Поддержать проект можно по ссылкам: Если вы в России: boosty.to/vertdider Если вы не в России: www.patreon.com/VertDider
@Yuriy_Poiskov Жыл бұрын
Видно, что очень невероятно сложная работа по переводу была проделана в этих видео. Вряд-ли бы справился один человек с такой задачей. Здесь видна командная работа. Спасибо большое за этот перевод
@olegnikulin6241 Жыл бұрын
Самое лучшее, что можно взять в интернете.
@daxdax932 жыл бұрын
Потрясающе! Буду теперь чаще улыбаться! Всех доживших до этой лекции - с медианой курса!
@СергейВыборов-и1с4 жыл бұрын
Благодарен за все ваши труды. Это самый интересный курс, который я видел.
@MegaDem0n4 жыл бұрын
У Вячеслава Дубынина неплохой курс про нейрохимию мозга же. Но курс офигенный, Дробышевский отдыхает.
@user-amongus_kote3 жыл бұрын
Спасибо за возможность послушать лекцию. Перевод, интонации, материал - все супер!
@qpemini9 ай бұрын
Благодарность каналу, за возможность слушать эти лекции. Роберт Сапольски - я счастлива
@olgafriedland60753 жыл бұрын
Благодаря этим замечательным лекциям я полюбила гладить бельё.! Спасибо за ваш труд и вклад во всем доступное образование. 🙏💗
@alexandrkalabin76453 жыл бұрын
50:20 У людей с ПТСР увеличивается миндалевидное тело. 51:05 У людей с затяжной тяжелой депрессией гиппокамп уменьшается. 01:15:42 Влияние эпинифрина. Эпинифрин - модулятор, он не вызывает эмоцию, а повышает уровень возбуждения той эмоции, которую мы испытываем в социальной ситуации. 01:18:37 Бензодиазипины. Один и тот же препарат для расслабления мышц и снятия тревоги. Как получается тревога. 01:25:08 Пример влияния мышц лица и спины на эмоции.
@natashackorobogatova62035 жыл бұрын
Спасибо огромное переводчикам и тому кто читает текст,приятно слушать!
@fdkk49316 жыл бұрын
огромное спасибо за ваш труд! роберту сапольски - колоссальный респект за его книги и лекции!
@ЮлияКныш-й3о5 жыл бұрын
Спомимо вам огромное вам за что помогаете людям
@dansotnikov42804 жыл бұрын
Спасибо за возможность прослушать лекцию
@elena.m.medvedeva3 жыл бұрын
Потрясающий курс. Спасибо огромное всем, приложившим к его выходу свои силы и таланты.
@sheet-music5 жыл бұрын
39:05 "Есть не так много видов с потребностью играть на пианино для репродуктивного успеха" (UPD Спасибо за апвоутс, у меня на канале много нот песен для фортепиано, чек!)
@StandUps3 жыл бұрын
САПОЛЬСКИ - лучший юморист с мире))) Горжусь, он мой ориентир
@НиколайКочетков-д2л7 ай бұрын
Это золотая лекция о лимбической системе
@marinamelkumyan609 Жыл бұрын
РОБЕРТ САПОЛЬСКИЙ -ПОТРЯСАЮЩИЙ УЧЕННЫЙ -И ПРЕКРАНЫЕ ЛЕКЦИИ МНОГОГРАННО ОСВЕЩАЮЩИЕ ПРОБЛЕМУ -БОЛАГОДАРЮ -ЗАМЕЧАТЕЛЬНО
@chaosknight68816 жыл бұрын
Наконец на лекциях Роберта сам Роберт. УРА!
@maxon98325 жыл бұрын
Chaos Knight: он обладает свойствами электрона
@maidanparascovia41728 күн бұрын
БЛАГОДАРЮ за интересную лекцию ❤❤
@verahat2 жыл бұрын
Не всё понятно, но безумно интересно. Спасибо за возможность послушать Роберта Сапольски!
@mrPinky-sr5yy6 жыл бұрын
Товарищи лайкаем видео,это не сложно сделать. Больше народу посмотрит
@alne93404 жыл бұрын
2 года прошло... жалею что лет 5 назад не видел
@firstinSiberia6 жыл бұрын
Это шикарно! Курс нужно читать все, получающим образование людям. Кол-во просмотров,правда удручает(
@КотБаюнГанибал Жыл бұрын
Какой потрясающий лектор. Какое чувство юмора....
@АлександрАксёнов-ь1ь2 жыл бұрын
Как я обожаю этот канал! Спасибо за ваш труд! Вы действительно сеяте доброе,разумное!
@zwararu5 жыл бұрын
Очень много ссылок и фамилий лектор произносит, это просто невероятно. У нас в универе преподы говорят так: "было открыто", "мы знаем, что". Это вносит неопределенность и чувство оторванности.
@asyanish5 жыл бұрын
"Сосцевидные железы называются так потому, что похожи на молочные железы. Тут как с морскими коньками - вроде похоже, если особо не знаешь, как они выглядят"))))
@alexandrgil6 жыл бұрын
Все по полочкам как всегда. Обожаю эти лекции)
@ВераБакман6 жыл бұрын
Спасибо ! Замечательные лекции ! Перевод отличный !
Много благодарностей! Очень интересно слушать, курс супер!
@amorin694 жыл бұрын
Информативно и познавательно. Перевод и голос топ! Спасибо
@Controversial_63 жыл бұрын
Наполненный мокрой серой субстанцией мешок за глазами работал независимо от владельца. Он получал информацию от органов чувств, сверял ее с тем, что хранится в памяти, и предлагал различные варианты. Иногда некоторые его потайные части даже боролись за контроль над ртом! Люди вовсе не были индивидуумами, каждый из них представлял собой целый комитет! Отдельные члены этого комитета были невежественными, революционными и совершенно невоспитанными. Они присоединились к мозгу задолго до зарождения цивилизации, а кое-кто оказался на борту даже до возникновения рода человеческого. И ответственная за совместное мышление часть вынуждена была вести постоянные бои в темных закоулках мозга, чтобы добиться большинства голосов! Терри Пратчетт «Вор времени»
@АвтосклосервисРовно6 жыл бұрын
Потрясающий курс лекций! Огромное спасибо. Жду продолжение, с нетерпением.
@МелинеМикоян3 жыл бұрын
Я продолжаю восхищаться этим человеком! И его умением так доступно доносить информацию!
@АндрейСеменов-ъ5с9ж4 жыл бұрын
Чем больше слушаю, тем больше нравится. Спасибо.
@Bearded_Scruffy6 жыл бұрын
Топовый материал. Спасибо за перевод.
@Solpuga_Shira Жыл бұрын
потрясающая лекция, узнал много новой и полезной информации
@sashnesterova77384 жыл бұрын
обожаю обожаю обожаю. спасибо огромное за переводы!!
@окоарадстс3 жыл бұрын
42:20 обожаю Сапольски
@alexanderyendrzhevsky19774 жыл бұрын
Супер! Спасибо так же Жене Тимоновой, что я хоть что-то понял.
@СалонМиледи4 жыл бұрын
Спасибо!!!!!Ребята за ваш труд просвещения!!!
@TheMeduzo2 жыл бұрын
Очень интересно, спасибо за эти лекции - включаю их, когда еду с работы в автобусе, даже теперь жду сами поездки)
@VertDiderScience2 жыл бұрын
Приходите еще смотреть Гарвардские лекции
@TheMeduzo2 жыл бұрын
@@VertDiderScience спасибо! Обязательно
@Наталья-т3я2н Жыл бұрын
@@VertDiderScience Добрый день. Скажите пожалуйста, где найти Гарвардские лекции?
@VertDiderScience Жыл бұрын
@@Наталья-т3я2н через поиск "Гарвард Vert Dider". Есть курс Справедливость и есть курс CS50 по программированию
@Fonkalitin2 жыл бұрын
Спасибо! Это материал прекрасного качества - лекция, лектор, перевод, озвучка! Всё на высшем уровне!
@NWthinkout3 жыл бұрын
Нужно больше просмотров. Благодарю канал за труды.
@leyalife33432 жыл бұрын
Офигенно было! Ни разу не отвлеклась за полтора часа - держит концентрацию студентов 👍
@НиколайБурлуцкий-н6ю6 жыл бұрын
Благодарю за предоставленный просмотр!
@Юлия-у6ж1ц4 ай бұрын
Случайно набрела на канал 😮 спасибо ютубу, подкинул в предложения. Я в полном восторге от спикера 🎉 мой гиппокамп работает адски плохо, но с такой подачей ему придётся уместить это на своих "полочках ". Отдельное спасибо за такой подробный ☺️ перевод и озвучку!!!! Моя лимбическая система в полном восторге от вашего голоса ❤ всё совпало: темб, мелодика, скорость воспроизведения. Однозначно подписка!!! Спасибо за такие прекрасные лекции на Вашем канале🎉 Пойду смотреть сначала 😂
@РулонОбоев-р9ю4 жыл бұрын
Кто ставит дизлайк?напишите почему?немогу понять биологию поведения...
@lidiadrozhina3264 жыл бұрын
😆
@brainwashing55763 жыл бұрын
Может потому, что концепция древного мозга уже раскритикована. На самом деле он много говорит не совсем правильно, наука продвигается вперед
@jasonborne59223 жыл бұрын
@@brainwashing5576 пруфы? Ссылки?
@brainwashing55763 жыл бұрын
@@jasonborne5922 kzbin.info/www/bejne/g5-9enysm66MmpI вот например
@brainwashing55763 жыл бұрын
@@jasonborne5922 kzbin.info/www/bejne/fnOTm5Wmapenmdk Или вот
@basyan-i7b4 жыл бұрын
Спасибо за лекции Роберта!
@Kekies2 жыл бұрын
Благодарствую за данный перевод.
@ЕленаКузьмина-н9й3 жыл бұрын
Харизматичность лектора завораживает!
@_volshebnik4 жыл бұрын
спасибо вам большое!
@galinaadamauskiene6476 жыл бұрын
Насчет движения мышц и эмоций - советую почитать про Улыбку Дюшена :)
@Felix-og7pd2 жыл бұрын
Лингическая система, обработка эмоций. Влияние на гипотоламус Тритильный мозг: гипотоламус, гипофиз Депрессия - размер части мозга Агрессия, сексуальность Стресс, запоминание Предвкушение удовольствия вызывает большую зависимость, чем само удовольствие Голод, поощрение Как вы чувствуете эмоции? Эпинифрин, адреналин: не агрессия, а модулятор. Усиление интенсивности эмоции Как получается тревога? Фидбек, следит за уровнем напряжения в организме. Петля Джеймса ланге, возвращение к спокойствию
@МаксФортовый-ы7и3 жыл бұрын
Спасибо за проделанную работу 😇
@МаксС-я8ъ4 жыл бұрын
Вау, как же круто. Я поумнел на 200 пунктов IQ. Спасибо Роберту и конечно же студии Vert Dider
@ГалинаПотапова-с3с2 жыл бұрын
Великая благодарность переводчику и диктору. Великая благодарность каналу.
@Forever8In8Love4 жыл бұрын
Спасибо за перевод 💗
@annaneva87473 жыл бұрын
Спасибо за видео!
@ЕленаКолесникова-ы7н5 жыл бұрын
Супер лекции!!!!!Потрясающие!!!!
@Чук-Чук Жыл бұрын
Пишу коммент чтобы вас поддержать.
@ЕвгенийВорончихин-ф1ц6 жыл бұрын
Дождались) спасибо за работу)
@КатеринаБорисюк-э2м4 жыл бұрын
лучший лектор!
@Oryx_7776 жыл бұрын
Спасибо большое за видео лекцию.
@ВладимирМельничук-й7г3 жыл бұрын
Удивительно. походу точно надо будет пересматривать
@Александр-х5х4о5 жыл бұрын
Суть с 0:16 по 1:28:50
@DasModelll9 ай бұрын
36:39 вот этот прикол нашей эволюции меня почему-то безумно веселит
@stanpan3334 Жыл бұрын
Из формулировки биологической теории эмоций явствует, что Джеймс и Ланге в своей теории уловили правильный момент в развитии эмоциональных состояний, во всяком случае в появлении эмоциональных состояний, которые связаны с жизненно важными отправлениями. Однако, фиксируя внимание на периферии, Джеймс и Ланге, естественно, не могли раскрыть тот истинный центральный механизм (совпадение с акцептором действия), который является обязательным и решающим условием для возникновения положительной эмоции. С другой стороны, Кеннон и Бард, фиксируя внимание на центральном субстрате, в какой-то степени были также правы, поскольку конечный момент формирования эмоционального состояния совпадает именно с областью подкорковых аппаратов. Однако фиксация ими внимания только на центральном механизме не давала им возможности раскрыть истинный механизм центрально-периферических взаимоотношений в формировании эмоций, ощущений. Эмоции висцерального происхождения не покрывают, конечно, всех тех эмоциональных состояний, которые составляют область эмоциональной жизни человека. Многие из этих эмоций, особенно болевая эмоция, не требуют постепенного увеличения потребности, они возникают внезапно, и только простое устранение такой эмоции создает положительное ощущение. Однако, несмотря на все эти изменения в деталях развития различных эмоций, архитектурный план возникновения эмоций остается тем же. Он распространяется также на потребности интеллектуального характера. Потребности, возникшие, например, от каких-либо социальных факторов (пусть это будет потребность в разрешении какой-то сложной технической проблемы, потребность в коллекционировании), завершаются уже высшей положительной эмоцией удовлетворения, как только результаты долгих и трудных исканий совпадут с исходным замыслом (акцептор действия).
@talyarmstrong82633 жыл бұрын
спасибо за перевод!
@FromUralBanshik4 жыл бұрын
Спасибо за труды
@AlGoRiga6 жыл бұрын
спасибо вам большое!!!!
@abrilosik2 жыл бұрын
Да, я слышал про лимбическую систему. Не знал, что Лимбо Мадары образовало целую систему.
@ingain3 жыл бұрын
Супер!!! Хорошая зарядка для мозга 😄👍
@МаріяЯщенко-ц6ш6 жыл бұрын
Robert, one love)
@Rokinso6 жыл бұрын
Это просто поразительно.
@lizavetta93 жыл бұрын
Когда опоздал везде, приятно послушать как могло быть по другому) Спасибо!
@Pawoolsky6 жыл бұрын
Жаль, плохо видно иллюстрацию. Лекция замечательная.
@Good4free5 жыл бұрын
Обожаю 14 серию
@KATERINA_KONIG3 жыл бұрын
> если вы лев Постоянно веселят меня эти "если вы лев" и "если вы мармозетка"
@ЮраИванов-п3и2 жыл бұрын
То лев делает так: двигает лапой и выдвигает когти.
@beilklinsky7855 жыл бұрын
Никогда не задумывался над спецификой поведенческого характера. Получая информацию о внешней и внутренней средах организма, лимбическая система запускает вегетативные и соматические реакции.
@antoninanilsson5 жыл бұрын
Очень хорошие лекции. Огромное спасибо за перевод!
@КираЛи-т3ш2 жыл бұрын
Сапольски - преподаватель от Бога 👌 То, что рассказывали ранее студенты, доносит намного понятнее
@Di-mj1wq3 жыл бұрын
Очень круто ,спасибо за перевод!!!
@НатальяКалугина-г8к Жыл бұрын
Влияние. АНС. Автономия. Теория эмоций. Сенсорная информация ..и мозг...автономны. Гормон. Адреналин. Эпинеприн. Возбуждение. Влияние. Биология поведения. Длительное воздействие. Эксперимент. Эмоциональное состояние. От агрессии до дружелюбия. Призыв к поведению...Модулятор/создаёт концепт. Социальный контакт/усиление. Снять тревожность/расслабить мышцы-тонус. Бензо/диазипан. Разорвать цикл...расслабление. Медитации и давление. Не своей жизни ..своей .. Воспоминания регулирует давление - обратная связь. Приматы и агрессия - скрыты в вине и искренность прощения. Черная полоса. Воспоминания из 68/спор. Сердитое возбужденное состояние. Вина/признание. 60 минут...возврат к первоначальному состоянию. Петля Джеймса Ланше. Примитивная причина происходящего. Разница ..мужчины, женщины. Теория петель обратной связи. Психосоматика. Депрессия. Механическая улыбка. Гордость ...и положение спины. Координация...мозг/мышцы. Эмоционально/заряженное поведение. Секс и поведение. Наблюдение...за секунду до секса...Сенсоры и механика. Стратегия. Шаг назад. Девид Атенбур. .
@meaning12913 жыл бұрын
Отличные лекции, спасибо!
@ganymede73556 жыл бұрын
Книги, про которые говорит Сапольски docs.google.com/document/d/1LW9CCHIlOGfZyIpowCvGD-lIfMFm7QkIuwqpKuSemCc/mobilebasic?hl=en_US И теория хаоса что была вначале www.goodreads.com/book/show/64582.Chaos#_=_ если кто знает где можна скачать, пускай даже на английском
@ericgraham6176 жыл бұрын
Спасибо большое
@MadInFANta6 жыл бұрын
Урааа, пополнение в курсе^^
@jojomajo4 жыл бұрын
Мне кажется что ему этот голос так подходит)
@loginzapilil16 жыл бұрын
Дуже вдячний)))
@TheAlexmalkevich Жыл бұрын
Супер!
@НатальяКалугина-г8к Жыл бұрын
Стимулировать или подавлять активность системы. Гикоталамус/влияние. Лимбическая система...есть что сказать. О"Я - больше влияния. 1 синапс быстрее. Синапс и проекция мнения. Сила. Количество....ренэнцефелон. Органы обаяния. Один синапс с лимбической системой. Менее 5% мозга. Эмоциональная обстановка -определена. Лимбическая система/система. Гипофез/миндалина/гипоталамус. Скопление нейронов - участки с множеством аксонов. Высокая плотность клеток/обладающих ядрами. Миэлин - белый. Остальная часть -серая биомасса. Тора. Высший свет - БЕЛЫЙ/Лаван. Провода аксонов/облачение в меалин. Амигдала. ГипоКамп. Общение. Септум/перегородка. Центр 4 камер сердца. Серце/видные тела. Таламус - супер/герой. Винтральная область/ Покрышки и прилежащее ядро. Нейро/анатом. Вален Аута. Топология нейронов. Концепт - подкорка. .10-20 лет. Проекции эмоций. Часть коры/часть лимбической системы. Лобная доля-префронтальная кора. Передняя поясная кора/кортикальный компонент. Связь/обратная связь. Интерес лобной доли...Система ВиН. Вознаграждение и наказание. Тора. Сладкое и горькое. Истина и ложь. Зрелость..лобной доли. Не - Миленизируктся. Управление импульсами. Экран лимбической системы. Группа и размер лобной доли. Социальные навыки. Принципы. Соединение областей. Путь. Мигдалафугальныц путь. ГипоКамп. Страх. Тревога. Стимулы. Память.
@НатальяКалугина-г8к Жыл бұрын
Центр чувства/ Воспоминания. Рин/энцефолон. Обаяние - разговор с животным. Лев/выпускает когти. Человек/говорит. Нервный центр. Материнские поведение. Агрессия/как вид проявляет агрессию. Доминанты. Подавление агрессии. Ограничения. Волокно и ядро. Центр. Принцип эталогии/вид, особь. Центр. Нет Функции. Миндалина. Голова Горгоны/рецепторы. Жестокость... Жизнь без страха/отсутствие агрессии. Мужская мотивация. Агрессия и секс. Два синопса/перегородка. Подавление/заглушка на желание. Противоположность. Оппозиция и взаимодействие. Взаимо/подавление. Перегородка/миндалина. Нет миндалины/нет агрессии. Стимул/агрессия. Гипо/Камп. Отключает реакцию на стресс. Мера гормона в крови. ГКК. Стресс- архив памяти. Стресс и преодоление стресса. Инстинкт выживания. Материнское поведение. Сердечко/вид. Пре/фронт/кора. Депрессия/агрессия. Активация...эмпатия. Чувствительность к страданиям. Покрышки/поведение/желание/Дофамин. Активация/предвкушение. Ожидать награда. Поведенческий паттерн. Дрессировка. Обезьянка. Система поощрения. Вначале скука. Еда/дофамин/вкусняшка. Блокировка. Энергия и мотивация -стремление к удовольствию. Гипо/таламус. Скука/автономная система. Вентро-медиальный. Секс/поведение. Ориентация/идентификация. Ядро. Циркадные ритмы. Гипоталамус. КРГ. Начало реакции на стресс. Голод. Противник/территория. Стресс/абстрактные состояния ..эмпатия. Воронка ГТМ/голод и агрессия. Поведение хищников. Инсулин и коюкоза в крови. Инфо голод...поощрения.
@user-ch1xb4pq3h3 жыл бұрын
01:21:50 Петля Лангэ Или "нашла повод")))
@ОченьаППетитно6 жыл бұрын
Класс!!!
@Favorit1311 ай бұрын
Наконец-то лимбика!!🎉
@иринахамитова-л5х2 жыл бұрын
Спасибо слушаю лекции а потом как ребёнок тысячу почему
@mariaven79433 жыл бұрын
Я так брошу курить, зная теперь как мы устроены, уже даже рука за сигоретой не тянется.
@ЕвгенийВорончихин-ф1ц6 жыл бұрын
оставшиеся лекции еще интереснее)
@annasee70594 жыл бұрын
2020 самоизоляция привет! О каком именно фильме идёт речь в конце?
@feodoor26724 жыл бұрын
жизнь млекопитающих, Дэвид Аттенборо
@slctd4 жыл бұрын
Это мини-сериал "Жизнь" от BBC 2009 года с участием Аттенборо