Способы выражения концентрации растворов. Практическая часть. 8 класс.

  Рет қаралды 8,389

МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Күн бұрын

Пікірлер: 20
@mektep_online_himiya
@mektep_online_himiya 2 жыл бұрын
Не забудьте поставить лайк ❤ и подписаться на наши обновления 🔔 Пишите в комментариях ваши предложения и идеи для новых видео!
@ШавкатБахтияров-л8б
@ШавкатБахтияров-л8б Жыл бұрын
Вторая задача заставила меня подумать.... Спасибо, что разбираете такого типа задач этой сложной темы!
@aisakhandakha2278
@aisakhandakha2278 Жыл бұрын
Вторую задачу не так легко было решать, но это потому что надо подтянуть основы математики. Спасибо!
@biomatter6937
@biomatter6937 3 ай бұрын
Как мне кажется у второй задачки есть более простой способ решения через пропорцию. Достаточно просто найти массу воды в растворе, она будет равна 400 г. Тогда во втором растворе 400 г - 75%, а х г - 100%. Таким образом мы найдем массу второго раствора, из которого можно будет вычесть массу первого и мы получим те же 33,3 г
@pravda.o.zrenii
@pravda.o.zrenii Жыл бұрын
Со второй задачей зависла почти на час 😂😂😂 И все равно определила полное количество добавленного вещества, а не только то, что добавлено. В - внимательность. 😅
@ОльгаПлужник-х9х
@ОльгаПлужник-х9х 2 жыл бұрын
Спасибо!!!
@ДимаПрокофьеф
@ДимаПрокофьеф Жыл бұрын
раньше ничего не понимал а щас все понял
@mini_pe4ka423
@mini_pe4ka423 Жыл бұрын
Во второй задаче мы получается берем за Х все неизвестные элементы формул? Масса р.в. будет суммой первого(известного) и второго(берем за Х), масса раствора - сумма первого(известного) и второго(берем за Х) раствора?
@ТатьянаБелоусова-ю1н
@ТатьянаБелоусова-ю1н Жыл бұрын
Да,именно так.
@vescuqi6761
@vescuqi6761 Жыл бұрын
Задача №2. После того, как 25% разделили на 100%,мне совершенно стал не понятен ход решения задачи. Может у меня пробелы в математике, однако: Почему мы умножаем знаменатели? А именно 0.25*(500+Х), а не наоборот 0.25 * (100+Х)? Мол, при делении 100%, у нас числитель и знаменатель меняются местами?
@ТатьянаБелоусова-ю1н
@ТатьянаБелоусова-ю1н Жыл бұрын
В этой задаче стоит вопрос, сколько добавить вещества. Мы взяли эту массу за х. Но т.к. про первый раствор известна масса и массовая доля, то мы нашли массу исходного раст вещества. Затем прибавили к ней х, и к раствору тоже х. И затем нашли этот х из данной дроби.
@ЪшаапррПннггщщ
@ЪшаапррПннггщщ 9 ай бұрын
Я понял твой вопрос, это из начальной математики. После того как разделили на 100, получилось а(0.25)=б(100+х)/с(500+х). Чтобы получить б, нужно а умножить на с. То есть а(0.25)*с(500+х)= б(100+х). Хочешь спросить, почему именно б нужно найти, потому что он как главный, чтобы его найти нужно двум другим перемножится, а если попробовать другие множетели найти то ничего не поменяется, так как все равно нужно будет чтобы главный(100+х) их делил(это как в формулах а=б/с; б=а*с)😏
@HEMHOSHKO_XLEBA
@HEMHOSHKO_XLEBA Жыл бұрын
Не понимаю почему вы находили m2 (р-р) = m1(p-p) +m2 (p.в) =500+ х. Даже если это и так то почему в первой задаче можно проверить также. m2 (p-p) = m1 (p-p) + m2(р.в.) = 200+ 80 =280, а по дано ответ = 400, надеюсь поняли мой вопрос
@ТатьянаБелоусова-ю1н
@ТатьянаБелоусова-ю1н Жыл бұрын
В первой задаче было известно про 2 раствора, и в них массовые доли. Поэтому эти растворы мы сложили, чтобы найти общую массу раствора. А во втором растворе был известен первый раствор, но неизвестно, сколько добавить вещества. И известно было массовая доля в конечном растворе. Поэтому вводили неизвестное х.
@ЪшаапррПннггщщ
@ЪшаапррПннггщщ 9 ай бұрын
Я понял ваш вопрос, дело в том что в первом предложении вы не понимаете что 100+х это сумма РАСТВОРЕННОГО ВЕЩЕСТВА с учётом нового(добавленного) растворенного вещества(х), а в 500+х это сумма РАС-ТВО-РА с учётом того же добавленного(нового) растворенного вещества(х). А во втором предложении вы сложили массу первого РАСТВОРА(200) с массой РАСТВОРЕННОГО ВЕЩЕСТВА второго раствора(80), и говорите что итоговый ответ 280 не соответствует ответу в дано(400). Во первых он и не должен соответствовать, так как 400 это раствор которой ДОБАВИЛИ К ПЕРВОМУ ВЕЩЕСТВУ-У(200), в итоге получится 600. И, во вторых, в каждом из них(что в 200 что в 400) внутри есть какое-то количество растворенного вещества( у 200г это 20г, у 400г это 80г). Вам нужно внимательнее разделять в голове что есть растворенное вещество, а что раствор.😏
@АннаБыкова-р4з
@АннаБыкова-р4з 3 ай бұрын
Я дебил я не так решила 2 задачу. У меня получается 25 г добавили. 100г -20%, х-25%, , х=100×25%÷20%= 125 г. Это масса 2 растворенного вещества, 125-100=25 г добавили.
@Sofia_Carson30_
@Sofia_Carson30_ 6 ай бұрын
Здравствуйте Татьяна Геннадьевна, у меня возник на второй задаче такой вопрос который поставил меня в тупик, почему вы разделили 25 на 100 после умножения на 100, и откуда вы взяли число 0,75? Прошу объясните по подробней🥺🥺🥺🥺
@Katie290_0
@Katie290_0 5 ай бұрын
Если возле х нету коэффициент то х=1 отсюда 1-0,25х=0.75х
@НаимИсаев-х4м
@НаимИсаев-х4м Жыл бұрын
Так значит ответ 2 задачи получился : 133.3 г (я правильно понял?).
@ТатьянаБелоусова-ю1н
@ТатьянаБелоусова-ю1н Жыл бұрын
Нет, 33,3 г. Посмотрите,пожалуйста, расчет
Don’t Choose The Wrong Box 😱
00:41
Topper Guild
Рет қаралды 28 МЛН
How Many Balloons To Make A Store Fly?
00:22
MrBeast
Рет қаралды 168 МЛН
Creative Justice at the Checkout: Bananas and Eggs Showdown #shorts
00:18
Fabiosa Best Lifehacks
Рет қаралды 33 МЛН
Способы выражения концентрации растворов. 8 класс.
11:24
Как решать задачи с МАССОВОЙ ДОЛЕЙ | Массовая доля растворенного вещества
22:50
Роман Надточий | Химия ОГЭ-ЕГЭ | 8-11 класс
Рет қаралды 33 М.
Оксиды. Практическая часть. 8 класс.
12:25
МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ
Рет қаралды 12 М.
Ковалентная связь. Практическая часть. 8 класс.
10:33
МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ
Рет қаралды 17 М.
Don’t Choose The Wrong Box 😱
00:41
Topper Guild
Рет қаралды 28 МЛН