передаёт энергию молекулам, которые ускоряются (а как следствие увел. скорость звука?)

[@pvictor54]

Энергия переходит во внутреннюю (тепловую). Скорость звука и скорость молекул - не одно и то же.

[@itsmillenniummusic]

🙏

[@АлёнаСергеевна-ь3о]

Здравствуйте, у меня вопрос , если я включаю запись на обычном диктофоне в полной тишине , затем слушаю и слышу небольшие щелчки, затем эту запись замедляю до 0.25 и чётко слышу разговоры людей ( конечно немного коряво слышно , но слышно как будто они говорят в нормальном воспроизведении) как такое возможно и что за волны доходят до моей квартиры ?

[@СергейЭрдынеев-ж2х]

12:03 Электромагнитные волны получается продольного типа?

[@pvictor54]

Нет. Электромагнитные волны являются поперечными. В них и направление электрического, и направление магнитного поля перпендикулярны направлению распространения волны.

[@ЮрийНиколаевич-ц8к]

@@pvictor54 Здравствуйте. А почему? Ведь электромагнитные волны распространяются не только в твёрдых телах. А поперечные, по определению - только.

[@romik5608]

@@ЮрийНиколаевич-ц8к Возможно, не прав, но электромагнитные волны - это колебания не частиц, а полей, в отличие от механических волн. Видимо поэтому.

[@Atelos69]

Жилетка крутая

[@doro1371]

Я не понял одного: ведь частицы воды движутся вверх-вниз когда возникает волна, что является характеристикой поперечной волны; так почему же тогда говорят, что поперечные волны распространяются только в твердой среде? Объясните, кто знает.

[@olegvertual6787]

Самому интересно

[@evmarkin]

Почитайте ответы на комментарии от Павла Андреевича. Речь идет о поперечных и продольных волнах в сплошных однородных средах. Волна на поверхности воды - это волна на границе раздела двух сред.

[@ДаниилТихонов-г3п]

👌

[@andreyfly4331]

Если звук это ощущение, то получается нет ощущения - нет звука? Так можно договориться до того что и материя не существует, а только ощущение.

[@pvictor54]

Почему? Глухой от рождения не знает, что такое звук, но может успешно изучать звуковые волны с помощью приборов. Ощущения и показания приборов - не одно и то же. Физики больше доверяют приборам. Художники - ощущениям.

[@andreyfly4331]

Это так, но на 22:36 вы даете определение "звук это ощущение".

[@botsynth]

А человечество давно договорилось до того, что если что-то нельзя измерить - то об этом и нет смысла говорить.

[@bahmilani9645]

Какие уроки у вас проходят в 30 кабинете? Есть у них канал?)

[@эзозахамидова-к4я]

а куда вы положили другую сторону пружинки

[@pvictor54]

Закрепил в штативе.

[@эзозахамидова-к4я]

@@pvictor54 спасибо

[@Juchhela]

покорный слуга ахахахахах лучший

[@askerz1621]

Оставьте ссылку пожалуйста на тему "Точка отсчета".

[@themule6032]

Добрый день, Павел, смотрели ли вы "Механическая вселенная" 1985 года. Подача материала похожа на вашу, и хоть там больше визуала, ваши лекции более информативны и с большим количеством вычислений и примеров.

[@alexivch54]

+The Mule "Механическая вселенная" - это научно-популярное видео для всех, кому интересно. А тут уроки по физике для учеников физического класса Ришельевского лицея по школьной программе. По научно-популярным видео физику не изучишь. Такие видео можно смотреть только в дополнение, а не вместо школьных уроков.

[@themule6032]

ясно, спасибо за ответ

[@gelialinapearl]

Спасибо огромное. Жаль не увидели раньше. Сейчас в 11 классе, что нужно посмотреть?

[@pvictor54]

kzbin.info/door/SdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw, 11 класс у нас в лицее начинается с Урока 311.

[@gelialinapearl]

@@pvictor54 Класс БлагоДарю)

[@rizmo9125]

28:00