Don't forget to share videos and subscribe to the channel!
Пікірлер: 327
@cactusrec71572 жыл бұрын
Показал учительнице , она уже полтора часа сидит и плачет, переодически смотря то на пример, то на портрет Ленина, висящий в конце класса…
@indefixrootor96552 жыл бұрын
Это она флешбеки с третьего класса словила)
@_Yes_.2 жыл бұрын
вранье
@shrimp81992 жыл бұрын
@@_Yes_. Оо не ужели, ты так думаешь?
@jadef7995 Жыл бұрын
@@_Yes_. 100% он говорит правду!!!
@Shterman_26682 Жыл бұрын
…, то на учебник литературы…
@user-wm7rn8by6u Жыл бұрын
да мой дед такие задачи еще в детском садике в пять лет в уме считал, был качком бодибилдером, был другом сталина и ленина и это всего в 5 лет спасибо советскому образованию
@user-fq4rl7uu7t Жыл бұрын
Я такую задачу изобрёл и решил ещё в мамином животе в первой фазе развития эмбриона, спасибо советскому образованию. Ещё благодаря ему живу до сих пор
@marita58FI4 ай бұрын
Это ж надо так преуспеть в ёрничании!
@user-ld5cf5bh4t Жыл бұрын
Я дал Дедушке Этот шикарный пример .Он сказал что это они решали одним взглядом В советские Шикарные времена.Молодец Михаил Абрамович .
@jadef7995 Жыл бұрын
У них в СССР вместо глаз были сканеры-калькуляторы. Вот оно- поколение советских времён
@user-nm6ej5tc7d Жыл бұрын
@@jadef7995 В 1974 году закончил Харьковский университет( тогда им.Горького). В школе учителем математики проработал 41 год (до 2015 года). И когда я слышу о "супер программах" советской школы, особенно из уст людей, которым по 25-35 лет, хочется себя спросить: а в том ли СССР я жил? Когда Михаил Абрамович заявил, что предложенную задачу советские ученики "щелкали" в 3 классе...не выдержал. Достал свои старые (1975 года) план-конспекты и обнаружил: числа Фибоначи, ознакомительно, изучали в 4 четверти 6 класса. Не говоря уже о формуле Бине и "монотонности функции"(10 класс). Нехорошо!
@CRnk153 Жыл бұрын
@@user-nm6ej5tc7d Так это все шутки
@LiberumCogitandi Жыл бұрын
Даааа, советское образование было таким "хорошим", что именно по этой причине по телику крутили Кашпировских, Чумаков, битву экстрасенсов, а люди массово отдавали свои сбережения в МММ))) мне кажется в Роzzии всегда были проблемы с критическим мышлением 🤣
@you2168 Жыл бұрын
@@LiberumCogitandi, а в СССР была только Россия, если я правильно понял? Интересная логика, но непонятная для моего тупенького мозга, к сожалению или счастью.
@aleksaleks6842 жыл бұрын
Такие уравнения мы решали ещё в начальных классах; оно раскладывается на два множителя (x^2 - x - 1) и (89*x^10 - 55*x^9 + 34*x^8 - 21*x^7 + 13*x^6 - 8*x^5 + 5*x^4 - 3*x^3 + 2*x^2 - x + 1), причем длинный полином всюду положительный, имеет одну точку экстремума ( легко видеть минимум между нулём и единицей), тогда вещественные корни - это корни квадратного уравнения ( меньшего полинома), но , к сожалению, я забыл как решаются квадратные уравнения.
@Postupashki2 жыл бұрын
Ой, у самого уже память не та. Слава богу мне врач недавно препарат от склероза выписал! Отлично работает, правда название я подзабыл...
@user-os5nk7ey7h2 жыл бұрын
А этот ад в начале помните))
@nekto5222 жыл бұрын
Степени и корни в начальной школе? Ну-ну.
@dspc552 жыл бұрын
Скажите, пожалуйста, а почему длинный полином всюду положительный? Как это можно увидеть? Кажется что-то жуткое, а вы это сразу видите, с ума сойти!
@user-io5bc1vv2v2 жыл бұрын
@@dspc55 слагаемые с четной степенью больше чем с нечетной степенью, где четная степень число будет только положительное .
@user-mu7ww7nm7i2 жыл бұрын
Афигеть! Действительно задача 3-го класса. Я прямо чувствую, как деградирую: такая простая задача, а у меня даже мысль не проскользнула о числах Фиббоначи.
@davidsikeyrus2290 Жыл бұрын
Вы не одиноки ...
@barashka_Top Жыл бұрын
Да,ещё бы знать что это
@Stroncz6 ай бұрын
Это серьёзно или реально стёб? ))
@user-pm8do5ei8r2 жыл бұрын
Эх, деградировало образование в советское время, конечно. Во времена РИ ребенок ещё из утробы не успевал выходить, ему сразу давали это задание, и он за секунду решал!!!
@shocon15012 жыл бұрын
а толку что он его за секунду решал?
@fantom_0002 жыл бұрын
Чтобы быстрее идти на завод, очевидно же
@HumoristUnion2 жыл бұрын
Ещё раньше по попе ребёнка шлёпали после рождения, если не мог решить
@phaler51262 жыл бұрын
@@shocon1501 в СССРе не хотели принимать тот факт что есть тупые дети, которые не хотят саморазвиваться и узнавать новое о мире, просто их так вырастила среда. А сейчас это понимают поэтому после 9-ого отпускают в жизнь чтобы они занимали низкоквалифицированные работы, ведь производство тоже важно.
@user-cu5rr2ux4j2 жыл бұрын
@@phaler5126 и таких «тупых» всё больше и больше с годами
@MaksStezhko2 жыл бұрын
Шикарный примерчик. Посадил своего восьмиклассника решать, который чуток про производные знает и про числа Фибоначчи. Избавился от ребёнка как минимум на сутки ))))
@user-po6nr6je2t Жыл бұрын
Всё выглядит весьма убедительно, кроме того что третьеклассник знает о числах Фибоначчи, всех их свойствах, но почему-то не догадается пойти простым и универсальным путём разложения многочлена на множители и их анализа. Я готов поверить в то, что гениальные детишки лет пятьдесят назад в первом классе узнавали, что такое степень, к третьему знали всё обо всех именных рядах, а в четвёртом эллиптические интегралы считали с разумной точностью. К восьмому классу все тайны вышмата уже открыты этим скромным рядовым советским школьникам. Жаль только, что девятый класс переживал примерно один из сотни этих гениев. Иного объяснения тому, что из десятков тысяч столь гениальных математиков единицы сейчас способны представить, что х - какое-то число, которое существует, но нам не известно. Куда девался столь могучий интеллект?
@shhhout6 ай бұрын
ну так все верно, как только проклятые капиталисты дорвались до власти, сразу начали отуплять население, воспитанное доверчивыми и искренними людьми. Гнилые капиталисты, пользуясь ангельской чистотой граждан бывшего СССР, сразу после развала стали продвигать свои "демократические ценности", что не могло не сказаться на качестве образования
@djkee24312 жыл бұрын
Показал деду(он-то помнит советские ясли),сразу сказал ответ,сказал,что такие у них решали в уме
@Postupashki2 жыл бұрын
Советская школа!
@user-kt7qz2hk3d2 жыл бұрын
Конечно. Ещё в 3 года такие устно решали при СССР. А тригонометрию вообще в первом классе преподавали.
@Postupashki2 жыл бұрын
@@user-kt7qz2hk3d нет, ну это уже все-таки дезинформация... Тригонометрию преподавали обычно в яслях! Какой первый класс?
@user-kt7qz2hk3d2 жыл бұрын
@@Postupashki Это был рофл или же ирония.
@Postupashki2 жыл бұрын
@@user-kt7qz2hk3d это уже задача со звездочкой
@user-iq8id7sp7e2 жыл бұрын
Спасибо Михаил Абрамович, очень интересное решение! Как всегда открыл для себя кучу нового, есть над чем подумать
@Postupashki2 жыл бұрын
Раньше всех так учили. Вот это были времена
@user-rl5bw1vh3h Жыл бұрын
@@Postupashki другому кому расскажи, как в совке в третьем классе учили производным, разбиению функций и числам Фибоначчи, ага у меня для такого образованного есть вопрос - в Украине все нацисты, или только половина? а то общался я с кадром, который учился в совке и кричал про лучшее образование в мире. на вопрос "кто напал на совок в 1941?" ответил "Германия и Польша")
@olgaturbasova58109 ай бұрын
Благодарю, получила удовольствие от задачки Недавно просматривала папины конспекты по высшей математике за 1957 г. Преподаватель отделения механики Ленинградского ЛСХИ - Альтшуллер Леонид Маркович. Хотелось пожать ему руку. Благодаря таким людям четыре поколения нашей семьи любят и чтут математику.
@enott Жыл бұрын
Поржал от души! Спасибо тебе автор :)
@kabidenakhmetov23912 жыл бұрын
Очень полезная информация, спасибо!
@user-qn2zv5vs6z2 жыл бұрын
Видно, что ведущий неплохо знает элементарную математику. Конечно он шутит, что такие задачи решали в младших классах. Я сам бывший олимпиаднык: в 1970-72 выступал на всесоюзных олимпиадах по математике и физике. В те времена учили очень хорошо по математике и физике. В этом ведущий прав! После развала СССР идёт спад в образовании. Хотя сложность задач по математике и физике на межнарах растет. Будем надеяться, что вернёмся к прежним временам в образовании наших детей!
@nikita28382 жыл бұрын
@ART com Suffer Time так это правда.
@-wx-78-2 жыл бұрын
@ART com Suffer Time Межнары растут год от года, это факт. Я учился уже на излёте, 70-80-е. Подшивку Кванта берегу как зеницу ока: нонешние читать умеют, а вот обращаться с книгами/журналами бережно… Хотя и сам местами отличался, помню как нёс в библиотеку прожжёную в процессе опытов книгу Гроссе и Вайсмантеля по химии - до сих пор слёзы наворачиваются, разве что траурной процессии и оркестра не хватало. 😉
@legit3heck2 жыл бұрын
@ART com Suffer Time да это факт , я учусь в это время и каждый день понимаю , что нынешнее образование очень очень слабое. Т.к нахожу такие ролики на ютубе .
@legit3heck2 жыл бұрын
@ART com Suffer Time но точно не хуже , а это значит , что система образования устарела
@ignimrit64262 жыл бұрын
@ART com Suffer Time У меня внуки учились и учатся в ВАШЕ время. Так что есть что и с чем сравнить.
@milkywayforus87832 жыл бұрын
Здравствуйте Михаил Абрамович. Столкнулся с трудностями при решении Всесибирской олимпиады по математике. Не могли бы вы сделать разбор этой олимпиады.
@Postupashki2 жыл бұрын
Здравствуйте, если успею, то в телегу разбор выложу
@user-nz7gc9lx9k7 ай бұрын
Спасибо, задача супер! Вам можно только поклониться за такую интересную задачу. Как говорится "пишите ещё!"
@liveDM52 жыл бұрын
Ещё 10 комплексных корней осталось найти
@alexanderklychkov67162 жыл бұрын
Не надо тут про 3 класс говорить. Мой кот посмотрел на меня и даже ничего не сказал, посмотрев своими изумленными глазами, как это можно было продумать над этим примером больше 10 секунд. Ребенок так вообще плачем залился, ну точнее это плач от отчаяния, он просто еще говорить не умеет. А в его глазах с первых же секунд читалось "ты что, числа Фибоначчи не видишь? Совсем батя у меня перестал соображать... "
@sjejnwbww2 жыл бұрын
А если генерировать рандомные уравнения типа ±ax^n ± bx^(n±k) = ±c где а и b случайные числа от например 10 до 200, n степень от например 6 до 20, k равен числам 1, 2, 3 например. c равен от 1 до 100 (все значения a b c k примерные, могут например a и b быть до 300 и тд.) То вопрос, можно ли все такие уравнения как то решать? И если да то наверно это уравнение из видео было так же сгенерировано для какой нибудь олимпиады
Почему мы из того предположения, что коэффициенты перед Х принадлежат последовательности Фибоначи в уравнении записываем X^12 и X^11 на основе свойств этой последовательности. Непонятное решение...
@maraboombo2 жыл бұрын
Спасибо. Благодаря вам узнаю о таких интересных задачах и не менее интересных их решениях.
@Postupashki2 жыл бұрын
Спасибо за добрые слова)
@user-kl3si4xj2k2 жыл бұрын
Здравствуйте! Можете решить задачи отборочного тура олимпиады росатом? Спасибо!
@Postupashki2 жыл бұрын
Здравствуйте, разбор был vk.com/postypashki?w=wall-76552532_503043
@bluepen26372 жыл бұрын
Михаил Абрамыч, почему спбгу не разбираете?
@Postupashki2 жыл бұрын
@@bluepen2637 тоже было vk.com/postypashki?w=wall-76552532_498410
@ilyaportnov1812 жыл бұрын
Два действительных корня, по сути, угадываются. Например, можно увидеть числа Фибоначчи и сказать "а раз Фибоначчи, давайте подставим phi, вдруг прокатит". Формулу Бине и остальную красоту можно и не знать. Зато с остальными корнями печаль: их аж 10 штук (возможно среди них есть кратные), они, естественно, не действительные, так более того - в радикалах не выражаются...
@user-bq6ez3ey2k Жыл бұрын
Ну да, ну да) Числа Фибоначчи и производные в 3-м классе. В 11 классе уравнение неразрывности потока в n-мерном пространстве решали, только потом забыли, потому что картошку копать ездили.... Если серьёзно, то задача интересная, безусловно, но способ решения далеко не на 3-ий класс.
@timbond6176 Жыл бұрын
Число корней определяется без всяких производных - уравнение легко приводится к виду 89-144*z =z^12 z=1/x слева уравнение прямой, справа - парабола четного порядка. Они имеют только две точки пересечения. А вот извращения с числами фибоначчи - просто подгонка, которую нужно знать заранее. В советской школе формул для чисел Фибоначчи не давали.
@ghaudjajjfak2 жыл бұрын
Вау, только в 11 классе, но так маняще интересно, вы прям гипнотизируете учиться на мат факе:)))
@eldarm2225 Жыл бұрын
У меня вопрос. Производные в первой четверти советского третьего класса проходили и во второй?
@dadexain2 жыл бұрын
Немного не понял каким образом мы привязали уравнение x^2-x-1=0 к изначальному, ясное дело что можно вывести что изначальное уравнение можно разделить на два множителя, где один из них будет нашим x^2-x-1, но в решении это уравнение просто сваливается без каких-то обоснований и на его основании происходит решение, может пояснить кто-нибудь?
@Postupashki2 жыл бұрын
Первые 3 минуты решения мы говорили о том почему тут разумно подумать именно про это уравнение (и-за того, что исходное связано с числами Фибоначчи, а с ними по совместительству связан такой многочлен (из реккурентных соотношений выходит именно он))
@PavelYakovleff Жыл бұрын
Я конечно учился в советские времена в третьем классе, но у нас ничего не рассказывали про математику в которой Х в кубе равно Х в квадрате плюс Х. Это если продолжить, получится что Х в кубе равно 3*Х? Про логарифмы слышал, но там значок логарифма надо писать, а это не то.
@Soldieruac Жыл бұрын
Потому что и не было такого, что вруны выше написали.это тролли.не верьте им.они стебутся.
@dmytromykhailiuta9268 Жыл бұрын
Показал папе, он 1944г. р. в уме не решил, записи делать пришлось. Говорит что ещё в Сталинские послевоенные годы такое решали в конце учебного года первоклашки. В самые счастливые Брежневские времена люди такио решали как хобби когд стояли в очереди за колбасой по. 2.20 , которую продавали по 200 грамм в одни руки.
@user-we4px6qb4c4 ай бұрын
Пока Референдумный трибунал не наведёт Порядок... пока не НАЦИОНАЛИЗИРУЕМ СУДЫ И ЗАКОНОТВОРЧЕСТВО...... ВСЁ АМАРАЛИЗМ И ГЕНОЦИД❤ топите все ВСЕУСИЛЬНО за РЕФЕРЕНДУМНЫЙ ТРИБУНАЛ ПРИСЯЖНЫХ граждан
@user-pl8mr7qo2j Жыл бұрын
Спасибо...
@AnatoliyVostok9 ай бұрын
Ну, все, после этого видео Абрамыча надо подавать на Сталинскую премию! Правда, Медведев сказал, что денег нет. Так что Вы , Абрамыч, как сказал Медведев, держитесь! Всем хорошего настроения!
@user-yr5dq8qr5f2 жыл бұрын
Задача шик
@Postupashki2 жыл бұрын
Стараемся)
@WalterKseroks2 жыл бұрын
мне кажется вы принижаете заслуги советского образования, вот как сейчас помню заходят значит к нам в садик сталин, троцкий и джугуашвили и доказывают теорему ферма а тут, про формулу герона говорится ,так её еще в утробе же изучали,
@user-ed2hn6le6d2 жыл бұрын
Сталин и Джугашвили, ахахахха 🤣🤣🤣🤣🤣
@user-ug5jg7nt9v Жыл бұрын
В каком классе решали? в третьем? нам такое в яслях задавали!
@a.osethkin552 жыл бұрын
Такое решение можно выдать, если знаешь решение. Другими словами можно тупо взять какие-то числа и вокруг них соорудить сложное уравнение (добавить кватернионов, Зета функцию и интегральные уравнения..), только хрен знает как это потом решать. Здесь пример почти такого решения. Вот хрен знает откуда, но "давайте так решать.." Вот можно же было разложением..или ещё чем попроще..
@Postupashki2 жыл бұрын
Нет ну мне кажется, что какой-то ассоциативный ряд тут, определенно, есть!
@kaxan1407 Жыл бұрын
Разложением выйдет, та ещё ебка с сучками, а вот методом замены х^11 на t, изи
@user-wi9ei7wr2f2 жыл бұрын
Существует древняя легенда, которая гласит: если не смог решить, то буква Ф от названия числа отвалиться
@user-gg1jr4pn8w Жыл бұрын
Предположения и их проверка, да всё сошлось, исходное уравнение составлено на основе знаний уравнения второй степени , но нельзя считать строгим решением, поскольку в других задачах не пройдёт
@MB-mi6ro2 жыл бұрын
а вообще конечно можно все разделить на х^11 и получаем прямую и "гиперболу" следовательно максимум 2 корня, правда не очень уверен как обьяснить что х^(-11) это "гипербола" не очень хоца производную притягивать но можно прикрыться любимыми словами математиков "очевидно, заметим..." но для черновой прикидки сгодится а вот как потом эти 2 корня найти без фибоначчи это да...........
@kaxan1407 Жыл бұрын
Это всё легко решается без Фибоначчи путём замены х^11 на t.
@yanafene Жыл бұрын
@@kaxan1407 а как получится 89 x t - 144t =1
@kaxan1407 Жыл бұрын
@@yanafene да я хню какую то сморозил, мне чет показалось что при такой замене получится квадратное уравнение, когда x^12 будет t^(12/11)
@Circassian_Warrior2 жыл бұрын
Я почему то иногда начинаю верить в то, что это реально решали в 3 классе и чувствую позор
@ogandreyka2 жыл бұрын
В смысле начинаю верить?
@kaxan1407 Жыл бұрын
@@ogandreykaв том, что пиздешь это чистой воды про третий класс
@user-bu2ic8sh4h2 жыл бұрын
А советские новорожденные такую задачу смогли би решить?
@Postupashki2 жыл бұрын
Конечно могли
@jshshzuhehs83882 жыл бұрын
мой дед рассказывал, что решал такое еще будучи сперматозоидом, находясь в яичках моего прадеда.
@jaqatil2 жыл бұрын
Да, были люди в наше время, Не то что нынешнее племя... А на самом деле, я думаю, нынешнее поколение и умнее, и порядочнее
@iliasku Жыл бұрын
Отличный пример! Вы так просто, последовательно и без мат. магии его решаете... Такое встречал только у Н. Н. Воробьёва, но... Я-то совсем немного этих наших математиков читал...
@MrArcan102 жыл бұрын
Тут почти невозможно решить. Даже если увидишь, что коэффициенты из ряда Фибоначчи, все равно решение, которое тут приведено, практически никому не придет в голову. А другое решение есть, мне интересно?
@Postupashki2 жыл бұрын
можно разложить на множители вручную)
@MrArcan102 жыл бұрын
@@Postupashki покажите, многим будет интересно
@user-jr6ue7rk9p2 жыл бұрын
Берёшь производную, сразу становится понятно, сколько корней будет.
@MrArcan102 жыл бұрын
@@user-jr6ue7rk9p вопрос не в количестве корней, а в их значениях
@koleso1v2 жыл бұрын
Да оно прямо в лоб решается подстановкой формулы Бине в исходное уравнение и группировкой членов при высоких и низких степенях.
@user-ki6wf7dq9h Жыл бұрын
Михаил Абрамович, есть ли где-нибудь хорошее доказательство того, что F(n)² - F(n-1)*F(n+1) = 1?
@Postupashki Жыл бұрын
Можно по индукции, можно через формулу Бине и что-то в таком духе)
@user-iu7zm5uv5n Жыл бұрын
Ряд чисел Фибоначчи разве не с двух единиц начинается?
@rvdboston9568 Жыл бұрын
про 3-й класс - это зачетный троллинг. Я в советском 3-м классе решал задачи про землекопов :-)
@dtihert Жыл бұрын
В разных школах наверное учились Мы в третьем классе советской школы считали тройными интегралами объём ямы, которую землекопы вырывали
@Stroncz6 ай бұрын
@@dtihert А мы в 3м классе в уме считали спектры в инвариантных решениях диффеоморфизмов на пространствах Хусдорфа.
@micaelliberty75762 жыл бұрын
Красиво
@bktzaxa Жыл бұрын
В обычных классах мы не решаем таким методом. Производные изучаем в 10 - 11 классах. Можно предложить ученикам 8 класса, в конце года, когда тема "Графики функций у= кх +в и у = к/х " выучили. В одной системе координат строим график функции y = x в -11 степени (что-то не знаю как записать на смартфоне) и график функции y = 89x - 144. Предварительно, конечно, выносим за скобки общий множитель и вспоминаем правило, когда произведение двух выражений равно единицы. Всё. Корни будут примерно 1,6 и -0,6 И только в выпускных классах можем...
@MagicProG10 ай бұрын
Недавно ездил в библиотеку, и поехал на старом советском трамвае. Так знаете что? На сиденье передо мной кто-то гвоздем, детским подчерком, как раз эту задачу решал, сразу видно еще в советское время. Вот думаю, даже в советские времена хулиганили, хотя казалось бы, посиди потерпи 5 минут, пробок же еще тогда не было, но нет, не мог тогда мозг советского ребенка простаивать.
@olgaourgent89444 ай бұрын
X’3 = x’2 + 1 ??? или Вы имели ввиду Х’(2+1)? Если первое то бред получается.
@user-os5nk7ey7h2 жыл бұрын
Круто! Хитрая замена!
@LiberumCogitandi Жыл бұрын
Это уравнение не имеет аналитического решения! Но его можно решить численными методами, например, методом Ньютона-Рафсона, методом бисекции, методом простых итераций и т.д. Я использовал первый способ и у меня вышло значение x ≈ 0.3938, так как дальнейшие итерации дают фактически такое же значение (ну или максимально приближенное к нему).
@user-vs2ru6xp9l Жыл бұрын
Задача действительно простая, на знание чисел Фибоначчи: 1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233. Каждое число Фибоначчи является суммой двух предыдущих. Легко узнаём 89 и 144. Характеристическое уравнение для чисел Фибоначчи x^2-x-1=0 или x^2=x+1. Умножая это уравнение на х и заменяя x^2 в правой части на х+1 получим х^3 =2x+1; x^4=3x+2; x^5=5x+3; и т.д. Видим, что степени х выражаются через числа Фибоначчи. В частности: x^11=89x+55; x^12=144x+89. Если подставить эти выражения в исходное уравнение, то получется тождество. Значит х удовлетворяет уравнению x^2-x-1=0. Корни которого: x1=(1+5^1/2)/2, x2=(1-5^1/2)/2. Тождество получается вследствии тождества Кассини: F(n)^2=F(n+1)F(n-1)-(-1)^n, где F(n) число Фибоначчи. Всё просто если быть знакомым с числами Фибоначчи.
@Stroncz6 ай бұрын
хуясе простоя, тоже в 3м классе в уме решали?
@mrcat14132 жыл бұрын
А откуда эта задача? Для любых перечневые олимпиад, ну может кроме вп, это слишком
@tailsman8352 жыл бұрын
Легко?
@Postupashki2 жыл бұрын
А вот черт его знает, точно не вспомню, но где-то была. Давненько правда
@donkimasslowmo30022 жыл бұрын
Мне кажется вы немного преувеличиваете уровень советского образования. Какой 3 класс?
@dactilozaur6155 Жыл бұрын
Это шутка
@dukasub472 жыл бұрын
Михаил Абрамович. Все интересно, познавательно, энергично, круто, великолепно прекрасно и занимательно. Но вот не хватает немножко от вас теории научного коммунизма и атеизма и диалектического и истоического материализма, желательно еще добавить политической экономии и цитат из работ великих Классиков. Так сказать, чтобы у маленьких любителей математики с самого детства, так сказать, воспитывать революционное сознание. На математике, увы, только не выехать. Я очень надеюсь, что вы просто забыли принять меры по перевоспитанию масс. Но вам еще не так мало лет, так что все в ваших руках! Мы все должны знать почему именно советское образование является самым лучшим и по сей день, как оно стало таким. Как это кроется непосредственно в истоках отрицания отрицания, перехода от количественного в качественное, единстве и борьбе противоположностей; содержании и форме, причине и следствии,сущности и явлении, единичном, особенном и общем материалистической диалектики.
@Postupashki2 жыл бұрын
Будет обязательно, готовлю просто аудиторию так сказать. Без базовой логики ничего люди понять не смогут, а ее легче всего развить с помощью математики!
@1917alexey2 жыл бұрын
Тертый класс?! Да, я нам такие в ясельной группе давали на дом!
@atheroot2 жыл бұрын
А чего это про комплексные корни забыли?
@vladmesch74 ай бұрын
🖤🔥
@MB-mi6ro2 жыл бұрын
что-то отстает советская школа в егэ базе и то задачи посложнее......
@br0nduljak Жыл бұрын
Уважаемый автор! В советское время действительно относились к обучению основательно. Но про третий класс что-то сомнительно. Тем более с привлечением производных. Может быть в каких-то спецшколах для одарённых детей.
@user-lr8xj8bh2m Жыл бұрын
Можно было ещё, "ребята", называть даблэкс Биэксом, а "икс" в 12-ой степени - Додеэксом! 😂😂😂
@user-ce8ie1us1u2 жыл бұрын
я который просто поделил 144 на 89 = 1,61797752, то есть = 1,618; а дальше подставляем этот X в фотомач и перебором (пока не прировняем уравнение к 1) добиваем до 1,61803 (на 14 попытку получается) аналогично с "-", то есть теперь с начал нужно поделить 89 на 144 = 0,618, а дальше так же фотомачем до -0,618034 догоняем. ВОТ ВАМ И 2 КОРНЯ, КОТОРЫЕ ПОЛУЧИЛИСЬ У НЕГО, ХАХАХА, МАТЕМАТИКА НЕВЕРОЯТНО СИЛЬНА, НО ЛОГИКУ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО МОЗГА НИЧТО НЕ ПЕРЕПЛЮНЕТ
@lxr1zz9092 жыл бұрын
гений
@Someniatko2 жыл бұрын
Дорогой Михаил Абрамович! Мы всей семьей уж который год который ждём видеоролик о математических основаниях научного коммунизма. Нужно просвещать молодые умы, чтобы не завладел их сознанием всепроникающий вирус капиталистического паразитизма.
@Postupashki2 жыл бұрын
Будет-будет, батенька! Все будет!
@sarishvilisvetlanaАй бұрын
в советское время числа фибоначи были только в докладах на мат конференциях ,в учебниках об этих числах ничего сказано не было и уж тем более решать такие задачи никто не учил и степени начинали учить только в классе 7-ом
@user-js4zw4sz1b10 ай бұрын
В ваше время такое решали, находясь еще в утробе матери
@jaqatil2 жыл бұрын
А не легче ли выучить школьникам теорию Галуа, чем всякий раз изобретать велосипед, решая бесчисленные особые случаи?
@Elena.M.A.2 жыл бұрын
Вопрос: ну, и нахрена это всё нужно решать, если на физмате такое и не решают и там это и не нужно!
@Frimoff2 жыл бұрын
а у вас тоже ЭКС?
@hailyabdelfattah4405 Жыл бұрын
First solve 89y-144z=1, After find x such that x^12=y and x^11=z.
@sed0k Жыл бұрын
Обычное уравнение для 9 класса. Один корень очевиден, второй тоже. Дальше деление многочленов. Частное легко разбить на неотрицательные слагаемые.
@fskvirelloff40122 жыл бұрын
я считаю, что первые 10 чисел Фиббоначи должен знать каждый. Это у каждого как куаркод должно быть.
@user-uj4lf9qh9n2 жыл бұрын
У меня нет кодов или в жёпу в жёпу иди
@1234mxvzdakoyhgftew2 жыл бұрын
Каждый математик-разумеется,но остальных-то доёбывать не надо.
@---wl9fm Жыл бұрын
С каких пор x^3=x^2+x ?????
@MrProperLomm Жыл бұрын
Да-да, Фибоначи из 3го класса советской школы ;), в которой уравнения с х и у и квадратное уравнение мы проходили в 4м классе.
@user-ib5hm8ng2u Жыл бұрын
Бесят люди которые говорят, что это очень простая задача.. она может быть простой, только если Вам кто-то когда-то рассказал как такие задачи решаются. Но тогда это тренировка памяти, а не интеллекта.
@qwazaqwazaq Жыл бұрын
Гладиолус!
@alphakhorne Жыл бұрын
Я так и не понял. Сначала мы искали экс, а потом какой-то икс появился
@tanga_9 ай бұрын
Как жаль , такого уравнения в начальной школе не было и нет.
@vovanagibin62552 жыл бұрын
Михаил Абрамович, всегда интересно было, как обстояли дела с физикой в СССР? Сейчас её изучают на таком поверхностном уровне, что даже базовых интегралов, да ладно интегралов, банального суммирования не показывают. Физика ведь по сути породила часть математики
@Postupashki2 жыл бұрын
Конечно все было прекрасно! Изучали все глубоко и серьезно: нужна была промышленность и атомная бомба (не то что сейчас, в сырьевой стране 3-го мира фактически)
@vovanagibin62552 жыл бұрын
@@Postupashki а почему нет таких же каналов, как у вас, только по физике?(
@Postupashki2 жыл бұрын
@@vovanagibin6255 физиков за границу всех переманили в 90-ые. Остались только самые идейные преподаватели научного коммунизма и атеизма (а т.к. эти науки - это практически чистая математика, то и математическая планка еще как-то держится)
@user-yb6iy9xk7y Жыл бұрын
Я тоже знал формулу Бине в первом классе.😂
@user-tc4jf3rv8w Жыл бұрын
Можно в принципе сократить Х и привести к простому уравнению 89х=145 Х=145÷89
@serhiislobodianiuk7762 жыл бұрын
Конечно хороший пример, вот можно даже так написать: 89x^12 - 144x^11 - 1 = (x^2 - x - 1)(89x^10 - 55x^9 + ... + 2x^2 - x + 1)
@Postupashki2 жыл бұрын
Отличная мысль!
@r0_x_ark613 Жыл бұрын
Ленин оживи! Сталин спаси страну!
@Dushniy_Duh2 жыл бұрын
В третьем классе дети знали, что такое степени? Неплохо-неплохо.
@user-fn2ev6cl8h Жыл бұрын
Как сейчас помню. 1962 год, сидим на уроке чтения во 2 классе, читаем учебники ТФДП и ТФКП. И такая скука от примитивизма этих учебников. Ждешь урока труда, чтобы доделать марсоход.
@dizogdizog2591 Жыл бұрын
При Царе в гимназии такое решали не глядя
@user-ro1fv2bs2d Жыл бұрын
Знатоки скажут что это числа Фибоначчи 😂😂😂👍
@user-ux8mh1qe9s Жыл бұрын
12 в квадрате не тоже самое что( Х в квадрате ) 12 не равно минус 12 .,что тут сложного .Это сложно для для тех кто не знает что такое плюс и минус .
@govnetso8041 Жыл бұрын
пйивет, я учусь в третем классе)) я решила эту задачу за 2 минуты. правда я не совсем понимаю, что такое корень пяти... но да хуй с ним
@user-iu7zm5uv5n Жыл бұрын
Откуда учительнице знать такие тонкости про числа Фибоначчи? Если это как то в институте и изучали, то в результате работы в школе все это атрофировались. Ей бы планы уроков написать размером с курсовую работу, да сотни две тетрадей проверить...
@Postupashki Жыл бұрын
Это сейчас, а раньше (в Советское время) учили совсем по-другому
@Gamer-fd4nd Жыл бұрын
Из-за текста не видно решения
@viktornosov16812 жыл бұрын
как говорится: ни хрена не понял, но интересно. потому, что в третьем классе мы такое не решали...
@foll63602 жыл бұрын
Мне интересно посмотреть решение учащегося 3 класса)
@user-nx1bo5bj9r9 ай бұрын
Где ещё одна единица в ряде Фибоначчи?
@user-jp5nu2bn1z Жыл бұрын
а разве x^3 =x^2 *x а не x^2+x
@MB-mi6ro2 жыл бұрын
не ну это задача гроб.........
@pie_company Жыл бұрын
не знаю у меня родственники родились в ссср и уже с рождения такое решали.в школе в 1 классе проходили линейную алгебру.к 5 классу уже дифф геометрию и топологию. к 9 классу изучали дискретную математику и тензоры
@megaflora46422 жыл бұрын
догадаться до такого решения - что-то действительно невероятное, сомневаюсь что из сотни современных подготовленных олимпиадников хотя бы паре десятков придет на ум подобное
@koleso1v2 жыл бұрын
Да почти всем придёт в голову. Во-первых, хороший олимпиадник знает числа Фибоначчи до 200 точно. Во-вторых, если олимпиадник и не догадается сразу, то примерно нащупав корень в районе 1.6, он сразу смекнёт, что это скорее всего золотое сечение, а дальше дело техники. Вообще хорошего олимпиадника от плохого как раз и различает знание многих интересных фактов. Например, сколько замечательных точек в треугольнике знает обычный человек? Ну штуки три, пять от силы. Олимпиадник их знает штук 10, причем с кучей свойств и доп построений для каждой.
@megaflora46422 жыл бұрын
@@koleso1v ну эта вся связь не совсем очевидна, только если человек не сталкивался с подобным ранее. А так, обычный +- понимающий человек разложит на множители и париться не будет
@koleso1v2 жыл бұрын
@@megaflora4642 ну а как вы на множители это разложите? Уравнение 12 степени, целых корней нет, дальше как?
@megaflora46422 жыл бұрын
@@koleso1v как это не разложите? (x^2-x-1)*(89x^10+...+2x^2-x+1)
@koleso1v2 жыл бұрын
@@megaflora4642 ну да, когда вам уже ответ сказали :) Откуда вы взяли x^2-x-1?