ЕЩЁ ПОЛДНЯ МАТАНА!! ВТОРОЙ СЕМЕСТР МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА В ОДНОМ ВИДЕО!!!!

[@math_hedgehog]

Спасибо за комментарии, коллеги! Мы все действительно очень старались, когда делали это видео! Если что-то непонятно -- читайте Ёжика!

[@dimastij]

Здорово! Мне больше всего нравится фрагмент с 0:00 по 11:33:53, его чаще всего пересматриваю.

[@math_hedgehog]

а сколько раз вы его уже посмотрели, коллега? :))

[@BatkivskiyControl]

А чем тебе последняя секунда не понравилась?

[@user-oz9mc7br4i]

Спасибо огромное за видео!!! Отдельное спасибо Алексею Антоновичу за отметку отлично в зачетке!!

[@eulerspoon]

Наконец-то, дождались! Спасибо за труд АВ и Ёжику!

[@АндрейЧепелев-ч8б]

Отлично получилось. С удовольствием смотрим с утра с женой за чашкой кофе. Оба с юридическим образованием, закончили около 20 лет назад.

[@romanapanovich5267]

прикольный у вас приём кофе продолжительностью 12 часов)

[@ИльдусГуссамов-ю5и]

Все, начинаю готовиться к экзамену за 5 дней!

[@HugoNaJamores]

сдал ?

[@Ттс1]

Ураа! Наконец-то долгожданное видио вышло!

[@ЭрнестЭдуардович-ь9у]

"матан" это очень сильно, но вы и русский не забывайте, товарищ.

[@nidmal7327]

​@@ЭрнестЭдуардович-ь9у Видео вовсе не русское слово, а "видио" (от видить, вид о) - да.

[@eustace3791]

Храни Вас Господь!!!!

[@СтаниславНикитин-ь2ш]

Спасибо за отличную лекцию!

[@nastyalazareva9593]

ура ура ура!! Буду вспоминать 1 курс))

[@crysp9359]

Огромное спасибо за такие видео

[@idericor2440]

Спасибо за видео.

[@sobolevmath]

Спасибо!

[@dmitriidoronin2114]

Сразу хотелось бы попросить у автора продолжение ❤

[@math_hedgehog]

Начнём работать над последней серией Триптиха после 200.000го просмотра! :)

[@dmitriidoronin2114]

​@@math_hedgehog Осталось 194000 раз пересмотреть

[@math_hedgehog]

@@dmitriidoronin2114 , к сожалению, или к счастью, KZbin считает только 1 просмотр с одного аккаунта. Вы, конечно, можете попробовать зарегистрировать 194.000 новых гугль аккаунтов, но я даже и не знаю :))))

[@shy_clever]

Спасибо за труд

[@ГерманСавин-э4г]

Спасибо!!

[@vladimirshmarov8781]

05:31 Im - это образ (image), ядро - это Ker (kernel)

[@math_hedgehog]

опечатка)

[@loooki8658]

круто!

[@g1schala]

На то как савватеев вспоминает матан можно смотреть бесконечно, жду еще больше такого в 3 ролике)

[@IiIiAsvieiIiI]

Спасибо Ежику, и вам, АВ

[@MathInfo-ye1gf]

Алексей лучший

[@KhanKuliyev]

Когда только поступил на Прикладную математику, как и все, был в поисках дополнительных знаний в просторах ютуба. И честно говоря, коллегу я считал немного душным, поэтому и не мог смотреть его видео) спустья год понимаю что коллега очень интеллегентный, забавный, немножео смешной и человек светлого ума. Спасибо вам большое, надеюсь спустья год, смогу оставить такую же положительную комментарию и про господина Савватаева.

[@Bruh-bk6yo]

Никогда не забуду божественный второй семестр, который прошёл вообще не по программе курса, зато нечего учить об ограниченных вариациях, эквивалентность норм, условиях Липшица и липшицевых функций, полных вариациях, ну, и так далее) Особенно часть про интеграл Римана-Стилтьеса.

[@русский-рэп-отстой]

Мне страшно смотреть это нечто....

[@ШевалЕией]

УРААААААААААААААААААААААААААААААА

[@ariadnamatison1008]

Спасибо большое за разбор! Есть вопрос относительно теоремы о неявной функции, не очень понятен термин "Декартово произведение дельта окрестности точки x0 и епсилон окрестности точки y0" Относительно окрестности точки (x0, y0), в которой существует единственная функция y=y(x). И что означает, что эта функция действует из дельта окрестности точки x0 в епсилон окрестность точки y0. Просто в наших лекциях эта теорема доказывается намного сложнее, чем у Вас, и хотелось бы привести именно Ваше доказательство на экзамене и детально в нем разобраться. Спасибо заранее

[@mellsir1160]

те, кто уже пишет "круто" в комментарии, даже не досмотрели видео, надеюсь не разочаруются до конца)

[@lanakdekolen5778]

Оч помогает вспомнить матан, после восстановление на 3 курс, жаль не будет про ряды в итоге(

[@razer9728]

3:09:32 а почему у нас существует конечное число таких точек? мы разве не можем взять х=1,2,3… и у нас для них n будет равно 1, соответственно значение функции тоже 1, что больше чем епсилон/2 при маленьком эпсилон, так же можно получить как минимум счетное число таких точек, или я где- то ошибся?

[@mndtr0]

5:41:31 мне почему-то всегда казалось, что это декартово произведение (также называют "прямое"), а когда вы сказали "векторное произведение", то я даже был немного шокирован, т. к. раньше никогда не слышал об этому, но я никогда не углублялся в такую глубокую формализацию и понимал R^n скорее на более интуитивном уровне, а в вузе (я - первокурсник) нам ничего про это не рассказывали...

[@OneDull]

Действительно, термином "векторное произведение" тут названо прямое произведение. Наверное имелось в виду произведение как векторных пространств над R.

[@math_hedgehog]

Да, конечно, декартово произведение. Оговорка! Но на доске всё записано правильно :)

[@mndtr0]

@@math_hedgehog ок, спасибо, что ответили

[@math_hedgehog]

@@mndtr0 спасибо, что уже посмотрели до 6го часа! Причём, делаете это внимательно! 😊

[@drobodyndrob7267]

В мае этого года было опубликовано? У вас машина времени есть? И вы скрывали 😂

[@math_hedgehog]

Коллега, возможно, данное видео было снято в 2023 году? А, если серьёзно, то это просто оговорка)

[@АлександрЗубов-ц5ь]

На 26:42 написал dF(x), но что такое d определения не было.

[@albik8795]

Если не выражается в элементарных функциях ищи в специальных фунциях

[@greenray185]

Согласно ОТО машину времени возможно построить. Но есть разногласия с законом термодинамики.

[@nli9481]

А где девушка с обложки?

[@math_hedgehog]

Девушка осталась в тизере, который стал не очень популярным, и мы его закрыли)

[@sunboy1299]

Посоветуйте, как натянуть математику за лето перед медицинским факультетом, если изучение её остановилось в 7 классе? Там математика не такая серьезная, но обещают не давать послаблений медикам))

[@НиколайСычев-ф9в]

почитать книгу куранта роббинса что такое математика, взять справочник элементарной математики выгодского. также для догонки школьной базы советую купить киселева по алгебре, взять его же сборник геометрии. если киселева по алгебре не найдете, можно взять барсукова. в качестве сборников задач тот же барсуков. всего вышеназванного будет хватать с лихвой для преодоления планки в школьный курс, если хочется задачек потруднее (уровня егэ+), то взять ткачука математика абитуриенту. мог бы назвать еще много интернет ресурсов, доп. литры, но это прям самый фундамент. удачи!

[@sunboy1299]

@@НиколайСычев-ф9в Спасибо) Мне сложно такие вещи поднимать по книгам без преподователя. Я нашел курс по профильному ЕГЭ от Трушина от 0 до 70 баллов и занимаюсь)

[@Hello_Hello-yay357sm]

@@НиколайСычев-ф9в Макулатура - зря потраченное время и деньги для человека, математическое образование которого "остановилось в седьмом классе". Но ведь они не ваши, чего их жалеть. Верно? 👎

[@user-diuk-niuk]

Вы 12 часов решали без отдыха?

[@math_hedgehog]

конечно, нет)) подробности о съёмке я написал на Ёжике)

[@LSV7]

На заставке показалось что это Алёшка из группы Руки Вверх 😂

[@razer9728]

9:18:55 звучит забавно

[@БатяМайк]

мне кажется или видео замедленно... почему всё так медленно

[@math_hedgehog]

его комфортно смотреть на скорости 1,5х или даже 2х

[@wian39]

Весь семестр в 1 видео...

[@MucTep_JlumoH]

Вы серьёзно? 11,5 часов человек рассказывает и пишет что-то на сложноматематическом языке? Это разве возможно? Гуманитарии вышли из чата {постояв на пороге 2 минуты}

[@KM-bx4zm]

Наоборот интересно

[@zinapuppies5116]

🙃🦥

[@boriskaloshin8989]

Я один ждал, когда Алексей Владимирович уйдет и перестанет наконец-то мешать человеку рассказывать? )))

[@math_hedgehog]

Алексей Владимирович не мешал, а зажигал, и делал лекцию интереснее! ;) Но, конечно, когда он ушёл, читать лекцию стало гораздо быстрее и проще :))

[@user-diuk-niuk]

Как вы думаете, вам повезло с мозгами от рождения или же это все дело изучения и практики?

[@ТвояСмерть-ъ3о]

Играет роль и то и другое. Но какие бы ни были мозги от природы - изучением и практикой ты их точно не испортишь. Что там от природы, уже от нас не зависит, а вот изучать - это наш выбор, и на мой взгляд - выбор всегда правильный. Другой вопрос в том, что порой приходится ставить приоритеты - чему уделить больше времени, а чему меньше. Но развиваться нужно всегда, это и приятно в моменте и дает плоды в будущем.

[@greenray185]

Я тоже считаю и то, и то. Я в свое время на лету схватывала математику, физику, химию и считала себя очень умной, прямо первый парень на деревне. В 10-м классе я поняла, что у меня математика получается лучше, чем у нашей учительницы математики. Мне стало не хватать. Где-то с репетитором добирала, готовясь к ЕГЭ и тоже вроде всё получалось. Специально к олимпиадам не готовилась, сидела мнила из себя гения. В итоге поехала поступать на мехмат МГУ и получала там кол на олимпиаде. Кол, единицу! Вот где мне корону-то спилили. Уехала восвояси на свой местный физмат. Но в итоге думаю, что от учителя, от школы очень многое зависит. Будь ты трижды гений, если ты родился там, где тебя с детства ориентируют на завод в монтажницы, ну максимум в программисты, где уровень и задроченность учителей не позволяют загрузить твои мозги и дать им проявиться, то быть тебе колхозником всё равно. Особенно, если ты из бедной семьи.

[@ТвояСмерть-ъ3о]

@@greenray185 Ооооо, привет братец по несчастью)))) Тоже в небольшом городке рос и был местным "гением", а по факту, конечно же, проблема была в окружении и уровне обучения)) Правда я и не учился вовсе, от слова совсем, что мне постоянно вменяли в вину)) Своих детей буду расти совсем иначе, позабочусь о том, чтобы они попали в благоприятную среду и имели возможность развиваться. А вообще, уровень обучения, что в средней школе, что в универе - в целом в мире, да и у нас в России - оставляет желать лучшего. Более менее норм дела обстоят в каких-то частных школах и лицеях с уклонами, а из универов - только в топовых.

[@Allround68]

Частное или нет, неважно. Две госшколы, условно "через дорогу" - две большие разницы. В одной короны растят, в другой при переходе быстро спиливают. Так было с моим сыном.

[@math_hedgehog]

Коллега! ИМХО, для изучения математики на уровне, которая приведена в этом ролике, требуется 95% практики, и 5% таланта. Как и почти во всех остальных областях математики, в основном требуется усердная работа, и превознемогание собственной лени. Мой научный руководитель, В.А. Ильин когда-то написал стих. Я его сейчас полностью не помню, но начало было такое: Есть такие люди -- гении! Плюнут -- и изобретут! Врут! Гении -- это сомнение, Гений -- это каторжный труд!

[@AndersenMozart]

Ребят, вы, конечно, "молодцы", но вся эта химера к реальной жизни не имеет никакого отношения. 😂 Не делится ничего до бесконечности, как вещественное число, без которого вы ничего не докажите, хоть с Кантором, хоть с Савватеевым. Упретесь либо в точность чисел внутри компа, либо в соотношение неопределённость Гейзенберга 😢

[@абвгдеёж-м3н]

А вот и сектанты понабежали. Вы лучше думайте своей головой, и лапшу не забывайте с ушей снимать, которую вам туда горе-философы кладут😂

[@VisageDvache]

Бред сивой кобылы. Матан это целая дисциплина. Он не обязан применяться к жизни

[@aa-nw8hk]

Гладкость хороша не тем, что в ней появляется что то новое, а что свойства старого доказываются без учета кучи условий, так же как свойства натуральных чисел удобнее исследовать в кольце целых, где всегда вычитание даст какое то число.

[@AndersenMozart]

@@aa-nw8hk молодец, доказывай не существующие свойства не существующих объектов..

[@AndersenMozart]

@@aa-nw8hk отлично, доказывать не существующие свойства не существующих объектов. "Критика чистого разума" была триста лет назад написана.. Но квантор существования для математиков обладает большей реальностью, чем сама реальность 🤭