100201 Порівняння значень степеневої функції 10 клас Стандарт

[@СандраА-м7к]

Місце вам в раю

[@dovbohray]

Дуже вам вдячний!

[@iwangamno8287]

найкращі пояснення!

[@АннаГрищенко-м7я]

ДУЖЕ КРУТО ПОЯСНЮЄТЕ ❤ ДЯКУЮ ВАМ

[@athillas460]

Дякую вам за детальне пояснення!

[@mentol.l]

Дуже допомогло ❤

[@dianas5164]

дуже дякую!!!

[@dasha4996]

Ви найкращий 💕💕💕

[@spamcolector]

Велике дякую

[@spamcolector]

Дуже вчасно

[@rohankishibe968]

Дякую!!

[@gshhx6115]

Спасибі

[@user-ov2sz6ui6u]

А якщо степінь зі знаком мінус?

[@tomorrow3409]

Вітаю вас, на каналі 100к підписників)

[@укласі]

Дякую.

[@babka302]

Дякую!

[@diana_suddya]

Дякую

[@indro6482]

Палочка выручалочка!)

[@ЦимбалДмитро-в3в]

-4 в квадраті буде 16, а не -16

[@furusoha]

-4²=-16

[@furusoha]

@@viktoriyyka -4²=-4*4 а не -4*-4

[@furusoha]

@@viktoriyyka 🤦

[@furusoha]

@@viktoriyyka -4²=-(4²)=-(4)*4

[@thestranger2306]

@@viktoriyyka Там було -x^2. Отже число має бути з протилежним знаком.

[@ssssstiina]

А якщо функція f(x) = ¹⁷корінь х

[@укласі]

В чому запитання?

[@ВеронікаБойко-о1я]

Я не зрозуміла останні 2 приклади

[@bodia6007]

Якщо в двох словах то просто порівнюємо модулі чисел, де вони більші там і ставимо знак більше. Якщо модулі чисел однакові то дорівнює

[@bodia6007]

Ps: такий метод правильний тільки якщо спочатку функція у парному степені

[@danycoolgaymer]

дякую, добре пояснили