Поздравляю🌹🌹🌹 Супер канал! Супер учитель! Зарегистрировалась на канале ради дочери 8 -ми классницы, помогаю ей разбираться с некоторыми вопросами. Но смотрю уроки теперь сама , тренировка мозга, и просто забавно, весело😂👍 Математику люблю со школы. ( мне 39, я из Ростова-на-Дону)😀
@ПодшумПрибоев-д3к4 жыл бұрын
Поздравляю с датой! Молодцы, так держать! Желаю дальнейших успехов и оптимальных решений!
@aleksandrkov12714 жыл бұрын
Удачи и процветания👍. Северодвинск
@abuzarov4 жыл бұрын
Привет из Австралии! Смотрим, решаем.
@seregaplay824 жыл бұрын
Лайк!
@СергейИванович-о9п4 жыл бұрын
Спасибо огромное
@think_logically_4 жыл бұрын
В отношении кур. Общая масс сохранятся (замкнутость) однако показание весов изменится. Взмахами крыльев, куры удерживаются в полете и не оказывают давления на весы. Как видим, здесь присутствует внешняя сила (сила давления воздуха на крылья), которой не было вначале.
@СергейСыромятников-з2ц4 жыл бұрын
мне 72 года. четыре года как незрячий. На ПК специальная программа для слепых. Сначала просмотрел десятки роликов по астрофизике. Затем перешел к математике. прослушав ........ Савватеева , решилчто в матемтике я дуб. Потом нашел Вас ис тех пор решил несколько задач, причем некоторые по-своему. Но это зодочи, условие которых Вы тщательно разжовываете, имне удоется их нарисовать мысленно.
@math_and_magic4 жыл бұрын
жму руку
@pilotmechanictv32654 жыл бұрын
Отлично
@Waischess4 жыл бұрын
Про куриц.... Лучше сказать в вагоне голуби, они точно летают долго. Итак, на мой взгляд F=-F (сила действия равна силе противодействия). Взлетая, она создает давление, чтобы удержать свой вес в воздухе. Следовательно, масса вагона, на мой взгляд, не изменится, ибо это закрытая система. Ракета, взлетая тоже давит на землю... Это мое мнение. А вот с клеткой, думаю будет по другому...
@СергейБошков-о4к4 жыл бұрын
если курица взлетела её масса не исчезла, просто её вес давит на дно вагона не через лапы а через воздух на который она опирается крыльями. и кстати вес пустого вагона , точно не знаю , думаю где то от 20 до 100 тонн , но точно не 3. и если это прочитает Петр Саныч - огромная просьба передать привет замечательнейшему Учителю математики из простой сельской школы в Молдавии - Дерменжи Николай Христофорович
@Vflery4 жыл бұрын
Одержимый дед. (математикой)
@Zlobny-Kotyara4 жыл бұрын
Дельта 4-я
@think_logically_4 жыл бұрын
В задаче про велосипеды так и не понял: быстрее относительно чего? Очевидно, если оба идут пешком, получится медленнее, тут и решать не надо. Кроме того, нужно дополнительное условие: время посадки и высадки не учитывается, иначе, так как посадка длиннее, первый придет позже. Далее, если 2s - расстояние, v - скорость пешком, то общее время каждого равно s/v + s/2v = 3/2 s/v. Время пешком равно 2s/v, так что потраченное время в 3/2 : 2 = 3/4 раза меньже времени пешком. Действительно, выигрываем 1/4 пути ( а на 1/2 пути как может показаться на первый взгляд).
@igortelnuk4 жыл бұрын
Здравствуйте, хочу предложить математическую задачку на пространственное мышление. На поверхности идеального шара из произвольной точки О проведены два отрезка ОА и ОВ с углом 90° между ними длинной 8π см каждый. Радиус шара 16 см. Найти длинну короткого и длинного отрезков АВ, лежащих на поверхности шара; углы А и В на плоскости поверхности шара в объёмном треугольнике АОВ (
@think_logically_4 жыл бұрын
Уточните, что значит «на поверхности шара» проведены отрезки. Может быть я чего-то недопонинаю, но по-моему, на поверхности шара не может быть отрезков, в «лучшем случае» это дуги больших окружностей, т.е. окружностей, центром которых является центр шара. Допустим, что именно о таких дугах идет речь. Тогда, что такое «угол между ними» - угол между касательными к дугам, или угол между хордами ОА и ОВ. Все-таки это математика, а не художественная литература. Пожалуйста, будьте точнее. Попытаюсь решить задачу «дедуктивнo-логическим методом» Длина окружности большого круга равна 32π, т.е в 4 раза больше, чем длина заданных дуг. Таким образом центральные углы OCA и OCB (C - центр шара) - прямые, так что из прямоугольных треугольников OAC и OCB по заданным катетам, равным 16, находим длины хорд: OA = OB = 16√2. Также прямым (в зависимости от трактовки условия) является либо угол АОB (т.е. угол между хордами заданных дуг), либо угол ACB (этот угол равен углу между касaтельными к дугам, как углы с соответвенно параллельными сторонами. Предположим, что ∠AOB прямой. Тогда из прямоугольного треугольника AOB находим: AB=16√2 · √2 = 32, что совпадает с диаметром, так что точки A и B - диаметрально противоположны. Это ли имел в виду автор? Вряд ли. Выходит, что прямым является ∠ACB. В таком случае треугольники OCA OCB и OAB равны по двум катетам. Гипотенузы AB=OA=OB=16√2, длины дуг AB, OA и OB также равны и составляют 8π, длина каждой из «длинных дуг» равна 32π - 8π = 24π. Так как △ABC равносторонний, величина угла OBA составляет 60°, что же касается угла между касательными к дугам в точке B. то он равен углу ACB, то есть 90°.
@igortelnuk4 жыл бұрын
@@think_logically_ Благодарю за дельные замечания. Итак, речь действительно идёт о дугах лежащих на поверхности шара. Точка на поверхности шара обозначена, как О. Не суть важно - её можно назвать С, или К, или М (главное, что она на поверхности шара). Угол О имелось ввиду - угол между касательными к шару в точке О, лежащими в плоскостях дуг ОА и ОВ, или же плоскостями, секущими шар и проходящими через дуги ОА и ОВ. Искомые углы ОАВ и ОВА в таком случае так же углы между касательными к шару в точках А и В, лежащими в плоскостях соответствующих дуг ОА и АВ, ОВ и АВ соответственно или же углы между указанными плоскостями... Несмотря на него точности формулировки, задача решена абсолютно верно))
@think_logically_4 жыл бұрын
Игорь Тельнюк Приятно слышать. Спасибо.
@-Cortes-4 жыл бұрын
Постоянно задают вопрос о донатах. Почитайте в гугле и настройте. Если дают, чего отказываться?! Донат не реклама, ничем не обязан. С Днём рождения и успехов в дальнейшем!
@СергейК-ж1у4 жыл бұрын
Кажется теперь я знаю, кого загадать Акинатору
@Горныйэдельвейс-е9ы4 жыл бұрын
Есть старше вас - 63 года 🤣
@math_and_magic4 жыл бұрын
Большой привет, Вам
@Горныйэдельвейс-е9ы4 жыл бұрын
@@math_and_magic Мне нравится ваш канал ,как вы с юмором представляете свой материал и ваши задачи ,хотя я и не математик !!! Вовлекайте молодежь ,заинтересовывайте их !!! Вот такими должны быть преподаватели в школах и ВУЗ -ах , мы должны растить ученных ,а не рабов !!!!
@NormanFoxLee4 жыл бұрын
А ещё стримы будут? Что-то я этот пропустил =/
@math_and_magic4 жыл бұрын
будут)))
@bvzafvbkbz81654 жыл бұрын
У Пушкина нет таких строк после написания письма Татьяной !!!
@eugenegorz6354 жыл бұрын
Привет
@АлександрКостин-с7ш4 жыл бұрын
Лобачевский мог изучать геометрию евклида по учебникам евклида самостоятельно. Разве это не ученик?
@rolandzayb21984 жыл бұрын
Блин, на стрим не попал
@NarynbekGilman2 жыл бұрын
53:09 Это же не смешно. Вы бы тоже прибегнули, что ли, к нему, если бы не был канал или ещё что-то? Надеюсь, нет.