Schriftliches Wurzelziehen

[@skyrider8890]

Einfacher als gedacht!

[@MJEducation1]

SkyRider Stimmt☺

[@nicl2602]

Bis jetzt stimme ich dir zu, aber die Erklärung, wieso das denn so funktioniert, wird dann bestimmt umso komplizierter. 😁

[@reTache4955]

Erscheinungsjahr: 2017 - "Ich bin jetzt auch mal mit dem neusten Trend mitgegangen" xD nice, danke fürs Video ^^

[@DorFuchs]

Falls man im nächsten Schritt weiter machen will, müsste man übrigens "2530" (also ohne Komma) als bisheriges Ergebnis verdoppeln und dann an 5060 noch eine Ziffer anhängen (50602*2=101204 passt noch in 130000 rein) und so weiter.

[@CyanMeeep]

DorFuchs Dankedchön :D

[@Copernicus710]

DorFuchs und was muss man machen wenn man das Ergebnis verdoppelt und die Zahl die man hinzufügen muss damits noch reinpasst größer ist als 9?

[@achterbahnfan2.073]

@@Copernicus710 Das geht nicht. Wenn das auftreten sollte, hast du irgendetwas falsch gemacht.

[@fionar3932]

253 zum Quadrat ist 64009.... Ich weiß ehrlich gesagt nicht warum ?... irgendwas muss bei der Rechnung falsch sein...

[@Nikita-ze8ii]

@@fionar3932 4:03

[@brigittestangl694]

Endlich wiedergefunden mein Wurzelziehen! Genauso habe ich es vor ca. 45 Jahren in der Schule gelernt und irgendwann vergessen. Konnte mich nur noch teilweise daran erinnern, was mich stets geärgert hat. Jetzt habe ich es wieder, danke dafür. Wird wohl bis zum 100 jährigen Jubiläum reichen 😂

[@duka7436]

so ging es mir auch :)

[@vincentvonderlinden6952]

Ein einfach geniales Video mit einer ebenso simplen, wie genauen Methode. Ich habe durch dieses Video wirklich etwas für mein Leben lernen können.

[@BaYanTse]

Hab ich vor >50 Jahren genauso in der 8. Klasse Realschule gelernt. Ich habs nie vergessen. - Haste gut erklärt!

[@lustigeschameleon4280]

Ich habe mich immer ganz kange gefragt, ob und wie man eine Wurzel ohne Taschenrechner ziehen kann... Habe dann zwar nie danach gegoogelt o.ä. aber plötzlich kam dann dein Video online und nach anfänglichen Verständnisproblemen habe ich es jetzt doch (hoffentlich) kapiert 😅 Jetzt erstmal selbst ausprobieren, dann den Beweis reinziehen und dann kann das Mathestudium (Lehramt) starten! 😊

[@bodosanta4675]

Mega symphatischer kerl, danke fürs einfache erklären 💯🙏

[@JoH624]

Ich verstehe nicht, wie du auf 5 hinter der 4 kommst, um damit zu multiplizieren...

[@_beni_6583]

Weil 45*5 die kleinste Möglichkeit ist, unter 240 zu landen. 46*6 wäre schon zu hoch

[@jemp1965]

Die Methode ist mir neu, aber trotzdem toll, doch ab 1:34 wird es unverständlich, weil Du keine Erklärung für die 5 gibst oder ich habe etwas falsch verstanden.

[@murdock5537]

Siehe hierzu die Erläuterungen von Gerald Schütz, auch auf YT. 🙂

[@MegaJK97]

Klingt echt interessant! Danke für den coolen Tipp! Vielleicht trifft man sich ja bald mal wieder in der Mensa beim Wurzeln auslöschen 😋

[@ExpertzZ]

hab mir verdammt viele Videos angeschaut und nur dieses hat geholfen :)

[@philipp7890]

Alles gute zu den 200.000

[@homersimpson9113]

wusste gar nicht dass man schriftlich die wurzel ziehen kann... find ich cool😆

[@badhbhchadh]

Habe ich bisher auf keiner Website verstanden. Danke!

[@spnky2549]

Sehr gut erklärt. Vielen Dank 😉

[@ultrabestie6179]

Ratet mal wer mit DorFuchs Eis essen war ? ^^

[@timgrunder-marolt529]

Glurak :3 Du?

[@ultrabestie6179]

Tim Grunder - Marolt Ja! :D

[@symbioticcoherence8435]

jetzt mach's nicht so spannend! wie ist es dazu gekommen?

[@ultrabestie6179]

Symbiotic Coherence Er hat ein "Konzert" auf unserer Schule gemacht und die Klasse mit den meisten Zuschauern darf mit ihm Eis essen gehen. Fast unsere ganze Klasse war da ^^. Er ist echt richtig cool drauf und es war ein lustiger tag :D

[@herbieklein2271]

Glückwunsch :D

[@MJEducation1]

Super wieder ein neues Video von dir😍 Und ein sehr interessantes Thema!☺

[@clemensmoosbach2594]

Hey, erstmal richtig cooles Video, ich freue mich schon auf die Herleitung! :D Könntest du auf deiner Homepage noch andere Übungsaufgaben (wie z. B. zur Polynomdivision) ergänzen? fände ich klasse :)

[@DerRumo]

Super gut. Hätte nicht gedacht, dass das so leicht geht

[@PhillipAmthor]

Wurzelziehen: cool Tablet: cool Fuchs: cool!

[@MathVenger]

Geil wie jedes Video von dir

[@tobas2873]

Wirklich extrem gutes Video!

[@janoitanx3610]

Würdest du auch ein Video über das schriftliche Potenzieren machen, falls es so etwas geben sollte. Ich würde gerne wissen was z.B. 3 hoch 178 bedeutet, ohne es in Google einzugeben.

[@picorobots5512]

Das war einfacher als ich es erwartet hatte. Cool

[@kmgt8706]

DorFuchs, machst du auch so ein Video wie dieses nur halt an stelle der Wurzel den Logarithmus?

[@lubocaner1664]

dein Humor ist schon schlecht, aber nicht schlechter als meiner, ja?!! omg bei deinen Witzen lach ich mir einen so krass ab, weil dein Humor meinen ultra ähnelt

[@Mohnblume..]

Ich kapiers nicht :( ich verdopple das Ergebnis und woher weiß ich dann welche Zahl ich dranschreiben muss?

[@themandalorian7401]

OMG ES KLAPPT AUCH MIT KLEINEN ZAHLEN ICH HABE DAS GETESTET ICH DANKE IHNEN

[@passi8123]

Ich bleib doch lieber beim Taschenrechner...

[@MaRia-rh9zw]

Ich wünschte du wärst mein Mathelehrer gewesen. Wäre bestimmt besser für meine Noten gewesen :D super Video 😆🖒

[@casastolerrance105]

Interessant... bin auf die Herleitung gespannt.🙂🤔

[@kmgt8706]

Machst du das auch mal mit dem Logarithmus?

[@in_famous_name]

Was ist das rote an deinem arm?

[@Chris-yg3qx]

Gibt es ein ähnliches System, um bspw. die 3te Wurzel zu ziehen?

[@NumberMcj]

Die Bestimmung der Nachkommastellen von Quadratwurzeln als einzelne Ziffern in Python, danke für die Inspiration ☺️ class SquareRooter: def __init__(self, squared_number): self.__squared_number = squared_number self.__result_digits_before_commata = [] self.__result_digits_after_commata = [] def get_parts_2_digits(self, number): tmp_number = int(number) parts_2_digits = [] while (tmp_number > 0): parts_2_digits.append(tmp_number % 100) tmp_number = int(tmp_number / 100) return list(reversed(parts_2_digits)) def get_next_current_tmp_nr(self, current_result, current_tmp_nr): res_digit = 0 res_nr = 0 for i in range(1, 10): tmp_res_nr = int((current_result * 20 + i) * i) if (tmp_res_nr

[@lingers166]

gutes video 👍👍👍👍👍

[@Mobischer]

+DorFuchs Hallo, ich habe eine frage du bist doch an der Technischen Universität in Dresden. Wie ist da das Studium #dort# für dich.

[@MrKrankerrrr]

Wie mich dieses Tablett begeistert hat :0

[@menju32]

Gott sei Dank kann man hier zurückspulen :D Da gibt es glaube ich noch einen anderen Algorithmus dafür, den haben wir mal bei der Assemblerprogrammierung verwendet.

[@alexanderleonardh2796]

Oha, das ist 1000 mal einfacher als ich gedacht habe! Ich hatte da immer voll Angst vor

[@artin6881]

Leonie Heiß Angst?

[@nils6552]

Warum lernt man sowas nicht in der Schule? Ich bin momentan in der 11 und hab davor noch nie was davon gehört.

[@shbzt641]

Weil es das unnötigste auf der Welt ist 😂

[@janodi6990]

Danke du bist voll toll 😊

[@LERNENlernen]

Mega gutes Video! :-) Hätte das nicht ein paar Jahre früher kommen können? :D LG Chris

[@paulx873]

Wo kam die 5 her

[@tassenabi2875]

Hallo DorFuchs, zunächst mal, sehr gutes Video! Ich versuche nun seit längerem selbst auf eine Lösung zu kommen, Wurzeln schriftlich zu ziehen (wollte mal selbst was rausfinden und nicht immer nur googlen). Und bin dann über die ersten n-ungeraden Ziffern gegangen um eine Lösung zu bekommen. (Kam aber nicht weit) Gibt's auf diese Weise auch eine Möglichkeit oder ist die im Video die einzige? lg

[@denascite2029]

TassenAbi Ja im Grunde geht das auch mit ungeraden Zahlen, kannst ja mal googeln, ich hab dazu auch mal ein video gesehen, weiß aber nicht ob das nicht vielleicht auf englisch war. Um bei 64022 zu bleiben: Du unterteilst die Zahl wieder in zweierblöcke. Der erste Block ist somit die 6 und du addierst nun so häufig ungerade Zahlen, bis die Summe so nah wie möglich unter sechs ist (also 1+3). Dies sind zwei ungerade Zahlen, somit ist die erste Ziffer deines Ergebnisses die 2. Danach ziehst du die 1 und 3 von der sechs ab und erhältst wieder eine 2. Dann schreibst du dir wiederum die 40 daneben. Jetzt musst du dein bisheriges Ergebnis mal 20 nehmen und eins addieren, dann hast du 41. Von dort zählst du dann alle ungeraden Ziffern hoch, bis du 240 überschreiten würdest. Hier wären das dann 5 Zahlen, (41+43+45+47+49) mit der Summe 225, diese ziehst du dann wieder ab und wiederholst wieder den Prozess mit dem Ergebnis*20+1 und ungerade Zahlen hochzählen. Wie du merkst hat die Methode von DorFuchs genau dieselben Zahlen, da er im Grunde einfach direkt die Summe von aufeinanderfolgenden ungeraden Zahlen berechnet. Kannst ja mal darüber nachdenken, warum seine 'Formel' funktioniert.

[@Mobischer]

Ja es gibt mehr Möglichkeiten

[@andreaskassner3320]

OK, habe schriftliches Wurzelziehen mit der Variante der Addition probiert mit der letzten Stelle einer 1, 3, 5 etc. Bin irgendwann auch auf eine "0"-Stelle im Ergebnis gekommen weil die zu subtrahierende Zahl größer war als unten der letzte Zwischenwert, Was macht man dann genau damit es trotzdem korrekt weiter gehen kann? Bin noch nicht drauf gekommen.

[@taccing]

hey DorFuchs, wo hast du denn dein WhiteBoard gekauft? Und weiviel hat das gekostet? will mir auch eins holen ^^

[@Teddy245]

4 aufrufe 4 likes läuft bei dir

[@murdock5537]

Danke, sehr schön erklärt! Zur Frage nach √64022 gibt es auch einen anderen Weg, der zwar nicht ganz so genau ist, aber dennoch einen guten Näherungswert bietet: Man kann den Term auch als √64 10 √10 schreiben. Da 10 = (3 + x)hoch2 ist, ergibt sich nach der 1. Binomischen Formel und durch Umstellung: (3 + x) = (19/6). Multipliziert mit 80 erhält man 253,3333, was recht nah an der Lösung (253,02569...) ist…

[@youtubexviii8894]

Gibt es sowas wie das Heron-Verfahren auch für die Kubikwurzel?

[@stefanpierick7684]

Sind für n Nachkommastellen der 4. Wurzel 2n Stellen der 2. Wurzel erforderlich?

[@EdibDjulic]

hey DorFuchs, Kann man eigentlich bei einer Zahl nach dem Komma in den Nachkommastellen noch ein Komma setzen?

[@ellojayar]

Gibt es noch eine andere Variante? Ich kann mich erinnern, dass wir mal vor Jahren in der Mittelstufe das auch gemacht haben, aber irgendwie iterativ... Weißt du da was von?

[@hemmes4984]

Ich habe da mal so ne frage : wenn man die uhrzeit mit den höchstmögliche zahlen nimmt die auch wirklich existiert wäre diese 19:59. Eine gewöhnliche Uhrzeit... 1 Minute vor der Tagesschau... Zufall? Nehme man jetzt die Quersumme dieser Uhrzeit :sprich 1+9+5+9 ist das Ergebnis 24. Der Tag hat 24 Stunden... Wieder nur ein Zufall? Ich würde gerne von dir wissen ob das irgendeinen Zusammenhang hat :) Viele Grüße

[@ausFalkensee]

Nur mal nebenbei: wie wär's mit 23:59?

[@hemmes4984]

2+3+5+9=19 ; 1+9+5+9=24... 24>19 viele liebe grüße :)

[@hemmes4984]

Chris B. Es war nicht die Frage die höchstmögliche Uhrzeit, sondern die höchstmögliche Summe der Zahlen einer Uhrzeit ;)

[@ausFalkensee]

Ah, Ok, danke, jetzt hab ich's auch gecheckt.

[@hemmes4984]

Chris B. Kein Ding...

[@Wildcard71]

Hat das Verdoppeln etwas mit dem 2ab aus der binomischen Formel zu tun?

[@DorFuchs]

Ja. Kommt dann wie gesagt im nächsten Video, was irgendwann in hoffentlich naher Zukunft wird. ;)

[@StromkirkCurse]

Funktioniert das bei kleineren Zahlen auch? Wollte gerade die Wurzel aus 86 ziehen, da würde dann ja laut deiner Regel die 9 als größte Quadratzahl reinpassen, sprich im Ergebnis hätte ich am Anfang dann eine 3 was natürlich falsch ist, wie geht man hier am besten vor?

[@DorFuchs]

Die 9 ist schon die erste Ziffer und 81 die Quadratzahl, die noch rein passt. ;)

[@StromkirkCurse]

Klar! Danke dir für die Antwort, deine Videos sind für mich (und auch viele andere denke ich) sehr informativ, obwohl ich in meinem Studium nur sehr wenig mit Mathematik konfrontiert bin schaffst du es trotzdem immer wieder die Themen sehr spannend aufzubereiten, mach weiter so!

[@r0man140]

Wo ist das Video denn gedreht worden? Uni? Super Video! :)

[@DorFuchs]

Ne, ich hab seit neuestem ein Whiteboard im Zimmer hängen.

[@r0man140]

DorFuchs Finde ich gut. Falls ich einen Videowunsch äußern darf, würde ich mich über ein Video zur Riemannschen Vermutung wünschen, vllt. sogar zu möglichen Ansätzen, Vorwissen, welches benötigt wird, Nutzen usw. sowie eine Unterteilung in Lehrer Videos; halte es für sehr spannend. Ich hoffe, dass das nicht zu viel verlangt ist. Lg

[@LorenzBung]

kurze Frage: warum nimmst du die 503 statt der 504? 503*3 = 1509, 504*3 = 1512. Verfälscht das das Ergebnis nicht?

[@rene9814]

Weil er die 504 dann mal 4 nehmen müsste und nicht mit 3. Das wären dann 2016, was deutlich zu groß ist.

[@LorenzBung]

René Mit Strich oh, stimmt ja. Ich bin dumm :D

[@byvenox7020]

Ich weiß jetzt schon das uns mein Lehrer nächste Woche dieses Video zeigen wird weil wir dieses Thema gerade machen :D

[@getrundelthd9807]

Kennst du noch die Frau Noack? Sie ist meine momentane Mathelehrerin. :D

[@jfr6146]

wie gehts nach dem komma weiter???? hab selbst nachgerechnet und man muss das komma beim mal zwei nehmmen weg lassen, wäre ein echt nützliche info gewesen

[@ausFalkensee]

Das hat er selber in die Kommentare geschrieben... Ich zitiere: "Falls man im nächsten Schritt weiter machen will, müsste man übrigens "2530" (also ohne Komma) als bisheriges Ergebnis verdoppeln und dann an 5060 noch eine Ziffer anhängen (50602*2=101204 passt noch in 130000 rein) und so weiter."

[@leoe.5046]

Finde ich gut, dass wir schriftliches Wurzelziehen nie in der Schule gelernt haben.... Uns wurde immer gesagt, das geht eigtl nicht so richtig

[@revencb4637]

Super Video nur das Problem was ich gerade habe ist das ich nicht verstehe warum ich bei der sechs die 4 hineinsetze und dann eine 2 nach oben schreibe trotzdem tolles Video!:)

[@protagor6719]

Wie macht man das mit der 3,4,5 etc. Wurzel?

[@linazso]

super Video! :)

[@Mihawk-my1vn]

Der Blick 0:38 XD

[@juliusMusician]

Ist dieses Verfahren auf die n-te Wurzel erweiterbar? Falls ja, wie?

[@denascite2029]

Das Verfahren beruht im Grunde darauf, dass 1+3+5+...+2n-1=n^2 gilt (soweit ich weiß). Du müsstest vermutlich ähnliche Formeln für n^3 etc finden und dann könnte man darauf basierend sich eine Methode ausdenken.

[@confconfu]

seeehr cool, danke! :)

[@DoxxTheMathGeek]

Wer doch mal als Song cool!

[@Neeneejaja]

Hat bei mir gefährlich lange gedauert, bis ich begriffen habe, dass er 25 verdoppelt hat... und nicht nur die 5 meinte :D Cooler Trick, werd ich mir wohl nicht merken :P

[@finanzamt469]

Ich dachte das Ergebnis verdoppeln und eine 0 ran

[@philmsproduction]

3:56 und wie beweist man jetzt, dass 64022 irrational ist?

[@philmsproduction]

gibt es eigentlich eine natürliche Zahl, wo die wurzel keine natürliche Zahl ist aber immer noch rational.

[@aemulit960]

@@philmsproduction Nein ;D

[@aemulit960]

weil sie kein natürliches ergebnis liefert. wenn du bei einer natürlichen Zahl dein Ergebnis hast und du bei dem Komma angelangt bist, dann ist sie irrational, weil ja zumm Beispiel 1,1^2 1.21 sind und die maximal mehrere Kommastellen haben. Oh gott,w as habe ich da geschrieben? ;D

[@v3mio]

wie bin ich hier her gekommen. ich habe ferien...

[@pescobaro5441]

Sorry aber ich verstehe den Rechenweg nicht. Habt alle einen schönen Tag 👍

[@xX12VincEXx]

Dich braucht man einfach als Mathelehrer! :'D

[@MJEducation1]

xX12VincEXx Ja😅

[@symbioticcoherence8435]

wie zieht man n-te Wurzeln?

[@BvBCrafty]

ähm... wow, einfach nur genial aber irgendwie auch krank^^

[@firstnamesecondname3647]

Mach bitte einen Song dazu!

[@ausFalkensee]

Oh ja!

[@1gameingtv1]

Was ist, wenn die verdoppelte Zahl eine Kommazahl ist? Cooles Video.

[@Stefan-ls3pb]

komma wegdenken, wenn ich mich nicht irre

[@ausFalkensee]

Sorry für die Frage, aber: Wie willst Du beim Verdoppeln einer Natürlichen Zahl ein Komma bekommen?

[@MrDeirfttog]

Kann man wenn man es statt zu verdoppeln verdreifacht, auch die dritte Wurzel ziehen? 🤔 das wär ein interessanter Zusammenhang

[@timoreiss9579]

MrDeirfttog Das x2 hat einen Zusammenhang mit dem 2ab der Binomischen Formel, wenn ich mich nicht irre. Geht denke ich nicht mit x3.

[@dominikjager657]

MrDeirfttog Was mich wundert: Er hat bei 5*2=50 hingeschrieben aber das ist ja eig nur 10.

[@Stefan-ls3pb]

es wird nicht nur die letzte ziffer verdoppelt, sondern das komplette bisherige ergebnis, an dem punkt also 25*2=50

[@ausFalkensee]

Bin mir nicht sicher, aber ich denke mal, dass Du dann Deinen Radikant (Zahl unter der Wurzel) auch in Dreier-Zahlen-Blöcke aufteilen müsstest...

[@Violentic81]

Life saver😊

[@pantherblack3754]

warum. keine musik?

[@onroad4048]

Warum ist ein Drittel von 1 0,33333usw.? Weil wenn ich es mit 3 multipliziere 0,99999 usw. rauskommt, außer ich runde was ich nicht mag.

[@linkilehl]

On Road 0,99999999999... = 1 Warum? 1/9 = 0,11111111111111111... 2/9 = 0,22222222222222222... ... 9/9 = 0,99999999999999999... = 1 Noch ein warum: Zwischen 0,999999999999999... und 1 ist eine unendlich kleine Zahl. annäherungsweise ist diese Zahl 0. EDIT: Da ist gar keine Zahl, siehe andere Antwort! das ist wie 1/unendlich: annäherungsweise ist auch diese Zahl 0. das passiert weil man immer versucht alles in Dezimalzahlen zu schreiben

[@onroad4048]

Aber wenn man es genau nimmt Jungs/Mädchen ist dazwischen ja eine Zahl die Wenn man sie zu 0.9999... addiert 1 ist, also ist 0,9999... Nicht 1

[@linkilehl]

On Road dann nenne uns doch bitte die Zahl zwischen 0,9999999999999periode9 und 1

[@onroad4048]

0.00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 (und unendlich 0 weiter)0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000ü00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000001(hoch dieselbe zahl)×(das Ergebnis auf dem Quadrat der ersten Zahl dem Ergebnis zum Quadrat)

[@bengottwald2360]

On Road weil 0,33333 auch 1/3 ist... und 1/3×3 ist 3/3 also 1

[@ausFalkensee]

Ich bin überrascht... Mal kein Song... Trotzdem Danke! Mach weiter so

[@Zip_wheelies]

Sebastian queck lol

[@alfaufsklo303]

Also ich bleib bei meinem geliebtem grafikrechner 😂

[@jurischaffer3147]

Sehr cool dankeeee

[@obx4454]

Und bei Dezimalzahlen?

[@Asaloy]

Schade, dass du einfach da abbrichst wo es langsam interessant wird. Ich weiss nämlich nicht wie weiterfahren. 1300-0 gibt ja wieder 1300 und die Zahl oben verdoppeln sind wir ja wieder bei 506? Würde ja wieder bedeuten wir müssten eine 0 schreiben, aber das stimmt ja nicht.

[@tarasworld5351]

Geht ja eigentlich voll einfach, habs nie gecheckt😂

[@dereinedessennamendunichtk6941]

Ich bleib beim Taschenrechner

[@ro-kg5vb]

Das Tablet ist magnetisch, weil das zum Andocken einer Tastatur gedacht ist 🙂 Pixel C

[@derakte4183]

Es gibt nicht´s besseres in den Ferien xD

[@marskriegsgott9979]

Die Zahl 687241 kannst du mir helfen

[@johannabernard362]

Alta was komplizierter als Tante Marianne 🥸😶‍🌫🦷👨‍🚒

[@user3679a]

DorFuchs, du kennst doch bestimmt die 9 Arten der Inteligenz, wobei die musikalische Inteligenz und die mathematische Inteligenz stark zusammen hängen, denkst du du hast eine starke musikalische Inteligenz, die darduch dann auf Mathematik überschlägt? Ty jetzt schon....

[@aytikay8217]

Hi

[@levin4537]

Like, wer ferien hat.

[@MJEducation1]

oke Haben doch jetzt eh alle Schüler, Studenten ( zumindest NRW)? 😅

[@jurgenpeters1172]

Das ist wahnsinnig schwer 😩