Как будто в школу вернулся, когда презентацию зачитывали прямо с проектора, спасибо🥲
@РяхаИгоряхи3 күн бұрын
0:48 вот бы про сигнализацию немножко!... Это как приложение электротехники? Или из про связь? Там тоже есть понятие сигнализации.
@silencer2k1473 күн бұрын
Мне кажется, тут имелась в виду обработка сигналов
@РяхаИгоряхи3 күн бұрын
@silencer2k147 о, наверняка! Спасибо.
@МаркСычев-ф4б3 күн бұрын
Интересно конечно, но лучше делать презентации с минимумом текста и чтобы текст презентации дополнял рассказанное, а не был самим содержимым
@Стратегическийвыбор2 күн бұрын
Я вот задумался, а сколько будет 1+1. Вроде все просто, пока мы не касаемся реальности и времени. Например, 1 частица материи + 1 частица антиматерии. Результат 0. 1 нейтрон + 1 протон, получается 1 ядро водорода. Т.е. 1+1=1. Если мы берем одного мужчину и одну женщину, какой будет результат? А здесь играет вероятность и время. Здесь и сейчас 2. Через какое-то время может быть 0, 1,2 .... n. Причем n очень странное чесло. Оно определенно не бесконечно, но всегда можно прибавить 1. По сути, задача сводится к вопросу, какое теретическое максимальное число детей может быть у мужчины и женщины?
@viktor-kolyadenko4 күн бұрын
"Омега маленькая" - это по идее индекс из функций быстрорастущей иерархии. А потом придумали "омега большая" и ещё кучу "чисел". Но в частном случае это индексы для "условно вычислимых функций" натурального аргумента.
@user-ser-er4 күн бұрын
Я просто повёлся на название. Информация интересная, голос приятный, видеоряд не раздражает. А вот запинки неприятны, восприятие сбивают. Создается впечатление, что автор поленился отрепетировать речь, и так сойдёт. Надеюсь, я был конструктивен. Удачи, барышня
@garry22513 күн бұрын
Тема конца не раскрыта.
@Dimoniada4 күн бұрын
Конец 😉
@staf54964 күн бұрын
Почему противоречат? Как раз соответствуют!
@АндрейМакаров-ч7г6ф4 күн бұрын
Ага, соответствуют фантазиям.
@hola-ig9gb3 күн бұрын
@@АндрейМакаров-ч7г6ф,вся математика это большая фантазия,просто всё что сложнее алгебры Вам недоступно из-за скудного ума,жаль.
@АндрейМакаров-ч7г6ф3 күн бұрын
@@hola-ig9gb А я вовсе не собираюсь разбираться во всякой х--не которую напридумывали от нечего делать (лишь бы ничего другого не делать). Фантазия безгранична, и надо всё же вовремя включать "тормоза". А не "увлекаться". Для меня достаточно некоторых областей из алгебры и традиционной высшей математики, то что мне интересно. То что проверено и доказано. Ну или почти, по крайней мере. А вам не мешало бы почитать книги о воспитании, о тактичном отношении к другим людям, а не писать сразу оскорбления в чей-то адрес.
@johannschnittke25074 күн бұрын
Неудивительно что для бредовой "теории" относительности надо придумать свою математику со своими числами. В нормальной математике эта "теория" что "сто", что "ото" - полная чушь. Кстати, как и ваши "числа". А ведь есть ещё "нечисла". И есть "тихое нечисло". Санитаров никто вызвать не хочет?
@UstasAk3 күн бұрын
Для бредовой электротехники те же самые числа используются
@hola-ig9gb3 күн бұрын
А эта "нормальная математика" с нами в одной комнате? Ты просто необразованный невежда,который не понимает что чисел в принципе не существует ни-ка-ких,всё это абстракция для описания мира,а поскольку мир сложен,то для его описания может понадобиться абстракция сложнее,но поскольку ты не образован и глуп для тебя эта абстракция неусвоима,вот поэтому ты и бесишсья,потом что не способен осознать эту абстракцию,не говоря о том что ты просто отрицаешь общеизвестные эмпирические данные,ты глупый невежда,не более.
@АндрейМакаров-ч7г6ф3 күн бұрын
100 %
@Qraizer2 күн бұрын
Брысь отседа! Тут умные люди общаются, а не неуды.
@kpi64384 күн бұрын
Всё бы ничего и даже полезно. Но зачем такое бессмысленное название? Какой науке эти числа противоречат? Впрочем есть такая квазинаука. Это "школьная математика" - продукт творчества математиков-методистов. Но там вообще чудес через край.
@АндрейМакаров-ч7г6ф4 күн бұрын
Нет, там-то ещё более-менее похоже на реальность.
@kpi64383 күн бұрын
@@АндрейМакаров-ч7г6ф Если Вы про школьную математику, то конечно там есть осмысленные части. Ну не успели школьные методисты еще все испортить и заменить своими бредовыми фантазиями. Но они очень стараются)))