ЛУЧШИЕ УРОКИ СЛУШАЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ КАЖДЫЙ ВЕЧЕР. ночью к сожалению слушаю один не могу заснуть без вас и по
@pinochet22167 жыл бұрын
Лучшие видеоуроки по школьной физике, спасибо огромное За несколько месяцев можно пройти всю программу физики с 9 класса
@magichood27224 жыл бұрын
Смотря сколько времени на занятия тратить
@BillyPoncho Жыл бұрын
если решать домашку и писать конспекты, то около года
@RoBeaters2 күн бұрын
@@BillyPonchoя учу физику в день от 7 часов до 14-15 ( конспекты, уроки ), после блока навешиваю разные олимпиадные задачи. В итоге можно проходить ( проходя 7 уроков в день ) класс за меньше месяца:)
@пыня-е5э2 жыл бұрын
Павел Виктор, вы замечательный преподаватель. Методика супер! У нас в школе по непонятным опорным конспектам преподают . Никто ничего не понимает и не любит физику. Благодаря вам любовь к физике у меня сохранилась
@ИванЛампицкий3 жыл бұрын
Некоторые студенты захотят преподавателями стать после таких лекций👍
@Kojaniy_Pidjack4 жыл бұрын
Огромное вам спасибо за интересные, замечательные уроки! Дай Бог вам здоровья!
@mtowerm46506 жыл бұрын
Большое спасибо за урок, Павел Андреевич! С Вами всегда очень интересно и весело!
@ТуманВойны-о6з8 жыл бұрын
Всё-же весело понять всю термодинамику и линал за одну ночь)) Видео потрясающе помогают с поставленной задачей по физике спасибо))
@SIGORYS9 жыл бұрын
Вы суперпреподаватель! Сам студент в техвузе, ваши уроки структурированы на отлично!!! Может быть сделаете еще курс по квантовой механике?=))))
@pvictor549 жыл бұрын
+Sigy Wa Спасибо! Но квантовую механику мы в лицее пока не изучаем :)
@ЕгорНедорезов-ъ8н6 жыл бұрын
Анастасия Сорокина в ЕГЭ есть основы квантовой ФИЗИКИ, а не механики, она там не затрагивается
@ИванЛампицкий3 жыл бұрын
На этих лекциях формируется образ мысли.
@D1NgLo_011 ай бұрын
Огромное спасибо за такое количество уроков по физике, просто спасение, учитывая то, что в нашей школе учитель не удосуживается ничего объяснять, 45 минут опроса
@tvoi_motivatorАй бұрын
ТОЖЕ САМОЕ
@ДаряКовган3 жыл бұрын
Замечательное объяснение, не монотонно , спасибо огромное за эти уроки !!!!!!
@haveanicetime7 жыл бұрын
Большое вам спасибо, я изучаю русский язык через эти лекции!
@miketatarnikov27294 жыл бұрын
Неожидано😂
@miketatarnikov27294 жыл бұрын
@@surokdimkus Это точно, сбой системы 😂
@MariyaMelentyeva3 жыл бұрын
Мне это понятно и близко. Изучать язык можно через любой предмет. Я сама слушаю лекции по философии на французском ради французского!
@haveanicetime3 жыл бұрын
@@MariyaMelentyeva Merveilleuse!
@paulshekhovtsov70313 жыл бұрын
Просто нет слов! Вот это я понимаю методика! СУПЕР
@storm7001 Жыл бұрын
Моего словарного запаса не хватит чтобы описать насколько же вы хороший и добрый человек и учитель, спасибо вам большое просто нет слов , можно ли вас отблагодарить материально, был бы очень рад если такая возможность предоставится!!!!!!!!!!!
@pvictor54 Жыл бұрын
Здравствуйте! Если Вы хотите поддержать канал, то в описании канала есть необходимая информация. Спасибо!
@shavkatimomov16182 жыл бұрын
Очень практичен. И понятно. Спасибо!!!!!!!
@elenaorlova94316 жыл бұрын
спасибо Вам большое за Ваш труд!!!
@analyticcom70976 жыл бұрын
просто замечательно..дай бог вам успехов
@ИринаПантаева-р8в6 жыл бұрын
Вы объясняете доступно и понятно!Ваши уроки спасают!Спасибо большое!
@SKusturica8 жыл бұрын
вуз давно закончил, но было интересно вспомнить. большое спасибо!
@slhl57616 жыл бұрын
Спасибо большое за внятное объяснение законов термодинамики!
@ИванЛампицкий3 жыл бұрын
Сбылась моя мечта) Как я хотел попасть на лекцию в наше время. Т. Е. Посмотреть как проходит учёба у современных студентов.
@ОвезАннамаммедов7 жыл бұрын
Спасибо Вам большое
@ИванЛампицкий3 жыл бұрын
Студенты (особенно продвинутые) знают и о термодинамике любви) очень полезная штука.
@hunter-speexz4 жыл бұрын
Павел Андреевич, уже задавали этот вопрос в комментариях, но я всё равно не пойму 10:24 , "почему кинетическая энергия хаотического движения молекул считается относительно центра масс, а не относительно самого тела?". Ведь если, например, тело движется по какой-то траектории и вдобавок вращается, то перейдя в систему центра масс, мы увидим, что тело просто вращается, т.е. обладает кинетической энергией вращательного движения, а она же не входит во внутреннюю энергию тела.
@pvictor544 жыл бұрын
Очень интересное замечание. Не могу не согласиться. Просто выражение "относительно самого тела", если вспомнить, что тело состоит из отдельных частиц, становится довольно расплывчатым, так как трудно указать границы самого тела. Выручает слово "хаотического". При строгом анализе придётся закрутить систему отсчёта вокруг центра масс с такой угловой скоростью, при которой суммарный момент импульса всех молекул равен нулю, точно так же, как равен нулю суммарный импульс. Спасибо! Заставили задуматься!
@ДмитрийКислицын-п3е5 жыл бұрын
Готовлюсь к сессии с вами😅
@tomgri29785 жыл бұрын
Спасибо большое!!!🙏🙏😊
@pandaasia15966 жыл бұрын
"Рассчитать нельзя :("
@Prozrevshiy734 жыл бұрын
в одном из первых уроков, было сказано, что физика неточная наука ;)
@MaximShtir3 жыл бұрын
@@Prozrevshiy73 вообще-то можно, идиальный газ не имеет никаких недочётов, но так же нет давления, теоретически можно, но кпд будет 100%
@MaximShtir3 жыл бұрын
Когда я не могу заснуть, я включаю ваши видео и во сне делаю курсовую)))
@mrgnost57683 жыл бұрын
Мы проходим основы термодинамики в 8 классе и большую часть того, о чём вы сейчас говорите мы ещё не проходили, а экзамен то сдавать надо.
@Antonov_Ivan.2 жыл бұрын
Спасибо за урок!
@АлексейБессонов-ч9к5 жыл бұрын
Спасибо за ваши уроки. Свои даю, основываясь на ваши, но есть вопросы: как проводится проверка знаний учеников, составление конспектов дома.
@АленаБиктяшеваАй бұрын
Извините за странный вопрос, но почему если термодинамика стремится получить работу за счет уменьшения внутренней энергии, то дальше мы наоборот рассматриваем способы изменения внутренней энергии за счёт работы(то есть все наоборот ,да еще и энергий не уменьшается, а возрастает)? Это про момент на 22:50 в видео
@pvictor54Ай бұрын
Посмотрите следующие уроки.
@ХойнХайн6 жыл бұрын
Лучший
@Panda-kk7eu4 жыл бұрын
Круто, спасибо.
@Antares_Arhont4 жыл бұрын
хороший урок все понятно
@Dispeo Жыл бұрын
Здравствуйте прослушал неоднократно момент с " исключением упорядоченного движения молекул" но так и не понял а зачем нам его убирать, откуда оно может появиться и как связано то, что мы выбираем СО центр массы то есть рассматриваем движение молекул тела относительно центра массы, с тем, что здесь мы уже можем исключить упорядоченное движение молекул возможно я себе что то не правильно объяснил, или недопонял очень хотелось бы разобраться в данном вопросе
@robertkviring69359 жыл бұрын
Пожалуйста объясните как нашли i , или скиньте ссылку на видео с объяснением, в заранее спасибо
@pvictor549 жыл бұрын
+Robert Kviring Это здесь: kzbin.info/www/bejne/mKnOlGdtYrqjabc Тема "Средняя кинетическая энергия молекул многоатомного газа"
@ЖыпарБакытова7 жыл бұрын
Павел ВИКТОР Вопрос :полскажите два важнейших положения по термодинамике
@druskel91644 жыл бұрын
@@ЖыпарБакытова погугли
@МихаилПеченкин-д5д3 жыл бұрын
@@ЖыпарБакытова 1. Ни одна тепловая машина не может иметь КПД больше обратимой тепловой машины. 2. Если из точки А очень медленно двигаться в точку Б на какой-либо диаграмме, например (P-V), совершая над рабочим телом работу или нагревая (остужая) его , при этом скрупулёзно считая теплоту которая передаётся (или забирается) рабочему телу ( в Дж) и скрупулёзно считая работы которые совершаются над рабочим телом или наоборот работы которые рабочее тело совершает(знаки +(-)). Так вот сумма этих маленьких теплот и работ не зависит от пути из точки А в точку Б . А зависит только от расположения точки А и точки Б. ∆Q(теплота в Дж) + ∆А( работа в Дж) есть константа для любого пути из точки А в точку Б. Это изначально было. Дело в том, что раньше температуру измеряли газовым термометром в кельвинах. И всем хотелось узнать значение k: [K](кельвин)= k * [Дж] (джоуль). Майер предположил, то что мы написали раньше. Для рабочего тела (газа). Почему? Потому что в лабораториях того времени накопилось много экспериментальных данных по газам. Почему? Всем хотелось найти такой цикл, что б получить максимальную работу. На пламени одной свечки доехать от Рима до Неаполя. Какого? А? ∆Q1+ k*∆A1 = ∆Q2 + k * ∆A2 ---это гипотеза Майера!! Поскольку значния ∆Q1;∆Q2;∆A2;∆A2 Майер взял из университетских библиотек, где хранятся копии исследований и дессертаций , то k=( ∆Q1-∆Q2)/ (∆A2-∆A1). И только спустя двадцать лет ввели понятие внутренней энергией U в джоулях. Первый закон термодинамики : U(в точке Б[Дж]) - U(в точке А[Дж]) = 1/k * ∆Q[кельвин] + ∆A[Дж] = const и не зависит от процесса при помощи которого мы переводом конкретное рабочее тело(газ, металл или другое(например гранит)) из точки А в точку Б. Естественно что разность U для разных материалов будет разной. Const это в том случае только для конкретного рабочего газа и конкретных точек А и Б . Тем не менее k=( ∆Q1-∆Q2)/ (∆A2-∆A1) одно и тоже, вне зависимости от материала рабочего тела и разных точек А и Б. Какого? А? Доктор Майер оказался из за этого в сумасшедшем доме.
@ObzorKnigOtValerona5 жыл бұрын
Вот это должны изучать современники, чтобы двигать цивидизацию вперед,а не хуергу всякую из рекомендаций на ютубе. Сам я видео не смотрел,но одобряю
@naumoff64073 жыл бұрын
Жаль что у меня в школе не было такого учителя.
@danil111kalinin83 жыл бұрын
Здравствуйте, мне очень нравятся Ваши уроки. К данному видео возник вопрос. 26:53 почему в формуле 2U, почему удвоенная?
@pvictor543 жыл бұрын
Потому что не меняется ведичина скорости модекулы относительно поршня.
@МаксимЛиксаков6 жыл бұрын
Здравствуйте! Объясните пожалуйста ситуацию, где молекула движется навстречу поршню со скоростью v , а поршень вниз со скоростью u. Я не понял почему скорость молекулы после отталкивания равна v'=v+2u.
@pvictor546 жыл бұрын
Представим себе, что мы сидим на поршне, который опускается со скоростью 100 м/с . Молекулы газа движутся со скоростью 500 м/с относительно сосуда. Значит навстречу поршню молекула приближается со скоростью 600 м/с. Так как удар абсолютно упругий, то и удаляться она будет от поршня с той же скоростью 600 м/с. Но поскольку поршень при этом поднимается, то относительно стенок сосуда молекула будет двигаться со скоростью 700 м/с. Это на 2х100=200 м/с больше.
@sladkyhleb66886 жыл бұрын
@@pvictor54 Но как молекула, имеющая очень маленькие размеры и массу по сравнению с поршнем, может изменить скорость его движения на сто метров в секунду?
@Valery34206 жыл бұрын
@@sladkyhleb6688 Поршень движется вниз с той же скоростью (100 м/с), но и молекула движется относительно поршня с той же скоростью (600 м/с), а относительно сосуда - 700 м/с
@physmath93864 жыл бұрын
@@pvictor54 Но получается, что не выполняется закон сохранения импульса?
@pvictor544 жыл бұрын
@@physmath9386 Он здесь не должен выполняться, так как система не замкнутая.На поршень, кроме молекул, действует внешняя сила, поддерживающая скорость движения поршня на прежнем уровне.
@zhalgas99512 жыл бұрын
Здравствуйте, я пришел в завешательство на одном вопросе. Если температура зависит от скорости молекул, то не выходит ли, что температура является относительной величиной. Почему объекты которые движутся быстрее, не являются более горячими, раз при ускорении всего тела, скорость каждой отдельной молекулы также возрастает.
@pvictor542 жыл бұрын
Скорость нужно рассматривать относительно центра масс тела. На температуру не влияет движение самого центра масс.
@0Алмаз02 жыл бұрын
Спасибо!
@PetrErmolaev3 жыл бұрын
Здравствуйте. Не могли вы посоветовать какой-нибудь учебник или сайт, который объяснил мне термодинамику? Я в формулах вроде ориентируюсь, но не хотелось бы лучше понимать смысл таких величин, как энтропия, энергия Гиббса, какие физические сообржения стоит за преобразованиями Мейера, т. д.
@zhansayazholdybai15756 жыл бұрын
Здравствуйте Павел Андреевич. Спасибо за познавательные видеоуроки))) Я бы хотела задать вопрос на счет формулы внутренней энергии.В МКТ вы определяли формулу кинетической энергий так E= 3/2kT. Нельзя ли подставить эту формулу на формулу внутренней энергии. U=3/2*kT*N. Не совсем поняла что означает i/2
@pvictor546 жыл бұрын
Упомянутые формулы работают только для одноатомных газов - гелий, аргон, пары натрия. Для многоатомных газов (кислород, азот, водород) они не работают. Объяснение - здесь: kzbin.info/www/bejne/mKnOlGdtYrqjabc
@zhansayazholdybai15756 жыл бұрын
@@pvictor54 Спасибо большое
@ГеоргийЗюзин-т3ц4 жыл бұрын
26:50 Почему удвоенная скорость поршня?
@moon_n-m8z3 жыл бұрын
@Андрей Павлов, непонятно почему когда молекула летит к поршню, то ее скорость v+u, а не просто v?
@moon_n-m8z3 жыл бұрын
@Андрей Павлов, понятно, спасибо большое!
@gh-by9qj6 жыл бұрын
Павел Андреевич, если поршень двигался бы вверх, то молекула после упругово соударения с поршнем приобрела бы скорость v'=v-2u? Я правильно понимаю? 24:24
@pvictor546 жыл бұрын
Правильно!
@DJsasha154 жыл бұрын
пожалуйста, подскажите, относительно чего рассматривается скорость молекулы? относительно поршня?
@gh-by9qj4 жыл бұрын
@@DJsasha15 v' - это скорость относительно Земли.
@DJsasha154 жыл бұрын
@@gh-by9qj тогда я не понимаю. Отлетая молекула получает скорость от поршня v+u(это очевидно). Откуда ещё одно u? Павел Андреевич в видео говорит, что скорость молекулы до столкновения равна v+u, но это возможно только если брать за точку отсчёта поршень. Теперь я абсолютно запутался
@gh-by9qj4 жыл бұрын
@@DJsasha15 v+u - это скорость относительно поршня до удара. Но после удара относительно поршня молекула отлетает с такой же скоростью v+u, но сам поршень ведь тоже движется со скоростью u (относительно земли). Отсюда и v'=v+2u относительно земли.
@sorinhaname24017 жыл бұрын
А в физике имеет значение молекулярного или немолекулярного строения вещество?
@pvictor547 жыл бұрын
Это зависит от раздела физики. В термодинамике внутренняя структура вещества не имеет значения, в механике, как правило, тоже.
@onelonys5204 жыл бұрын
@@pvictor54 а в каких разделах имеет значение?
@БогданТатарин-ъ6ф4 жыл бұрын
Шановний, Павле Андрійовичу! Вибачте, що питаю, але чи плануєте Ви записувати відео про підготовку до фізичних олімпіад, тому що вони також можуть зацікавити глядачів, а особливо тих, хто їхатиме на такі заходи?!
@andrijgonchar50104 жыл бұрын
Как бы я готовил научных работников? Не нужно никакого университета. Пусть способный выпускник школы поработает слесарем на ремонте оборудования год. Он будет иметь общее представление о техникае и затем сможет проще освоить научное экспериментальное оборудование. За этот год ему не сложно самостоятельно изучить 5 интегралов, немного аналитической геометрии, немного теории вероятностей. После этого его принимают лаборантом в научную лабораторию. Там ему за год-два запланируют изучить спецпредмет, который в большинстве случаев понятен без сложной математики, без какай-то особой базы - лишь школьный курс физики. Параллельно с экспериментами он лучше поймёт теорию. Практикующий человек в книгах поймёт лучше, чем оторванный от реальности студент. Лучшие учителя - старшие коллеги, которые в нужный момент скажут нужные два-три слова без длинных лекций и посоветуют, какие книги почать. Мне всё равно пришлось читать не не книги, что в университети, где я только зря 5 лет потерял. Это не сложно: с практикой книги понятнее. Но если в довольно редких случаях нужно больше математики, чем названные 5 интегралов, то нужно запланировать изучение разделов математики, привязанных конкретно к профилю лаборатории. Несколько лабораторий могут в складчину организовать микроуниверситет для своих сотрудников с почти индивидуальным подходом. Любой преподаватель с большей охотой будет заниматься со способными учениками индивидуально, чем читать лекции на 150 человек, которые всё равно забудут математику, сопромат, теоретическую электротехнику, и при этом они будут успешными начальниками цехов, директорами заводов. Так будет дешевле и эффективнее.
@Памир-р9у6 жыл бұрын
Извините, не нашёл урока про плавление и кристаллизацию. Какой это номер? Заранее спасибо.
@pvictor546 жыл бұрын
Эта тема с ребятами на уроке еще не рассматривалась. Запись будет выложена 24 октября во второй половине дня.
@luckerZx5 жыл бұрын
Павел Виктор, добрый день, а все микроскопические параметры, температура, давление и даже плотность веществ нельзя применять для одной молекулы/атомов, то есть эти параметры для большого числа частиц и бесполезно говорить к примеру о плотности газа одной молекулы, верно ли я понимаю?
@АртёмКучинский-и3н Жыл бұрын
Подскажите как искать молярную массу,он уже дал значениемолярно массы в 29×0^-3,как он это получил ?
@tusman4ik Жыл бұрын
Масса из таблицы Менделеева *10^-3
@tusman4ik Жыл бұрын
А вообще 29 - это константа
@DenothorJr4 жыл бұрын
7:44 почему потенциальная энергия не считается как внутренней энергией?
@pvictor544 жыл бұрын
Потому что это энергия взаимодействия с внешними телами.
@timurbabaev54895 жыл бұрын
Павел Андреевич, а это удачное совпадение, что у постоянной Больцмана порядок противоположен порядку числа Авогадро, или оно как-то участвует при вычислении постоянной Больцмана?
@pvictor545 жыл бұрын
Это случайность.
@Schaunard7 жыл бұрын
В примере с движущимся вниз поршнем центр масс системы тоже перемещается вниз со скоростью u/2 (считаем поршень невесомым)? Тогда как ведет себя в этой системе отсчета средняя кинетическая энергия хаотического движения молекул? В этой системе отсчета прибавки к скорости отскочивших от поршня молекул будут не 2u, а поменьше раза в два? Но все-таки прибавки будут ненулевыми, похоже. Т.Е внутренняя энергия все же увеличится. И еще вопрос по задаче про воздух: помимо поступательных и вращательных степеней свободы в двухатомной молекуле есть колебательная степень свободы. Почему она не учитывается? Ведь можно рассматривать нежесткие молекулы, не взаимодействующие друг с другом, т.е. остаться в модели идеального газа?
@pvictor547 жыл бұрын
Во внутреннюю энергию по определению входит кинетическая энергия движения молекул в системе центра масс. По поводу колебательного движения: классика тут бессильна. Но в квантовой механике показывается, что изменять колебательную энергию можно только скачками (квантами), и для изменения колебательного состояния молекул нужны очень высокие температуры. Говорят, что при реальных температурах колебательное движение "выморожено".
@Schaunard7 жыл бұрын
Спасибо за оперативный ответ! По поводу колебательных степеней понятно. В примере с поршнем Вы скорости брали в системе отсчета, связанной с движением центра масс?
@pvictor547 жыл бұрын
Нет, в СО, связанной с цилиндром. На самом деле это несущественно, так как при перемещении поршня скорость перемещения центра масс (половина скорости движения поршня) несоизмеримо меньше скорости теплового движения молекул. Иначе система не будет приходить в тепловое равновесие (по газу будет бежать волна сжатия или разрежения со скоростью звука).
@Schaunard7 жыл бұрын
Спасибо, Павел Андреевич, теперь понятно.
@vikuffa95504 жыл бұрын
Как Вы так ровно подчёркиваете??
@alimdinassylov84154 жыл бұрын
VikuFfa 95 опыт)))
@TestMaster-kt5fm2 жыл бұрын
А что за "i" такое? i/2? У нас в программе всегда 3/2
@АртёмПоляков-л8у3 жыл бұрын
Почему, если Εк = 3\2kT, то U = i/2×m/M×RT (для идеального газа)? Откуда взялось i? Ведь U = N×Eк => U = 3/2×m/M×RT?
@pvictor543 жыл бұрын
Ответ на вопрос здесь: kzbin.info/www/bejne/mKnOlGdtYrqjabc
@AB-sx5zr4 жыл бұрын
Добрый день. Никак не могу понять, почему молекула отлетает от поршня со скоростью v+2u. Поршень же всегда идёт вниз, откуда двойка?
@alekseyk4833 жыл бұрын
Молекула летит со скоростью v (относительно неподвижного наблюдателя - нас) и сближается с поршнем, который движется (сжимается) со скоростью u (также относительно нас). Так как скорость поршня u, а молекулы v, то скорость их сближения между собой v+u (относительно друг друга). Далее. Молекула сближалась с такой скоростью с поршнем, и поэтому ПОСЛЕ абсолютно упругого столкновения молекула отдаляется от поршня с той же скоростью v+u (но это относительно Поршня). А так как поршень сам движется со скоростью u, то относительно неподвижного наблюдателя - нас молекула приобретает скорость v+2u (!) хотя изначально имела скорость всего лишь v (относительно нас). Если мы будем сидеть на поршне, то молекула приближается к нам и отдаляется со скоростью v+u, а если пересядем на неподвижную камеру, то к v+u прибавится еще одно u.
@AB-sx5zr3 жыл бұрын
@@alekseyk483, спасибо за ответ. Но яснее не стало... Если относительно поршня скорость молекулы не меняется, то почему она меняется относительно наблюдателя? И почему относительно поршня после соударения она тоже v+u? После удара поршень же движется за молекулой, то есть относительно поршня скорость молекулы после удара должна снизится. Так как мы как бы догоняем её.
@alekseyk4833 жыл бұрын
@@AB-sx5zr из-за сложения скоростей. поршень - переносная скорость, молекула относительно поршня - относительная скорость, молекула относительно неподвижного наблюдателя (нас) - абсолютная скорость посмотрите урок 19, будет понятнее: youtu.be/gdUh6TNP 2. до и после удара скорость относительно поршня v+u, т.к. мы подразумеваем абсолютно упругое столкновение. "Поршень летит за молекулой" - это относительно нас неподвижных, для поршня же - с какой скоростью молекула прилетела, с такой и улетает от него. Ему все равно, он - центр вселенной)
@fishfurrrr3 жыл бұрын
Павел Андреевич, здравствуйте! Спасибо за ваши уроки! Скажите, пожалуйста, а что будет с молекулами воздуха, если мы всю их внутреннюю энергию превратим в энергию движения гири?
@HrafOz3 жыл бұрын
Ну физически это не возможно. А мысленно температура будет -273.15С и вся скорость будет равно нулю
@КеленАмнел-ы4б8 жыл бұрын
Ответьте пожалуйста, какой это класс? Вы замечательный преподаватель, в нашей школе уроки физики - это апофеоз унижений и оскорблений учеников. Хочется знать насколько я отстала от программы.
@АндрейТоцкий-л4и7 жыл бұрын
Ты знаешь, это кажется, 10-й. Я в 10-м и мне это очень помогает, я хочу в СУНЦ НГУ поступить.
@pandaasia15966 жыл бұрын
Мне это дает учитель по физике.. И я тоже на данный момент уже оканчиваю 10ый)
@codyexzonk2 жыл бұрын
как твои дела сейчас? куда поступила?
@altsgamer24373 жыл бұрын
Я забыл, но почему i=5 в задачке?
@ИванЛампицкий3 жыл бұрын
😁лекция для будущих космонавтов!:)
@adds42204 жыл бұрын
Павел Андреевич? Если есть два тела одинаковой массы при одинаковых температурах как можно определить какая внутреняя энергия больше?
@pvictor544 жыл бұрын
Строго говоря, это можно сделать только для газов, считая, что вся внутренняя энергия - это кинетическая энергия молекул. Газы с меньшей массой молекул тогда будут иметь большую внутреннюю энергию. В остальных случаях можно говорить только об *изменении* внутренней энергии.
@ИванЛампицкий3 жыл бұрын
Я считаю что всё что нас окружает и есть молекулы. Смотря в каком ракурсе смотреть.
@АРИУПЦПупваивиуукиуи5 жыл бұрын
Подскажите, пожалуйста, для одноатомного идеального газа внутренняя энергия находится по такой формуле U = 3\2 vRT ?
@pvictor545 жыл бұрын
Да.
@МаксимКамаринец7 жыл бұрын
А почему молекулы ускоряются при увеличении температуры?
@pvictor547 жыл бұрын
Температура и средняя кинетическая энергия (энергия движения) молекул - это одно и то же, просто выраженное в разных единицах. Если, к примеру, нагревать сосуд, в котором находится газ, то молекулы стенок сосуда начинают сильнее колебаться, и после соударения со стенками сосуда молекулы газа в среднем получают бОльшую скорость, чем до соударения.
@ИванЛампицкий3 жыл бұрын
Эта тема применительно к ДВС.
@sadypridoniya48484 жыл бұрын
14:45😄😄
@БигБосс-ц1в8 жыл бұрын
Здравствуйте!! В видео вы говорите, что внутренняя энергия зависит от массы, молярной массы и температуры. А почему же внутренняя Энергия ид.газа зависит только от температуры, а от массы нет?? Ведь, если больше молекул, то и больше сумма их энергий, и как следствие, больше внутренняя энергия. Объясните пожалуйста этот момент. Спасибо.
@pvictor548 жыл бұрын
Фактически внутренняя энергия зависит от температуры и числа молекул в данной порции газа. Если молекулы массивные, то они движутся медленнее, а кинетическая энергия остаётся в среднем той же самой (при той же температуре).
@Савелий-е7х3 жыл бұрын
Ребят, кто подскажет, где в автора канала есть видео про эту "і", или подскажите, что же это такое? Потому что в книге в формулу сразу написали не "і", а 3/2.
@СезимИманалиева-т6щ3 жыл бұрын
i это число степеней. А одна атомные всегда равны 3.
@GrandMax134 жыл бұрын
Павел Андреевич вот никак не могу понять этот тест :( "в якого з тіл середня потенціальна енергія взаємодії молекул найбільша: а)у води 0°С б)у шматка льоду при 0°С"
@pvictor544 жыл бұрын
Чтобы превратить лёд в воду, нужна энергия? А раз температура не меняется, то средняя кинетическая энергия остаётся той же. Вывод-?
@GrandMax134 жыл бұрын
@@pvictor54 Вывод : при превращении льда в воду используется потенциальная энергия? Значит у льда изначально при 0°С потенциальная энергия больше?
@pvictor544 жыл бұрын
@@GrandMax13 А если еще раз подумать?
@GrandMax134 жыл бұрын
@@pvictor54 так кинетическая энергия одинакова то различается лишь потенциальная энергия. А посколько потенциальная энергия зависит от расстояния молекул то так как плотность воды больше то ее потенциальная энергия больше?
@pvictor544 жыл бұрын
@@GrandMax13 Потенциальная энергия молекул воды больше, потому что для превращения льда в воду нужно подводить энергию (теплоту плавления).
@luckerZx6 жыл бұрын
Павел Виктор, добрый день, почему в учебниках физики пишут, что внутреннюю энергию тела абсолютно нельзя вычислить, можно вычислить только ее изменение? (При этом в своем уроке Вы вычисляете не изменение, а абсолютное значение), как это объяснить?
@pvictor546 жыл бұрын
Во внутреннюю энергию можно включить даже потенциальную энергию, заключенную в ядрах атомов, из которых состоят молекулы. Но, действительно, значение имеет не сама внутренняя энергия, а ее изменение. На своих уроках я рассматриваю внутреннюю энергию идеального газа, а она состоит только из кинетической энергии хаотического движения молекул (потенциальная энергия их взаимодействия равна нулю), поэтому внутреннюю энергию удается вычислить полностью.
@luckerZx6 жыл бұрын
@@pvictor54 спасибо! А зачем вообще было объединять все эти энергии в одну и называть "внутренней", она же является функцией состояния системы, как я понял, есть ещё функции состояния (энтальпия, энтропия и так далее), все они в себе содержат какие-то слагаемые из энергий, но не понятна суть, зачем было объединять все в одну функцию (при этом складывать все энергии), а не считать по отдельности, в чем такое свойство этих функций, что привело к ним?
@pvictor546 жыл бұрын
Термодинамика развивалась потому, что физики искали способ создания наиболее эффективного теплового двигателя. А работа, совершаемая системой, непосредственно связана именно с изменением ее внутренней энергии. Поэтому внутренняя энергия - одна из основных величин, используемых в термодинамике.
@aruzhankenjabayeva53992 жыл бұрын
почему потенциальная энергия отсутсвует ?
@pvictor542 жыл бұрын
Предполагается, что молекулы не взаимодействуют друг с другом. Это модель, которая называется идеальным газом, неплохо работает в большинстве случаев.
@TheKuzart4 жыл бұрын
Дякую, дуже змістовно! Термодинаміка з цифровими можливостями може бути ще цікавішою! b-pro.com.ua/statti/poglyad-eksperta.-cikava-fizika-cifrovi-mozhlivosti-tradicijnogo-fizichnogo-obladnannya
@botsynth6 жыл бұрын
Почему именно относительно центра масс, а не любой точки тела?
@pvictor546 жыл бұрын
Потому что если движение рассматривать относительно центра масс, то в этой системе отсчета центр масс неподвижен, и тогда вся суммарная кинетическая энергия молекул - это энергия хаотического (теплового) движения, которая входит именно во внутреннюю энергию. Любая точка не подходит, если вспомнить, что тело может вращаться.
@botsynth6 жыл бұрын
Павел ВИКТОР спасибо. А можно сказать, что рассматривая движение молекул относительно центра масс тела, мы "превращаем" вращающееся тело из неинерциальной в инерциальную систему отсчета?
@pvictor546 жыл бұрын
Нет, нельзя. Достаточно вспомнить определение инерциальной системы.
@starstaring6823 жыл бұрын
Учитель "i" что это а у нас в книжках вместо "i" написано "3"? Можете объяснит пожалуйста
@pvictor543 жыл бұрын
Это число степеней свободы молекулы. Для одноатомных молекул оно равно 3.
@glowhp47355 жыл бұрын
Что-то я не совсем понял про степень свободы. Есть урок, где вы это объясняли?
@pvictor545 жыл бұрын
kzbin.info/www/bejne/mKnOlGdtYrqjabc
@glowhp47355 жыл бұрын
@@pvictor54 Спасибо!
@koyamang47112 жыл бұрын
Откуда нашли 8.31 в задаче?
@СергейКолесников-щ7в Жыл бұрын
8,31 это газовая постоянная , обозначается R
@desits9224 жыл бұрын
Павел Виктор, здравствуйте, почему вы поменяли плейлисты с 7, 8, 9, 10, 11 классов, на темы?
@АртурБоцоев Жыл бұрын
А это 10класс?
@anatolyMASHINIST Жыл бұрын
Так😊
@mrakoborkagriffindor18397 жыл бұрын
Здравствуйте. А есть ли материал по графикам идеальных газовых процессов на диаграммах (U,T), (U,V), (U,P), (U,S)? Нигде не могу отыскать.
@pvictor547 жыл бұрын
Нет, в школьной программе этого материала нет.
@mrakoborkagriffindor18397 жыл бұрын
Понятно)
@kiddoufn3 жыл бұрын
36:46 опять тарзан у доски
@astrosubject Жыл бұрын
Во первых вы путаете стандартную 0С и нормальную температуру 20C, во вторых забываете, что средняя скорость поступательного движения молекул воздуха выше чем вращательного.
@ntonbelous35664 жыл бұрын
Где взять книгу?
@pvictor544 жыл бұрын
rlphys2022.blogspot.com/p/blog-page_58.html
@goga-ya5 жыл бұрын
Неужели это изучают в школе?
@Dfleckt5 жыл бұрын
в советском учебнике 75 года теплопередача и работа это 7 класс, в учебнике 90 года это уже 10, отвечая на ваш вопрос в скором времени стоит ожидатьт вынесения этих знаний в строго технические учереждения.
@goga-ya5 жыл бұрын
@@Dfleckt я поднял свои школьные учебники по физике я проходил это в 8 и 9 классе ,но каким то образом забыл ))) сейчас уже четвертый день сижу перечитываю )))
@Mr_Boriss4 жыл бұрын
@@Dfleckt учусь в техническом вузе, проходим это на 1 году обучения. Да, в школе было, но очень поверхностно
@мммм-я7ш3 жыл бұрын
@@Dfleckt дело в том, что ссср как тоталитарное государство не терпит изучение гуманитарных предметов. Если историю и преподавали, то только в урезанном формате, строго контролируемыми службами. Вроде еще Сталин занималсся разработкой учебника истории. Не вижу ничего страшного что в ссср упор делали на технические предметы. Сейчас например в сша больше идет упор на технические специальности, а у нас пока что на гуманитарные. Но наверное это скоро изменится, и физику в России снова будут любить :)
@hapaxlegomemnon3 жыл бұрын
Да. 10-11 класс, и это хорошо.
@user-gm1gh8de17 Жыл бұрын
Об электронах ничего не известно
@rezvanovrenat59236 жыл бұрын
И все-таки молекулярная физика и термодинамика - это два разных подхода в изучении. И одно частью другого быть не может
@ИванЛампицкий3 жыл бұрын
Как же мы раньше учились без гаджетов. У преподавателей такого снаряжения не было.
@uong73677 ай бұрын
" рассчитать нельзя :( " Xd
@Lamborghini358532 жыл бұрын
Відео класне, але російською мовою важко сприймається
@logarifm7065 Жыл бұрын
учи Великий и Могучий Русский язык!
@ariannochka77575 жыл бұрын
Мы проходим это в 8 классе..
@pvictor545 жыл бұрын
Мы тоже проходим это в 8 классе. kzbin.info/www/bejne/oHPXinxjf5yBp7s А потом в 10 классе более подробно.